四年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè) 海龜作動(dòng)畫教案 閩教版

四年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè)海龜作動(dòng)畫教案閩教版主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：閩教版四年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè)《海龜作動(dòng)畫》

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：福建省四年級(jí)（1）班

3.授課時(shí)間：2022年10月12日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)（45分鐘）核心素養(yǎng)目標(biāo)通過學(xué)習(xí)《海龜作動(dòng)畫》這一章節(jié)，學(xué)生能夠培養(yǎng)信息意識(shí)，理解信息技術(shù)在現(xiàn)代社會(huì)中的重要性，增強(qiáng)信息安全意識(shí)，并能自覺遵循信息法律法規(guī)。同時(shí)，通過動(dòng)手實(shí)踐，提升計(jì)算思維能力，學(xué)會(huì)運(yùn)用信息科技解決實(shí)際問題。此外，學(xué)生能在創(chuàng)作過程中，發(fā)揮創(chuàng)新精神，設(shè)計(jì)出富有創(chuàng)意的動(dòng)畫作品，提高技術(shù)實(shí)踐能力。最后，通過小組合作，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)，學(xué)會(huì)與人溝通、交流，提高人際交往能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)

-海龜作動(dòng)畫的基本操作：本節(jié)課的核心內(nèi)容是讓學(xué)生掌握海龜作動(dòng)畫的基本操作，包括海龜?shù)囊苿?dòng)、旋轉(zhuǎn)和繪圖等。

-動(dòng)畫制作流程：重點(diǎn)讓學(xué)生理解并掌握從設(shè)計(jì)動(dòng)畫到制作完成的全過程，包括故事板設(shè)計(jì)、場景設(shè)置、角色繪制、動(dòng)畫制作等。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-坐標(biāo)系的理解與應(yīng)用：學(xué)生需要理解坐標(biāo)系的概念，并能夠運(yùn)用坐標(biāo)系進(jìn)行海龜?shù)木_控制，這是制作出精確動(dòng)畫的關(guān)鍵。

-動(dòng)畫時(shí)間的控制：學(xué)生需要掌握如何調(diào)整動(dòng)畫的時(shí)間長度，使得動(dòng)畫的節(jié)奏和效果達(dá)到最佳。

-角色動(dòng)作的連續(xù)性：制作動(dòng)畫時(shí)，學(xué)生需要理解并掌握如何讓角色動(dòng)作連貫，避免出現(xiàn)生硬的動(dòng)作轉(zhuǎn)換。

