蘇教版六年級(jí)數(shù)學(xué)簡(jiǎn)便運(yùn)算心得分享

蘇教版六年級(jí)數(shù)學(xué)簡(jiǎn)便運(yùn)算心得分享教學(xué)內(nèi)容：本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自蘇教版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第二單元《簡(jiǎn)便運(yùn)算》。該單元主要包括四則混合運(yùn)算的運(yùn)算順序和運(yùn)算法則，以及簡(jiǎn)便運(yùn)算的方法。本節(jié)課將重點(diǎn)講解減法、乘法和除法的簡(jiǎn)便運(yùn)算方法，并通過(guò)例題和練習(xí)讓學(xué)生熟練掌握。教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)生能夠掌握減法、乘法和除法的簡(jiǎn)便運(yùn)算方法，提高運(yùn)算速度和準(zhǔn)確性。2.學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)的簡(jiǎn)便運(yùn)算方法解決實(shí)際問(wèn)題，培養(yǎng)解決問(wèn)題的能力。3.學(xué)生能夠通過(guò)合作交流，分享簡(jiǎn)便運(yùn)算的心得和方法，提高團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)：難點(diǎn)：學(xué)生對(duì)于減法、乘法和除法簡(jiǎn)便運(yùn)算方法的理解和運(yùn)用。重點(diǎn)：學(xué)生能夠熟練掌握減法、乘法和除法的簡(jiǎn)便運(yùn)算方法，并能夠靈活運(yùn)用解決實(shí)際問(wèn)題。教具與學(xué)具準(zhǔn)備：教具：黑板、粉筆、多媒體教學(xué)設(shè)備。學(xué)具：練習(xí)本、鉛筆、橡皮。教學(xué)過(guò)程：一、情境引入（5分鐘）通過(guò)一個(gè)實(shí)際問(wèn)題情境，引發(fā)學(xué)生對(duì)簡(jiǎn)便運(yùn)算的興趣。例如：小華買(mǎi)了一本書(shū)，原價(jià)是25元，商店搞活動(dòng)滿(mǎn)50元減10元，小華實(shí)付了多少錢(qián)？讓學(xué)生嘗試用簡(jiǎn)便運(yùn)算的方法解決這個(gè)問(wèn)題。二、知識(shí)講解（10分鐘）1.通過(guò)講解減法的性質(zhì)，讓學(xué)生掌握減法簡(jiǎn)便運(yùn)算的方法，例如：abc可以轉(zhuǎn)化為a(b+c)。2.通過(guò)講解乘法的分配律，讓學(xué)生掌握乘法簡(jiǎn)便運(yùn)算的方法，例如：a×(b+c)=a×b+a×c。3.通過(guò)講解除法的性質(zhì)，讓學(xué)生掌握除法簡(jiǎn)便運(yùn)算的方法，例如：a÷(b×c)=a÷b÷c。三、例題講解（10分鐘）1.講解減法簡(jiǎn)便運(yùn)算的例題，如：35178。引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用減法的性質(zhì)進(jìn)行簡(jiǎn)算。2.講解乘法簡(jiǎn)便運(yùn)算的例題，如：25×4+25×6。引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用乘法的分配律進(jìn)行簡(jiǎn)算。3.講解除法簡(jiǎn)便運(yùn)算的例題，如：81÷9÷4。引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用除法的性質(zhì)進(jìn)行簡(jiǎn)算。四、隨堂練習(xí)（10分鐘）設(shè)計(jì)一些練習(xí)題，讓學(xué)生獨(dú)立完成，鞏固所學(xué)的簡(jiǎn)便運(yùn)算方法。如：1.28126=？2.36×7+36×3=？3.64÷8÷2=？五、分享心得（5分鐘）讓學(xué)生分組討論，分享自己在學(xué)習(xí)簡(jiǎn)便運(yùn)算過(guò)程中的心得和方法。鼓勵(lì)學(xué)生相互學(xué)習(xí)和交流。