2024年初中升學考試語文總復習易錯點18 名著閱讀（3大陷阱）-備戰(zhàn)2024年中考語文考試易錯題（原卷版）

易錯點18名著閱讀目錄01易錯陷阱（3大陷阱）02舉一反三【易錯點提醒一】人物形象格式化【易錯點提醒二】情節(jié)概述不準確【易錯點提醒二】看法啟示套路化03易錯題通關（真題+模擬）易錯陷阱1：人物形象格式化【分析】學生對于名著中人物有一個具體的認識，考試時往往不看具體問題，具體段落，把該人物形象按照老師要求記憶的內(nèi)容，一股腦照抄。【避坑技巧】首先要對名著中主要人物的性格特點有一個總體的把握;其次要結合選段的具體內(nèi)容，結合人物的語言、動作、肖像、心理、細節(jié)等描寫，認真揣摩人物的內(nèi)心世界，把握他們的性格特點。一定要根據(jù)問題的要求去組織答案，注意要結合選段的“具體內(nèi)容”來分析，否則解答是不完整的。易錯陷阱2：情節(jié)概述不準確【分析】情節(jié)概述，考察對名著內(nèi)容的了解，精讀其中部分有代表性章節(jié)，做到點面結合。學生失分原因多是對名著不熟悉，勾連不出重要情節(jié)；或是審題不到位，漏答重點情節(jié)?！颈芸蛹记伞渴煜っ械墓适虑楣?jié)，特別是關系到人物命運和生死轉(zhuǎn)折的情節(jié)。同時也應注意情節(jié)勾連類的問題答案一般不會出現(xiàn)在選段內(nèi)，命題者的目的是考查對整部名著重要情節(jié)內(nèi)容的了解，而不僅僅是某選段的內(nèi)容理解。2.認真審題，根據(jù)題目的設問指向和要求組織答案，切忌答非所問。力求答案語言簡明、連貫，書寫字跡工整，標點規(guī)范。易錯陷阱3：看法啟示套路化【分析】體驗看法類題目時，要在了解作品主要內(nèi)容的基礎上，圍繞作品主題，聯(lián)系自己的生活體驗，簡明地回答。學生回答失分原因或是多是啰嗦，看似答了不少，實則沒有內(nèi)容；或是不聯(lián)系名著，直接說一番道理；或是直接照抄書本內(nèi)容，沒有自己理解?！颈芸蛹记伞竣俳柚楣?jié)和內(nèi)容的分析理解，梳理出作者的寫作思路及目的，從而概括出主題思想。②聯(lián)系寫作背景、作家的思想觀點及創(chuàng)作意圖挖掘出主題。③通過分析人物的形象及人物之間的關系來把握主題?！疽族e點提醒一】人物形象格式化【例1】（2023·江蘇淮安·中考真題）閱讀名著，完成下面小題。

