第二章《聲現(xiàn)象》真題訓(xùn)練(原卷版+解析)

第二章《聲現(xiàn)象》真題訓(xùn)練（原卷版）第Ⅰ卷選擇題一、選擇題（本題共16小題，每小題2分，共32分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的）1．（2021秋?新化縣校級(jí)期末）關(guān)于聲音的產(chǎn)生與傳播，下列說(shuō)法正確的是（）A．只有固體的振動(dòng)才能產(chǎn)生聲音 B．聲音不能在固體中傳播 C．聲音可以在真空中傳播 D．聲音是由于物體的振動(dòng)產(chǎn)生的2．（2021秋?西吉縣校級(jí)期末）中國(guó)作為文明古國(guó)，音樂(lè)發(fā)展歷史悠久，中國(guó)古譜以“宮、商、角、徽、羽”五音譜組成，類似于現(xiàn)在簡(jiǎn)譜中的1、2、3、4、5，五音反映的聲音特性是（）A．音調(diào) B．響度 C．音色 D．振幅3．（2021秋?天津期末）用超聲測(cè)位儀向海底垂直發(fā)射聲波，經(jīng)過(guò)4s后收到回波。如果海水中聲音的平均傳播速度為1500m/s，則此處海水的深度約為（）A．6km B．6000km C．3km D．3000km4．（2021秋?定州市期末）關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說(shuō)法正確的是（）A．聲音在各種介質(zhì)中的傳播速度均是340m/s B．聲波可以在真空中傳播 C．悅耳動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)不可能是噪聲 D．禁止鳴笛是為了防止噪聲的產(chǎn)生5．（2021秋?煙臺(tái)期末）現(xiàn)在養(yǎng)狗的人越來(lái)越多，我們也常聽(tīng)說(shuō)有狗傷人的事情發(fā)生，有一種超聲驅(qū)狗器能將靠近的狗驅(qū)離，從而有效地避免狗傷人事件。如圖所示為某款超聲驅(qū)狗器，如果將超聲驅(qū)狗器對(duì)著靠近的狗按下開(kāi)關(guān)，狗好像聽(tīng)到巨大的響聲而躲開(kāi)，而旁邊的人什么也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，關(guān)于人為什么沒(méi)有聽(tīng)到聲音，下列選項(xiàng)正確的是（）A．因?yàn)樗l(fā)出聲音的響度小 B．因?yàn)樗l(fā)出聲音的頻率不在人耳的聽(tīng)覺(jué)范圍內(nèi) C．因?yàn)樗l(fā)出的聲音不是振動(dòng)產(chǎn)生的 D．因?yàn)樗l(fā)出的聲波不能在空氣中傳播6．（2021秋?高陽(yáng)縣期末）如圖有關(guān)聲現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)中，所研究問(wèn)題與其他三個(gè)不同的是（）A．甲圖用大小不同的力敲鼓 B．乙圖敲擊不同水量的瓶子 C．丙圖改變鋼尺伸出桌面長(zhǎng)度再次撥動(dòng) D．丁圖快撥和慢撥梳齒7．（2021秋?懷集縣期末）許多詩(shī)詞中有涉及關(guān)于聲現(xiàn)象的觀點(diǎn)，其中正確的是（）A．“聞其聲而知其人”是根據(jù)聲音的音色來(lái)判斷的 B．“不敢高聲語(yǔ)，恐驚天上人”中的“高”是指音調(diào)高 C．“深山月黑風(fēng)雨夜，欲近曉天啼一聲”說(shuō)明聲音能夠傳遞能量 D．“姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船”中船上的客人聽(tīng)到寒山寺的鐘聲，是空氣振動(dòng)產(chǎn)生的8．（2021秋?邵陽(yáng)期末）下面做法中不能減弱噪聲的是（）A．在教室周圍植樹(shù) B．休息時(shí)將手機(jī)調(diào)成靜音模式 C．教室內(nèi)安裝噪聲監(jiān)測(cè)裝置 D．摩托車要安裝消聲器9．（2021秋?于洪區(qū)期末）如圖所示，在筷子上捆一些蘸水的棉花，將其插入兩端開(kāi)口的塑料管中，就制成了一個(gè)哨子。下列分析正確的是（）A．向管上端吹氣，哨子發(fā)聲是塑料管振動(dòng)產(chǎn)生 B．吹奏時(shí)，向下拉動(dòng)筷子哨聲音調(diào)變低 C．哨聲悅耳動(dòng)聽(tīng)是指音調(diào)高 D．筷子位置不動(dòng)加大吹氣力度，哨聲響度不變10．（2021秋?青羊區(qū)期末）如圖，甲實(shí)驗(yàn)：用豎直懸掛的泡沫塑料球接觸正在發(fā)聲的音叉時(shí)，泡沫塑料球被彈起；乙實(shí)驗(yàn)：敲擊右邊的音叉，左邊完全相同的音叉將把泡沫塑料球彈起。若在月球（真空環(huán)境）上分別做甲、乙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，能看到泡沫塑料球被彈起的實(shí)驗(yàn)是（）A．甲實(shí)驗(yàn)B．乙實(shí)驗(yàn)C．甲、乙實(shí)驗(yàn)都能D．甲、乙實(shí)驗(yàn)都不能11．（2021秋?高陽(yáng)縣期末）為慶祝建黨100周年，某學(xué)校組織男女大合唱《沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)》，其中關(guān)于聲音的物理知識(shí)，說(shuō)法正確的是（）A．女生的音調(diào)高是因?yàn)榕穆曇繇懚却?B．兩位男生唱歌音調(diào)和響度相同，我們就無(wú)法分辨出兩人的聲音 C．