六、板書(shū)設(shè)計(jì)（5分鐘）減法：abc=a(b+c)乘法：a×(b+c)=a×b+a×c除法：a÷(b×c)=a÷b÷c作業(yè)設(shè)計(jì)：（1）562317（2）45×8+45×2（3）100÷25÷2答案：（1）562317=16（2）45×8+45×2=450（3）100÷25÷2=2課后反思及拓展延伸：本節(jié)課通過(guò)實(shí)際問(wèn)題情境引入，激發(fā)了學(xué)生對(duì)簡(jiǎn)便運(yùn)算的興趣。通過(guò)講解和練習(xí)，學(xué)生掌握了減法、乘法和除法的簡(jiǎn)便運(yùn)算方法。在分享心得環(huán)節(jié)，學(xué)生積極參與，相互學(xué)習(xí)和交流，提高了團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。整體教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生對(duì)簡(jiǎn)便運(yùn)算的理解和運(yùn)用有了明顯的提高。拓展延伸：鼓勵(lì)學(xué)生在課后繼續(xù)探索其他四則混合運(yùn)算的簡(jiǎn)便運(yùn)算方法，并嘗試解決更多的實(shí)際問(wèn)題?？梢越M織一些數(shù)學(xué)競(jìng)賽或者小組活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：一、教學(xué)內(nèi)容中的重點(diǎn)和難點(diǎn)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自蘇教版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第二單元《簡(jiǎn)便運(yùn)算》。該單元主要包括四則混合運(yùn)算的運(yùn)算順序和運(yùn)算法則，以及簡(jiǎn)便運(yùn)算的方法。在教學(xué)內(nèi)容中，重點(diǎn)是讓學(xué)生掌握減法、乘法和除法的簡(jiǎn)便運(yùn)算方法，難點(diǎn)是學(xué)生對(duì)于減法、乘法和除法簡(jiǎn)便運(yùn)算方法的理解和運(yùn)用。二、教學(xué)過(guò)程中的重點(diǎn)和難點(diǎn)在教學(xué)過(guò)程中，重點(diǎn)是讓學(xué)生通過(guò)例題講解和隨堂練習(xí)，熟練掌握減法、乘法和除法的簡(jiǎn)便運(yùn)算方法。難點(diǎn)是學(xué)生對(duì)于減法、乘法和除法簡(jiǎn)便運(yùn)算方法的理解和運(yùn)用。三、板書(shū)設(shè)計(jì)中的重點(diǎn)和難點(diǎn)四、作業(yè)設(shè)計(jì)中的重點(diǎn)和難點(diǎn)在作業(yè)設(shè)計(jì)中，重點(diǎn)是設(shè)計(jì)具有代表性的作業(yè)題目，讓學(xué)生通過(guò)作業(yè)練習(xí)，鞏固所學(xué)的簡(jiǎn)便運(yùn)算方法。難點(diǎn)是學(xué)生對(duì)于減法、乘法和除法簡(jiǎn)便運(yùn)算方法的理解和運(yùn)用。五、課后反思及拓展延伸中的重點(diǎn)和難點(diǎn)在課后反思及拓展延伸中，重點(diǎn)是讓學(xué)生通過(guò)反思和拓展延伸，進(jìn)一步提高對(duì)減法、乘法和除法簡(jiǎn)便運(yùn)算方法的理解和運(yùn)用。難點(diǎn)是學(xué)生對(duì)于減法、乘法和除法簡(jiǎn)便運(yùn)算方法的深度理解和靈活運(yùn)用。六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備中的重點(diǎn)和難點(diǎn)在教具與學(xué)具準(zhǔn)備中，重點(diǎn)是為學(xué)生提供必要的學(xué)習(xí)工具，如黑板、粉筆、多媒體教學(xué)設(shè)備和練習(xí)本等。難點(diǎn)是為學(xué)生提供符合他們學(xué)習(xí)需求和水平的學(xué)具，以促進(jìn)他們對(duì)減法、乘法和除法簡(jiǎn)便運(yùn)算方法的理解和運(yùn)用。七、分享心得中的重點(diǎn)和難點(diǎn)在分享心得中，重點(diǎn)是讓學(xué)生通過(guò)小組討論，分享自己在學(xué)習(xí)簡(jiǎn)便運(yùn)算過(guò)程中的心得和方法。