-創(chuàng)意設(shè)計(jì)：如何引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，設(shè)計(jì)出獨(dú)特的動(dòng)畫作品，這是本節(jié)課的難點(diǎn)之一。

```學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《海龜作動(dòng)畫》這一章節(jié)的學(xué)習(xí)資料。

2.輔助材料：準(zhǔn)備海龜作動(dòng)畫的相關(guān)圖片、圖表、視頻等多媒體資源，以幫助學(xué)生更好地理解教材內(nèi)容。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備足夠數(shù)量的計(jì)算機(jī)及動(dòng)畫制作軟件，確保學(xué)生可以順利進(jìn)行實(shí)踐操作。

4.教室布置：將教室布置成小組討論區(qū)和實(shí)驗(yàn)操作區(qū)，以便于學(xué)生分組合作和動(dòng)手實(shí)踐。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺(tái)發(fā)布《海龜作動(dòng)畫》的預(yù)習(xí)資料，包括PPT、操作演示視頻和簡要教程文檔。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：提出問題如“海龜作動(dòng)畫的基本原理是什么？”、“如何使用海龜作動(dòng)畫軟件？”引導(dǎo)學(xué)生深入思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過在線平臺(tái)收集學(xué)生的預(yù)習(xí)筆記和疑問，為課堂互動(dòng)做準(zhǔn)備。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生在家自學(xué)動(dòng)畫制作的基本概念和軟件使用方法。

-思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生針對(duì)問題進(jìn)行思考，記錄下自己的理解和解題思路。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生在線上提交預(yù)習(xí)筆記和疑問，與他人分享學(xué)習(xí)心得。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立學(xué)習(xí)能力，提前熟悉新課內(nèi)容。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)分享資源，便捷地收集和反饋學(xué)生預(yù)習(xí)情況。

-作用與目的：

-幫助學(xué)生初步掌握海龜作動(dòng)畫的基礎(chǔ)知識(shí)，為課堂學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和問題解決能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過展示一個(gè)簡單的海龜動(dòng)畫案例，激發(fā)學(xué)生對(duì)動(dòng)畫制作的興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解海龜作動(dòng)畫的步驟，包括如何設(shè)置海龜?shù)钠鹗嘉恢谩⒗L制路徑等。

-組織課堂活動(dòng)：學(xué)生分組，每組使用一臺(tái)計(jì)算機(jī)，根據(jù)教師提供的模板制作小動(dòng)畫。

-解答疑問：在學(xué)生制作動(dòng)畫的過程中，教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生遇到的技術(shù)問題。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：學(xué)生專注聽講，對(duì)海龜作動(dòng)畫的概念和操作流程進(jìn)行消化理解。

-參與課堂活動(dòng)：學(xué)生在小組中協(xié)作，實(shí)際操作軟件，制作出自己的動(dòng)畫作品。

-提問與討論：學(xué)生在遇到問題時(shí)主動(dòng)提問，或與組員討論解決創(chuàng)作的難題。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過講解使學(xué)生掌握理論知識(shí)。

-實(shí)踐活動(dòng)法：通過實(shí)際操作，讓學(xué)生將理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組合作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

-作用與目的：

-確保學(xué)生能夠理解和掌握海龜作動(dòng)畫的核心技能。

-培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：要求學(xué)生根據(jù)課堂學(xué)習(xí)的動(dòng)畫主題，創(chuàng)作一個(gè)更具個(gè)人創(chuàng)意的動(dòng)畫短篇。

-提供拓展資源：推薦學(xué)生觀看專業(yè)的動(dòng)畫制作教程，以及訪問一些動(dòng)畫社區(qū)，了解更多的動(dòng)畫創(chuàng)作技巧。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行細(xì)致的批改，提供具體的改進(jìn)建議。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：學(xué)生獨(dú)立或與小組合作完成動(dòng)畫創(chuàng)作作業(yè)，展示個(gè)人創(chuàng)意和技術(shù)掌握。

-拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用推薦的資源進(jìn)一步學(xué)習(xí)，吸收更多的動(dòng)畫制作知識(shí)。

-反思總結(jié)：學(xué)生回顧自己的學(xué)習(xí)過程和作業(yè)成果，思考可以改進(jìn)的地方。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：鼓勵(lì)學(xué)生自主探索，提升創(chuàng)新能力。

-反思總結(jié)法：通過反思幫助學(xué)生鞏固學(xué)習(xí)成果，提升自我評(píng)價(jià)能力。

-作用與目的：

-鞏固和加深學(xué)生對(duì)海龜作動(dòng)畫的理解和應(yīng)用能力。

