三年級數(shù)學(xué)上冊教案-1.計算經(jīng)過的時間21-人教版

三年級數(shù)學(xué)上冊教案1.計算經(jīng)過的時間21人教版教案：三年級數(shù)學(xué)上冊教案1.計算經(jīng)過的時間一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容為計算經(jīng)過的時間。我們將學(xué)習(xí)如何計算經(jīng)過的時間，包括小時、分鐘和秒的計算方法。學(xué)生將能夠理解時間的概念，并能正確計算經(jīng)過的時間。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生掌握計算經(jīng)過時間的的方法。2.培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和解決問題的能力。3.培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作能力和口頭表達(dá)能力。三、教學(xué)難點與重點1.教學(xué)難點：計算經(jīng)過的時間，特別是涉及到小時、分鐘和秒的計算。2.教學(xué)重點：讓學(xué)生能夠理解時間的概念，并能正確計算經(jīng)過的時間。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：黑板、粉筆、教學(xué)PPT2.學(xué)具：練習(xí)本、鉛筆、尺子五、教學(xué)過程1.實踐情景引入：讓學(xué)生回憶一下，他們平時在生活中遇到需要計算經(jīng)過時間的情境，如看電影、等待朋友等。2.講解計算經(jīng)過時間的method：通過示例，講解如何計算經(jīng)過的時間。例如，如果一個電影從2點開始，結(jié)束時間為3點15分，那么經(jīng)過的時間為1小時15分。3.練習(xí)：讓學(xué)生進(jìn)行一些計算經(jīng)過時間的練習(xí)題，如：一個火車從3點出發(fā)，到達(dá)目的地需要2小時45分鐘，到達(dá)目的地的時間是什么時候？4.小組合作：讓學(xué)生分組，每組解決一些計算經(jīng)過時間的練習(xí)題，并相互交流解題思路和方法。六、板書設(shè)計板書設(shè)計如下：1.時間的概念2.計算經(jīng)過時間的方法3.練習(xí)題七、作業(yè)設(shè)計1.作業(yè)題目：計算經(jīng)過時間的練習(xí)題，如：一個足球比賽從2點開始，結(jié)束時間為3點30分，經(jīng)過的時間是多少？2.答案：1小時30分八、課后反思及拓展延伸課后反思：1.學(xué)生對計算經(jīng)過時間的method掌握程度如何？2.學(xué)生在練習(xí)中遇到的問題和困難有哪些？如何解決？3.如何進(jìn)一步提高學(xué)生的計算能力和解決問題的能力？拓展延伸：1.讓學(xué)生探索其他與時間相關(guān)的計算問題，如計算兩個時間之間的差值。2.讓學(xué)生思考時間在日常生活中的應(yīng)用，如制定計劃、安排時間等。重點和難點解析：在上述教案中，有幾個重要的細(xì)節(jié)需要重點關(guān)注。實踐情景的引入是教學(xué)過程中的重要一環(huán)。通過讓學(xué)生回憶日常生活中需要計算經(jīng)過時間的情境，可以幫助學(xué)生更好地理解和貼近實際應(yīng)用，從而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。講解計算經(jīng)過時間的方法是教學(xué)的重點。在這個環(huán)節(jié)中，我選擇了使用示例來講解如何計算經(jīng)過的時間。我認(rèn)為這種方式可以幫助學(xué)生更直觀地理解時間的概念，并能夠正確地進(jìn)行計算。例如，我會在黑板上展示一個從2點開始，結(jié)束時間為3點15分的情景，并逐步引導(dǎo)學(xué)生計算出經(jīng)過的時間為1小時15分。小組合作環(huán)節(jié)也是教學(xué)過程中的一個亮點。通過分組讓學(xué)生共同解決一些計算經(jīng)過時間的練習(xí)題，可以促進(jìn)學(xué)生之間的合作和交流，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊合作能力。同時，這個環(huán)節(jié)也可以讓學(xué)生相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短。在板書設(shè)計方面，我會在黑板上展示時間的概念、計算經(jīng)過時間的方法以及一些練習(xí)題。