2024-2025年秋季第一學期五年級、六年級上冊勞動教育教學計劃

——2024-2025年秋季第一學期五年級上冊勞動教育教學計劃一、教學目標1.培養(yǎng)學生的生活自理能力，讓學生學會洗杯子、煮面條、制作扇子等基本生活技能。2.提高學生的生產勞動技能，通過廢舊布料縫沙包、設計制作海報等項目，培養(yǎng)學生的動手能力和創(chuàng)造力。3.增強學生的服務意識，讓學生學會為他人服務，如買水果看望爺爺奶奶、涼拌菠菜、泡茉莉花茶給客人等。4.培養(yǎng)學生的公益意識，通過參與小小圖書管理員和組織義賣等公益勞動，讓學生學會關愛他人、奉獻社會。二、教學內容

1.第一章：生活自理愛勞動

勞動項目一：洗杯子

教學目標：讓學生掌握洗杯子的方法，培養(yǎng)學生的生活自理能力。

教學過程：

講解洗杯子的步驟和注意事項。

學生分組進行洗杯子實踐，教師巡視指導。

學生展示洗好的杯子，分享洗杯子的經驗和體會。

勞動項目二：煮面條

教學目標：讓學生學會煮面條的方法，培養(yǎng)學生的生活自理能力。

教學過程：

講解煮面條的步驟和注意事項。

學生分組進行煮面條實踐，教師巡視指導。

學生品嘗自己煮的面條，分享煮面條的經驗和體會。

勞動項目三：制作扇子

教學目標：讓學生學會制作扇子的方法，培養(yǎng)學生的動手能力和創(chuàng)造力。

教學過程：

講解制作扇子的材料和步驟。

學生分組進行制作扇子實踐，教師巡視指導。

學生展示自己制作的扇子，分享制作扇子的經驗和體會。2.第二章：生產勞動我愛學

勞動項目四：廢舊布料縫沙包

教學目標：讓學生學會用廢舊布料縫沙包的方法，培養(yǎng)學生的動手能力和環(huán)保意識。

教學過程：

講解用廢舊布料縫沙包的步驟和注意事項。

學生分組進行縫沙包實踐，教師巡視指導。

學生展示自己縫的沙包，分享縫沙包的經驗和體會。

勞動項目五：設計制作海報

教學目標：讓學生學會設計制作海報的方法，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力和審美能力。

教學過程：

講解設計制作海報的步驟和注意事項。

學生分組進行設計制作海報實踐，教師巡視指導。

學生展示自己設計制作的海報，分享設計制作海報的經驗和體會。3.第三章：服務他人我能行

勞動項目六：買水果看望爺爺奶奶

教學目標：讓學生學會關心他人，培養(yǎng)學生的服務意識。

教學過程：

講解買水果看望爺爺奶奶的意義和注意事項。

學生分組進行買水果看望爺爺奶奶實踐，教師巡視指導。

學生分享看望爺爺奶奶的感受和體會。

勞動項目七：涼拌菠菜

教學目標：讓學生學會做涼拌菜，培養(yǎng)學生的生活自理能力和服務意識。

教學過程：

講解涼拌菠菜的步驟和注意事項。

學生分組進行涼拌菠菜實踐，教師巡視指導。

學生品嘗自己做的涼拌菠菜，分享做涼拌菜的經驗和體會。

勞動項目八：泡一杯茉莉花茶給客人

教學目標：讓學生學會泡茶，培養(yǎng)學生的禮儀意識和服務意識。

教學過程：

講解泡茶的步驟和注意事項。

學生分組進行泡茶實踐，教師巡視指導。

學生請客人品嘗自己泡的茉莉花茶，分享泡茶的經驗和體會。4.第四章：公益勞動我參與

勞動項目九：小小圖書管理員

教學目標：讓學生學會整理圖書，培養(yǎng)學生的公益意識和服務意識。

教學過程：

講解小小圖書管理員的職責和注意事項。

學生分組進行整理圖書實踐，教師巡視指導。

學生分享當小小圖書管理員的感受和體會。

勞動項目十：組織義賣

教學目標：讓學生學會組織義賣活動，培養(yǎng)學生的公益意識和團隊合作能力。

教學過程：

講解組織義賣活動的步驟和注意事項。

學生分組進行組織義賣活動實踐，教師巡視指導。

學生分享組織義賣活動的感受和體會。

三、教學方法1.講解示范法：教師通過講解和示范，讓學生了解勞動項目的步驟和注意事項。2.實踐操作法：學生通過實踐操作，掌握勞動項目的技能和方法。3.小組合作法：學生分組進行勞動項目實踐，培養(yǎng)學生的團隊合作能力。4.分享交流法：學生分享自己的勞動經驗和體會，培養(yǎng)學生的表達能力和反思能力。