合唱時(shí)不管男生女生的發(fā)聲頻率都在20～20000Hz之間 D．觀眾聽(tīng)到合唱聲音的響度大小是不相同的12．（2021秋?長(zhǎng)沙期末）如圖所示是人和一些動(dòng)物的發(fā)聲和聽(tīng)覺(jué)的頻率范圍，下列說(shuō)法正確的是（）A．大象可以用次聲波交流 B．我們說(shuō)某歌手能夠發(fā)出美妙的海豚音，是形容他（她）發(fā)出的聲音的響度大 C．只要物體振動(dòng)，我們就一定能聽(tīng)到聲音 D．聲音只能傳遞信息，不能傳遞能量13．（2021秋?寧德期末）下列關(guān)于聲現(xiàn)象的描述錯(cuò)誤的是（）A．蝙蝠捕食是靠超聲波發(fā)現(xiàn)昆蟲(chóng) B．禁止燃放煙花爆竹是在傳播過(guò)程中減弱噪聲 C．超聲波清洗儀正在清洗眼鏡，說(shuō)明超聲波能傳遞能量 D．把耳朵貼在桌面上，能聽(tīng)到輕敲桌子的聲音，說(shuō)明桌子能傳聲14．（2021秋?臺(tái)山市期末）關(guān)于聲現(xiàn)象的描述，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A．圖中，玻璃罩內(nèi)放入響鈴的鬧鐘，將空氣抽出時(shí)其聲音逐漸變?nèi)?，說(shuō)明聲音傳播需要空氣 B．圖中，倒車?yán)走_(dá)遇到障礙物會(huì)發(fā)出提示，是利用超聲波的回聲定位C．圖中，摩托車安裝消聲器，可以在聲源處減弱噪聲 D．圖中，蝙蝠靠次聲波發(fā)現(xiàn)昆蟲(chóng)15．（2020秋?渠縣期末）當(dāng)轎車倒車時(shí)，尾部在非安全距離內(nèi)遇到人或障礙物，倒車?yán)走_(dá)就會(huì)發(fā)出警報(bào)，方便司機(jī)判斷車尾與后部障礙物間的距離。在倒車?yán)走_(dá)工作的過(guò)程中，會(huì)應(yīng)用到下列物理知識(shí)中的哪幾項(xiàng)①聲的反射②超聲波③聲波可以傳遞信息④聲波可以傳遞能量（）A．只有③ B．只有④ C．只有①②③ D．只有①②④16．（2020秋?惠安縣期末）把一個(gè)正在響鈴的鬧鐘放入密封的玻璃罩內(nèi)，用抽氣機(jī)逐漸抽出其中的空氣，罩中的聲音會(huì)逐漸變小，直到聽(tīng)不到為止。這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了（）A．聲音是由物體振動(dòng)而產(chǎn)生的 B．聲音必須通過(guò)介質(zhì)才能傳播 C．聲音在玻璃鐘罩里發(fā)生了反射 D．聲波被玻璃鐘罩罩住了第Ⅱ卷非選擇題二．填空題（本題共6小題，每題3分，共18分）17．（2021秋?長(zhǎng)沙期末）日常生活中，我們常說(shuō)聲音“震耳欲聾”，這是指聲音的很大；使用小提琴前常常調(diào)節(jié)琴弦的松緊，其主要目的是改變聲音的。18．（2021秋?泰興市期末）在元旦演出晚會(huì)上，主持人的聲音是通過(guò)傳到同學(xué)們耳朵中，小蘭同學(xué)彈奏時(shí)手指用不同的力按動(dòng)琴鍵，這是在改變聲音的（填寫(xiě)聲音的特性），她的演出獲得了巨大成功，臺(tái)下同學(xué)們的掌聲對(duì)她來(lái)說(shuō)，屬于（選填“樂(lè)音”或“噪音”）。19．（2021秋?伍家崗區(qū)期末）如圖甲、乙所示的是聲波波形圖，的頻率高，的響度大。20．（2021秋?淮濱縣期末）彈鋼琴時(shí)我們可以聽(tīng)到優(yōu)美的琴聲，琴聲的發(fā)出是由琴鍵的產(chǎn)生的；利用超聲波清洗眼鏡說(shuō)明聲波能夠傳遞（選填“能量”或“信息”）。利用聲吶系統(tǒng)向海底垂直發(fā)射聲波，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后可收到回波，進(jìn)而可以測(cè)量出海底的深度，利用此種方法不能測(cè)量地球和月球之間的距離，這是因?yàn)椤?1．（2021秋?重慶期末）將正在發(fā)聲的音叉插入水中，看到水花飛濺，說(shuō)明聲音是由物體產(chǎn)生的。學(xué)?！俺珜?dǎo)同學(xué)們不要在樓道大聲喧嘩，養(yǎng)成輕聲講話的文明習(xí)慣”。從聲音的特性分析，“大聲”和“輕聲”均是指聲音的大小；從控制噪聲的角度分析，這是從處減弱噪聲。22．（2021秋?綿陽(yáng)期末）一根長(zhǎng)為L(zhǎng)的直鋼管，當(dāng)在其中一端敲擊一下時(shí)，其同學(xué)在另外一端聽(tīng)到了兩次響聲，并用秒表測(cè)量出時(shí)間間隔為t；第一次的響聲是通過(guò)鋼管（選填“空氣”或“鋼管”）傳遞過(guò)來(lái)的，已知聲音在空氣中傳播速度為v0，則聲音在鋼管中傳播的速度表達(dá)式v1＝（用題目中的字符表達(dá)）。三．實(shí)驗(yàn)題（本題共2小題，每空1分，共10分）23．（2021秋?長(zhǎng)沙期末）小華在學(xué)習(xí)聲現(xiàn)象時(shí)，做了如下探究性實(shí)驗(yàn)。（1）如圖a，把正在響鈴的手機(jī)放在玻璃罩內(nèi)，逐漸抽出其中的空氣，聲音會(huì)逐漸變小，直至消失，說(shuō)明了。（2）如圖b，小華用豎直懸掛的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉，乒乓球被彈起。小華加大力度敲擊音叉，乒乓球彈得越遠(yuǎn)，這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明了響度與發(fā)聲體振動(dòng)的（選填“頻率”或“振幅”）有關(guān)。