23.2 中心對(duì)稱(chēng) 人教版數(shù)學(xué)九年級(jí)上冊(cè)堂堂練(含答案)_第1頁(yè)
23.2 中心對(duì)稱(chēng) 人教版數(shù)學(xué)九年級(jí)上冊(cè)堂堂練(含答案)_第2頁(yè)
23.2 中心對(duì)稱(chēng) 人教版數(shù)學(xué)九年級(jí)上冊(cè)堂堂練(含答案)_第3頁(yè)
23.2 中心對(duì)稱(chēng) 人教版數(shù)學(xué)九年級(jí)上冊(cè)堂堂練(含答案)_第4頁(yè)
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23.2中心對(duì)稱(chēng)—2023-2024學(xué)年人教版數(shù)學(xué)九年級(jí)上冊(cè)堂堂練1.隨著人們生活水平的提高,對(duì)環(huán)境的保護(hù)越來(lái)越重視,下列垃圾分類(lèi)標(biāo)識(shí)的圖案中,既是軸對(duì)稱(chēng)圖形又是中心對(duì)稱(chēng)圖形的是()A. B. C. D.2.2022年4月16日,神舟十三號(hào)載人飛船圓滿(mǎn)完成全部既定任務(wù),順利返回地球家園.六個(gè)月的飛天之旅展現(xiàn)了中國(guó)航天科技的新高度.下列圖案是中心對(duì)稱(chēng)圖形的是()A. B. C. D.3.如圖,與關(guān)于點(diǎn)O成中心對(duì)稱(chēng),下列結(jié)論中不成立的是()A. B. C. D.4.點(diǎn)關(guān)于原點(diǎn)的對(duì)稱(chēng)點(diǎn)的坐標(biāo)是()A. B. C. D.5.在直角坐標(biāo)系中,將點(diǎn)關(guān)于原點(diǎn)的對(duì)稱(chēng)點(diǎn)向左平移2個(gè)單位長(zhǎng)度得到的點(diǎn)的坐標(biāo)是()A. B. C. D.6.下列4種圖案中,是中心對(duì)稱(chēng)圖形的有_____個(gè).7.若點(diǎn),關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱(chēng),則_____.8.回答下列問(wèn)題:(1)如圖①,選擇點(diǎn)O為對(duì)稱(chēng)中心,畫(huà)出線(xiàn)段AB關(guān)于點(diǎn)O的對(duì)稱(chēng)線(xiàn)段.(2)如圖②,選擇內(nèi)一點(diǎn)P為對(duì)稱(chēng)中心,畫(huà)出關(guān)于點(diǎn)P的對(duì)稱(chēng)的.

答案以及解析1.答案:B解析:A.該圖形不是軸對(duì)稱(chēng)圖形,也不是中心對(duì)稱(chēng)圖形,不符合題意;B.該圖形既是中心對(duì)稱(chēng)圖形又是軸對(duì)稱(chēng)圖形,符合題意;C.該圖形是軸對(duì)稱(chēng)圖形,不是中心對(duì)稱(chēng)圖形,不符合題意;D.該圖形是軸對(duì)稱(chēng)圖形,不是中心對(duì)稱(chēng)圖形,不符合題意.故選B.2.答案:B解析:判斷中心對(duì)稱(chēng)圖形的關(guān)鍵是尋找對(duì)稱(chēng)中心,繞對(duì)稱(chēng)中心旋轉(zhuǎn)后能夠與原來(lái)的圖形重合,故B中圖案是中心對(duì)稱(chēng)圖形.3.答案:D解析:對(duì)應(yīng)點(diǎn)所連線(xiàn)段被對(duì)稱(chēng)中心平分,故A,B正確;成中心對(duì)稱(chēng)的兩個(gè)圖形是全等圖形,故對(duì)應(yīng)線(xiàn)段相等,C正確.故選D.4.答案:B解析:點(diǎn)關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱(chēng),點(diǎn)關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱(chēng)的點(diǎn)的坐標(biāo)為.故選B.5.答案:C解析:在直角坐標(biāo)系中,將點(diǎn)關(guān)于原點(diǎn)的對(duì)稱(chēng)點(diǎn)是,再向左平移2個(gè)單位長(zhǎng)度得到的點(diǎn)的坐標(biāo)是,故答案選C6.答案:2解析:第1個(gè)圖形,是中心對(duì)稱(chēng)圖形,符合題意;第2個(gè)圖形,不是中心對(duì)稱(chēng)圖形,不符合題意;第3個(gè)圖形,是中心對(duì)稱(chēng)圖形,符合題意;第4個(gè)圖形,不是中心對(duì)稱(chēng)圖形,不符合題意.故答案為:2.7.答案:-2解

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