6讓我們學(xué)校更美好 第一課時(shí)（教學(xué)設(shè)計(jì)）-部編版道德與法治三年級(jí)上冊(cè)

6讓我們學(xué)校更美好第一課時(shí)（教學(xué)設(shè)計(jì)）-部編版道德與法治三年級(jí)上冊(cè)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂弧⒔虒W(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為部編版道德與法治三年級(jí)上冊(cè)“6讓我們學(xué)校更美好”的第一課時(shí)。教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系在于，學(xué)生在前幾節(jié)課中學(xué)習(xí)了關(guān)于規(guī)則、友誼和合作的知識(shí)，為本課探討如何使學(xué)校更美好打下了基礎(chǔ)。本節(jié)課將引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合實(shí)際，思考如何從自身做起，為學(xué)校環(huán)境的改善和和諧校園的建設(shè)出一份力。列舉內(nèi)容包括：學(xué)校中的美好事物、我眼中的美好學(xué)校、我們可以為學(xué)校做些什么等，旨在讓學(xué)生將已有知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際情境中，提升其道德素養(yǎng)和法治觀念。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感、參與意識(shí)及問題解決能力。通過探討如何讓學(xué)校更美好，學(xué)生將學(xué)會(huì)從道德與法治角度審視校園生活，增強(qiáng)對(duì)集體榮譽(yù)的認(rèn)同，提升主動(dòng)參與學(xué)校建設(shè)的意識(shí)。同時(shí)，學(xué)生將運(yùn)用批判性思維分析問題，提出改善建議，培養(yǎng)解決實(shí)際問題的能力，以此深化對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的理解和踐行。這一目標(biāo)與課本內(nèi)容緊密結(jié)合，旨在使學(xué)生在實(shí)際行動(dòng)中發(fā)展道德素養(yǎng)和社會(huì)能力。三、學(xué)情分析本節(jié)課的教學(xué)對(duì)象為三年級(jí)學(xué)生，他們?cè)谥R(shí)、能力、素質(zhì)方面已有一定的基礎(chǔ)。在知識(shí)層面，學(xué)生掌握了基本的道德規(guī)范和法治觀念，能理解校園規(guī)則的重要性。能力上，學(xué)生具備初步的觀察、表達(dá)和合作能力，但在問題分析和解決方面尚需引導(dǎo)和培養(yǎng)。素質(zhì)方面，學(xué)生具有較好的集體意識(shí)，愿意為學(xué)校和同學(xué)做出貢獻(xiàn)，但在自我管理和自律方面仍有提升空間。

學(xué)生的行為習(xí)慣方面，大部分學(xué)生能遵守校規(guī)校紀(jì)，表現(xiàn)出良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，但也有部分學(xué)生在自我約束能力上較弱，容易受外界干擾。這些特點(diǎn)對(duì)課程學(xué)習(xí)有一定影響，需要教師在教學(xué)中注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)他們積極參與討論和實(shí)踐活動(dòng)，以提高他們的問題解決能力和自律意識(shí)。

結(jié)合課本內(nèi)容，本節(jié)課將針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況，設(shè)計(jì)相應(yīng)的教學(xué)活動(dòng)，幫助他們將道德與法治知識(shí)內(nèi)化為自身行為，提升綜合素質(zhì)。同時(shí)，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，鼓勵(lì)他們?cè)谠谢A(chǔ)上不斷進(jìn)步，為創(chuàng)建更美好的校園環(huán)境貢獻(xiàn)力量。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的道德與法治教材，提前復(fù)習(xí)相關(guān)章節(jié)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與學(xué)校美好建設(shè)相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，以直觀展示校園變化和優(yōu)秀事跡。

3.實(shí)驗(yàn)器材：本節(jié)課不涉及實(shí)驗(yàn)。

4.教室布置：將教室分為小組討論區(qū)，便于學(xué)生進(jìn)行合作交流；設(shè)置展示區(qū)，用于展示學(xué)生關(guān)于美好校園的建議和成果。

為確保教學(xué)活動(dòng)順利進(jìn)行，以上資源將與課本內(nèi)容緊密結(jié)合，幫助學(xué)生更好地理解課程主題，激發(fā)他們參與校園建設(shè)的積極性。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)（1）導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

（2）講授新課（15分鐘）

1.教師帶領(lǐng)學(xué)生回顧前幾節(jié)課學(xué)習(xí)的規(guī)則、友誼和合作等內(nèi)容，為新課的學(xué)習(xí)做好鋪墊。

