Lesson 45-46（教學(xué)設(shè)計）-2023-2024學(xué)年新概念第一冊

Lesson45-46（教學(xué)設(shè)計）-2023-2024學(xué)年新概念第一冊科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）Lesson45-46（教學(xué)設(shè)計）-2023-2024學(xué)年新概念第一冊教材分析《新概念英語》第一冊Lesson45-46以"Tim'sbirthday"和"Theweekend"為主題，圍繞日常生活場景設(shè)計對話和練習(xí)，旨在幫助學(xué)生掌握一般現(xiàn)在時和一般過去時的運用，以及與時間相關(guān)的表達(dá)方式。本章節(jié)通過生動有趣的情景對話，引入新詞匯和短語，加強(qiáng)學(xué)生對基礎(chǔ)語法的理解和運用，同時培養(yǎng)學(xué)生在實際生活中運用英語進(jìn)行溝通的能力。教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生的實際生活緊密相關(guān)，既能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又能提高其英語實際運用能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已掌握了日常會話中使用的一般現(xiàn)在時和一般過去時，能夠簡單描述日?；顒雍褪录?。他們也對與時間相關(guān)的表達(dá)有初步的認(rèn)識。

2.學(xué)生普遍對貼近生活的教學(xué)內(nèi)容表現(xiàn)出較高的興趣，具備一定的聽說能力和合作學(xué)習(xí)的能力。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，他們傾向于通過互動和情境模擬來學(xué)習(xí)英語。

3.學(xué)生可能在學(xué)習(xí)新詞匯和短語時遇到記憶困難，同時在區(qū)分和運用一般現(xiàn)在時與一般過去時上可能會遇到挑戰(zhàn)。此外，對于如何在具體語境中靈活運用所學(xué)知識，學(xué)生也可能感到困惑。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生人手一份《新概念英語》第一冊教材，包含Lesson45-46的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與生日派對和周末活動相關(guān)的圖片、時間表圖表，以及相關(guān)的英語動畫視頻，用以輔助教學(xué)，增強(qiáng)學(xué)生的直觀感受。

3.實驗器材：本節(jié)課不涉及實驗活動。

4.教室布置：將教室分為幾個小組討論區(qū)，每個區(qū)域配備白板或黑板，便于學(xué)生進(jìn)行詞匯和句型的練習(xí)和展示。同時，設(shè)置一個中心區(qū)域用于角色扮演和情景模擬活動。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對生日派對和周末活動的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道生日派對上都有哪些有趣的活動嗎？周末你們通常都會做些什么？”

展示一些生日派對和周末活動的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受這些活動的快樂和意義。

簡短介紹生日派對的文化背景和周末活動的多樣性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.語法知識點講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生掌握一般現(xiàn)在時和一般過去時的運用，以及時間表達(dá)法。

過程：

講解一般現(xiàn)在時和一般過去時的區(qū)別和用法，以及如何在日常對話中正確表達(dá)時間。

使用圖表或示意圖展示不同時間表達(dá)法，幫助學(xué)生理解。

通過教材中的對話實例，讓學(xué)生練習(xí)并掌握這些語法知識在實際對話中的應(yīng)用。

3.對話案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體對話案例，讓學(xué)生深入了解語法知識在實際語境中的應(yīng)用。

過程：

選擇教材中的對話案例進(jìn)行分析，講解其中的語法點和表達(dá)技巧。

詳細(xì)介紹每個對話的背景、語境和語法特點，讓學(xué)生全面理解語法知識在生活中的應(yīng)用。

引導(dǎo)學(xué)生思考如何將這些語法知識應(yīng)用到自己的日常會話中，提高英語口語表達(dá)能力。

小組討論：讓學(xué)生分組討論如何運用所學(xué)語法知識編寫一段對話，并提出創(chuàng)新性的話題或情境。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個日常生活中的場景，編寫一段包含一般現(xiàn)在時和一般過去時的對話。

小組內(nèi)討論對話的主題、情境和語法運用，確保對話內(nèi)容的準(zhǔn)確性和實用性。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時加深全班對語法知識應(yīng)用的理解。

