北師大版一年級英語課件

北師大版一年級英語課件一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課選自北師大版一年級英語第二單元第一課時，主要學(xué)習(xí)水果類單詞，包括apple,banana,orange,watermelon等。同時，學(xué)生將能夠運(yùn)用所學(xué)單詞進(jìn)行簡單的水果選擇對話。二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠聽懂、會說、會讀水果類單詞，如apple,banana,orange,watermelon等。2.學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)單詞進(jìn)行簡單的水果選擇對話。3.學(xué)生能夠通過圖片和實(shí)物，提高觀察力和想象力，培養(yǎng)對英語的興趣。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：水果類單詞的認(rèn)讀和運(yùn)用。難點(diǎn)：單詞的準(zhǔn)確發(fā)音和水果選擇對話的運(yùn)用。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：多媒體課件、水果實(shí)物、圖片、錄音機(jī)等。學(xué)具：課本、練習(xí)本、彩色筆等。五、教學(xué)過程1.情景引入教師展示各種水果實(shí)物，引導(dǎo)學(xué)生觀察并說出水果的名字。如：apple,banana,orange,watermelon等。2.新課導(dǎo)入教師通過多媒體課件展示本節(jié)課要學(xué)習(xí)的水果單詞，引導(dǎo)學(xué)生跟讀并模仿發(fā)音。同時，教師講解單詞的拼寫和用法。3.課堂活動（1）小組競賽：教師將學(xué)生分成若干小組，進(jìn)行水果單詞拼寫和用法的競賽。（2）角色扮演：學(xué)生分組進(jìn)行水果選擇對話的角色扮演，鞏固所學(xué)知識。4.隨堂練習(xí)教師給出水果選擇對話的題目，學(xué)生獨(dú)立完成，然后互相交換檢查。5.課堂小結(jié)教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，鞏固水果單詞和對話。六、板書設(shè)計(jì)板書水果單詞：apple,banana,orange,watermelon。板書對話：A:Doyoulikeapples?B:Yes,Ido.Ilikeapples.A:Doyoulikebananas?B:No,Idon't.Idon'tlikebananas.七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.抄寫水果單詞：apple,banana,orange,watermelon。2.用所學(xué)單詞進(jìn)行水果選擇對話的練習(xí)。八、課后反思及拓展延伸拓展延伸：學(xué)生可以在家和父母一起進(jìn)行水果選擇對話的練習(xí)，提高英語口語能力。同時，可以嘗試用英語描述其他日常用品，如文具、衣物等。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課選自北師大版一年級英語第二單元第一課時，主要學(xué)習(xí)水果類單詞，包括apple,banana,orange,watermelon等。同時，學(xué)生將能夠運(yùn)用所學(xué)單詞進(jìn)行簡單的水果選擇對話。二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠聽懂、會說、會讀水果類單詞，如apple,banana,orange,watermelon等。2.學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)單詞進(jìn)行簡單的水果選擇對話。3.學(xué)生能夠通過圖片和實(shí)物，提高觀察力和想象力，培養(yǎng)對英語的興趣。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：水果類單詞的認(rèn)讀和運(yùn)用。難點(diǎn)：單詞的準(zhǔn)確發(fā)音和水果選擇對話的運(yùn)用。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：多媒體課件、水果實(shí)物、圖片、錄音機(jī)等。學(xué)具：課本、練習(xí)本、彩色筆等。五、教學(xué)過程1.情景引入教師展示各種水果實(shí)物，引導(dǎo)學(xué)生觀察并說出水果的名字。如：apple,banana,orange,watermelon等。2.新課導(dǎo)入教師通過多媒體課件展示本節(jié)課要學(xué)習(xí)的水果單詞，引導(dǎo)學(xué)生跟讀并模仿發(fā)音。同時，教師講解單詞的拼寫和用法。3.課堂活動（1）小組競賽：教師將學(xué)生分成若干小組，進(jìn)行水果單詞拼寫和用法的競賽。（2）角色扮演：學(xué)生分組進(jìn)行水果選擇對話的角色扮演，鞏固所學(xué)知識。4.隨堂練習(xí)教師給出水果選擇對話的題目，學(xué)生獨(dú)立完成，然后互相交換檢查。5.課堂小結(jié)教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，鞏固水果單詞和對話。六、板書設(shè)計(jì)板書水果單詞：apple,banana,orange,watermelon。板書對話：A:Doyoulikeapples?B:Yes,Ido.Ilikeapples.A:Doyoulikebananas?B:No,Idon't.Idon'tlikebananas.七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.