四、教學評價1.過程性評價：教師對學生在勞動項目實踐中的表現進行評價，包括參與度、合作能力、操作技能等方面。2.結果性評價：教師對學生的勞動成果進行評價，包括質量、美觀度、實用性等方面。3.自我評價：學生對自己在勞動項目實踐中的表現進行評價，包括收獲、不足、改進措施等方面。4.他人評價：學生之間相互評價，包括優(yōu)點、不足、建議等方面。五、教學資源

1.教材：選用適合學生年齡特點的勞動教育教材。2.教具：準備勞動項目所需的工具和材料，如杯子、面條、扇子、廢舊布料、針線、海報紙、彩筆、水果、蔬菜、茶葉、茶具、圖書等。3.多媒體資源：利用圖片、視頻、動畫等多媒體資源，幫助學生更好地理解勞動項目的步驟和方法。六、教學時間安排本教學計劃共四個章節(jié)，每個章節(jié)安排23個勞動項目，每個勞動項目安排12課時，具體時間安排如下：章節(jié)

勞動項目課時安排

第一章

洗杯子、煮面條、制作扇子

6

課時

第二章

廢舊布料縫沙包、設計制作海報

6

課時

第三章

買水果看望爺爺奶奶、涼拌菠菜、泡一杯茉莉花茶給客人

9

課時

第四章

小小圖書管理員、組織義賣

6

課時

2024-2025學年度六年級上冊勞動教育教學計劃一、教學背景勞動教育是全面貫徹黨的教育方針的基本要求，是實施素質教育的重要內容，是培育和踐行社會主義核心價值觀的有效途徑。通過勞動教育，能夠培養(yǎng)學生的勞動意識、勞動習慣和勞動技能，提高學生的綜合素質，促進學生的全面發(fā)展。本教學計劃以“生活自理愛勞動、生產勞動我愛學、服務他人我能行、公益勞動我參與”為主題，涵蓋了使用洗衣機、晾曬被子、學和面、制作紐扣畫、編織網兜、制作手工肥皂、做西紅柿菜肴、烹飪蛋炒飯、維護班級小花圃、做志愿講解員等十個勞動項目，旨在引導學生在勞動中學習、在勞動中成長，培養(yǎng)學生的實踐能力、創(chuàng)新精神和社會責任感。二、教學目標

1.

知識與技能目標（1）讓學生了解不同勞動項目的基本知識和技能，掌握使用洗衣機、晾曬被子、學和面、制作紐扣畫、編織網兜、制作手工肥皂、做西紅柿菜肴、烹飪蛋炒飯、維護班級小花圃、做志愿講解員等勞動技能。（2）培養(yǎng)學生的動手能力、實踐能力和創(chuàng)新能力，提高學生的綜合素質。2.

過程與方法目標（1）通過課堂講解、示范操作、實踐體驗等教學方法，讓學生在實踐中掌握勞動技能，提高解決問題的能力。（2）培養(yǎng)學生的觀察能力、思維能力和合作能力，鼓勵學生在勞動中發(fā)揮創(chuàng)意，嘗試新的方法和技巧。3.

情感態(tài)度與價值觀目標（1）培養(yǎng)學生熱愛勞動、尊重勞動人民的情感，讓學生認識到勞動是創(chuàng)造美好生活的重要途徑。（2）增強學生的社會責任感和團隊合作意識，培養(yǎng)學生良好的勞動習慣和品質。（3）激發(fā)學生對勞動的興趣和熱情，讓學生在勞動中體驗到快樂和成就感。

三、教學內容

1.第一章：生活自理愛勞動（1）勞動項目一：使用洗衣機教學目標：讓學生了解洗衣機的基本結構和工作原理，掌握使用洗衣機的方法和注意事項。教學內容：洗衣機的種類和功能介紹。洗衣機的操作步驟和注意事項。學生分組進行洗衣機操作實踐，教師巡視指導。教學方法：課堂講解、示范操作、實踐體驗。課外勞動日記要求：記錄使用洗衣機的過程和感受，提出自己在使用洗衣機過程中遇到的問題和解決方法。