24．（2021秋?盱眙縣期末）如圖，用鋼尺做探究聲現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)，把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊，撥動(dòng)鋼尺，聽(tīng)它發(fā)出的聲音，同時(shí)注意觀察鋼尺振動(dòng)的幅度與快慢。（1）本實(shí)驗(yàn)中應(yīng)該聽(tīng)發(fā)出的聲音（選填“A”或“B”）。A．鋼尺伸出桌面部分振動(dòng)B．鋼尺拍打桌面部分振動(dòng)（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)，保持撥動(dòng)鋼尺的力度不變，鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度越長(zhǎng)，振動(dòng)得就越（選填“快”或“慢”），發(fā)出聲音的音調(diào)就越（選填“高”或“低”）。（3）實(shí)驗(yàn)時(shí)，保持鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度不變，改變撥動(dòng)力度，則是研究聲音的與振動(dòng)幅度的關(guān)系。四、計(jì)算題（本題共4小題，共32分）25．（2021秋?九江期末）為了做好南海海域的開(kāi)發(fā)，我國(guó)的科考船對(duì)南海海域進(jìn)行了測(cè)繪，在某次測(cè)量海水深度時(shí)，用到了聲吶系統(tǒng)。假如聲波信號(hào)發(fā)出后經(jīng)過(guò)10s被聲吶系統(tǒng)接收到，請(qǐng)問(wèn)：（1）海水的深度是多少？（聲音在海水中的傳播速度是1500m/s）（2）在月球上能否用聲吶技術(shù)來(lái)測(cè)兩物體間的距離？為什么？26．（2021秋?煙臺(tái)期末）一列動(dòng)車長(zhǎng)200m，以恒定的速度勻速直線穿過(guò)一個(gè)長(zhǎng)840米的隧道，坐在車尾的小明記錄下他在隧道入口處和出口處的時(shí)間如圖所示。列車離開(kāi)隧道后，司機(jī)鳴笛4s后聽(tīng)到了經(jīng)過(guò)隧道出口處的山體反射回來(lái)的聲音，求：（1）列車行駛的速度；（2）該列車完全在隧道內(nèi)行駛的時(shí)間；（3）司機(jī)聽(tīng)到回聲時(shí)，小明距隧道出口的距離。27．（2021秋?北林區(qū)期末）一列火車以72km/h的速度駛向前方崖壁下的隧道口，2秒后聽(tīng)到回聲，問(wèn)聽(tīng)到回聲時(shí)火車距崖壁的距離？28．（2021秋?大通區(qū)期末）小明和小軍想估測(cè)一段鐵路的長(zhǎng)度，但由于沒(méi)有合適的直尺所以不能如愿以償。學(xué)習(xí)了聲學(xué)的知識(shí)后，他們想到了解決問(wèn)題的方法。物質(zhì)聲速/（m/s）物質(zhì)聲速/（m/s）空氣340鋁5000海水1531鐵、鋼5200大理石3310銅3750（1）實(shí)驗(yàn)：小明在一段鐵路的一端用錘子敲擊一下鐵軌，小軍在這段鐵路的另一端聽(tīng)到兩次響聲，記錄兩次響聲的時(shí)間差為2s；（2）查閱資料：小明和小軍上網(wǎng)查詢了一些關(guān)于聲速的數(shù)據(jù)如上表，請(qǐng)幫他們計(jì)算出這段鐵路的長(zhǎng)度。（結(jié)果保留一位小數(shù)）五、解答題（本題共2小題，共8分）29．（2021秋?陽(yáng)朔縣期末）在發(fā)生地震或礦難事故時(shí)，埋在廢墟或礦井中的被困人員，通過(guò)敲擊水管發(fā)出求救信號(hào)比直接呼救的效果好，為什么？30．（2021秋?新興縣期末）閱讀下列材料，并回答問(wèn)題：城市噪聲來(lái)源有工業(yè)噪聲、交通噪聲和生活噪聲，控制措施有將噪聲嚴(yán)重的工廠遷出市區(qū)；對(duì)噪聲大的機(jī)器安裝消聲器并限制使用；未安裝消音設(shè)備的機(jī)車不得駛?cè)胧袇^(qū)；在市區(qū)內(nèi)規(guī)劃安靜小區(qū)，不安裝高音喇叭，車輛盡量少鳴喇叭；積極搞好城區(qū)綠化植樹(shù)，宜用多孔建筑材料，加強(qiáng)隔音；此外，在市區(qū)有關(guān)地段如鬧市區(qū)等處設(shè)立噪聲監(jiān)控及分貝數(shù)顯示裝置，以加強(qiáng)對(duì)噪聲的控制，同時(shí)加強(qiáng)每個(gè)公民控制噪聲的環(huán)保意識(shí)，不制造噪聲并增強(qiáng)自我保護(hù)；為防止噪音干擾，有些居民戴著耳罩休息。問(wèn)題：（1）這里噪聲是指。（2）閱讀上述材料，從材料中得知控制噪聲采取的措施是在處減弱；在過(guò)程中減弱；在處減弱。第二章《聲現(xiàn)象》真題訓(xùn)練（解析版）第Ⅰ卷選擇題一、選擇題（本題共16小題，每小題2分，共32分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的）1．（2021秋?新化縣校級(jí)期末）關(guān)于聲音的產(chǎn)生與傳播，下列說(shuō)法正確的是（）A．只有固體的振動(dòng)才能產(chǎn)生聲音 B．聲音不能在固體中傳播 C．聲音可以在真空中傳播 D．聲音是由于物體的振動(dòng)產(chǎn)生的【答案】D。