難點(diǎn)是學(xué)生對(duì)于減法、乘法和除法簡(jiǎn)便運(yùn)算方法的深度理解和靈活運(yùn)用，以及他們?cè)趫F(tuán)隊(duì)合作中的溝通和表達(dá)能力。八、知識(shí)講解中的重點(diǎn)和難點(diǎn)在知識(shí)講解中，重點(diǎn)是通過(guò)講解減法的性質(zhì)、乘法的分配律和除法的性質(zhì)，讓學(xué)生掌握減法、乘法和除法的簡(jiǎn)便運(yùn)算方法。難點(diǎn)是學(xué)生對(duì)于減法、乘法和除法簡(jiǎn)便運(yùn)算方法的理解和運(yùn)用，以及他們?cè)趯?shí)際問(wèn)題解決中的應(yīng)用能力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門(mén)：一、語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)：在授課過(guò)程中，使用清晰、簡(jiǎn)潔、生動(dòng)的語(yǔ)言，語(yǔ)調(diào)要適中，語(yǔ)速不宜過(guò)快。對(duì)于重難點(diǎn)知識(shí)，可以適當(dāng)提高語(yǔ)調(diào)，以引起學(xué)生的注意。同時(shí)，運(yùn)用肢體語(yǔ)言和面部表情，增強(qiáng)與學(xué)生的互動(dòng)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。二、時(shí)間分配：三、課堂提問(wèn)：在課堂提問(wèn)環(huán)節(jié)，要鼓勵(lì)學(xué)生積極思考和回答問(wèn)題。可以采用開(kāi)放式問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)和想法。在學(xué)生回答問(wèn)題時(shí)，要給予充分的肯定和鼓勵(lì)，增強(qiáng)他們的自信心。同時(shí)，針對(duì)學(xué)生的回答，可以適時(shí)提出更深入的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步思考。四、情景導(dǎo)入：在情景導(dǎo)入環(huán)節(jié)，可以選擇一個(gè)與學(xué)生生活密切相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題，引發(fā)學(xué)生對(duì)簡(jiǎn)便運(yùn)算的興趣。例如，可以通過(guò)一個(gè)購(gòu)物場(chǎng)景，讓學(xué)生思考如何運(yùn)用簡(jiǎn)便運(yùn)算方法計(jì)算價(jià)格。這樣可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使他們更容易投入到課堂學(xué)習(xí)中。教案反思：在本節(jié)課的教學(xué)過(guò)程中，我注重了教學(xué)內(nèi)容的邏輯性和連貫性，通過(guò)情境引入、知識(shí)講解、例題講解、隨堂練習(xí)、分享心得、板書(shū)設(shè)計(jì)和作業(yè)設(shè)計(jì)等環(huán)節(jié)，讓學(xué)生系統(tǒng)地掌握了減法、乘法和除法的簡(jiǎn)便運(yùn)算方法。在教學(xué)過(guò)程中，我注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，鼓勵(lì)他們參與課堂討論和提問(wèn)。通過(guò)課堂提問(wèn)，了解學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解程度，針對(duì)學(xué)生的回答進(jìn)行引導(dǎo)和補(bǔ)充，幫助他們更好地理解和掌握知識(shí)。在作業(yè)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，我注重了作業(yè)的針對(duì)性和代表性，設(shè)計(jì)了一些具有挑戰(zhàn)性的題目，讓學(xué)生在課后鞏固所學(xué)知識(shí)，并能夠靈活運(yùn)用。在課后反思及拓展延伸環(huán)節(jié)，我鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索其他四