2.圍繞教學(xué)目標(biāo)，講解本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容：如何從自身做起，為學(xué)校更美好貢獻(xiàn)力量。結(jié)合教材內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)以下方面：

a.愛護(hù)校園環(huán)境，保持衛(wèi)生；

b.遵守校規(guī)校紀(jì)，維護(hù)校園秩序；

c.樂于助人，關(guān)愛同學(xué)；

d.積極參與學(xué)?；顒?dòng)，展示自我風(fēng)采。

3.教師通過實(shí)例講解，引導(dǎo)學(xué)生理解和掌握新知識(shí)。

（3）鞏固練習(xí)（10分鐘）

1.學(xué)生分組討論：每組針對(duì)導(dǎo)入環(huán)節(jié)提出的問題，討論并總結(jié)出至少3點(diǎn)建議，以改善校園環(huán)境。

2.各組匯報(bào)討論成果，師生共同點(diǎn)評(píng)，總結(jié)出可行的建議。

3.教師設(shè)計(jì)練習(xí)題，檢查學(xué)生對(duì)新知識(shí)的理解和掌握情況。

（4）課堂提問（5分鐘）

1.教師針對(duì)教材內(nèi)容，提出問題，檢查學(xué)生對(duì)新知識(shí)的掌握。

2.學(xué)生回答問題，教師給予評(píng)價(jià)和指導(dǎo)。

（5）師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.教師邀請(qǐng)學(xué)生分享自己或身邊同學(xué)的優(yōu)秀事跡，以展示道德與法治教育的成果。

2.學(xué)生積極參與，分享自己在學(xué)校生活中的美好瞬間，傳遞正能量。

3.教師總結(jié)并強(qiáng)調(diào)：我們每個(gè)人都是學(xué)校美好建設(shè)的參與者，要從自身做起，為學(xué)校更美好貢獻(xiàn)力量。

（6）教學(xué)創(chuàng)新（5分鐘）

1.采用小組合作、討論等形式，讓學(xué)生在互動(dòng)中學(xué)習(xí)，提高問題解決能力。

2.設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際中，如開展“我為學(xué)校做貢獻(xiàn)”主題活動(dòng)。

（7）課堂小結(jié)（5分鐘）

1.教師簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)道德與法治教育的重要性。

2.學(xué)生表示要將所學(xué)知識(shí)付諸實(shí)踐，為學(xué)校更美好貢獻(xiàn)力量。

整個(gè)教學(xué)過程緊扣實(shí)際學(xué)情，凸顯教學(xué)重難點(diǎn)，注重解決問題及核心素養(yǎng)能力的拓展。通過師生雙邊互動(dòng)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度，使他們?cè)趯?shí)際行動(dòng)中踐行道德與法治教育。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

a.延伸閱讀：推薦學(xué)生閱讀與道德與法治教育相關(guān)的書籍，如《中小學(xué)生守則》、《校園文明禮儀》等，以深化對(duì)道德規(guī)范和法治觀念的理解。

b.視頻資料：收集與校園文化建設(shè)、優(yōu)秀學(xué)生事跡相關(guān)的視頻，讓學(xué)生在課余時(shí)間觀看，感受校園的美好氛圍。

c.實(shí)地考察：組織學(xué)生參觀學(xué)?；蚱渌麑W(xué)校的優(yōu)秀文化建設(shè)成果，了解校園建設(shè)的發(fā)展歷程和成功經(jīng)驗(yàn)。

2.拓展建議：

a.開展“我是校園小主人”主題活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)現(xiàn)校園中的問題，提出改善建議，并將其付諸實(shí)踐。

b.倡導(dǎo)學(xué)生在家庭、社區(qū)等場(chǎng)合宣傳道德與法治知識(shí)，以身作則，影響身邊的人，共同營(yíng)造良好的社會(huì)氛圍。

c.組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如志愿者服務(wù)、社區(qū)共建等，讓他們?cè)趯?shí)踐中體驗(yàn)道德與法治的重要性。

d.鼓勵(lì)學(xué)生參與學(xué)校各類比賽、活動(dòng)，提高自身綜合素質(zhì)，為學(xué)校文化建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。七、內(nèi)容邏輯關(guān)系①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-美好校園的定義與特征

-個(gè)人行為對(duì)校園環(huán)境的影響

-遵守校規(guī)校紀(jì)的重要性

-主動(dòng)參與校園建設(shè)的意義

-道德與法治教育在校園建設(shè)中的作用

②關(guān)鍵詞：

-美好校園

-個(gè)人行為

-校規(guī)校紀(jì)

-主動(dòng)參與

-道德與法治

③重點(diǎn)語(yǔ)句：

-"我們的每一個(gè)小小的行動(dòng)，都能讓學(xué)校變得更加美好。"

