今天我當(dāng)家（教學(xué)設(shè)計）-2024-2025學(xué)年三年級上冊綜合實踐活動遼師大版

今天我當(dāng)家（教學(xué)設(shè)計）-2024-2025學(xué)年三年級上冊綜合實踐活動遼師大版課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、教學(xué)內(nèi)容《今天我當(dāng)家》-2024-2025學(xué)年三年級上冊綜合實踐活動，遼師大版。本章節(jié)內(nèi)容圍繞家庭日常生活展開，旨在讓學(xué)生通過實際操作，提高自理能力，培養(yǎng)家庭責(zé)任感。內(nèi)容包括：

1.家庭角色認(rèn)知：了解家庭成員的職責(zé)，學(xué)會互相尊重與合作。

2.家務(wù)勞動實踐：學(xué)習(xí)整理床鋪、打掃衛(wèi)生、洗滌衣物等基本家務(wù)技能。

3.家庭預(yù)算管理：學(xué)習(xí)制定簡單的家庭預(yù)算，合理規(guī)劃開支。

4.家庭餐飲文化：了解健康飲食，學(xué)會制作簡單的家常菜，培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣。

5.家庭安全常識：學(xué)習(xí)家庭安全知識，提高自我保護意識。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.自主管理與協(xié)作：學(xué)生能獨立完成家務(wù)任務(wù)，學(xué)會與家人分工合作，提升團隊協(xié)作能力。

2.財商教育：學(xué)生掌握家庭預(yù)算的基本概念，培養(yǎng)合理消費和理財意識，增強經(jīng)濟責(zé)任感。

3.生活實踐能力：學(xué)生在實際操作中，提高生活自理技能，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

4.健康素養(yǎng)：學(xué)生了解健康飲食知識，學(xué)會制作營養(yǎng)均衡的餐食，促進身體健康發(fā)展。

5.安全意識：學(xué)生掌握家庭安全常識，提高預(yù)防和處理安全事故的能力。三、重點難點及解決辦法重點：1.家務(wù)勞動的實踐操作；2.家庭預(yù)算的制定與執(zhí)行；3.健康飲食的搭配與制作。

難點：1.學(xué)生對家庭角色認(rèn)知的深入理解；2.學(xué)生在預(yù)算管理中的數(shù)值計算與應(yīng)用；3.學(xué)生在家庭安全方面的知識掌握及應(yīng)對能力。

解決辦法與突破策略：

1.通過角色扮演和實際操作，讓學(xué)生體驗不同家庭成員的角色，加深理解。

2.設(shè)計互動式預(yù)算制定游戲，讓學(xué)生在實踐中掌握計算方法，提高解決問題的能力。

3.開展家庭安全知識競賽，結(jié)合情景模擬，增強學(xué)生的安全意識和應(yīng)對能力。

4.針對健康飲食，組織學(xué)生參與食物搭配和烹飪活動，通過親身體驗，學(xué)習(xí)營養(yǎng)知識。四、教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.探究法：引導(dǎo)學(xué)生通過小組合作，探究家庭角色認(rèn)知和家務(wù)勞動實踐，激發(fā)學(xué)生主動參與。

2.情景模擬：設(shè)計家庭預(yù)算管理和安全常識情景，讓學(xué)生在模擬中學(xué)習(xí)并運用知識。

3.實踐操作：鼓勵學(xué)生動手參與家務(wù)活動，如烹飪和清潔，以提高生活技能。

教學(xué)手段：

1.多媒體教學(xué)：利用PPT、視頻等展示家庭角色、預(yù)算管理等內(nèi)容，增強教學(xué)直觀性。

2.教學(xué)軟件：運用互動式教學(xué)軟件，設(shè)計預(yù)算制定和家務(wù)技能小游戲，提高學(xué)習(xí)趣味性。

3.實物展示：準(zhǔn)備相關(guān)道具，如家庭用品、食材等，讓學(xué)生在觀察和操作中學(xué)習(xí)。五、教學(xué)過程第一課時

一、導(dǎo)入（5分鐘）

1.開場：同學(xué)們，大家好！今天我們將開始學(xué)習(xí)一個新的主題活動——“今天我當(dāng)家”。在這個主題中，我們將一起探索家庭的奧秘，學(xué)習(xí)如何成為一個優(yōu)秀的小當(dāng)家。