行者道：“我將扇子扇了一下，火光烘烘；第二扇，火氣愈盛；第三扇，火頭飛有千丈之高。若是跑得不快，把毫毛都燒盡矣！”八戒笑道：“你常說雷打不傷，火燒不損，如今何又怕火？”行者道：“你這呆子，全不知事！那時節(jié)用心防備，故此不傷；今日只為扇息火光，不曾捻避火訣，又未使護身法，所以把兩股毫毛燒了?！鄙成溃骸八七@般火盛，無路通西，怎生是好？”八戒道：“只揀無火處走便罷?！比氐溃骸澳欠綗o火？”八戒道：“東方、南方、北方，俱無火?！庇謫枺骸澳欠接薪?jīng)？”八戒道：“西方有經(jīng)?！比氐溃骸拔抑挥薪?jīng)處去哩！”沙僧道：“有經(jīng)處有火，無火處無經(jīng)，誠是進退兩難！”（節(jié)選自《西游記》）選段畫線句表現(xiàn)出唐僧哪些形象特征？【答案】4．堅定執(zhí)著、不畏艱難險阻?！窘馕觥勘绢}考查人物形象。根據(jù)選段一“三藏道：‘那方無火？’”“八戒道：‘東方、南方、北方，俱無火?！薄鞍私涞溃骸鞣接薪?jīng)?！薄叭氐溃骸抑挥薪?jīng)處去哩！’”可知唐三藏取經(jīng)堅定執(zhí)著、不畏艱難險阻?！疽族e點提醒二】情節(jié)概述不準確【例2】（2023·江蘇無錫·中考真題）閱讀以下《水滸傳》選段，回答問題。宋江起身，出得閣兒，分付茶博士道：“那官人要再用茶，一發(fā)我還茶錢?！彪x了茶坊，飛也似跑到下處。先分付伴當去叫直司在茶坊門前伺候，“若知縣坐堂時，便可去茶坊里安撫那公人道：‘押司便來?！兴源淮?。卻自槽上鞍了馬，牽出后門外去，抽了鞭子，慌忙的跳上馬，慢慢地離了縣治。【金圣嘆評點：慌忙上馬，慢慢行馬，妙。】出得東門，打上兩鞭，那馬撥喇喇的望東溪村攛將去。沒半個時辰，早到晁蓋莊上。莊客見了，入去莊里報知。且說晁蓋正和吳用、公孫勝、劉唐在后園葡萄樹下吃酒。此時三阮已得了錢財，自回石碣村去了。晁蓋見莊客報說宋押司在門前，晁蓋問道：“有多少人隨后著？”莊客道：“只獨自一個，飛馬而來，說快要見保正。”晁蓋道：“必然有事。”慌忙出來迎接?！厩昂筘炌ā空垖懗鲞x段勾連的前后兩個重要情節(jié)?！敬鸢浮?1)吳用智取生辰綱：晁蓋梁山小奪泊（或宋江怒殺閻婆惜）。（意對即可）(2)“慌忙上馬”可見宋江去給晁蓋報信的急切心情，“慢慢行馬”表明宋江怕引人猜疑（或想蒙蔽他人），這些細節(jié)刻畫了一個心思縝密（或機智）的宋江形象。(3)示例一：我選擇孫悟空。在取經(jīng)途中孫悟空既有兇狠殘暴、性情急躁的一面，也有敢作敢當、嫉惡如仇的一面，深化了懲惡揚善的主題。示例二：我選擇祥子。祥子從一開始的吃苦耐勞、積極向上，到后來的自私懶惰、麻木墮落，深化了當時社會城市貧民悲劇命運的主題。示例三：我選擇保爾。保爾既有頑強堅定的一面，也有軟弱動搖的一面，深化了革命者在斗爭中百煉成鋼的主題?！窘馕觥勘绢}考查名著情節(jié)。之前的情節(jié)是：楊志帶隊護送生辰綱，在黃泥崗樹林里休息，晁蓋等人扮作商人，白勝帶著酒上山崗，軍漢們想買酒，楊志懷疑酒里有蒙汗藥不買，吳用、晁蓋等人便喝了起來，舀酒時向酒里下藥，楊志便想買酒，但白勝不賣，使楊志等人徹底放松警惕，買到酒后，全被麻倒，生辰綱被劫走。之后的情節(jié)是：閻婆惜隨父母流落到濟州鄆城縣時，后其父得病身亡，無錢安葬，宋江施舍棺木又給了十兩銀子，其母感恩圖報，將她送與宋江為外室。由于宋江不重女色，為閻婆惜所討厭，結果閻婆惜喜歡上同為押司的張文遠，并勾搭成奸。其后，晁蓋寫給宋江的信件及酬謝黃金碰巧為閻婆惜所獲，閻婆惜以官司相逼，宋江當晚向她多次索要未果后便將她殺死。此后，宋江為避官司，遂至小旋風柴進處暫避?！疽族e點提醒三】看法啟示套路化【例3】（2023·江蘇常州·中考真題）小語同學從讀過的名著中摘抄了以下兩段文字，對解決成長過程中的困惑深有啟示，請你對此做簡要闡釋。(1)保爾罵自己：“你有沒有試試去戰(zhàn)勝這種生活呢？為了掙脫這個鐵環(huán)，你已經(jīng)竭盡全力了嗎？你是不是已經(jīng)忘了，在沃倫斯基新城附近，一天發(fā)起十七次沖鋒，不是終于排除萬難攻克了那座城市嗎？”（《鋼鐵是怎樣煉成的》）【困惑1：面對挫折】

闡釋：(2)商量了計策，陸虞候一時聽允，只要衙內(nèi)喜歡，卻顧不得朋友交情……林沖道：“這陸謙畜生，我和你如兄若弟，你也來騙我！”（《水滸傳》）【困惑2：交友之道】