【解答】解：A、固體、液體、氣體的振動(dòng)都會(huì)產(chǎn)生聲音，故A錯(cuò)誤；B、聲音可以在固體、氣體、液體中傳播，故B錯(cuò)誤；C、聲音不能在真空中傳播，故C錯(cuò)誤；D、聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，故D正確。故選：D。2．（2021秋?西吉縣校級(jí)期末）中國(guó)作為文明古國(guó)，音樂(lè)發(fā)展歷史悠久，中國(guó)古譜以“宮、商、角、徽、羽”五音譜組成，類似于現(xiàn)在簡(jiǎn)譜中的1、2、3、4、5，五音反映的聲音特性是（）A．音調(diào) B．響度 C．音色 D．振幅【答案】A?！窘獯稹拷猓骸?、2、3、4、5，是哆、來(lái)、咪、發(fā)、索，是指聲音的高低不同，即物體的振動(dòng)頻率不同，故五音反映的聲音特征是音調(diào)。故選：A。3．（2021秋?天津期末）用超聲測(cè)位儀向海底垂直發(fā)射聲波，經(jīng)過(guò)4s后收到回波。如果海水中聲音的平均傳播速度為1500m/s，則此處海水的深度約為（）A．6km B．6000km C．3km D．3000km【答案】C?！窘獯稹拷猓撼暡◤暮Ｃ娴胶５子玫臅r(shí)間：t＝t1＝×4s＝2s，由v＝得，該處海水的深度：h＝s＝vt＝1500m/s×2s＝3000m＝3km。故選：C。4．（2021秋?定州市期末）關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說(shuō)法正確的是（）A．聲音在各種介質(zhì)中的傳播速度均是340m/s B．聲波可以在真空中傳播 C．悅耳動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)不可能是噪聲 D．禁止鳴笛是為了防止噪聲的產(chǎn)生【答案】D?！窘獯稹拷猓篈、聲音在15℃空氣中的傳播速度是340m/s，故A錯(cuò)誤；B、聲波不能在真空中傳播，故B錯(cuò)誤；C、悅耳動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)如果影響了他人休息，就是噪聲，故C錯(cuò)誤；D、禁止鳴笛，是為了防止噪聲的產(chǎn)生，屬于在聲源處減弱噪聲，故D正確。故選：D。5．（2021秋?煙臺(tái)期末）現(xiàn)在養(yǎng)狗的人越來(lái)越多，我們也常聽(tīng)說(shuō)有狗傷人的事情發(fā)生，有一種超聲驅(qū)狗器能將靠近的狗驅(qū)離，從而有效地避免狗傷人事件。如圖所示為某款超聲驅(qū)狗器，如果將超聲驅(qū)狗器對(duì)著靠近的狗按下開(kāi)關(guān)，狗好像聽(tīng)到巨大的響聲而躲開(kāi)，而旁邊的人什么也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，關(guān)于人為什么沒(méi)有聽(tīng)到聲音，下列選項(xiàng)正確的是（）A．因?yàn)樗l(fā)出聲音的響度小 B．因?yàn)樗l(fā)出聲音的頻率不在人耳的聽(tīng)覺(jué)范圍內(nèi) C．因?yàn)樗l(fā)出的聲音不是振動(dòng)產(chǎn)生的 D．因?yàn)樗l(fā)出的聲波不能在空氣中傳播【答案】B?！窘獯稹拷猓篈B.人的聽(tīng)覺(jué)頻率范圍是20Hz～20000Hz，狗的聽(tīng)覺(jué)頻率范圍是15Hz～50000Hz，超聲驅(qū)狗器發(fā)出超聲波，其頻率高于20000Hz，狗能聽(tīng)到，而人聽(tīng)不到。所以對(duì)著狗一按開(kāi)關(guān)，狗好像聽(tīng)到巨大的噪聲而躲開(kāi)，而旁邊的人什么也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，而不是發(fā)出聲音的響度小，故B正確、A錯(cuò)誤；CD.聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，聲音能在空氣中傳播，故CD錯(cuò)誤。故選：B。6．（2021秋?高陽(yáng)縣期末）如圖有關(guān)聲現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)中，所研究問(wèn)題與其他三個(gè)不同的是（）A．甲圖用大小不同的力敲鼓 B．乙圖敲擊不同水量的瓶子 C．丙圖改變鋼尺伸出桌面長(zhǎng)度再次撥動(dòng) D．丁圖快撥和慢撥梳齒【答案】A?！窘獯稹拷猓篈、用大小不同的力敲鼓，鼓面振幅不同，響度不同，研究的是響度跟振幅的關(guān)系；B、敲擊不同水量的瓶子，瓶子和水振動(dòng)發(fā)出聲音，且瓶?jī)?nèi)的水越多，振動(dòng)的頻率越低，發(fā)出聲音的音調(diào)越低，研究的是頻率跟音調(diào)的關(guān)系；C、鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度不同振動(dòng)的頻率不同，音調(diào)不同，研究的是頻率跟音調(diào)的關(guān)系；D、用硬卡片在梳齒上快劃、慢劃時(shí)聽(tīng)聲音的變化，由于梳齒振動(dòng)頻率不同，頻率增大，音調(diào)變高，聲音變高，所以研究的是音調(diào)和頻率的關(guān)系。綜上所述A所研究問(wèn)題與其他三個(gè)不同。故選：A。7．（2021秋?懷集縣期末）許多詩(shī)詞中有涉及關(guān)于聲現(xiàn)象的觀點(diǎn)，其中正確的是（）A．“聞其聲而知其人”是根據(jù)聲音的音色來(lái)判斷的 B．