2.提問：同學(xué)們，你們知道家庭中有哪些角色嗎？這些角色分別承擔(dān)著什么責(zé)任？

3.學(xué)生回答：爸爸、媽媽、孩子等角色，分別負(fù)責(zé)家庭的經(jīng)濟支持、家務(wù)勞動、學(xué)習(xí)等。

二、家庭角色認(rèn)知（10分鐘）

1.講解：家庭中的每個角色都非常重要，我們要學(xué)會尊重和關(guān)愛彼此?，F(xiàn)在，我們來了解一下各個角色的職責(zé)。

2.展示PPT：呈現(xiàn)家庭角色及其職責(zé)的圖片和簡介。

3.分組討論：請同學(xué)們分成小組，討論一下自己在家中扮演的角色，以及如何為家庭做出貢獻(xiàn)。

4.分享：請各小組代表發(fā)言，分享討論成果。

三、家務(wù)勞動實踐（15分鐘）

1.講解：作為家庭的一員，我們要學(xué)會分擔(dān)家務(wù)。接下來，我們將學(xué)習(xí)一些基本的家務(wù)技能。

2.示范：老師演示如何整理床鋪、打掃衛(wèi)生、洗滌衣物等。

3.實踐操作：學(xué)生分組進行家務(wù)勞動實踐，每組選擇一個任務(wù)進行操作。

4.評價：老師對每組學(xué)生的實踐操作進行評價，給予鼓勵和指導(dǎo)。

四、家庭預(yù)算管理（10分鐘）

1.講解：家庭預(yù)算是合理安排家庭開支的重要工具?，F(xiàn)在，我們來學(xué)習(xí)如何制定簡單的家庭預(yù)算。

2.示范：老師展示如何制定家庭預(yù)算，并解釋預(yù)算中的各項內(nèi)容。

3.互動游戲：學(xué)生參與預(yù)算制定游戲，通過實際操作，學(xué)會如何制定和執(zhí)行預(yù)算。

第二課時

一、家庭餐飲文化（10分鐘）

1.講解：健康飲食對我們的身體非常重要。今天，我們來學(xué)習(xí)如何制作簡單的家常菜，培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣。

2.展示PPT：呈現(xiàn)健康飲食的相關(guān)知識和家常菜譜。

3.示范：老師示范制作一道簡單的家常菜。

4.實踐操作：學(xué)生分組，按照菜譜嘗試制作家常菜。

二、家庭安全常識（10分鐘）

1.講解：家庭安全是我們生活中非常重要的一部分。我們要了解一些家庭安全常識，提高自我保護意識。

2.展示PPT：呈現(xiàn)家庭安全常識及相關(guān)案例。

3.情景模擬：老師設(shè)置一些家庭安全隱患場景，讓學(xué)生思考如何預(yù)防和應(yīng)對。

4.互動問答：老師提問，學(xué)生回答，鞏固家庭安全知識。

三、總結(jié)與反思（5分鐘）

1.回顧：老師帶領(lǐng)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強調(diào)家庭角色認(rèn)知、家務(wù)勞動、預(yù)算管理、健康飲食和家庭安全的重要性。

2.反思：學(xué)生思考自己在家庭中的角色和責(zé)任，以及如何為家庭做出貢獻(xiàn)。

3.作業(yè)：布置課后實踐作業(yè)，要求學(xué)生在家中實際操作所學(xué)內(nèi)容，并記錄心得體會。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-相關(guān)圖書：推薦學(xué)生閱讀有關(guān)家庭生活、理財教育、健康飲食和家居安全方面的圖書，如《我是小當(dāng)家》、《家庭理財小能手》等，以加深對課堂所學(xué)知識的理解。

-視頻資料：鼓勵學(xué)生觀看電視節(jié)目或網(wǎng)絡(luò)視頻，了解不同家庭的生活方式和解決問題的方法，如《家政女皇》、《生活小妙招》等。

-社會實踐：組織學(xué)生參觀超市、菜市場等，觀察和了解家庭日常消費品的價格和品質(zhì)，以及家庭預(yù)算的實際應(yīng)用。

2.拓展建議：

-家務(wù)實踐：鼓勵學(xué)生在家里嘗試更多的家務(wù)活動，如種植綠植、維修小家電等，通過實際操作，提高生活技能。

-家庭預(yù)算挑戰(zhàn)：學(xué)生可以和父母一起參與家庭預(yù)算的制定和執(zhí)行，學(xué)會在實際生活中合理規(guī)劃開支。

-健康飲食計劃：學(xué)生可以制定一周的健康飲食計劃，并嘗試獨立完成部分餐食的制作，促進健康飲食習(xí)慣的養(yǎng)成。

-安全知識宣傳：學(xué)生可以制作家庭安全知識宣傳海報，向家人和朋友分享安全常識，提高大家的自我保護意識。

-社區(qū)服務(wù)：組織學(xué)生參加社區(qū)志愿服務(wù)活動，如幫助老人做家務(wù)、進行家庭安全檢查等，培養(yǎng)社會責(zé)任感和同理心。七、課后作業(yè)1.家務(wù)勞動實踐記錄：

要求：學(xué)生在課后選擇至少兩項家務(wù)勞動進行實踐，如整理房間、洗碗、幫忙購物等。記錄下所做的事情、花費的時間和遇到的困難，并在下一節(jié)課與同學(xué)分享。