闡釋：【答案】(1)在面對挫折時，要有戰(zhàn)勝命運、挑戰(zhàn)生活的勇氣，竭盡全力、迎難而上，最終必將到達勝利的彼岸。(2)與朋友交往要有一顆赤誠之心，要用真心對待朋友，珍視友情，切勿做背信棄義之人?！窘馕觥浚?）本題考查閱讀啟示。根據(jù)“你有沒有試試去戰(zhàn)勝這種生活呢”可得：在面對挫折時，要有戰(zhàn)勝命運、挑戰(zhàn)生活的勇氣。根據(jù)“為了掙脫這個鐵環(huán)，你已經(jīng)竭盡全力了嗎”可得：要竭盡全力。根據(jù)“一天發(fā)起十七次沖鋒，不是終于排除萬難攻克了那座城市嗎”可得：要迎難而上，最終必將獲得勝利。（2）本題考查閱讀啟示。聯(lián)系“這陸謙畜生，我和你如兄若弟，你也來騙我”可知，林沖將陸虞候當作自己的朋友，與其真心相交，但陸虞候卻為了巴結上官，把朋友義情放在一邊，暗地里謀害林沖。最終陸謙被林沖在草料場山神廟內(nèi)殺死。這啟示我們：與朋友交往，要懷有一顆赤誠之心，用真心對待朋友，珍視友情，不要像陸謙一樣，背信棄義。A組中考真題1．（2023·內(nèi)蒙古·中考真題）班級開展“品‘朝花’·憶魯迅”的主題讀書會，請你調(diào)動閱讀積累，完成下列任務。(1)活動一：與經(jīng)典相遇第六小組繪制了下面的思維導圖，請在圖中①②③處填寫相應內(nèi)容。(2)活動二：與經(jīng)典相知《朝花夕拾》中有許多關于“小人物”的故事，這些人物平凡且有弱點，但又常常閃現(xiàn)優(yōu)秀品格的光輝。請從下面人物中選擇一個，結合作品具體情節(jié)說說人物形象。阿長

藤野先生

范愛農(nóng)(3)活動三：與經(jīng)典同行到第二學年的終結，我便去尋藤野先生，告訴他我將不學醫(yī)學，并且離開這仙臺?！短僖跋壬贰皸夅t(yī)從文”是魯迅一生中的大事。聯(lián)系實際，說說魯迅的人生選擇給你什么啟示。2．（2023·四川雅安·中考真題）閱讀語段，完成下面試題。【文段一】高處，我頭頂上方，天鵝星座在銀河中伸長它那巨大的十字架；下方，就在我的四周，【甲】在演唱交響曲，此起彼伏，抑揚頓挫。唱出自己歡樂心聲的這些小小的生命使我忘記了群星璀璨。天空中的那些眼睛平靜冷漠地眨巴著，在看著我們，可我們對它們卻一無所知?！疚亩味俊疽摇繉ξ伵Ｊ┬辛寺樽?。它幾乎總是單獨操作，即使是遇到一只個頭兒很大的蝸牛，它也不找助手。在它施行完麻醉手術后，總會有賓客不請自來，兩三位，四五位，甚至更多。眾賓客來到餐桌前，與食物的真正主人并無紛爭，毫不客氣地盡情享用，不分彼此。……主客吃飽喝足了之后，不屑一顧地把殘羹剩飯給撇下了。(1)上面兩個文段都選自法國作家法布爾的《昆蟲記》文段一中的“甲”所指的昆蟲是，文段二中的“乙”所指的昆蟲是。(2)兩個文段都在記寫昆蟲，它們在內(nèi)容或表達上有什么共同點？請你寫出其中一點。3．（2023·西藏·中考真題）圈點批注法是讀書常用的方法。請從所給的批注角度對文段進行批注?！恶橊勏樽印饭?jié)選批注角度從風里雨里的咬牙，從飯里茶里的自苦，才賺出那輛車，那輛車是他的一切掙扎與困苦的總結果與報酬，像身經(jīng)百戰(zhàn)的武士的一顆①徽章。他老想著遠遠的一輛車，可以使他自由，獨立，像自己的手腳的那么一輛車。有了自己的車，他可以不再受拴車的人們的氣，也無須敷衍別人，有自己的力氣與洋車，睜開眼就可以有飯吃。②他不怕吃苦，也沒有一般洋車夫的惡習，他的聰明和努力都足以使他的志愿成為事實。①批注加點詞語“徽章”。（從修辭的角度）②批注祥子這一人物形象。4．（2023·山東淄博·中考真題）下面兩個文段都寫到了人物的“哭”。請根據(jù)提示，完成后面的表格。[甲]祥子沒等她說完，就晃晃悠悠的走出來。走到一塊墳地，四四方方的種著些松樹，樹當中有十幾個墳頭。陽光本來很微弱，松林中就更暗淡。他坐在地上，地上有些干草與松花。什么聲音也沒有，只有樹上的幾個山喜鵲扯著長聲悲叫。這絕不會是小福子的墳，他知道，可是他的淚一串一串的往下落。（節(jié)選自《駱駝祥子》）[乙]周進看著號板，又是一頭撞將去。這回不死了，放聲大哭起來。眾人勸著不住。金有余道：“你看，這不是瘋了么？好好到貢院來耍，你家又不死了人，為甚么這樣號啕痛哭是的？”周進也不聽見，只管伏著號板哭個不??；一號哭過，又哭到二號、三號；滿地打滾，哭了又哭，哭的眾人心里都凄慘起來。金有余見不是事，同行主人一左一右架著他的膀子。他那里肯起來，哭了一陣，又是一陣，直哭到口里吐出鮮血來。（節(jié)選自《儒林外史》）文段相關情節(jié)概括“哭”的原因分析人物形象特點[甲]AB被生活打擊到走投無路的社會底層人物。[乙]周進一進貢院就撞號板至不省人事，醒后失態(tài)大哭。CD5．（2023·廣東廣州·中考真題）讀貴有疑。請選擇下列名著中的一部或多部提出問題，并結合內(nèi)容簡要說明?！段饔斡洝?/p>

