下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
12富起來到強(qiáng)起來(教學(xué)設(shè)計(jì))部編版道德與法治五年級下冊科目授課時間節(jié)次--年—月—日(星期——)第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目(包括教材及章節(jié)名稱)12富起來到強(qiáng)起來(教學(xué)設(shè)計(jì))部編版道德與法治五年級下冊教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來自于部編版道德與法治五年級下冊的第十二章“富起來到強(qiáng)起來”。本章節(jié)主要圍繞我國改革開放以來取得的偉大成就展開,通過生動的案例和數(shù)據(jù),讓學(xué)生了解我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的歷程,認(rèn)識到我國從富起來到強(qiáng)起來的偉大跨越。教學(xué)內(nèi)容包括以下幾個方面:
1.我國改革開放的背景和意義
2.我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的主要成就
3.我國在國際事務(wù)中的地位和作用
4.青少年如何為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而努力
本章節(jié)內(nèi)容旨在讓學(xué)生深刻領(lǐng)悟到改革開放是強(qiáng)國之路,增強(qiáng)民族自豪感,激發(fā)他們?yōu)閷?shí)現(xiàn)中國夢而努力奮斗的責(zé)任感和使命感。核心素養(yǎng)目標(biāo)本章節(jié)的教學(xué)旨在培養(yǎng)五年級學(xué)生以下的的核心素養(yǎng):
1.提高學(xué)生的法治觀念:使學(xué)生理解改革開放政策背后的法治精神,認(rèn)識到法治在國家發(fā)展中的重要作用。
2.培養(yǎng)學(xué)生的國情認(rèn)識:通過了解我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的歷程和成就,增強(qiáng)學(xué)生對國家現(xiàn)狀的認(rèn)識,提升他們的國情意識。
3.增強(qiáng)學(xué)生的社會責(zé)任感和使命感:通過學(xué)習(xí)我國在國際事務(wù)中的地位和作用,激發(fā)學(xué)生的民族自豪感,培養(yǎng)他們?yōu)閷?shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而努力奮斗的責(zé)任感和使命感。
4.提升學(xué)生的思辨能力和實(shí)踐能力:通過案例分析和小組討論,培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和問題解決能力,使他們在實(shí)踐中能夠運(yùn)用所學(xué)知識解決實(shí)際問題。學(xué)情分析五年級的學(xué)生已經(jīng)具備了一定的社會認(rèn)知和法治觀念,他們對于國家的發(fā)展和成就有一定的了解,但仍然需要深入的學(xué)習(xí)和理解。在學(xué)習(xí)本章節(jié)內(nèi)容時,他們對于改革開放的成就和我國的國情有較高的興趣,能夠積極參與課堂討論和活動。
在學(xué)習(xí)能力方面,五年級的學(xué)生具備了分析問題和解決問題的基本能力,他們能夠通過案例分析和小組討論,理解和掌握我國改革開放的背景、意義和成就。他們的思辨能力和實(shí)踐能力也在不斷提高,能夠運(yùn)用所學(xué)知識解決實(shí)際問題。
在素質(zhì)方面,五年級的學(xué)生具有較高的社會責(zé)任感和使命感,他們愿意為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而努力奮斗。他們具備一定的批判性思維,能夠?qū)栴}進(jìn)行深入思考和分析。
然而,部分學(xué)生可能存在行為習(xí)慣不良的問題,如注意力不集中、課堂紀(jì)律差等,這可能會對課程學(xué)習(xí)產(chǎn)生一定的影響。因此,在教學(xué)過程中,教師需要關(guān)注學(xué)生的行為習(xí)慣,通過引導(dǎo)和激勵,幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高學(xué)習(xí)效果。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材:確保每位學(xué)生都有《道德與法治》五年級下冊的教材,以便跟隨教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。
2.輔助材料:收集與我國改革開放成就相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源,以便在課堂上進(jìn)行展示和講解,增強(qiáng)學(xué)生對知識點(diǎn)的理解和記憶。
3.實(shí)驗(yàn)器材:本章節(jié)內(nèi)容不涉及實(shí)驗(yàn)操作,無需準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材。
4.教室布置:根據(jù)教學(xué)需要,將教室布置為分組討論區(qū),以便學(xué)生能夠在小組合作中進(jìn)行交流和探討,提高他們的思辨能力和實(shí)踐能力。同時,確保教室環(huán)境的安全性,避免學(xué)生在課堂上受傷。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課(5分鐘)
目標(biāo):引起學(xué)生對“富起來到強(qiáng)起來”的興趣,激發(fā)其探索欲望。
過程:
開場提問:“你們知道我國改革開放的背景和意義嗎?它與我們的生活有什么關(guān)系?”