這樣的板書設(shè)計可以幫助學(xué)生清晰地理解和記憶教學(xué)內(nèi)容。對于作業(yè)設(shè)計，我會布置一些計算經(jīng)過時間的練習(xí)題，讓學(xué)生在課后進(jìn)行鞏固和復(fù)習(xí)。同時，我還會提供答案，以便學(xué)生自查和糾正。在課后反思及拓展延伸環(huán)節(jié)，我會關(guān)注學(xué)生對計算經(jīng)過時間的方法的掌握程度，以及在練習(xí)中遇到的問題和困難。通過反思，我可以了解教學(xué)的效果，并找到解決問題的方法。我還會引導(dǎo)學(xué)生探索其他與時間相關(guān)的計算問題，如計算兩個時間之間的差值，以進(jìn)一步拓展學(xué)生的知識面?？偟膩碚f，我認(rèn)為上述教案中的重要細(xì)節(jié)包括實踐情景引入、講解計算經(jīng)過時間的方法、練習(xí)環(huán)節(jié)、小組合作環(huán)節(jié)、板書設(shè)計、作業(yè)設(shè)計以及課后反思及拓展延伸。通過關(guān)注這些細(xì)節(jié)，并采取相應(yīng)的教學(xué)策略，我相信可以有效地幫助學(xué)生掌握計算經(jīng)過時間的方法，培養(yǎng)他們的邏輯思維能力和解決問題的能力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門：1.語言語調(diào)：我在講解時盡量使用清晰、簡潔的語言，并根據(jù)學(xué)生的反應(yīng)適時調(diào)整語調(diào)，以吸引他們的注意力。2.時間分配：我合理安排了每個環(huán)節(jié)的時間，確保學(xué)生有足夠的時間理解和學(xué)習(xí)計算經(jīng)過時間的方法。3.課堂提問：我在講解過程中適時提問，引導(dǎo)學(xué)生思考和參與，以提高他們的理解程度。4.情景導(dǎo)入：我通過讓學(xué)生回憶日常生活中需要計算經(jīng)過時間的情境，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，并幫助他們更好地理解和貼近實際應(yīng)用。教案反思：在本次教案的實施過程中，我發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方：1.在講解計算經(jīng)過時間的方法時，我可能沒有給予學(xué)生足夠的時間來消化和理解，導(dǎo)致部分學(xué)生在練習(xí)時遇到困難。下次我會在講解后增加一些隨堂練習(xí)，以幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識。2.在小組合作環(huán)節(jié)，我沒有給予學(xué)生明確的任務(wù)和指導(dǎo)，導(dǎo)致部分學(xué)生不知道如何進(jìn)行合作和交流。下次我會明確指出合作的目標(biāo)和步驟，并適時進(jìn)行指導(dǎo)。3.在板書設(shè)計方面，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在課堂上沒有很好地關(guān)注到黑板上的內(nèi)容。下次我會嘗試使用更加醒目的教具，如彩色粉筆或教學(xué)課件，以吸引學(xué)生的注意力。4.在作業(yè)設(shè)計方面，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對練習(xí)題的理解和解答有困難。下次我會提供更多的解答示例，并給予學(xué)生更多的指導(dǎo)和反饋?？偟膩碚f，我相信通過不斷改進(jìn)和調(diào)整教學(xué)方法和策略，我能夠更好地幫助學(xué)生掌握計算經(jīng)過時間的方法，提高他們的學(xué)習(xí)效果。課后提升：1.小明從2點開始做作業(yè)，用了30分鐘完成了數(shù)學(xué)作業(yè)，又用了45分鐘完成了英語作業(yè)。請問小明完成兩項作業(yè)一共用了多少時間？答案：小明完成兩項作業(yè)一共用了1小時15分鐘。2.一輛火車從3點出發(fā)，經(jīng)過2小時45分鐘到達(dá)目的地。請問火車到達(dá)目的地的時間是什么時候？答案：火車到達(dá)目的地的時間是6點15分。3.小華看了一部電影，電影開始的時間是8點，結(jié)束的時間是9點45分。請問小華看電影用了多少時間？答案：小華看電影用了1小時45分鐘。4.爸爸從下午2點開始澆水花園，用了1小時30分鐘。然后他又修剪了半小時的樹枝。請問爸爸一共在花園工作了多少時間？答案：爸爸在花園工作了2小時。5.小紅從學(xué)校回家需要15分鐘，然