2024年小學(xué)語文教研活動(dòng)總結(jié)參考范文（5篇）

第2頁共2頁2024年小學(xué)語文教研活動(dòng)總結(jié)參考范文自____學(xué)期初以來，我校中心小學(xué)語文教研活動(dòng)已徹底革新，以年級(jí)為單位，針對(duì)特定課程或主題進(jìn)行教學(xué)研討。在近期的活動(dòng)中，一年級(jí)語文組詳細(xì)闡述了《螞蟻和蟈蟈》一課的教學(xué)實(shí)踐，涵蓋教材理解、教學(xué)流程、重點(diǎn)難點(diǎn)及教學(xué)反思等多個(gè)維度。二年級(jí)語文組則聚焦于“小學(xué)生語文口語交際的教學(xué)”，強(qiáng)調(diào)“話題”、“情境”和“互動(dòng)”在口語交際中的核心作用。在____年-月____日的研討中，三年級(jí)語文組圍繞“如何寫好作文”展開討論，分享了他們?cè)谧魑慕虒W(xué)中的有效策略，同時(shí)也提出了現(xiàn)存的困惑。他們指出，語言的“理解”與“積累”并不等同于“運(yùn)用”，“運(yùn)用”是口頭語言轉(zhuǎn)化為書面語的關(guān)鍵，教師應(yīng)協(xié)助學(xué)生跨越從“理解、積累”到“運(yùn)用”的語言學(xué)習(xí)鴻溝。會(huì)后，各年級(jí)備課組進(jìn)一步深入探討了本年級(jí)的教學(xué)狀況，以期實(shí)現(xiàn)更精準(zhǔn)的教學(xué)改進(jìn)。我們堅(jiān)信，在全體語文教師的通力合作下，語文教研組必將呈現(xiàn)出嶄新的發(fā)展態(tài)勢(shì)。2024年小學(xué)語文教研活動(dòng)總結(jié)參考范文（二）**計(jì)劃**一、____月____日至____日，將安排相關(guān)人員參加縣語文教研組長會(huì)議，并于____日將縣語文教研室的最新精神進(jìn)行傳達(dá)。二、____月____日、____日，我校教師將積極參與縣教研員推門聽課活動(dòng)，其中____、____等六位老師將分別執(zhí)教《秋天的圖畫》《火燒云》《小苗和大樹的對(duì)話》等課程。三、____月____日下午，全體語文教師將在二樓會(huì)議室集結(jié)，聆聽省特級(jí)教師____及縣語文教研員____老師的點(diǎn)評(píng)。四、一年級(jí)新生在____等四位語文教師兼班主任的指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)《論語》。____月____日，我校將舉辦衢州市一年級(jí)新生開蒙儀式，活動(dòng)受到廣泛好評(píng)，并在《衢州日?qǐng)?bào)》上進(jìn)行了報(bào)道。五、____月____日、____日，我校全體語文教師將參與我縣____屆畢業(yè)的青年教師課堂展示活動(dòng)，聆聽____老師執(zhí)教的六堂風(fēng)格各異的語文閱讀教學(xué)，并聆聽x市名師____老師的現(xiàn)場點(diǎn)評(píng)，深化對(duì)“135模式”閱讀教學(xué)的理解。六、____月____日，我校____四位教師將代表參加縣“閱讀試題現(xiàn)場限時(shí)比賽”，其中____人榮獲一等獎(jiǎng)，____人榮獲二等獎(jiǎng)。在音樂老師的協(xié)助下，我校積極組織學(xué)生參與配樂詩歌朗誦比賽，五六年級(jí)學(xué)生合作的《祖國頌》榮獲縣一等獎(jiǎng)第一名。七、全體語文教師積極組織一至六年級(jí)學(xué)生參與____省“三行詩”征文比賽，共送出參賽詩歌百余首。八、____月份計(jì)劃：1.開展同年級(jí)組教師推門聽課活動(dòng)。2.舉辦“優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)，提高教育教學(xué)質(zhì)量”主題活動(dòng)，涉及預(yù)習(xí)作業(yè)、課堂練習(xí)、課后提升等方面，并確保及時(shí)反饋。3.各年級(jí)組繼續(xù)深入探討“135教學(xué)模式”，并開展互相開課、觀摩活動(dòng)。九、____月份計(jì)劃：1.縣教研員將再次進(jìn)行推門聽課活動(dòng)，全體語文教師將聆聽____老師執(zhí)教的課程，深化對(duì)“135模式”閱讀教學(xué)的理解。2.語文教研組長將聽新進(jìn)教師的課程，并提供指導(dǎo)。3.教導(dǎo)處將進(jìn)行期中語文教學(xué)工作大檢查。十、____月份計(jì)劃：1.縣語文教壇新秀課堂教學(xué)展示活動(dòng)將在我校舉行，全體語文教師將參與觀摩。2.教研組長將繼續(xù)對(duì)新教師進(jìn)行指導(dǎo)。3.校長將進(jìn)行展示課，全體語文教師將參與聆聽。4.全體語文教師將組織學(xué)生參與常山“三行詩”征文比賽，并準(zhǔn)備任教年級(jí)上冊(cè)的試卷，參與縣語文學(xué)科命題大賽。十一、____月份計(jì)劃：1.