《朝花夕拾》

《鋼鐵是怎樣煉成的》【提示】①思想健康；②提問角度不限，可針對名著中的矛盾、反復或關聯(lián)之處提問；③有自己的思考和發(fā)現(xiàn)，照抄示例不得分?！臼纠课业奶釂枺簽槭裁磳O悟空不直接駕筋斗云去西天取回真經(jīng)呢？簡要說明：孫悟空本領高強，一個筋斗云十萬八千里，卻護送唐僧一步一步地抵達西天，經(jīng)歷九九八十一難，才取回真經(jīng)。（2023·湖北十堰·中考真題）（1）必須抓緊時間，在敵軍增援部隊趕到前攻克瀘定橋。紅軍再次征集志愿者。一名又一名紅軍戰(zhàn)士站了出來，表示愿意為此冒生命危險。這些挺身而出的戰(zhàn)士中有30人被選中了。他們背著手榴彈和毛瑟槍，即刻爬上鐵索，搖蕩在洶涌的河上，緊抓著鐵索，一步一抓地往前爬。紅軍的機槍向敵軍碉堡怒吼，子彈射在橋頭堡上。敵軍也用機槍進行還擊，而那些紅軍戰(zhàn)士們正搖蕩在河水上空，慢慢朝著向他們開槍的敵方狙擊手方向前行。第一名戰(zhàn)士被打中了，落入下面的急流之中，第二名也掉下去了，接著是第三名。（2）許多人陷進了異常詭秘茂盛的水草里，連頭頂都沒入了沼澤深處，其他同志根本來不及援救。草地上沒有柴火，他們只能生吃青稞和野菜。草地沒有樹木遮蔽，輕裝的紅軍沒有帶帳篷。到了夜晚，他們只能捆一叢灌木枝，緊緊蜷縮在下面，雖然避不了多少雨。不過，他們最終經(jīng)受住了考驗，取得了勝利——至少強于追趕他們的白軍部隊，后者迷了路，只能調(diào)頭折返，結果只有一小部分人生還。（3）保爾的小隊在自己的地段上清掃積雪。直到這時保爾才體會到，寒冷給人造成的痛苦是多么難以忍受。奧庫涅夫給他的那件舊上衣一點也不暖和，腳上那只舊套鞋老往里灌雪，并且好幾次掉在了雪堆里。另一只腳上的靴子也時刻面臨著掉底的危險。而且，因為睡在水泥地上，他脖子上長了兩個大毒瘡……一連五天他都強打精神，掙扎著從鋪著麥秸的水泥地上爬起來，跟別人一道去上工。6．選段（1（2）再現(xiàn)了紅軍長征中的、兩大關鍵性事件。選段（3）寫保爾在鐵路上清掃積雪，此后，他患了傷寒和肺炎，這是第次死里逃生。7．閱讀選文，具體分析紅軍戰(zhàn)士或保爾身上表現(xiàn)出的精神品質(zhì)。（二選一）8．“紅色經(jīng)典”作為特定歷史時期的精神路標，今天依然有著強大的生命力和現(xiàn)實意義，請結合自己的學習或生活談談你的看法。B組最新模擬題1．（2023·浙江杭州·二模）山，推動了精彩故事的發(fā)生，涵養(yǎng)了人物的品性。請你根據(jù)給所的線索，完成下列名著知識表單。山名線索名著描寫/情節(jié)山之品性（1）《西游記》筆峰挺立，曲澗深沉……世上名山無數(shù)多，花開花謝蘩還眾。爭如此景永長存，八節(jié)四時渾不動。誠為三界坎源山，滋養(yǎng)五行水簾洞。自由不羈炮銅崗（2）《》在空氣稀薄的山頂向西南望去，只見一片白雪皚皚的山頂……一路砍伐長竹，在齊胸深的泥淖上鋪出一條曲折的路來……在這個山峰上，有一個軍團死掉了三分之二的馱畜。堅韌不屈（3）《水滸傳》……山上有座寺，喚做寶珠寺。那座山生來卻好裹著這座寺，只有一條路上的去。如今寺里住持還了俗，養(yǎng)了頭發(fā)，余者和尚，都隨順了。說道他聚集的四五百人，打家劫舍。為頭那人，喚做金眼虎鄧龍。制使若有心落草時，到去那里入伙，足可安身。智慧勇武會稽山《儒林外史》自此以后，時常有人傳說：朝廷行文到浙江布政司，要征聘王冕出來做官。初時不在意里，后來漸漸說的多了，王冕并不通知秦老，私自收拾，連夜逃往……（4）2．（2023·浙江杭州·一模）無論是抗擊疫情還是建設祖國，我們都需要具備某種民族精神。而這些精神，在我們閱讀的名著中，就有所體現(xiàn)。請正確選擇一位下列作品中的主人公并結合事例說明其精神表現(xiàn)：《駱駝祥子》《海底兩萬里》《鋼鐵是怎樣煉成的》。（100字左右）3．（2023·浙江寧波·一模）“我們從古以來，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請命的人，有舍身求法的人……”，這些人就是國家的脊梁。在中外名著里有許多具有“國家脊梁”品質(zhì)的人物，請任選一位，結合具體情節(jié)說說他為什么能被稱為“國家脊梁”。A．《創(chuàng)業(yè)史》梁生寶

