蘇教版六年級數(shù)學(xué)簡便運(yùn)算心得分享

蘇教版六年級數(shù)學(xué)簡便運(yùn)算心得分享教學(xué)內(nèi)容：本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自蘇教版六年級數(shù)學(xué)下冊第二單元《簡便運(yùn)算》。該單元主要包括四則混合運(yùn)算的運(yùn)算順序和運(yùn)算法則，以及簡便運(yùn)算的方法。本節(jié)課將重點(diǎn)講解減法、乘法和除法的簡便運(yùn)算方法，并通過例題和練習(xí)讓學(xué)生熟練掌握。教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)生能夠掌握減法、乘法和除法的簡便運(yùn)算方法，提高運(yùn)算速度和準(zhǔn)確性。2.學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)的簡便運(yùn)算方法解決實(shí)際問題，培養(yǎng)解決問題的能力。3.學(xué)生能夠通過合作交流，分享簡便運(yùn)算的心得和方法，提高團(tuán)隊(duì)合作意識。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)：難點(diǎn)：學(xué)生對于減法、乘法和除法簡便運(yùn)算方法的理解和運(yùn)用。重點(diǎn)：學(xué)生能夠熟練掌握減法、乘法和除法的簡便運(yùn)算方法，并能夠靈活運(yùn)用解決實(shí)際問題。教具與學(xué)具準(zhǔn)備：教具：黑板、粉筆、多媒體教學(xué)設(shè)備。學(xué)具：練習(xí)本、鉛筆、橡皮。教學(xué)過程：一、情境引入（5分鐘）通過一個實(shí)際問題情境，引發(fā)學(xué)生對簡便運(yùn)算的興趣。例如：小華買了一本書，原價(jià)是25元，商店搞活動滿50元減10元，小華實(shí)付了多少錢？讓學(xué)生嘗試用簡便運(yùn)算的方法解決這個問題。二、知識講解（10分鐘）1.通過講解減法的性質(zhì)，讓學(xué)生掌握減法簡便運(yùn)算的方法，例如：abc可以轉(zhuǎn)化為a(b+c)。2.通過講解乘法的分配律，讓學(xué)生掌握乘法簡便運(yùn)算的方法，例如：a×(b+c)=a×b+a×c。3.通過講解除法的性質(zhì)，讓學(xué)生掌握除法簡便運(yùn)算的方法，例如：a÷(b×c)=a÷b÷c。三、例題講解（10分鐘）1.講解減法簡便運(yùn)算的例題，如：35178。引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用減法的性質(zhì)進(jìn)行簡算。2.講解乘法簡便運(yùn)算的例題，如：25×4+25×6。引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用乘法的分配律進(jìn)行簡算。3.講解除法簡便運(yùn)算的例題，如：81÷9÷4。引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用除法的性質(zhì)進(jìn)行簡算。四、隨堂練習(xí)（10分鐘）設(shè)計(jì)一些練習(xí)題，讓學(xué)生獨(dú)立完成，鞏固所學(xué)的簡便運(yùn)算方法。如：1.28126=？2.36×7+36×3=？3.64÷8÷2=？五、分享心得（5分鐘）讓學(xué)生分組討論，分享自己在學(xué)習(xí)簡便運(yùn)算過程中的心得和方法。鼓勵學(xué)生相互學(xué)習(xí)和交流。六、板書設(shè)計(jì)（5分鐘）減法：abc=a(b+c)乘法：a×(b+c)=a×b+a×c除法：a÷(b×c)=a÷b÷c作業(yè)設(shè)計(jì)：（1）562317（2）45×8+45×2（3）100÷25÷2答案：（1）562317=16（2）45×8+45×2=450（3）100÷25÷2=2課后反思及拓展延伸：本節(jié)課通過實(shí)際問題情境引入，激發(fā)了學(xué)生對簡便運(yùn)算的興趣。通過講解和練習(xí)，學(xué)生掌握了減法、乘法和除法的簡便運(yùn)算方法。在分享心得環(huán)節(jié)，學(xué)生積極參與，相互學(xué)習(xí)和交流，提高了團(tuán)隊(duì)合作意識。整體教學(xué)過程中，學(xué)生對簡便運(yùn)算的理解和運(yùn)用有了明顯的提高。拓展延伸：鼓勵學(xué)生在課后繼續(xù)探索其他四則混合運(yùn)算的簡便運(yùn)算方法，并嘗試解決更多的實(shí)際問題?？梢越M織一些數(shù)學(xué)競賽或者小組活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和競爭意識。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：一、教學(xué)內(nèi)容中的重點(diǎn)和難點(diǎn)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自蘇教版六年級數(shù)學(xué)下冊第二單元《簡便運(yùn)算》。該單元主要包括四則混合運(yùn)算的運(yùn)算順序和運(yùn)算法則，以及簡便運(yùn)算的方法。