“不敢高聲語(yǔ)，恐驚天上人”中的“高”是指音調(diào)高 C．“深山月黑風(fēng)雨夜，欲近曉天啼一聲”說(shuō)明聲音能夠傳遞能量 D．“姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船”中船上的客人聽(tīng)到寒山寺的鐘聲，是空氣振動(dòng)產(chǎn)生的【答案】A?！窘獯稹拷猓篈.音色反映了聲音的品質(zhì)與特色?！奥勂渎暥淙恕笔歉鶕?jù)聲音的音色來(lái)判斷的，故A正確；B.“不敢高聲語(yǔ)，恐驚天上人”中的“高”是不敢大聲說(shuō)話，是指響度大，故B錯(cuò)誤；C.“深山月黑風(fēng)雨夜，欲近曉天啼一聲”說(shuō)明聲音能夠傳遞信息，故C錯(cuò)誤；D.姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船”中船上的客人聽(tīng)到寒山寺的鐘聲，是鐘振動(dòng)產(chǎn)生的，故D錯(cuò)誤。故選：A。8．（2021秋?邵陽(yáng)期末）下面做法中不能減弱噪聲的是（）A．在教室周圍植樹(shù) B．休息時(shí)將手機(jī)調(diào)成靜音模式 C．教室內(nèi)安裝噪聲監(jiān)測(cè)裝置 D．摩托車要安裝消聲器【答案】C?！窘獯稹拷猓篈、在教室周圍植樹(shù)是在傳播過(guò)程中減弱噪聲，故A不符合題意；B、休息時(shí)將手機(jī)調(diào)成靜音模式，是在聲源處減弱噪聲，故B不符合題意；C、安裝噪聲監(jiān)測(cè)儀，只能監(jiān)測(cè)噪聲的大小，不能減弱噪聲，故C符合題意；D、摩托車要安裝消聲器，是在聲源處減弱噪聲，故D不符合題意。故選：C。9．（2021秋?于洪區(qū)期末）如圖所示，在筷子上捆一些蘸水的棉花，將其插入兩端開(kāi)口的塑料管中，就制成了一個(gè)哨子。下列分析正確的是（）A．向管上端吹氣，哨子發(fā)聲是塑料管振動(dòng)產(chǎn)生 B．吹奏時(shí)，向下拉動(dòng)筷子哨聲音調(diào)變低 C．哨聲悅耳動(dòng)聽(tīng)是指音調(diào)高 D．筷子位置不動(dòng)加大吹氣力度，哨聲響度不變【答案】B?！窘獯稹拷猓篈、向管上端吹氣，哨子發(fā)聲是空氣柱振動(dòng)產(chǎn)生，故A錯(cuò)誤。B、吹奏時(shí)，向下拉動(dòng)筷子，里面的空氣柱變長(zhǎng)，故哨聲音調(diào)變低。故B正確。C、哨聲悅耳動(dòng)聽(tīng)是指音色好。故C錯(cuò)誤。D、筷子位置不動(dòng)加大吹氣力度，哨聲響度變大，故D錯(cuò)誤。故選：B。10．（2021秋?青羊區(qū)期末）如圖，甲實(shí)驗(yàn)：用豎直懸掛的泡沫塑料球接觸正在發(fā)聲的音叉時(shí)，泡沫塑料球被彈起；乙實(shí)驗(yàn)：敲擊右邊的音叉，左邊完全相同的音叉將把泡沫塑料球彈起。若在月球（真空環(huán)境）上分別做甲、乙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，能看到泡沫塑料球被彈起的實(shí)驗(yàn)是（）A．甲實(shí)驗(yàn)B．乙實(shí)驗(yàn)C．甲、乙實(shí)驗(yàn)都能D．甲、乙實(shí)驗(yàn)都不能【答案】A?！窘獯稹拷猓喝鐖D甲所示，用豎直懸掛的泡沫塑料球接觸發(fā)聲的音叉時(shí)，泡沫塑料球被彈起，這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明音叉在振動(dòng)；如圖乙所示，敲擊右邊的音叉，左邊完全相同的音叉把泡沫塑料球彈起，這個(gè)現(xiàn)象表明聲音可以傳播能量；由于月球上沒(méi)有空氣，如果在月球上做這個(gè)實(shí)驗(yàn)，圖甲中，音叉振動(dòng)，能看到甲球能彈起，但聽(tīng)不到音叉發(fā)出的聲音；由于真空不能傳聲，所以圖乙中左邊完全相同的音叉不能發(fā)出聲音，泡沫塑料不能彈起，故BCD錯(cuò)誤，A正確。故選：A。11．（2021秋?高陽(yáng)縣期末）為慶祝建黨100周年，某學(xué)校組織男女大合唱《沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)》，其中關(guān)于聲音的物理知識(shí)，說(shuō)法正確的是（）A．女生的音調(diào)高是因?yàn)榕穆曇繇懚却?B．兩位男生唱歌音調(diào)和響度相同，我們就無(wú)法分辨出兩人的聲音 C．合唱時(shí)不管男生女生的發(fā)聲頻率都在20～20000Hz之間 D．觀眾聽(tīng)到合唱聲音的響度大小是不相同的【答案】D?！窘獯稹拷猓篈、女生的音調(diào)高是因?yàn)榕曇舻念l率高，但振幅不一定大，響度不一定大，故A錯(cuò)誤；B、如果兩位學(xué)生的音調(diào)和響度相同，我們可以通過(guò)音色分辨兩人的聲音，故B錯(cuò)誤；C、人的發(fā)聲頻率一般在85﹣1100Hz之間，合唱時(shí)不管男生女生的發(fā)聲頻率都在85﹣1100Hz之間，故C錯(cuò)誤；D、觀眾聽(tīng)到聲音的響度與發(fā)聲體的振幅和距離有關(guān)，因此觀眾聽(tīng)到合唱聲音的響度大小是不相同的，故D正確。故選：D。12．（2021秋?長(zhǎng)沙期末）如圖所示是人和一些動(dòng)物的發(fā)聲和聽(tīng)覺(jué)的頻率范圍，下列說(shuō)法正確的是（）A．大象可以用次聲波交流 B．我們說(shuō)某歌手能夠發(fā)出美妙的海豚音，是形容他（她）發(fā)出的聲音的響度大 C．