（2）勞動項目二：晾曬被子教學目標：讓學生了解晾曬被子的好處和方法，掌握晾曬被子的技巧和注意事項。教學內容：晾曬被子的好處和時間選擇。晾曬被子的方法和注意事項。學生分組進行晾曬被子實踐，教師巡視指導。教學方法：課堂講解、示范操作、實踐體驗。課外勞動日記要求：記錄晾曬被子的過程和感受，分享自己在晾曬被子過程中的小竅門和注意事項。

2.第二章：生產勞動我愛學（1）勞動項目三：學和面教學目標：讓學生了解面粉的種類和用途，掌握和面的方法和技巧。教學內容：面粉的種類和用途介紹。和面的材料和工具準備。和面的步驟和技巧。學生分組進行和面實踐，教師巡視指導。教學方法：課堂講解、示范操作、實踐體驗。課外勞動日記要求：記錄和面的過程和感受，總結自己在和面過程中的經驗和教訓。

（2）勞動項目四：制作紐扣畫教學目標：讓學生了解紐扣畫的制作方法和創(chuàng)意設計，培養(yǎng)學生的動手能力和創(chuàng)新能力。教學內容：紐扣畫的材料和工具準備。紐扣畫的制作步驟和技巧。學生分組進行紐扣畫制作實踐，教師巡視指導。教學方法：課堂講解、示范操作、實踐體驗。課外勞動日記要求：記錄制作紐扣畫的過程和感受，展示自己的作品并分享創(chuàng)作思路。

（3）勞動項目五：編織網兜教學目標：讓學生了解編織網兜的方法和用途，培養(yǎng)學生的動手能力和耐心。教學內容：編織網兜的材料和工具準備。編織網兜的步驟和技巧。學生分組進行編織網兜實踐，教師巡視指導。教學方法：課堂講解、示范操作、實踐體驗。課外勞動日記要求：記錄編織網兜的過程和感受，介紹自己編織的網兜的用途和特點。

（4）勞動項目六：制作手工肥皂教學目標：讓學生了解手工肥皂的制作方法和原理，培養(yǎng)學生的動手能力和環(huán)保意識。教學內容：手工肥皂的材料和工具準備。手工肥皂的制作步驟和原理。學生分組進行手工肥皂制作實踐，教師巡視指導。教學方法：課堂講解、示范操作、實踐體驗。課外勞動日記要求：記錄制作手工肥皂的過程和感受，介紹自己制作的手工肥皂的特點和用途。

3.第三章：服務他人我能行（1）勞動項目七：做幾道西紅柿菜肴教學目標：讓學生了解西紅柿的營養(yǎng)價值和烹飪方法，培養(yǎng)學生的烹飪技能和服務意識。教學內容：西紅柿的營養(yǎng)價值和選購方法。西紅柿菜肴的烹飪方法和技巧。學生分組進行西紅柿菜肴烹飪實踐，教師巡視指導。教學方法：課堂講解、示范操作、實踐體驗。課外勞動日記要求：記錄烹飪西紅柿菜肴的過程和感受，分享自己的烹飪心得和體會。

（2）勞動項目八：烹飪蛋炒飯教學目標：讓學生了解蛋炒飯的制作方法和技巧，培養(yǎng)學生的烹飪技能和創(chuàng)新能力。教學內容：蛋炒飯的材料和工具準備。蛋炒飯的制作步驟和技巧。學生分組進行蛋炒飯烹飪實踐，教師巡視指導。教學方法：課堂講解、示范操作、實踐體驗。課外勞動日記要求：記錄烹飪蛋炒飯的過程和感受，介紹自己的蛋炒飯的特色和創(chuàng)意。

4.第四章：公益勞動我參與（1）勞動項目九：維護班級小花圃教學目標：讓學生了解花卉的養(yǎng)護知識和方法，培養(yǎng)學生的環(huán)保意識和責任感。教學內容：花卉的種類和養(yǎng)護方法介紹。班級小花圃的規(guī)劃和設計。學生分組進行班級小花圃維護實踐，教師巡視指導。教學方法：課堂講解、示范操作、實踐體驗。課外勞動日記要求：記錄維護班級小花圃的過程和感受，介紹自己在維護小花圃過程中的貢獻和收獲。

（2）勞動項目十：我是志愿講解員教學目標：讓學生了解志愿講解的意義和方法，培養(yǎng)學生的表達能力和服務意識。教學內容：志愿講解的意義和要求。講解技巧和方法訓練。學生分組進行志愿講解實踐，教師巡視指導。教學方法：課堂講解、示范操作、實踐體驗。課外勞動日記要求：記錄志愿講解的過程和感受，總結自己在講解過程中的優(yōu)點和不足。