在教學(xué)內(nèi)容中，重點(diǎn)是讓學(xué)生掌握減法、乘法和除法的簡便運(yùn)算方法，難點(diǎn)是學(xué)生對于減法、乘法和除法簡便運(yùn)算方法的理解和運(yùn)用。二、教學(xué)過程中的重點(diǎn)和難點(diǎn)在教學(xué)過程中，重點(diǎn)是讓學(xué)生通過例題講解和隨堂練習(xí)，熟練掌握減法、乘法和除法的簡便運(yùn)算方法。難點(diǎn)是學(xué)生對于減法、乘法和除法簡便運(yùn)算方法的理解和運(yùn)用。三、板書設(shè)計(jì)中的重點(diǎn)和難點(diǎn)四、作業(yè)設(shè)計(jì)中的重點(diǎn)和難點(diǎn)在作業(yè)設(shè)計(jì)中，重點(diǎn)是設(shè)計(jì)具有代表性的作業(yè)題目，讓學(xué)生通過作業(yè)練習(xí)，鞏固所學(xué)的簡便運(yùn)算方法。難點(diǎn)是學(xué)生對于減法、乘法和除法簡便運(yùn)算方法的理解和運(yùn)用。五、課后反思及拓展延伸中的重點(diǎn)和難點(diǎn)在課后反思及拓展延伸中，重點(diǎn)是讓學(xué)生通過反思和拓展延伸，進(jìn)一步提高對減法、乘法和除法簡便運(yùn)算方法的理解和運(yùn)用。難點(diǎn)是學(xué)生對于減法、乘法和除法簡便運(yùn)算方法的深度理解和靈活運(yùn)用。六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備中的重點(diǎn)和難點(diǎn)在教具與學(xué)具準(zhǔn)備中，重點(diǎn)是為學(xué)生提供必要的學(xué)習(xí)工具，如黑板、粉筆、多媒體教學(xué)設(shè)備和練習(xí)本等。難點(diǎn)是為學(xué)生提供符合他們學(xué)習(xí)需求和水平的學(xué)具，以促進(jìn)他們對減法、乘法和除法簡便運(yùn)算方法的理解和運(yùn)用。七、分享心得中的重點(diǎn)和難點(diǎn)在分享心得中，重點(diǎn)是讓學(xué)生通過小組討論，分享自己在學(xué)習(xí)簡便運(yùn)算過程中的心得和方法。難點(diǎn)是學(xué)生對于減法、乘法和除法簡便運(yùn)算方法的深度理解和靈活運(yùn)用，以及他們在團(tuán)隊(duì)合作中的溝通和表達(dá)能力。八、知識講解中的重點(diǎn)和難點(diǎn)在知識講解中，重點(diǎn)是通過講解減法的性質(zhì)、乘法的分配律和除法的性質(zhì)，讓學(xué)生掌握減法、乘法和除法的簡便運(yùn)算方法。難點(diǎn)是學(xué)生對于減法、乘法和除法簡便運(yùn)算方法的理解和運(yùn)用，以及他們在實(shí)際問題解決中的應(yīng)用能力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門：一、語言語調(diào)：在授課過程中，使用清晰、簡潔、生動的語言，語調(diào)要適中，語速不宜過快。對于重難點(diǎn)知識，可以適當(dāng)提高語調(diào)，以引起學(xué)生的注意。同時(shí)，運(yùn)用肢體語言和面部表情，增強(qiáng)與學(xué)生的互動，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。二、時(shí)間分配：三、課堂提問：在課堂提問環(huán)節(jié)，要鼓勵學(xué)生積極思考和回答問題?？梢圆捎瞄_放式問題，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)和想法。在學(xué)生回答問題時(shí)，要給予充分的肯定和鼓勵，增強(qiáng)他們的自信心。同時(shí)，針對學(xué)生的回答，可以適時(shí)提出更深入的問題，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步思考。四、情景導(dǎo)入：在情景導(dǎo)入環(huán)節(jié)，可以選擇一個與學(xué)生生活密切相關(guān)的實(shí)際問題，引發(fā)學(xué)生對簡便運(yùn)算的興趣。例如，可以通過一個購物場景，讓學(xué)生思考如何運(yùn)用簡便運(yùn)算方法計(jì)算價(jià)格。這樣可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使他們更容易投入到課堂學(xué)習(xí)中。教案反思：在本節(jié)課的教學(xué)過程中，我注重了教學(xué)內(nèi)容的邏輯性和連貫性，通過情境引入、知識講解、例題講解、隨堂練習(xí)、分享心得、板書設(shè)計(jì)和作業(yè)設(shè)計(jì)等環(huán)節(jié)，讓學(xué)生系統(tǒng)地掌握了減法、乘法和除法的簡便運(yùn)算方法。在教學(xué)過程中，我注意調(diào)動學(xué)生的積極性，鼓勵他們參與課堂討論和提問。通過課堂提問，了解學(xué)生對知識的理解程度，針對學(xué)生的回答進(jìn)行引導(dǎo)和補(bǔ)充，幫助他們更好地理解和掌握知識。在作業(yè)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，我注重了作業(yè)的針對性和代表性，設(shè)計(jì)了一些具有挑戰(zhàn)性的題目，讓學(xué)生在課后鞏固所學(xué)知識，并能夠靈活運(yùn)用。在課后反思及拓展延伸環(huán)節(jié)，我鼓勵學(xué)生進(jìn)一步探索其他四