過程：

各組代表依次上臺展示編寫的對話，其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點評，促進(jìn)互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，對語法運用進(jìn)行糾正和指導(dǎo)，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)語法知識在現(xiàn)實生活中的應(yīng)用。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括一般現(xiàn)在時和一般過去時的用法，時間表達(dá)法，以及對話案例分析。

強(qiáng)調(diào)掌握這些語法知識對于提高英語溝通能力的重要性，鼓勵學(xué)生在生活中多加實踐。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生編寫一篇關(guān)于自己生日派對或某個周末活動的短文，盡量運用本節(jié)課所學(xué)的語法知識，以鞏固學(xué)習(xí)效果。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.理解并掌握一般現(xiàn)在時和一般過去時的用法，能夠準(zhǔn)確運用這兩種時態(tài)描述日?；顒雍褪录?。

2.學(xué)會常見的時間表達(dá)法，如表達(dá)日期、時間、頻率等，并能將這些表達(dá)法應(yīng)用于實際對話中。

3.通過分析教材中的對話案例，學(xué)生能夠識別并運用目標(biāo)語法知識在特定語境中進(jìn)行有效溝通。

4.通過小組討論和編寫對話，學(xué)生提高了合作學(xué)習(xí)和解決問題的能力，能夠在小組內(nèi)進(jìn)行有效分工和協(xié)作。

5.在課堂展示環(huán)節(jié)，學(xué)生鍛煉了英語口語表達(dá)能力，增強(qiáng)了解決實際問題的自信心。

6.通過對本節(jié)課內(nèi)容的回顧和小結(jié)，學(xué)生加深了對語法知識在日常英語應(yīng)用中的重要性的認(rèn)識。

7.通過課后作業(yè)的實踐，學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識內(nèi)化為自己的語言能力，能夠在實際生活中靈活運用，如描述自己的生日派對或周末活動。

8.學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣得到提升，他們更愿意主動參與課堂活動，積極探索英語語言的魅力和實用性。

9.學(xué)生能夠更加自信地參與到英語口語交流中，減少語法錯誤，提高溝通的流暢性和準(zhǔn)確性。

10.學(xué)生對跨文化交流有了更深的理解，能夠尊重并欣賞不同的文化習(xí)俗，為未來的國際交流打下良好的基礎(chǔ)。重點題型整理1.翻譯題：

-請將以下句子從中文翻譯成英文，并注意使用一般現(xiàn)在時和一般過去時。

a.他每天早上7點起床。

b.上個周末，他們?nèi)ス珗@野餐了。

-答案：

a.Hegetsupat7o'clockeverymorning.

b.Lastweekend,theyhadapicnicinthepark.

2.時態(tài)填空題：

-根據(jù)句子意思，選擇合適的動詞形式填空。

a.Timusually______(eat)breakfastat8o'clock.

b.Yesterday,he______(watch)afootballmatchonTV.

-答案：

a.eats

b.watched

3.對話編寫題：

-編寫一段對話，描述兩個朋友在討論他們的周末計劃。使用一般現(xiàn)在時和一般過去時。

-答案：

A:Whatdoyouusuallydoonweekends?

B:Iusuallygoforaruninthepark.Howaboutyou?

A:Lastweekend,Ivisitedmygrandparents.Itwasreallynicetospendtimewiththem.

4.語法錯誤改正題：

-以下句子中有語法錯誤，請找出并改正。

a.Hegotoschoolbybuseveryday.

b.Shewaswenttothelibraryyesterday.

-答案：

a.Hegoestoschoolbybuseveryday.

b.Shewenttothelibraryyesterday.

5.時間表達(dá)練習(xí)題：

-使用適當(dāng)?shù)臅r間表達(dá)法完成句子。

a.It's_______o'clock.It'stimeforlunch.

b.Theyleftthepartyat_______.Itwasagreatevening.

-答案：

a.halfpasttwelve

b.10:30p.m.內(nèi)容邏輯關(guān)系①語法知識點：

-重點知識點：一般現(xiàn)在時和一般過去時的用法。

-關(guān)鍵詞：usually,often,everyday,yesterday,lastweekend。

-重點句型：Hegetsupat7o'clockeverymorning./Theyhadapicniclastweekend.