抄寫水果單詞：apple,banana,orange,watermelon。2.用所學(xué)單詞進(jìn)行水果選擇對話的練習(xí)。八、課后反思及拓展延伸拓展延伸：學(xué)生可以在家和父母一起進(jìn)行水果選擇對話的練習(xí)，提高英語口語能力。同時，可以嘗試用英語描述其他日常用品，如文具、衣物等。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容的解析本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容主要圍繞水果類單詞展開，包括apple,banana,orange,watermelon等。這些單詞是學(xué)生日常生活中常見的事物，通過學(xué)習(xí)這些單詞，學(xué)生能夠?qū)⒂⒄Z與實(shí)際生活聯(lián)系起來，提高學(xué)習(xí)興趣和積極性。學(xué)生還將能夠運(yùn)用所學(xué)單詞進(jìn)行簡單的水果選擇對話，如A:Doyoulikeapples?B:Yes,Ido.Ilikeapples.等。這樣的對話能夠幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識，提高口語表達(dá)能力。二、教學(xué)目標(biāo)的解析本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)共有三條，分別是：1.學(xué)生能夠聽懂、會說、會讀水果類單詞，如apple,banana,orange,watermelon等。這一目標(biāo)強(qiáng)調(diào)了單詞的認(rèn)讀能力，要求學(xué)生能夠準(zhǔn)確地發(fā)音并理解單詞的含義。2.學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)單詞進(jìn)行簡單的水果選擇對話。這一目標(biāo)注重學(xué)生的實(shí)際運(yùn)用能力，要求學(xué)生能夠?qū)⑦@些水果單詞運(yùn)用到實(shí)際對話中，進(jìn)行簡單的交流。3.學(xué)生能夠通過圖片和實(shí)物，提高觀察力和想象力，培養(yǎng)對英語的興趣。這一目標(biāo)強(qiáng)調(diào)了學(xué)生的綜合能力，要求學(xué)生在觀察實(shí)物和圖片的基礎(chǔ)上，運(yùn)用想象力進(jìn)行思考和創(chuàng)造，從而提高對英語的興趣。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)的解析本節(jié)課的重點(diǎn)是水果類單詞的認(rèn)讀和運(yùn)用，而難點(diǎn)則是單詞的準(zhǔn)確發(fā)音和水果選擇對話的運(yùn)用。在教學(xué)過程中，教師需要注重引導(dǎo)學(xué)生正確發(fā)音，可以通過示范、模仿等方式幫助學(xué)生掌握單詞的標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音。同時，教師還可以通過小組競賽、角色扮演等課堂活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，鞏固所學(xué)知識。在作業(yè)設(shè)計(jì)中，教師可以布置抄寫水果單詞的作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固記憶。還可以讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)單詞進(jìn)行水果選擇對話的練習(xí)，提高口語表達(dá)能力?？偟膩碚f，本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容緊密聯(lián)系學(xué)生的實(shí)際生活，教學(xué)目標(biāo)明確，重點(diǎn)本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)在授課過程中，教師應(yīng)使用生動、活潑的語言和適當(dāng)?shù)恼Z調(diào)，以吸引學(xué)生的注意力。例如，在介紹水果單詞時，教師可以使用夸張的表情和語氣，強(qiáng)調(diào)單詞的發(fā)音和含義。二、時間分配三、課堂提問教師應(yīng)積極鼓勵學(xué)生參與課堂討論，通過提問激發(fā)他們的思維。例如，在小組競賽環(huán)節(jié)，教師可以提問學(xué)生關(guān)于水果單詞的問題，鼓勵他們積極回答，增強(qiáng)口語表達(dá)能力。四、情景導(dǎo)入教師可以通過展示水果實(shí)物、圖片等，引入本節(jié)課的主題。例如，在情景導(dǎo)入環(huán)節(jié)，教師可以展示各種水果實(shí)物，讓學(xué)生觀察并說出水果的名字，從而激發(fā)他們對本節(jié)課的興趣。教案反思1.語言語調(diào)方面，我盡量使用生動、活潑的語言和適當(dāng)?shù)恼Z調(diào)，吸引學(xué)生的注意力。2.時間分配方面，我合理規(guī)劃了每個環(huán)節(jié)的時間，確保學(xué)生有足夠的時間進(jìn)行學(xué)習(xí)和練習(xí)。3.課堂提問方面，我積極鼓勵學(xué)生參與課堂討論，通過提問激發(fā)他們的思維。4.情景導(dǎo)入方面，我通過展示水果實(shí)物和圖片，成功吸引了學(xué)生的興趣。但在本節(jié)課中，我也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方：1.在單詞發(fā)音方面，部分學(xué)生仍存在一些困難，我需要在今后的教學(xué)中加強(qiáng)對學(xué)生發(fā)音的指導(dǎo)。