歷史七年北師大版教案資料

歷史七年北師大版教案資料一、教學(xué)內(nèi)容1.教材第135頁：隋的統(tǒng)一與大運河的開通。2.教材第136頁：唐代的盛況。3.教材第137頁：突厥的興起與唐朝的邊疆政策。4.教材第138頁：唐朝的民族關(guān)系與對外交往。二、教學(xué)目標(biāo)1.了解隋朝的統(tǒng)一和大運河的開通，掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識。2.學(xué)習(xí)唐朝的盛況，提高學(xué)生對唐朝歷史發(fā)展的認(rèn)識。3.培養(yǎng)學(xué)生對突厥興起和唐朝邊疆政策的理解，增強(qiáng)民族認(rèn)同感。三、教學(xué)難點與重點1.教學(xué)難點：大運河的開通意義、唐朝的邊疆政策、突厥的興起。2.教學(xué)重點：隋朝的統(tǒng)一、唐朝的盛況、唐朝的民族關(guān)系與對外交往。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：多媒體課件、黑板、粉筆。2.學(xué)具：教材、筆記本、文具。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課：通過展示大運河的圖片，引導(dǎo)學(xué)生思考大運河的歷史地位和作用，引出本節(jié)課的主題。2.自主學(xué)習(xí)：讓學(xué)生閱讀教材，了解隋朝的統(tǒng)一和大運河的開通，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注教材中的關(guān)鍵信息。3.課堂講解：詳細(xì)講解隋朝的統(tǒng)一過程、大運河的開通意義，以及唐朝的盛況，引導(dǎo)學(xué)生掌握相關(guān)知識。4.案例分析：分析突厥的興起和唐朝的邊疆政策，讓學(xué)生了解唐朝的民族關(guān)系和對外交往。5.課堂討論：組織學(xué)生進(jìn)行課堂討論，分享自己對唐朝盛況的理解，增強(qiáng)民族認(rèn)同感。7.課堂練習(xí)：布置隨堂練習(xí)，讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識。六、板書設(shè)計1.隋的統(tǒng)一與大運河的開通隋朝的統(tǒng)一過程大運河的開通意義2.唐代的盛況唐朝的政治、經(jīng)濟(jì)、文化發(fā)展唐朝的民族關(guān)系與對外交往3.突厥的興起與唐朝的邊疆政策突厥的興起過程唐朝的邊疆政策內(nèi)容七、作業(yè)設(shè)計1.請簡要描述隋朝的統(tǒng)一過程。2.請闡述大運河的開通意義。3.請列舉唐朝的盛況表現(xiàn)。4.請分析突厥的興起對唐朝的影響。八、課后反思及拓展延伸1.課后反思：本節(jié)課的教學(xué)效果如何，學(xué)生對知識的掌握程度如何，有哪些需要改進(jìn)的地方。2.拓展延伸：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步了解唐朝的歷史，如貞觀之治、開元盛世等，提高學(xué)生的歷史素養(yǎng)。重點和難點解析一、教學(xué)內(nèi)容中的重點和難點1.大運河的開通意義：大運河是隋朝時期的一項巨大工程，它的開通對于促進(jìn)南北經(jīng)濟(jì)文化交流、加強(qiáng)中央集權(quán)具有重要意義。學(xué)生需要理解大運河的地理分布、建造過程以及其在隋唐時期的作用。2.唐朝的邊疆政策：唐朝時期的邊疆政策對于維護(hù)國家統(tǒng)一和促進(jìn)民族融合具有重要作用。學(xué)生需要理解唐朝對突厥、吐蕃等邊疆民族的策略，以及這些政策對于唐朝社會的影響。3.突厥的興起：突厥是唐朝時期的一個重要民族，其興起對唐朝的政治、軍事和經(jīng)濟(jì)都產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。學(xué)生需要理解突厥的歷史背景、興起過程以及其與唐朝的關(guān)系。二、重點和難點的補充和說明1.大運河的開通意義：大運河的開通對于隋朝和唐朝的社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展起到了重要的推動作用。它連接了南北，使得南方的糧食可以順利北運，支持了隋唐都城的供應(yīng)，同時也促進(jìn)了南北文化的交流。大運河的開通還加強(qiáng)了中央集權(quán)，因為通過運河，中央政府可以更有效地控制地方，維護(hù)國家的統(tǒng)一。2.唐朝的邊疆政策：唐朝時期的邊疆政策是多方面的，對于突厥等邊疆民族的策略主要包括和親、軍事打擊、設(shè)立羈縻府州等。和親是通過皇室與邊疆民族的首領(lǐng)結(jié)婚來鞏固關(guān)系，軍事打擊則是通過軍隊的力量來維護(hù)邊疆安全，羈縻府州則是通過設(shè)立地方政府來管理邊疆地區(qū)。這些政策的實施，不僅維護(hù)了唐朝的邊疆安全，還有促進(jìn)了邊疆地區(qū)的發(fā)展和民族融合。3.突厥的興起：突厥是唐朝時期的一個重要民族，其興起對唐朝的政治、軍事和經(jīng)濟(jì)都產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。突厥的興起是由于其優(yōu)良的騎射能力和強(qiáng)大的軍事力量，這使得突厥成為了唐朝的一個重要對手。唐朝在處理與突厥的關(guān)系時，采取了多種策略，包括和親、軍事打擊等，這些策略不僅維護(hù)了唐朝的邊疆安全，還有促進(jìn)了邊疆地區(qū)的發(fā)展和民族融合。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在講解大運河的開通意義時，要使用激昂的語言和提高語調(diào)，以吸引學(xué)生的注意力，強(qiáng)調(diào)大運河對于隋唐時期的重要價值。而在講解突厥的興起時，則需要使用較為沉重的語言和降低語調(diào)，以表現(xiàn)出突厥對于唐朝的威脅和挑戰(zhàn)。2.時間分配：合理分配課堂時間，確保每個教學(xué)內(nèi)容的講解都有足夠的時間，同時也要留出時間進(jìn)行課堂討論和隨堂練習(xí)，以提高學(xué)生的參與度和理解程度。3.課堂提問：在講解唐朝的邊疆政策時，可以適時提問學(xué)生，讓學(xué)生思考和分析這些政策對于唐朝的影響，以培養(yǎng)學(xué)生的思考能力和分析能力。4.情景導(dǎo)入：在講解隋朝的統(tǒng)一和大運河的開通時，可以利用多媒體課件展示大運河的圖片和相關(guān)視頻，讓學(xué)生直觀地感受到大運河的壯麗和開通的盛況，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教案反思：1.在講解大運河的開通意義時，我應(yīng)該更加詳細(xì)地介紹大運河的地理分布和建造過程，以及其在隋唐時期的作用，以便學(xué)生更好地理解大運河的重要性。2.在講解唐朝的邊疆政策時，我應(yīng)該更加深入地分析這些政策對于維護(hù)國家統(tǒng)一和促進(jìn)民族融合的影響，以及這些政策對于唐朝社會的意義。3.在講解突厥的興起時，我應(yīng)該更加全面地介紹突厥的歷