舉例：

-我?guī)兔Υ驋吡丝蛷d，用了30分鐘，發(fā)現(xiàn)擦窗戶是最困難的部分。

-我嘗試自己洗衣服，用了45分鐘，學(xué)會了如何分類洗滌和正確使用洗衣機。

2.家庭預(yù)算小計劃：

要求：學(xué)生與家長一起制定一個簡單的家庭預(yù)算計劃，包括收入和必要的開支項目，并嘗試在一定時間內(nèi)執(zhí)行。

舉例：

-本周家庭預(yù)算：收入200元，計劃開支包括食材100元、交通費30元、文具20元等。

-我記錄了每天的開支，發(fā)現(xiàn)我們節(jié)省了一些錢，可以用來購買下周的學(xué)習(xí)用品。

3.健康食譜設(shè)計：

要求：學(xué)生設(shè)計一個健康的一日三餐食譜，并說明每餐的主要營養(yǎng)成分。

舉例：

-早餐：燕麥牛奶+雞蛋+水果，提供豐富的蛋白質(zhì)和纖維。

-午餐：米飯+清蒸魚+炒時蔬，保證能量和維生素的攝入。

-晚餐：面條+豆腐+綠葉蔬菜，提供碳水化合物和蛋白質(zhì)。

4.家庭安全檢查清單：

要求：學(xué)生制作一份家庭安全檢查清單，包括用電安全、防火措施、緊急聯(lián)系方式等，并與家人一起進行檢查。

舉例：

-檢查家中電線是否有破損，確保沒有裸露的電線。

-檢查廚房燃?xì)庠O(shè)備是否關(guān)閉，確認(rèn)沒有泄漏。

-確定家中所有成員都知道緊急聯(lián)系電話，如110、120等。

5.家庭角色訪談：

要求：學(xué)生采訪家中的其他成員，了解他們在家庭中的角色和職責(zé)，并寫一篇簡短的訪談報告。

舉例：

-采訪媽媽：媽媽是家庭中的廚師，負(fù)責(zé)一日三餐的準(zhǔn)備，她認(rèn)為合理搭配營養(yǎng)對家庭成員的健康非常重要。

-采訪爸爸：爸爸是家庭的經(jīng)濟支柱，他的職責(zé)是工作賺錢和維修家中的電器設(shè)備，他覺得家庭的安全和舒適是首要任務(wù)。八、板書設(shè)計①家庭角色與責(zé)任

-成員角色：爸爸、媽媽、我

-各自職責(zé)：工作、家務(wù)、學(xué)習(xí)

②家務(wù)勞動實踐

-任務(wù)：整理床鋪、打掃衛(wèi)生、烹飪

-技能：清潔、整理、烹飪方法

③家庭預(yù)算管理

-收入與支出：收入來源、開支項目

-預(yù)算制定：計劃、執(zhí)行、節(jié)約

④健康飲食

-營養(yǎng)搭配：蛋白質(zhì)、碳水化合物、維生素

-食譜設(shè)計：早餐、午餐、晚餐

⑤家庭安全

-安全常識：用電、用火、緊急聯(lián)系

-檢查清單：電線、燃?xì)?、?yīng)急措施

板書設(shè)計采用圖文結(jié)合的方式，使用不同顏色的粉筆突出重點，以直觀的圖表和關(guān)鍵詞幫助學(xué)生理解和記憶。同時，加入有趣的插圖和符號，如笑臉、星星等，增加板書的趣味性和藝術(shù)性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。教學(xué)評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：學(xué)生在課堂上的參與度、積極性和合作精神是評價的重要內(nèi)容。觀察學(xué)生在探究家庭角色、實踐家務(wù)勞動、制定預(yù)算和討論安全常識等活動中的表現(xiàn)，給予積極發(fā)言和主動參與的學(xué)生正面評價。

2.小組討論成果展示：評估各小組在家庭角色認(rèn)知、預(yù)算管理、健康飲食搭配等方面的討論成果，關(guān)注學(xué)生的理解深度和創(chuàng)意提出，對表現(xiàn)優(yōu)秀的小組給予表揚。

-家務(wù)勞動實踐：評價學(xué)生在實際操作中的技能掌握和責(zé)任感。

-預(yù)算制定：評價學(xué)生預(yù)算計劃的合理性和執(zhí)行情況。

3.隨堂測試：通過簡短的問答或小測驗，檢測學(xué)生對家庭安全知識、健康飲食原則等知識點的掌握程度。

-安全知識問答：回答家庭安全相關(guān)的問題，如如何預(yù)防火災(zāi)、怎樣處理電器故障等。

-飲食營養(yǎng)判斷：判斷所給食譜是否符合健康飲食