展示一些關(guān)于我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的圖片或視頻片段,讓學(xué)生初步感受改革開放的魅力或特點(diǎn)。
簡短介紹改革開放的基本概念和重要性,為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。
2.我國改革開放基礎(chǔ)知識講解(10分鐘)
目標(biāo):讓學(xué)生了解改革開放的基本概念、組成部分和意義。
過程:
講解改革開放的定義,包括其主要組成元素或階段。
詳細(xì)介紹改革開放的組成部分或意義,使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。
3.我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的案例分析(20分鐘)
目標(biāo):通過具體案例,讓學(xué)生深入了解我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的特性和重要性。
過程:
選擇幾個典型的我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展案例進(jìn)行分析。
詳細(xì)介紹每個案例的背景、特點(diǎn)和意義,讓學(xué)生全面了解我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的多樣性或復(fù)雜性。
引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響,以及如何應(yīng)用所學(xué)知識解決實(shí)際問題。
小組討論:讓學(xué)生分組討論我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的未來方向或改進(jìn)方向,并提出創(chuàng)新性的想法或建議。
4.學(xué)生小組討論(10分鐘)
目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。
過程:
將學(xué)生分成若干小組,每組選擇一個與我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。
小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。
每組選出一名代表,準(zhǔn)備向全班展示討論成果。
5.課堂展示與點(diǎn)評(15分鐘)
目標(biāo):鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力,同時加深全班對我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的認(rèn)識和理解。
過程:
各組代表依次上臺展示討論成果,包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。
其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評,促進(jìn)互動交流。
教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足,并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。
6.課堂小結(jié)(5分鐘)
目標(biāo):回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容,強(qiáng)調(diào)我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的重要性和意義。
過程:
簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容,包括改革開放的基本概念、組成部分、案例分析等。
強(qiáng)調(diào)我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價值和作用,鼓勵學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用所學(xué)知識。
布置課后作業(yè):讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的短文或報(bào)告,以鞏固學(xué)習(xí)效果。教學(xué)資源拓展1.拓展資源
(1)教材補(bǔ)充:除了《道德與法治》五年級下冊的教材外,還可以推薦學(xué)生閱讀《中華人民共和國改革開放史》等相關(guān)書籍,以更深入地了解我國改革開放的歷史進(jìn)程和偉大成就。
(2)多媒體資源:推薦學(xué)生觀看《改革開放四十年》紀(jì)錄片,通過視頻形式感受我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的歷程和變化。此外,還可以引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注一些權(quán)威媒體和官方網(wǎng)站,如新華網(wǎng)、人民網(wǎng)等,了解我國最新的經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展動態(tài)。
(3)實(shí)踐活動:鼓勵學(xué)生參加社會實(shí)踐活動,如參觀博物館、企業(yè)、農(nóng)村等地,親身感受改革開放給社會生活帶來的巨大變化。
2.拓展建議
(1)分組討論:讓學(xué)生分組討論我國改革開放的成就和經(jīng)驗(yàn),每組選擇一個角度進(jìn)行深入研究,如經(jīng)濟(jì)發(fā)展、科技創(chuàng)新、民生改善等,并準(zhǔn)備向全班展示研究成果。
(2)調(diào)查研究:鼓勵學(xué)生利用課后時間進(jìn)行調(diào)查研究,了解身邊的人們對我國改革開放的認(rèn)識和評價,收集一線資料,提高實(shí)踐能力。
(3)寫作訓(xùn)練:讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于我國改革開放的短文或報(bào)告,要求觀點(diǎn)明確、論證充分,培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力和邏輯思維能力。
(4)主題演講:組織一次以“我眼中的改革開放”為主題的演講比賽,讓學(xué)生通過演講的形式,表達(dá)自己對我國改革開放的認(rèn)識和感悟,提高學(xué)生的表達(dá)能力和自信心。
(5)參觀學(xué)習(xí):安排一次參觀學(xué)習(xí)活動,帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)企業(yè)、農(nóng)村等地,親身感受改革開放給社會生活帶來的巨大變化,培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置
(1)結(jié)合本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容,布置一道關(guān)于我國改革開放的案例分析作業(yè),要求學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識分析案例,并提出自己的觀點(diǎn)和見解。
(2)讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于我國改革開放的短文或報(bào)告,要求內(nèi)容充實(shí)、結(jié)構(gòu)清晰,能夠反映出學(xué)生對我國改革開放的理解和感悟。
(3)設(shè)計(jì)一道關(guān)于我國改革開放的思維導(dǎo)圖作業(yè),要求學(xué)生運(yùn)用思維導(dǎo)圖的形式,將我國改革開放的主要成就、意義和影響進(jìn)行梳理和展示。
2.作業(yè)反饋
(1)及時對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行批改和反饋,注意針對不同學(xué)生的作業(yè)給出具體的問題指出和改進(jìn)建議,以幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、提高學(xué)習(xí)能力。
(2)在批改作業(yè)的過程中,重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量,如觀點(diǎn)的準(zhǔn)確性、論據(jù)的充分性、論證的邏輯性等,及時給予肯定和鼓勵,提高學(xué)生的自信心。
(3)針對學(xué)生在作業(yè)中出現(xiàn)的問題,可以在課堂上進(jìn)行針對性的講解和輔導(dǎo),幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識,提高解題能力。
(4)鼓勵學(xué)生之間的交流和合作,可以組織作業(yè)互評活動,讓學(xué)生相互學(xué)習(xí)和借鑒,提高作業(yè)質(zhì)量。典型例題講解1.例題一:我國改革開放的起點(diǎn)是什么?
