高中英語單詞拓展北師大版

高中英語單詞拓展北師大版高中英語單詞拓展：北師大版一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自北師大版高中英語選修7，主要學(xué)習與旅游相關(guān)的單詞和短語。具體內(nèi)容包括：1.單詞：tourist,attraction,tradition,experience,culture,historicalsite,landmark,destination,native,exotic2.短語：goonatour,explorethecity,visitthehistoricalsites,experiencethelocalculture,learnaboutthelocaltraditions,takeaferryride,enjoythebeautifulscenery,trythelocalcuisine二、教學(xué)目標1.學(xué)生能夠正確拼寫和理解上述單詞和短語的含義。2.學(xué)生能夠在實際語境中運用這些單詞和短語進行交流。3.學(xué)生能夠通過學(xué)習這些單詞和短語，提高自己的旅游英語表達能力。三、教學(xué)難點與重點重點：單詞的正確拼寫和含義理解。難點：短語的運用和實際語境中的交流。四、教具與學(xué)具準備1.教具：電腦、投影儀、黑板。2.學(xué)具：筆記本、文具盒、英語詞典。五、教學(xué)過程1.實踐情景引入：教師展示一張旅游照片，引導(dǎo)學(xué)生談?wù)撀糜谓?jīng)歷。2.單詞學(xué)習：教師逐個介紹單詞，學(xué)生跟讀并記錄在筆記本上。3.短語學(xué)習：教師給出短語，學(xué)生跟讀并在筆記本上記錄。4.例句講解：教師給出例句，學(xué)生跟讀并理解例句中的單詞和短語。5.隨堂練習：教師給出練習題，學(xué)生獨立完成并在小組內(nèi)討論答案。6.課堂活動：學(xué)生分成小組，用所學(xué)的單詞和短語編寫旅游介紹短文。7.展示與評價：各小組輪流展示自己的作品，其他學(xué)生和教師進行評價。六、板書設(shè)計1.單詞：tourist,attraction,tradition,experience,culture,historicalsite,landmark,destination,native,exotic2.短語：goonatour,explorethecity,visitthehistoricalsites,experiencethelocalculture,learnaboutthelocaltraditions,takeaferryride,enjoythebeautifulscenery,trythelocalcuisine七、作業(yè)設(shè)計1.作業(yè)題目：請用所學(xué)的單詞和短語寫一篇關(guān)于你家鄉(xiāng)的旅游介紹短文。2.答案：略八、課后反思及拓展延伸教師在課后要對課堂進行反思，看是否達到了教學(xué)目標，學(xué)生是否掌握了單詞和短語，以及是否能夠在實際語境中運用。同時，教師可以拓展延伸，讓學(xué)生課后去調(diào)查和研究其他旅游相關(guān)的單詞和短語，提高他們的英語水平。重點和難點解析單詞的學(xué)習是英語學(xué)習的基礎(chǔ)，也是本節(jié)課的重點。這些單詞和短語都與旅游相關(guān)，對于學(xué)生來說，可能有些單詞比較生疏，需要通過例句和實際語境來理解和掌握。例如，"attraction"一詞，學(xué)生可能知道它是指"景點"，但是可能在實際運用中不知道如何使用。因此，教師在講解時，可以通過展示圖片或者給出具體的例子，讓學(xué)生理解這個詞的含義和使用場景。短語的學(xué)習是本節(jié)課的難點。短語的運用需要學(xué)生對單詞的理解和搭配能力。例如，"goonatour"這個短語，學(xué)生需要理解"goon"的意思是"進行"，"tour"的意思是"旅游"，兩者結(jié)合起來就是"進行旅游"。教師可以通過給出例子，讓學(xué)生理解這個短語的用法。再次，實際語境中的交流是本節(jié)課的重點和難點。學(xué)生需要能夠在實際語境中運用所學(xué)的單詞和短語進行交流。例如，教師可以創(chuàng)設(shè)一個旅游的情境，讓學(xué)生用所學(xué)的單詞和短語進行對話。這樣，學(xué)生不僅能夠鞏固所學(xué)的知識，還能夠提高自己的實際運用能力。教師在教學(xué)過程中需要使用適當?shù)慕叹吆蛯W(xué)具，以幫助學(xué)生更好地學(xué)習。例如，教師可以使用投影儀展示例句和練習題，使用黑板寫下重點單詞和短語，使用筆記本記錄學(xué)生的作業(yè)和筆記。這樣，學(xué)生能夠更加清晰地理解和掌握所學(xué)的知識。在作業(yè)設(shè)計中，教師可以讓學(xué)生用所學(xué)的單詞和短語寫一篇關(guān)于自己家鄉(xiāng)的旅游介紹短文。這樣，學(xué)生不僅能夠鞏固所學(xué)的知識，還能夠提高自己的寫作能力。教師在課后需要進行反思和拓展延伸。通過反思，教師能夠了解學(xué)生的學(xué)習情況，及時調(diào)整教學(xué)方法和策略。通過拓展延伸，教師能夠讓學(xué)生了解更多旅游相關(guān)的知識，提高他們的英語水平?？偟膩碚f，本節(jié)課的重點是單詞和短語的學(xué)習，難點是短語的運用和實際語境中的交流。教師需要通過講解、示例、練習和實際運用，幫助學(xué)生理解和掌握所學(xué)的知識。同時，教師需要使用適當?shù)慕叹吆蛯W(xué)具，創(chuàng)設(shè)實際語境，提高學(xué)生的實際運用能力。通過反思和拓展延伸，教師能夠更好地指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習，提高他們的英語水平。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在講解單詞和短語時，教師需要使用清晰、準確的語言，同時注意語調(diào)的變化，讓學(xué)生保持興趣和注意力。例如，可以使用升調(diào)來提問，降調(diào)來回答，以引起學(xué)生的興趣。2.時間分配：在教學(xué)過程中，教師需要合理分配時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行。例如，可以分配10分鐘講解單詞，15分鐘講解短語，20分鐘進行隨堂練習，以此類推。3.課堂提問：在講解單詞和短語時，教師可以適時提問學(xué)生，以檢查他們對知識的理解和掌握程度。例如，可以提問學(xué)生單詞的含義，短語的用法，或者讓學(xué)生用所學(xué)的知識進行造句。4.情景導(dǎo)入：在引入新知識時，教師可以創(chuàng)設(shè)一個旅游的情景，讓學(xué)生身臨其境，更好地理解和掌握所學(xué)的知識。例如，可以展示一張旅游照片