初中歷史人教版知識(shí)點(diǎn)總結(jié)梳理

一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自人教版初中歷史教材，第七年級(jí)上冊(cè)第二單元“內(nèi)容的封建社會(huì)”中的第一課“夏商西周的更迭”。具體內(nèi)容包括：夏朝的建立與滅亡、商朝的建立與滅亡、西周的建立與滅亡以及夏商西周的社會(huì)制度、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、文字演變、科學(xué)技術(shù)等方面的知識(shí)。二、教學(xué)目標(biāo)1.了解夏商西周的建立與滅亡過(guò)程，掌握夏商西周的社會(huì)制度、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、文字演變、科學(xué)技術(shù)等方面的知識(shí)。2.培養(yǎng)學(xué)生分析史料、提取有效信息的能力，提高學(xué)生的歷史思維能力。3.引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)夏商西周時(shí)期我國(guó)文明的繁榮與發(fā)展，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：夏商西周的建立與滅亡過(guò)程，夏商西周的社會(huì)制度、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、文字演變、科學(xué)技術(shù)等方面的知識(shí)。難點(diǎn)：夏商西周時(shí)期的歷史背景、社會(huì)制度、經(jīng)濟(jì)發(fā)展等方面的理解與運(yùn)用。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：多媒體課件、黑板、粉筆、歷史地圖、文物圖片等。2.學(xué)具：教材、筆記本、彩色筆、歷史地圖、文物圖片等。五、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入：通過(guò)展示夏商西周時(shí)期的文物圖片，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注這一時(shí)期的歷史文化，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。5.夏商西周的社會(huì)制度：引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材，了解夏商西周的社會(huì)制度，如封建制度、宗法制度等，分析這些制度的特點(diǎn)及其影響。6.經(jīng)濟(jì)發(fā)展：引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材，了解夏商西周的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，如農(nóng)業(yè)、手工業(yè)、商業(yè)等，分析這一時(shí)期經(jīng)濟(jì)發(fā)展的特點(diǎn)及其影響。7.文字演變：引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材，了解夏商西周的文字演變，如甲骨文、金文等，分析這些文字的特點(diǎn)及其影響。8.科學(xué)技術(shù)：引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材，了解夏商西周的科學(xué)技術(shù)，如天文、數(shù)學(xué)、醫(yī)學(xué)等，分析這一時(shí)期科學(xué)技術(shù)的特點(diǎn)及其影響。10.隨堂練習(xí)：布置相關(guān)題目，檢查學(xué)生對(duì)夏商西周知識(shí)的掌握程度。六、板書設(shè)計(jì)板書內(nèi)容主要包括夏商西周的建立與滅亡、社會(huì)制度、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、文字演變、科學(xué)技術(shù)等方面的關(guān)鍵詞，以直觀展示本節(jié)課的主要內(nèi)容。七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.作業(yè)題目：（1）夏商西周的建立與滅亡過(guò)程分別是什么？（2）夏商西周的社會(huì)制度有哪些？請(qǐng)簡(jiǎn)要介紹其特點(diǎn)。（3）夏商西周的經(jīng)濟(jì)發(fā)展如何？請(qǐng)舉例說(shuō)明。（4）夏商西周的文字演變有哪些？請(qǐng)簡(jiǎn)要介紹其特點(diǎn)。（5）夏商西周的科學(xué)技術(shù)有哪些？請(qǐng)簡(jiǎn)要介紹其特點(diǎn)。2.答案：（1）夏朝的建立與滅亡：約公元前2070年，夏禹建立夏朝，夏朝是我國(guó)歷史上第一個(gè)王朝。約公元前1600年，商湯滅夏，建立商朝。約公元前1046年，周武王滅商，建立西周。（2）夏商西周的社會(huì)制度：主要包括封建制度、宗法制度等。封建制度是指國(guó)王將土地分封給諸侯，諸侯再將土地分封給卿大夫，形成了一種等級(jí)制度。宗法制度是指以血緣關(guān)系為紐帶的社會(huì)制度，主要用于繼承王位和土地財(cái)產(chǎn)。（3）夏商西周的經(jīng)濟(jì)發(fā)展：農(nóng)業(yè)是主要的經(jīng)濟(jì)形態(tài)，種植水稻、小麥等作物，飼養(yǎng)豬、牛、羊等家畜。手工業(yè)有陶器、青銅器等制作，商業(yè)發(fā)展，出現(xiàn)了貨幣交換。