只要物體振動(dòng)，我們就一定能聽(tīng)到聲音 D．聲音只能傳遞信息，不能傳遞能量【答案】A?！窘獯稹拷猓篈．由圖可知，大象的發(fā)聲頻率范圍是14Hz～24Hz，所以大象可以用次聲波交流，故A正確；B．海豚音，顧名思義是海豚的一種相近的聲音，它是一種頻率很高的聲音，幾乎是人的聲音的極限，我們說(shuō)某歌手能夠發(fā)出美妙的海豚音，是形容他（她）發(fā)出的聲音的音調(diào)高，故B錯(cuò)誤；C．正常人能聽(tīng)到聲音的條件有：有傳聲的介質(zhì)，振動(dòng)頻率在人耳的聽(tīng)覺(jué)范圍內(nèi)，有足夠的響度，所以物體振動(dòng)時(shí)，我們不一定能聽(tīng)到聲音，故C錯(cuò)誤；D．聲音能傳遞能量，例如醫(yī)生利用超聲波洗牙，就是利用聲音能傳遞能量，故D錯(cuò)誤。故選：A。13．（2021秋?寧德期末）下列關(guān)于聲現(xiàn)象的描述錯(cuò)誤的是（）A．蝙蝠捕食是靠超聲波發(fā)現(xiàn)昆蟲(chóng) B．禁止燃放煙花爆竹是在傳播過(guò)程中減弱噪聲 C．超聲波清洗儀正在清洗眼鏡，說(shuō)明超聲波能傳遞能量 D．把耳朵貼在桌面上，能聽(tīng)到輕敲桌子的聲音，說(shuō)明桌子能傳聲【答案】B?！窘獯稹拷猓篈、聲音可以信息，蝙蝠靠超聲波發(fā)現(xiàn)昆蟲(chóng)，故A正確；B、禁止燃放煙花爆竹，可以在聲源處減弱噪聲，故B錯(cuò)誤；C、超聲波清洗儀正在清洗眼鏡，利用了超聲波能傳遞能量，故C正確；D、把耳朵貼在桌面上，能聽(tīng)到輕敲桌子的聲音，說(shuō)明桌子能傳播聲音，故D正確。故選：B。14．（2021秋?臺(tái)山市期末）關(guān)于聲現(xiàn)象的描述，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A．圖中，玻璃罩內(nèi)放入響鈴的鬧鐘，將空氣抽出時(shí)其聲音逐漸變?nèi)酰f(shuō)明聲音傳播需要空氣 B．圖中，倒車?yán)走_(dá)遇到障礙物會(huì)發(fā)出提示，是利用超聲波的回聲定位C．圖中，摩托車安裝消聲器，可以在聲源處減弱噪聲 D．圖中，蝙蝠靠次聲波發(fā)現(xiàn)昆蟲(chóng)【答案】D。【解答】解：A、逐漸抽出真空罩中的空氣，鬧鐘的聲音會(huì)越來(lái)越小，然后進(jìn)行推理可知，真空不能傳聲，故A正確；B、倒車?yán)走_(dá)是利用超聲波可以傳遞信息，發(fā)現(xiàn)車身后的障礙物，故B正確；C、摩托車安裝消聲器，是在聲源處減弱噪聲，故C正確；D、蝙蝠飛行時(shí)會(huì)發(fā)出超聲波，超聲波向前傳播遇到障礙物被反射回來(lái)，蝙蝠根據(jù)反射回來(lái)的時(shí)間和方位判斷昆蟲(chóng)的位置，故D錯(cuò)誤。故選：D。15．（2020秋?渠縣期末）當(dāng)轎車倒車時(shí)，尾部在非安全距離內(nèi)遇到人或障礙物，倒車?yán)走_(dá)就會(huì)發(fā)出警報(bào)，方便司機(jī)判斷車尾與后部障礙物間的距離。在倒車?yán)走_(dá)工作的過(guò)程中，會(huì)應(yīng)用到下列物理知識(shí)中的哪幾項(xiàng)①聲的反射②超聲波③聲波可以傳遞信息④聲波可以傳遞能量（）A．只有③ B．只有④ C．只有①②③ D．只有①②④【答案】C?！窘獯稹拷猓旱管?yán)走_(dá)，即倒車防撞雷達(dá)，也叫泊車輔助裝置，它能以聲音或更為直觀的顯示告知司機(jī)車輛周圍是否有障礙物，倒車時(shí)，利用超聲波原理，由裝置在車尾保險(xiǎn)杠上的探頭發(fā)送超聲波撞擊障礙物后反射此聲波，計(jì)算出車體與障礙物間的實(shí)際距離，然后提示給司機(jī)，使停車或倒車更容易、更安全，所以說(shuō)倒車?yán)走_(dá)應(yīng)用了回聲定位的原理，獲得一些信息。所以倒車?yán)走_(dá)工作過(guò)程中，應(yīng)用了超聲波、回聲、聲音可以傳遞信息，沒(méi)涉及到聲音可以傳遞能量部分。故應(yīng)用的物理知識(shí)有①聲音的反射；②超聲波；③聲波可以傳遞信息。故選：C。16．（2020秋?惠安縣期末）把一個(gè)正在響鈴的鬧鐘放入密封的玻璃罩內(nèi)，用抽氣機(jī)逐漸抽出其中的空氣，罩中的聲音會(huì)逐漸變小，直到聽(tīng)不到為止。這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了（）A．聲音是由物體振動(dòng)而產(chǎn)生的 B．聲音必須通過(guò)介質(zhì)才能傳播 C．聲音在玻璃鐘罩里發(fā)生了反射 D．聲波被玻璃鐘罩罩住了【答案】B?！窘獯稹拷猓喊颜诎l(fā)聲的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，鬧鐘和罩的底座之間墊上柔軟的泡沫塑料，這樣我們聽(tīng)到的聲音是通過(guò)空氣傳播的，當(dāng)把空氣全部抽空后聽(tīng)不到聲音，說(shuō)明在真空中不能傳播聲音，聲音必須通過(guò)介質(zhì)才能傳播；故選：B。第Ⅱ卷非選擇題二．填空題（本題共6小題，每題3分，共18分）17．（2021秋?長(zhǎng)沙期末）日常生活中，我們常說(shuō)聲音“震耳欲聾”，這是指聲音的響度很大；使用小提琴前常常調(diào)節(jié)琴弦的松緊，其主要目的是改變聲音的音調(diào)?！敬鸢浮宽懚龋灰粽{(diào)。【解答】解：日常生活中，我們說(shuō)的“震耳欲聾”是指聲音的響度很大；使用小提琴前常常調(diào)節(jié)琴弦的松緊，松緊程度不同，振動(dòng)的頻率不同，其主要目的是為了改變聲音的音調(diào)。