②時間表達(dá)法：

-重點知識點：表達(dá)時間、日期和頻率。

-關(guān)鍵詞：o'clock,halfpast,at,on,every。

-重點句型：It'shalfpasttwelve./Theyleftat10:30p.m.

③對話案例分析：

-重點知識點：在實際對話中運用目標(biāo)語法和時間表達(dá)法。

-關(guān)鍵詞：Whatdoyouusuallydo?/Iwenttothelibraryyesterday.

-重點句型：A:Whatdoyouusuallydoonweekends?B:Iusuallygoforaruninthepark.

板書設(shè)計：

1.一般現(xiàn)在時與一般過去時的對比

-usually/yesterday

-everyday/lastweekend

2.時間表達(dá)法

-at7o'clock/halfpasttwelve

-onweekends/at10:30p.m.

3.對話案例分析

-Whatdoyouusuallydo?

-Iwenttothelibraryyesterday.教學(xué)反思與總結(jié)在本節(jié)課的教學(xué)過程中，我嘗試了多種教學(xué)方法，如導(dǎo)入新課時的圖片和視頻展示，讓學(xué)生更直觀地感受生日派對和周末活動的氛圍，這有助于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時，通過講解語法知識點和案例分析，結(jié)合小組討論和課堂展示，讓學(xué)生在實踐中掌握一般現(xiàn)在時和一般過去時的用法，以及時間表達(dá)法。

在教學(xué)策略方面，我注重引導(dǎo)學(xué)生主動參與課堂活動，鼓勵他們積極思考和表達(dá)。這樣的教學(xué)策略在一定程度上提高了學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。然而，我也發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在小組討論中參與度不高，這提示我在今后的教學(xué)中要更加關(guān)注學(xué)生的個別差異，合理分組，確保每個學(xué)生都能在小組活動中得到鍛煉。

在課堂管理方面，我努力營造一個輕松、和諧的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生在愉快的氛圍中學(xué)習(xí)英語。但我也注意到，在課堂展示環(huán)節(jié)，部分學(xué)生表現(xiàn)出緊張和不自信，這可能是因為平時缺乏足夠的口語鍛煉機(jī)會。因此，我計劃在今后的教學(xué)中，多設(shè)計一些口語表達(dá)環(huán)節(jié)，幫助學(xué)生提高自信，增強(qiáng)表達(dá)能力。

教學(xué)總結(jié)方面，本節(jié)課學(xué)生普遍能夠掌握一般現(xiàn)在時和一般過去時的用法，以及時間表達(dá)法。他們在知識、技能和情感態(tài)度方面都取得了明顯的進(jìn)步。然而，我也發(fā)現(xiàn)一些不足之處，如部分學(xué)生對語法知識點的掌握不夠牢固，需要在課后進(jìn)行針對性的輔導(dǎo)和鞏固。

針對教學(xué)中存在的問題和不足，我提出以下改進(jìn)措施和建議：

1.加強(qiáng)課堂互動，提高學(xué)生的參與度。通過設(shè)置更多的問題和情景，讓學(xué)生在實踐中運用語法知識，提高他們的英語實際運用能力。

2.增加口語表達(dá)環(huán)節(jié)，如課前口語練習(xí)、角色扮演等，幫助學(xué)生提高自信，增強(qiáng)口語表達(dá)能力。

3.針對學(xué)生的個別差異，制定個性化的輔導(dǎo)計劃，幫助他們在課后鞏固所學(xué)知識，提高學(xué)習(xí)效果。

4.不斷更新教學(xué)方法和策略，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，以提高教學(xué)效果。教學(xué)評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：學(xué)生在課堂上的參與度較高，積極回答問題，對生日派對和周末活動的討論表現(xiàn)出濃厚興趣。在語法知識點的講解環(huán)節(jié)，學(xué)生能夠認(rèn)真聽講，并做好筆記。

2.小組討論成果展示：學(xué)生在小組討論中積極參與，圍繞生日派對和周末活動的話題展開討論，并在課堂展示環(huán)節(jié)能夠自信地表達(dá)自己的觀點。

3.隨堂測