四、教學方法

1.課堂講解：通過圖片、視頻、實物展示等方式，向學生介紹勞動項目的基本知識和技能。2.示范操作：教師進行示范操作，讓學生清楚地看到勞動項目的操作步驟和方法。3.實踐體驗：學生分組進行勞動項目實踐，在實踐中掌握勞動技能，提高解決問題的能力。4.小組合作：組織學生進行小組合作學習，培養(yǎng)學生的團隊合作意識和溝通能力。5.評價反饋：建立科學的評價體系，對學生的勞動表現進行評價和反饋，讓學生了解自己的優(yōu)點和不足，以便及時改進。

五、教學評價

1.

評價內容（1）知識與技能：考查學生對勞動項目的基本知識和技能的掌握程度。

（2）過程與方法：評價學生在勞動項目實踐中的參與度、合作能力、解決問題的能力等。

（3）情感態(tài)度與價值觀：考查學生對勞動的態(tài)度、熱愛勞動的情感、社會責任感等方面的表現。

2.

評價方法（1）課堂表現評價：觀察學生在課堂上的參與度、學習態(tài)度、操作技能等方面的表現，及時給予反饋和指導。

（2）作品評價：對學生的勞動作品進行評價，如紐扣畫、手工肥皂、西紅柿菜肴、蛋炒飯等，評價學生的勞動技能和創(chuàng)新能力。

（3）小組合作評價：評價學生在小組合作學習中的表現，包括團隊協作能力、溝通能力、任務完成情況等。

（4）課外勞動日記評價：閱讀學生的課外勞動日記，了解學生在勞動過程中的感受、收獲和反思，評價學生的情感態(tài)度與價值觀。

（5）期末綜合評價：結合課堂表現、作品評價、小組合作評價、課外勞動日記評價等方面的情況，對學生進行期末綜合評價，評價學生本學期的勞動學習成果。

六、教學資源

1.教材和參考書籍：選用適合學生年齡特點的勞動教育教材和參考書籍，為學生提供豐富的學習資源。2.勞動工具和材料：準備勞動項目所需的工具和材料，如洗衣機、被子、面粉、紐扣、毛線、肥皂制作材料、西紅柿、雞蛋、米飯、花卉、講解設備等，滿足學生的實踐操作需求。3.多媒體資源：利用圖片、視頻、動畫等多媒體資源，幫助學生更好地理解勞動項目的知識和技能，激發(fā)學生的學習興趣。4.校外勞動實踐基地：與校外勞動實踐基地合作，組織學生參與校外勞動實踐活動，拓寬學生的勞動視野，提高學生的勞動實踐能力。

七、教學進度安排

1.第一章：生活自理愛勞動（第1-2周）（1）勞動項目一：使用洗衣機（第1周）課堂講解：洗衣機的種類和功能介紹，操作步驟和注意事項。示范操作：教師進行洗衣機操作示范。實踐體驗：學生分組進行洗衣機操作實踐。課外勞動日記：記錄使用洗衣機的過程和感受。

（2）勞動項目二：晾曬被子（第2周）課堂講解：晾曬被子的好處和時間選擇，方法和注意事項。示范操作：教師進行晾曬被子示范。實踐體驗：學生分組進行晾曬被子實踐。課外勞動日記：記錄晾曬被子的過程和感受。

2.第二章：生產勞動我愛學（第3-6周）（1）勞動項目三：學和面（第3周）課堂講解：面粉的種類和用途介紹，和面的材料和工具準備，步驟和技巧。示范操作：教師進行和面示范。實踐體驗：學生分組進行和面實踐。課外勞動日記：記錄和面的過程和感受。

（2）勞動項目四：制作紐扣畫（第4周）課堂講解：紐扣畫的材料和工具準備，制作步驟和技巧。示范操作：教師進行紐扣畫制作示范。實踐體驗：學生分組進行紐扣畫制作實踐。課外勞動日記：記錄制作紐扣畫的過程和感受。

（3）勞動項目五：編織網兜（第5周）課堂講解：編織網兜的材料和工具準備，步驟和技巧。示范操作：教師進行編織網兜示范。實踐體驗：學生分組進行編織網兜實踐。課外勞動日記：記錄編織網兜的過程和感受。

（4）勞動項目六：制作手工肥