答案:我國改革開放的起點(diǎn)是1978年召開的中共十一屆三中全會。
2.例題二:請簡述我國改革開放以來經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的主要成就。
答案:我國改革開放以來經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的主要成就包括:經(jīng)濟(jì)持續(xù)高速增長,成為世界第二大經(jīng)濟(jì)體;人民生活水平顯著提高,實(shí)現(xiàn)全面小康;科技創(chuàng)新能力增強(qiáng),取得一系列重大科技成果;國際地位不斷提升,積極參與國際事務(wù)等。
3.例題三:為什么說改革開放是決定當(dāng)代中國命運(yùn)的關(guān)鍵抉擇?
答案:改革開放是決定當(dāng)代中國命運(yùn)的關(guān)鍵抉擇,因?yàn)樗_創(chuàng)了中國特色社會主義道路,推動了我國經(jīng)濟(jì)社會的快速發(fā)展,提高了人民的生活水平,增強(qiáng)了國家的國際地位,為我國的發(fā)展提供了強(qiáng)大動力。
4.例題四:青少年如何為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而努力?
答案:青少年可以通過以下方式為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而努力:樹立遠(yuǎn)大理想,立志報(bào)效祖國;努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識,提高自身素質(zhì);培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,為國家發(fā)展作出貢獻(xiàn);弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,傳承中華民族精神;關(guān)心國家大事,積極參與社會實(shí)踐,為國家建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。
5.例題五:請分析我國在國際事務(wù)中的地
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2024-2030年中國嬰幼兒紙尿褲行業(yè)競爭格局及未來5發(fā)展趨勢報(bào)告
- 2024-2030年中國大理石板材行業(yè)運(yùn)行現(xiàn)狀及投資規(guī)模分析報(bào)告
- 2024-2030年中國塑機(jī)輔機(jī)行業(yè)面臨的問題及挑戰(zhàn)及投資策略研究報(bào)告
- 2024-2030年中國城鄉(xiāng)市容管理行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀商業(yè)規(guī)劃分析報(bào)告
- 2024-2030年中國圓錐滾子軸承行業(yè)經(jīng)營模式及發(fā)展策略研究報(bào)告版
- 2024-2030年中國四輪電動車行業(yè)競爭格局及發(fā)展趨勢分析報(bào)告
- 2024-2030年中國辦公家具市場營銷動態(tài)及投資效益預(yù)測報(bào)告
- 2024-2030年中國冷鮮豬肉行業(yè)市場銷售模式及投資盈利預(yù)測報(bào)告
- 2024-2030年中國內(nèi)鏡專用高頻電刀行業(yè)市場運(yùn)營模式及未來發(fā)展動向預(yù)測報(bào)告
- (2024版)商場舞蹈工作室租賃合同
- 不抱怨的世界(課堂PPT)
- 消火栓滅火器檢查記錄表
- 岸墻、翼墻及導(dǎo)水墻砼澆筑方案
- 第三章_配位化學(xué)
- 最新中小學(xué)人工智能教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校申報(bào)材料
- 纏論基本概念圖解(推薦)
- 海瑞克英文翻譯
- 纖維轉(zhuǎn)盤濾池操作規(guī)程標(biāo)準(zhǔn)版本
- 施耐德電氣元器件價格表
- 環(huán)氧自流平工程質(zhì)量驗(yàn)收單
- 學(xué)習(xí)任務(wù)三---鏨口榔頭的制作
評論
0/150
提交評論