B．《西游記》唐僧

C．《紅巖》江雪琴（2023·浙江杭州·一模）閱讀名著選段，完成問題。4．請根據(jù)以下節(jié)選，在右邊橫線處填上適當?shù)拇鸢?。彌拉的意思很對，你們該出去休息一個星期。我老是覺得，你離開琴，沉浸在大自然中，多沉思默想，反而對你的音樂理解與感受好處更多。人需要不時跳出自我的牢籠，才能有新的感覺，新的看法，也能有更正確的自我批評。這是A講給B的話。哥哥，我告訴你，我還活著，不過不很健康。我大腿上中了一顆子彈，可是現(xiàn)在已經(jīng)快治好了。醫(yī)生說，沒有傷著骨頭。你不必為我擔心，它就會好的。我出院之后，也許可以休假，那時我一定回來看你。我臨走時沒能見到母親，但是事情變化得這樣快，我現(xiàn)在已經(jīng)是科托夫斯基騎兵旅的一個戰(zhàn)士。這是C講給D的話。5．針對上面兩段話，蕭蕭與杉杉有如下對話，請完成他們對話。蕭蕭：A所說去自然走走，還有跳出牢籠，我不太明白寫這句話的意思，你能幫我分析一下嗎？杉杉：A是在提醒孩子。但是你說C是不是就是想告訴哥哥自己健康呀？蕭蕭：我感覺不全是，我還讀出杉杉：嗯，我懂了，我還理解出優(yōu)秀作品不僅傳達個人情感，還能給我們以教益，從上面兩段話，我讀出我們青少年成長需要的能力，這種能力是。6．（2023·浙江溫州·一模）“一日為師，終身為父”，請聯(lián)系文學名著中的一些老師形象，填寫內(nèi)容。能力層級閱讀材料閱讀任務識記他是一個極受敬重的教授，但是到了五十歲那一年，他突然放棄家庭、四個兒女、長沙一所師范校長的職位，投身到共產(chǎn)黨中來。（《紅星照耀中國》）文中的“他”是：①理解我所獲得的絕大部分學識，都該歸功于她的教導。她的友誼，她跟我的交往，一直是我的安慰。（簡·愛對恩師潭波爾小姐的評價）請概括一件事，印證簡·愛對潭波爾小姐的評價。概括：②分析我總還時時記起他，在我所認為我?guī)煹闹校亲钍刮腋屑?，給我鼓勵的一個……他的性格，在我的眼里和心里是偉大的，雖然他的姓名并不為許多人所知道。（魯迅先生表達對藤野先生的深情）魯迅先生對藤野先生的感情深厚，為什么會選擇離開他？原因：③7．（2023·遼寧撫順·模擬預測）閱讀《范愛農(nóng)》選段，概括寫出加點詞“那一天”發(fā)生了什么事？他又告訴我現(xiàn)在愛喝酒，于是我們便喝