教研組長將繼續(xù)對(duì)新教師進(jìn)行指導(dǎo)。2.我校將參與____省中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)——遠(yuǎn)程培訓(xùn)項(xiàng)目“專家在我身邊”輔導(dǎo)活動(dòng)，其中教研組長將執(zhí)教觀摩課程。3.教育專家將進(jìn)行專題講座，并為四年級(jí)學(xué)生授課。4.新進(jìn)教師將進(jìn)行公開教學(xué)。5.我校學(xué)生將在“我愛祖國”全省故事大王決賽中積極參與，爭取佳績。6.各年級(jí)組教師將制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，并進(jìn)行期末語文教學(xué)工作大檢查、期末教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)及分析。7.教研組、備課組將進(jìn)行交流總結(jié)。十二、____月份計(jì)劃：1.積極準(zhǔn)備并迎接期末考。2.以年級(jí)組為單位，布置寒假作業(yè)。2024年小學(xué)語文教研活動(dòng)總結(jié)參考范文（三）一、教學(xué)工作強(qiáng)化與管理1.遵循“新課標(biāo)”要求，我們強(qiáng)化了對(duì)教材的深入研究，規(guī)定教師在備課時(shí)需融入個(gè)人的鉆研成果，展現(xiàn)出個(gè)人教學(xué)風(fēng)格及所教班級(jí)的獨(dú)特性。我們采用科學(xué)的教學(xué)策略，并根據(jù)教學(xué)的具體情況和問題進(jìn)行適時(shí)的調(diào)整和優(yōu)化，以確保各項(xiàng)訓(xùn)練的實(shí)效性，追求卓越的教學(xué)成效。2.我們積極配合學(xué)校教導(dǎo)處，做好教案和作業(yè)的檢查工作，記錄并反饋結(jié)果，以切實(shí)加強(qiáng)語文教學(xué)過程的管理，發(fā)揮監(jiān)督和指導(dǎo)作用。本學(xué)期，我們對(duì)本科組的教案和學(xué)生作業(yè)進(jìn)行了____次檢查，所有教師均能按照學(xué)校規(guī)定制定教學(xué)計(jì)劃，提前備課，并對(duì)每堂課進(jìn)行反思。大部分教師的作業(yè)批改及時(shí)、細(xì)致，對(duì)批改中發(fā)現(xiàn)的問題能及時(shí)糾正，防患于未然，有效反饋教學(xué)效果。3.我們持續(xù)加強(qiáng)寫字指導(dǎo)，充分利用《小學(xué)語文寫字》教材，每周利用中午13:50-14:00的時(shí)間進(jìn)行寫字教學(xué)活動(dòng)。我們要求學(xué)生保持正確的寫字姿勢(shì)和握筆姿勢(shì)，嚴(yán)格要求，嚴(yán)格訓(xùn)練，以提升書寫的質(zhì)量。4.我們繼續(xù)推進(jìn)閱讀教學(xué)和習(xí)作教學(xué)的研究。我們?cè)黾恿苏n外閱讀時(shí)間，每周一和周三中午14:00-14:20為集中閱讀時(shí)段，同時(shí)確保每周至少上一節(jié)閱讀課。我們鼓勵(lì)學(xué)生廣泛閱讀和寫作，以提升他們的閱讀理解能力和語言表達(dá)能力。5.本學(xué)期，我們繼續(xù)開展校園閱讀活動(dòng)，圍繞“國韻誦讀”特色，持續(xù)進(jìn)行經(jīng)典誦讀教學(xué)。各年級(jí)持續(xù)加強(qiáng)古詩文背誦、默寫、國學(xué)啟蒙和講故事等教學(xué)，要求學(xué)生每日誦讀經(jīng)典，語文教師會(huì)在黑板一角用楷書書寫應(yīng)背的古詩、名句等，每周更換____次，以營造濃郁的書香氛圍，促進(jìn)學(xué)生的整體閱讀水平提升。6.我們強(qiáng)調(diào)學(xué)生學(xué)習(xí)行為規(guī)范的教育，開學(xué)初即制定了“小學(xué)語文學(xué)習(xí)常規(guī)要求”，確保學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，規(guī)范學(xué)習(xí)行為。7.我們認(rèn)真完成了月考閱卷工作，進(jìn)行了____次教學(xué)質(zhì)量分析，并組織了一次教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流，通過反思教學(xué)，不斷改進(jìn)教學(xué)效果，以提升教學(xué)質(zhì)量。二、豐富多樣的教學(xué)活動(dòng)與學(xué)生的語文素養(yǎng)提升1.為了提升學(xué)生的書寫水平，我們?cè)诘赺___周成功舉辦了全年級(jí)的書寫比賽，極大地激發(fā)了學(xué)生對(duì)書法的興趣，有效提升了書寫水平。2.為了培養(yǎng)學(xué)生的寫作興趣和能力，我們?cè)诘赺___周成功舉辦了____年級(jí)的現(xiàn)場寫話和作文比賽，有力地促進(jìn)了學(xué)生寫作水平的提高。3.