故答案為：響度；音調(diào)。18．（2021秋?泰興市期末）在元旦演出晚會(huì)上，主持人的聲音是通過(guò)空氣傳到同學(xué)們耳朵中，小蘭同學(xué)彈奏時(shí)手指用不同的力按動(dòng)琴鍵，這是在改變聲音的響度（填寫(xiě)聲音的特性），她的演出獲得了巨大成功，臺(tái)下同學(xué)們的掌聲對(duì)她來(lái)說(shuō)，屬于樂(lè)音（選填“樂(lè)音”或“噪音”）。【答案】空氣；響度；樂(lè)音?！窘獯稹拷猓褐鞒秩寺曇羰峭ㄟ^(guò)空氣傳到同學(xué)們耳朵中；小蘭同學(xué)彈奏時(shí)手指用不同的力撥動(dòng)琴鍵，這是在改變聲音的響度；她的演出獲得了巨大成功，臺(tái)下同學(xué)們的喝彩聲對(duì)她來(lái)說(shuō)，屬于樂(lè)音。故答案為：空氣；響度；樂(lè)音。19．（2021秋?伍家崗區(qū)期末）如圖甲、乙所示的是聲波波形圖，甲的頻率高，乙的響度大?！敬鸢浮考祝灰?。【解答】解：由圖知，甲在相同時(shí)間內(nèi)振動(dòng)的次數(shù)多，頻率高，乙的振幅大，響度大。故答案為：甲；乙。20．（2021秋?淮濱縣期末）彈鋼琴時(shí)我們可以聽(tīng)到優(yōu)美的琴聲，琴聲的發(fā)出是由琴鍵的振動(dòng)產(chǎn)生的；利用超聲波清洗眼鏡說(shuō)明聲波能夠傳遞能量（選填“能量”或“信息”）。利用聲吶系統(tǒng)向海底垂直發(fā)射聲波，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后可收到回波，進(jìn)而可以測(cè)量出海底的深度，利用此種方法不能測(cè)量地球和月球之間的距離，這是因?yàn)樵虑蛏鲜钦婵眨曇舨荒茉谡婵罩袀鞑??！敬鸢浮空駝?dòng)；能量；月球上是真空，聲音不能在真空中傳播。【解答】解：琴聲的發(fā)出是由琴鍵的振動(dòng)產(chǎn)生的；利用超聲波清洗眼鏡說(shuō)明聲波能夠傳遞能量；月球上沒(méi)有空氣，聲音不能在真空中傳播，故利用此種方法不能測(cè)量地球和月球之間的距離。故答案為：振動(dòng)；能量；月球上是真空，聲音不能在真空中傳播。21．（2021秋?重慶期末）將正在發(fā)聲的音叉插入水中，看到水花飛濺，說(shuō)明聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的。學(xué)?！俺珜?dǎo)同學(xué)們不要在樓道大聲喧嘩，養(yǎng)成輕聲講話的文明習(xí)慣”。從聲音的特性分析，“大聲”和“輕聲”均是指聲音響度的大??；從控制噪聲的角度分析，這是從聲源處減弱噪聲?！敬鸢浮空駝?dòng)；響度；聲源?！窘獯稹拷猓簩⒄诎l(fā)聲的音叉插入水中，會(huì)看到水花飛濺，這說(shuō)明聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的；在此題中的輕聲和大聲說(shuō)的是聲音的大小，因此指的是響度；從控制噪聲的角度分析，這是從聲源處減弱噪聲。故答案為：振動(dòng)；響度；聲源。22．（2021秋?綿陽(yáng)期末）一根長(zhǎng)為L(zhǎng)的直鋼管，當(dāng)在其中一端敲擊一下時(shí)，其同學(xué)在另外一端聽(tīng)到了兩次響聲，并用秒表測(cè)量出時(shí)間間隔為t；第一次的響聲是通過(guò)鋼管（選填“空氣”或“鋼管”）傳遞過(guò)來(lái)的，已知聲音在空氣中傳播速度為v0，則聲音在鋼管中傳播的速度表達(dá)式v1＝（用題目中的字符表達(dá)）?！敬鸢浮夸摴?；。【解答】解：聲音在鋼管中傳播的速度大于在空氣中傳播的速度，所以先聽(tīng)到的那次響聲是通過(guò)鋼管傳來(lái)的；由v＝可得，聲音在空氣中傳播的時(shí)間為：t0＝，聲音在鋼管中傳播的時(shí)間為：t1＝，由于聲音在空氣中的速度較慢，所以聲音在空氣中傳播的時(shí)間較長(zhǎng)，則聽(tīng)到兩次響聲的時(shí)間間隔t＝t0一t1，t＝﹣，解之可得聲音在鋼管中傳播的速度：v1＝。故答案為：鋼管；。三．實(shí)驗(yàn)題（本題共2小題，每空1分，共10分）23．（2021秋?長(zhǎng)沙期末）小華在學(xué)習(xí)聲現(xiàn)象時(shí)，做了如下探究性實(shí)驗(yàn)。（1）如圖a，把正在響鈴的手機(jī)放在玻璃罩內(nèi)，逐漸抽出其中的空氣，聲音會(huì)逐漸變小，直至消失，說(shuō)明了真空不能傳聲。（2）如圖b，小華用豎直懸掛的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉，乒乓球被彈起。小華加大力度敲擊音叉，乒乓球彈得越遠(yuǎn)，這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明了響度與發(fā)聲體振動(dòng)的振幅（選填“頻率”或“振幅”）有關(guān)?！敬鸢浮浚?）真空不能傳聲；（2）振幅?！窘獯稹拷猓海?）把正在響鈴的手機(jī)放在玻璃罩內(nèi)，逐漸抽出其中的空氣，聽(tīng)到的聲音會(huì)逐漸變小，甚至最后聽(tīng)不到聲音，這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了真空不能傳聲；（2）圖b，輕輕敲擊音叉，乒乓球被彈起，這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的；小華加大力度敲擊音叉，音叉的振幅變大，乒乓球彈得越遠(yuǎn)，響度越大，這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明了響度與發(fā)聲體振動(dòng)的振幅有關(guān)。