-激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和創(chuàng)新思維，拓寬他們的視野。

-通過自我反思，幫助學(xué)生形成長期的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自我提升的能力。教學(xué)資源拓展1.拓展資源

-動(dòng)畫制作進(jìn)階技巧：介紹如何使用海龜作動(dòng)畫軟件進(jìn)行高級(jí)操作，如添加音效、使用變量等。

-動(dòng)畫主題創(chuàng)意：提供一系列動(dòng)畫主題創(chuàng)意，幫助學(xué)生拓寬思路，進(jìn)行創(chuàng)新性動(dòng)畫制作。

-動(dòng)畫制作案例分析：分享一些優(yōu)秀的動(dòng)畫作品，分析其制作過程和技巧，供學(xué)生參考學(xué)習(xí)。

-動(dòng)畫制作比賽信息：提供一些國內(nèi)外的動(dòng)畫制作比賽信息，鼓勵(lì)學(xué)生參賽，提升自己的制作水平。

2.拓展建議

-學(xué)生可以利用課余時(shí)間，深入學(xué)習(xí)海龜作動(dòng)畫軟件的高級(jí)功能，提升自己的動(dòng)畫制作技能。

-學(xué)生可以參加一些線上的動(dòng)畫制作課程，如MOOC、Webinar等，與其他學(xué)習(xí)者交流學(xué)習(xí)心得。

-學(xué)生可以嘗試自己創(chuàng)作一個(gè)完整的動(dòng)畫作品，參與動(dòng)畫制作比賽，鍛煉自己的實(shí)踐能力。

-學(xué)生可以加入一些動(dòng)畫制作的社交圈子，如QQ群、微信群等，與其他動(dòng)畫愛好者交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。課后作業(yè)1.制作一個(gè)簡單的海龜動(dòng)畫，展示海龜?shù)囊苿?dòng)和旋轉(zhuǎn)。

答案：學(xué)生可以利用海龜作動(dòng)畫軟件，制作一個(gè)海龜移動(dòng)和旋轉(zhuǎn)的簡單動(dòng)畫，如海龜在水中游動(dòng)或海龜翻滾等。

2.創(chuàng)作一個(gè)以自然界為主題的動(dòng)畫短篇，利用海龜作動(dòng)畫軟件實(shí)現(xiàn)。

答案：學(xué)生可以圍繞自然界主題，如動(dòng)物的生活、植物的生長等，利用海龜作動(dòng)畫軟件制作一個(gè)具有故事性的動(dòng)畫短篇。

3.學(xué)習(xí)并運(yùn)用海龜作動(dòng)畫軟件的音效功能，為動(dòng)畫添加音效。

答案：學(xué)生可以研究海龜作動(dòng)畫軟件的音效功能，為之前制作的動(dòng)畫添加合適的音效，如背景音樂、動(dòng)物叫聲等。

4.分析一篇優(yōu)秀的動(dòng)畫制作教程，總結(jié)其中的制作技巧和方法。

答案：學(xué)生可以選擇一篇優(yōu)秀的動(dòng)畫制作教程，如關(guān)于海龜作動(dòng)畫軟件的教程，分析其中的制作技巧和方法，并加以總結(jié)。

5.參加線上動(dòng)畫制作社群，與其他成員交流學(xué)習(xí)心得，分享自己的動(dòng)畫作品。

答案：學(xué)生可以加入一些線上的動(dòng)畫制作社群，如QQ群、微信群等，與其他成員交流學(xué)習(xí)心得，分享自己制作的動(dòng)畫作品，互相學(xué)習(xí)和進(jìn)步。板書設(shè)計(jì)1.板書設(shè)計(jì)應(yīng)條理清楚

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：海龜作動(dòng)畫的基本操作步驟，如移動(dòng)、旋轉(zhuǎn)、繪圖等。

-關(guān)鍵詞：海龜作動(dòng)畫、基本操作、步驟。

-板書示例：海龜作動(dòng)畫基本操作步驟：①移動(dòng)②旋轉(zhuǎn)③繪圖。

2.板書設(shè)計(jì)應(yīng)重點(diǎn)突出

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：動(dòng)畫制作流程，包括故事板設(shè)計(jì)、場景設(shè)置、角色繪制、動(dòng)畫制作等。

-關(guān)鍵詞：動(dòng)畫制作流程、故事板、場景、角色、動(dòng)畫。

-板書示例：動(dòng)畫制作流程：①故事板設(shè)計(jì)②場景設(shè)置③角色繪制④動(dòng)畫制作。

3.板書設(shè)計(jì)應(yīng)簡潔明了

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：坐標(biāo)系的理解與應(yīng)用，動(dòng)畫時(shí)間的控制，角色動(dòng)作的連續(xù)性。

-關(guān)鍵詞：坐標(biāo)系、動(dòng)畫時(shí)間、角色動(dòng)作。

-板書示例：坐標(biāo)系：①理解與應(yīng)用②控制動(dòng)畫時(shí)間③角色動(dòng)作連續(xù)性。

4.板書設(shè)計(jì)應(yīng)具有藝術(shù)性和趣味性

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：創(chuàng)意設(shè)計(jì)，通過小組合作完成動(dòng)畫制作。

-關(guān)鍵詞：創(chuàng)意設(shè)計(jì)、小組合作、動(dòng)畫制作。

-板書示例：創(chuàng)意設(shè)計(jì)：①小組合作②動(dòng)畫制作。

5.板書設(shè)計(jì)應(yīng)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：通過實(shí)際操作，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問題的能力。

-關(guān)鍵詞：實(shí)際操作、動(dòng)手能力、解決問題。

-板書示例：實(shí)際操作：①動(dòng)手能力②解決問題。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋2.小組討論成果展示：通過小組討論成果展示，評(píng)價(jià)學(xué)生在小組合作中的表現(xiàn)，了解他們對(duì)課程內(nèi)容的掌握和應(yīng)用能力。

3.隨堂測試：通過隨堂測試，評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)課堂所學(xué)知識(shí)點(diǎn)的掌握情況，包括對(duì)基本操作、動(dòng)畫制作流程、坐標(biāo)系的理解與應(yīng)用等。

4.課后作業(yè)完成情況：評(píng)價(jià)學(xué)生完成課后作業(yè)的情況，了解他們對(duì)課堂所學(xué)知識(shí)點(diǎn)的鞏固和