（4）夏商西周的文字演變：夏朝有甲骨文，商朝有金文，西周有篆書等。文字的演變促進(jìn)了文化的傳播和發(fā)展。（5）夏商西周的科學(xué)技術(shù)：天文學(xué)方面，有歷法、天文觀測(cè)等；數(shù)學(xué)方面重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容重點(diǎn)細(xì)節(jié)1.夏朝的建立與滅亡：約公元前2070年，夏禹建立夏朝，夏朝是我國(guó)歷史上第一個(gè)王朝。約公元前1600年，商湯滅夏，建立商朝。這一過(guò)程中，學(xué)生需要關(guān)注夏朝的建立背景、發(fā)展過(guò)程以及滅亡原因，以及商朝的建立背景、發(fā)展過(guò)程以及滅亡原因。2.社會(huì)制度：夏商西周的社會(huì)制度包括封建制度、宗法制度等。封建制度是指國(guó)王將土地分封給諸侯，諸侯再將土地分封給卿大夫，形成了一種等級(jí)制度。宗法制度是指以血緣關(guān)系為紐帶的社會(huì)制度，主要用于繼承王位和土地財(cái)產(chǎn)。學(xué)生需要關(guān)注這些制度的實(shí)施背景、具體內(nèi)容以及影響。3.經(jīng)濟(jì)發(fā)展：夏商西周時(shí)期的農(nóng)業(yè)是主要的經(jīng)濟(jì)形態(tài)，種植水稻、小麥等作物，飼養(yǎng)豬、牛、羊等家畜。手工業(yè)有陶器、青銅器等制作，商業(yè)發(fā)展，出現(xiàn)了貨幣交換。學(xué)生需要關(guān)注這一時(shí)期的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式、手工業(yè)技術(shù)以及商業(yè)發(fā)展情況。4.文字演變：夏朝有甲骨文，商朝有金文，西周有篆書等。文字的演變促進(jìn)了文化的傳播和發(fā)展。學(xué)生需要關(guān)注這些文字的出現(xiàn)背景、特點(diǎn)以及影響。5.科學(xué)技術(shù)：夏商西周時(shí)期的天文學(xué)方面有歷法、天文觀測(cè)等；數(shù)學(xué)方面有勾股定理等。學(xué)生需要關(guān)注這些科學(xué)技術(shù)的出現(xiàn)背景、具體內(nèi)容以及影響。二、教學(xué)難點(diǎn)細(xì)節(jié)1.夏商西周時(shí)期的歷史背景：學(xué)生需要理解夏商西周時(shí)期的歷史背景，包括當(dāng)時(shí)的社會(huì)環(huán)境、政治狀況以及文化特點(diǎn)，以更好地理解這一時(shí)期的歷史發(fā)展。2.社會(huì)制度的理解與運(yùn)用：學(xué)生需要深入理解封建制度、宗法制度等社會(huì)制度的具體內(nèi)容，以及這些制度在當(dāng)時(shí)社會(huì)中的作用和影響。3.文字演變的順序和特點(diǎn)：學(xué)生需要掌握夏商西周時(shí)期文字的演變順序，了解不同文字的特點(diǎn)以及它們之間的關(guān)系。4.科學(xué)技術(shù)的理解與運(yùn)用：學(xué)生需要理解夏商西周時(shí)期的科學(xué)技術(shù)，包括天文學(xué)和數(shù)學(xué)方面的知識(shí)，以及這些科學(xué)技術(shù)在當(dāng)時(shí)社會(huì)中的應(yīng)用和影響。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)：在講解夏商西周的歷史背景時(shí)，語(yǔ)調(diào)要生動(dòng)活潑，引發(fā)學(xué)生的興趣。在講解社會(huì)制度、經(jīng)濟(jì)發(fā)展等內(nèi)容時(shí)，語(yǔ)調(diào)要保持平穩(wěn)，讓學(xué)生更好地理解和吸收知識(shí)。2.時(shí)間分配：合理安排時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行講解和討論。例如，可以分配約20分鐘講解夏朝的建立與滅亡，約20分鐘講解商朝的建立與滅亡，以此類推。3.課堂提問(wèn)：在講解過(guò)程中，適時(shí)提出問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生思考和參與。例如，在講解社會(huì)制度時(shí)，可以提問(wèn)學(xué)生：“你們認(rèn)為封建制度和宗法制度在當(dāng)時(shí)社會(huì)中起到了什么作用？”4.情景導(dǎo)入：通過(guò)展示夏商西周時(shí)期的文物圖片，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注這一時(shí)期的歷史文化，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。例如，可以提前準(zhǔn)備一些夏商西周時(shí)期的文物圖片，并在課堂開始時(shí)進(jìn)行展示和引入。教案反思：1.教學(xué)內(nèi)容的選擇：在選擇教學(xué)內(nèi)容時(shí)，要根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知水平和興趣進(jìn)行合理的篩選，確保學(xué)生能夠更好地吸收和理解知識(shí)。2.教學(xué)過(guò)程的安排：在教學(xué)過(guò)程中，要注意環(huán)節(jié)的銜接和過(guò)渡，確保學(xué)生能夠連貫地理解每個(gè)部分的內(nèi)容。3.教學(xué)難點(diǎn)的講解：對(duì)于教學(xué)難點(diǎn)，要通過(guò)生動(dòng)的例子和形象