故答案為：（1）真空不能傳聲；（2）振幅。24．（2021秋?盱眙縣期末）如圖，用鋼尺做探究聲現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)，把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊，撥動(dòng)鋼尺，聽(tīng)它發(fā)出的聲音，同時(shí)注意觀察鋼尺振動(dòng)的幅度與快慢。（1）本實(shí)驗(yàn)中應(yīng)該聽(tīng)A發(fā)出的聲音（選填“A”或“B”）。A．鋼尺伸出桌面部分振動(dòng)B．鋼尺拍打桌面部分振動(dòng)（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)，保持撥動(dòng)鋼尺的力度不變，鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度越長(zhǎng)，振動(dòng)得就越慢（選填“快”或“慢”），發(fā)出聲音的音調(diào)就越低（選填“高”或“低”）。（3）實(shí)驗(yàn)時(shí)，保持鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度不變，改變撥動(dòng)力度，則是研究聲音的響度與振動(dòng)幅度的關(guān)系?！敬鸢浮浚?）A；（2）慢；低（3）響度?！窘獯稹拷猓海?）把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊，撥動(dòng)鋼尺，鋼尺伸出桌面的部分振動(dòng)而發(fā)出聲音，故A正確；（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)，鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度越長(zhǎng)，越難振動(dòng)，所以振動(dòng)越慢，振動(dòng)的頻率越低，發(fā)出聲音的音調(diào)越低，說(shuō)明音調(diào)的高低與發(fā)聲體振動(dòng)頻率有關(guān)；（3）保持鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度不變，改變撥動(dòng)力度，鋼尺振動(dòng)的幅度改變，響度改變，是研究聲音的響度與振動(dòng)幅度的關(guān)系。故答案為：（1）A；（2）慢；低（3）響度。四、計(jì)算題（本題共4小題，共32分）25．（2021秋?九江期末）為了做好南海海域的開(kāi)發(fā)，我國(guó)的科考船對(duì)南海海域進(jìn)行了測(cè)繪，在某次測(cè)量海水深度時(shí)，用到了聲吶系統(tǒng)。假如聲波信號(hào)發(fā)出后經(jīng)過(guò)10s被聲吶系統(tǒng)接收到，請(qǐng)問(wèn)：（1）海水的深度是多少？（聲音在海水中的傳播速度是1500m/s）（2）在月球上能否用聲吶技術(shù)來(lái)測(cè)兩物體間的距離？為什么？【解答】解：（1）聲音在海水中的傳播速度v＝1500m/s，聲音傳播的時(shí)間t＝10s；由v＝可知，聲音傳播的路程：s＝vt＝1500m/s×10s＝15000m；海水的深度：h＝s＝×15000m＝7500m；（2）月球的表面是真空，聲音不能在真空中傳播，所以不能用聲吶技術(shù)在月球上測(cè)量?jī)晌矬w間的距離。答：（1）海水的深度是7500m；（2）不能用聲吶技術(shù)在月球上測(cè)量?jī)晌矬w間的距離；因?yàn)槁曇舨荒茉谡婵罩袀鞑ァ?6．（2021秋?煙臺(tái)期末）一列動(dòng)車長(zhǎng)200m，以恒定的速度勻速直線穿過(guò)一個(gè)長(zhǎng)840米的隧道，坐在車尾的小明記錄下他在隧道入口處和出口處的時(shí)間如圖所示。列車離開(kāi)隧道后，司機(jī)鳴笛4s后聽(tīng)到了經(jīng)過(guò)隧道出口處的山體反射回來(lái)的聲音，求：（1）列車行駛的速度；（2）該列車完全在隧道內(nèi)行駛的時(shí)間；（3）司機(jī)聽(tīng)到回聲時(shí)，小明距隧道出口的距離。【解答】解：（1）小明在隧道內(nèi)的時(shí)間為：09：50：04﹣09：49：50＝14s，列車行駛的速度為：v＝＝＝60m/s；（2）根據(jù)v＝得該列車完全在隧道內(nèi)行駛的時(shí)間為：t′＝＝≈10.67s；（3）司機(jī)鳴笛4s車通過(guò)的路程為：s車＝v車t″＝60m/s×4s＝240m，聲音運(yùn)動(dòng)的距離為：s聲＝v聲t″＝340m/s×4s＝1360m，司機(jī)聽(tīng)到回聲時(shí)，小明距隧道出口的距離為：s′＝（s車+s聲）﹣L車＝×（240m+1360m）﹣200m＝600m。答：（1）列車行駛的速度為60m/s；（2）該列車完全在隧道內(nèi)行駛的時(shí)間10.67s；（3）司機(jī)聽(tīng)到回聲時(shí)，小明距隧道出口的距離為600m。27．（2021秋?北林區(qū)期末）一列火車以72km/h的速度駛向前方崖壁下的隧道口，2秒后聽(tīng)到回聲，問(wèn)聽(tīng)到回聲時(shí)火車距崖壁的距離？【解答】解：火車速度為v2