-"遵守規(guī)則，是我們每個(gè)人應(yīng)盡的責(zé)任。"

-"讓我們一起努力，為我們的校園增添更多的色彩。"

板書設(shè)計(jì)：

```

美好校園

├──定義與特征

├──個(gè)人行為的影響

├──遵守校規(guī)校紀(jì)

├──主動(dòng)參與建設(shè)

└──道德與法治教育的作用

```

板書設(shè)計(jì)簡(jiǎn)潔明了，條理清晰，突出了本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，有助于學(xué)生理解和記憶。通過這種邏輯關(guān)系的展示，學(xué)生可以更直觀地把握課程的核心知識(shí)點(diǎn)，以及它們之間的聯(lián)系。八、典型例題講解例題1：

題目：請(qǐng)你談?wù)勅绾瓮ㄟ^自己的行為讓學(xué)校變得更加美好？

答案：我可以做到不亂丟垃圾，保持校園環(huán)境衛(wèi)生；在課堂上認(rèn)真聽講，遵守紀(jì)律；幫助有困難的同學(xué)，傳遞友善；積極參加學(xué)校組織的活動(dòng)，展示自我風(fēng)采。

例題2：

題目：請(qǐng)舉例說明遵守校規(guī)校紀(jì)的重要性。

答案：遵守校規(guī)校紀(jì)可以維護(hù)校園秩序，讓我們的學(xué)習(xí)環(huán)境更加安靜、安全；同時(shí)，它還能培養(yǎng)我們的自律意識(shí)，幫助我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

例題3：

題目：你參加過學(xué)校組織的哪項(xiàng)活動(dòng)？請(qǐng)談?wù)勀愕氖斋@。

答案：我參加過學(xué)校組織的環(huán)保公益活動(dòng)。通過此次活動(dòng)，我學(xué)會(huì)了如何正確分類垃圾，感受到了保護(hù)環(huán)境的重要性，同時(shí)也增強(qiáng)了自己的社會(huì)責(zé)任感。

例題4：

題目：如何用道德與法治知識(shí)來解決校園中遇到的問題？

答案：當(dāng)我們遇到校園欺凌時(shí)，可以用道德與法治知識(shí)來解決問題。首先，我們要明確這種行為是錯(cuò)誤的，勇敢站出來制止；其次，可以向老師或?qū)W校反映情況，尋求幫助。

例題5：

題目：請(qǐng)你為學(xué)校設(shè)計(jì)一個(gè)“美好校園”主題活動(dòng)。

答案：我為學(xué)校設(shè)計(jì)一個(gè)“攜手共建美好校園”的主題活動(dòng)?；顒?dòng)內(nèi)容包括：環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽、最美教室評(píng)選、友善待人演講比賽等。通過這些活動(dòng)，讓同學(xué)們?cè)趨⑴c中感受校園的美好，培養(yǎng)道德與法治意識(shí)。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)1.課堂小結(jié)：

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了如何通過個(gè)人行為和積極參與讓學(xué)校變得更加美好。重點(diǎn)掌握了以下知識(shí)點(diǎn)：

-美好校園的定義與特征；

-個(gè)人行為對(duì)校園環(huán)境的影響；

-遵守校規(guī)校紀(jì)的重要性；

-主動(dòng)參與校園建設(shè)的意義；

-道德與法治教育在校園建設(shè)中的作用。

2.當(dāng)堂檢測(cè)：

（1）簡(jiǎn)答題：

1.請(qǐng)你談?wù)勅绾瓮ㄟ^自己的行為讓學(xué)校變得更加美好？

2.請(qǐng)舉例說明遵守校規(guī)校紀(jì)的重要性。

3.請(qǐng)你說說參與學(xué)校活動(dòng)對(duì)你的影響。

（2）實(shí)踐題：

1.請(qǐng)你為學(xué)校設(shè)計(jì)一個(gè)“美好校園”主題活動(dòng)，并說明活動(dòng)目的。

2.結(jié)合所學(xué)知識(shí)，談?wù)勅绾斡玫赖屡c法治知識(shí)來解決校園中遇到的問題。

（3）案例分析：

請(qǐng)閱讀以下案例，回答問題。

案例描述：學(xué)校舉行了一次環(huán)保公益活動(dòng)，要求同學(xué)們參與垃圾分類、環(huán)保知識(shí)宣傳等?；顒?dòng)結(jié)束后，學(xué)校發(fā)現(xiàn)校園環(huán)境有了明顯改善。

問題：

1.請(qǐng)分析這次活動(dòng)對(duì)校園環(huán)境改善的影響。

2.作為參與者，你從這次活動(dòng)中收獲