我們積極開展各類課外閱讀活動(dòng)，提高學(xué)生的閱讀能力，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。我們要求三至六年級(jí)學(xué)生寫讀書筆記____至____千字。同時(shí)，我們加強(qiáng)了閱讀教學(xué)，提升學(xué)生的閱讀理解能力，并在第____周組織了____年級(jí)的語文閱讀競賽。4.圍繞“國韻誦讀”特色，我們加強(qiáng)了古詩誦讀教學(xué)，于第____周分低、中、高三個(gè)階段的班級(jí)進(jìn)行了古詩文誦背比賽，激發(fā)了學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的熱愛。三、存在的問題與改進(jìn)方向1.盡管我們?cè)诮萄薪谈墓ぷ髦腥〉昧艘恍┏煽?，但也意識(shí)到一些教研活動(dòng)的實(shí)效性不足，如集體備課和師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，需要進(jìn)一步提高活動(dòng)效率，充分發(fā)揮其作用。2.少數(shù)教師對(duì)教研活動(dòng)的重視程度不夠，對(duì)活動(dòng)的態(tài)度不夠端正，參與集體活動(dòng)的積極性不高；同時(shí)，個(gè)別教師在教學(xué)常規(guī)工作上執(zhí)行不力，這在一定程度上影響了教學(xué)能力的提升和教學(xué)成績的提高。3.我們?cè)谥笇?dǎo)學(xué)生的書寫和課外閱讀方面還有待加強(qiáng)，目前的學(xué)生活動(dòng)在一定程度上仍受到應(yīng)試教育的束縛，對(duì)提高學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)關(guān)注不足。四、未來努力的方向1.我們將從自身找原因，提高自我學(xué)習(xí)的意識(shí)，增強(qiáng)工作的責(zé)任心和藝術(shù)性，努力提升我們的專業(yè)教學(xué)水平。2.我們將扎實(shí)開展各項(xiàng)教研活動(dòng)，嚴(yán)格規(guī)范教學(xué)常規(guī)工作，從備課、上課、作業(yè)批改、能力訓(xùn)練等環(huán)節(jié)入手，嚴(yán)格要求學(xué)生，以此激發(fā)大家的教學(xué)熱情。3.我們將更加關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，強(qiáng)化培優(yōu)輔差工作，特別是對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，采取多種方法，持之以恒，確保每個(gè)學(xué)生都能得到應(yīng)有的關(guān)注和幫助。4.我們將繼續(xù)探索創(chuàng)新的教學(xué)方式，以提高學(xué)生的綜合能力為目標(biāo)，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)自信心，營造競爭性的學(xué)習(xí)氛圍，注重學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)?？偨Y(jié)，本學(xué)期我們語文組取得了一些成績，但我們也2024年小學(xué)語文教研活動(dòng)總結(jié)參考范文（四）本學(xué)期的教學(xué)工作即將步入尾聲，我的教學(xué)活動(dòng)也即將告一段落。在本學(xué)期中，我持續(xù)鉆研教學(xué)策略，積極推動(dòng)課堂改革，取得了一定的成果，同時(shí)對(duì)于語文實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)施也面臨一些待解的挑戰(zhàn)。以下是我對(duì)本學(xué)期語文教學(xué)教研工作的總結(jié)：一、強(qiáng)化教研，勇于創(chuàng)新，提升專業(yè)素養(yǎng)響應(yīng)素質(zhì)教育的號(hào)召，我深入探討教研教改，致力于提升個(gè)人業(yè)務(wù)素養(yǎng)。我積極向同行學(xué)習(xí)，大膽實(shí)踐創(chuàng)新教學(xué)，充分激發(fā)每個(gè)學(xué)生的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，讓他們?cè)诔晒Φ南矏傊袑W(xué)習(xí)。我認(rèn)真對(duì)待備課、授課、輔導(dǎo)和批改作業(yè)的每一個(gè)環(huán)節(jié)，精心設(shè)計(jì)教學(xué)，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在集體備課中，我積極參與，積極表達(dá)觀點(diǎn)，同時(shí)虛心向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí)。二、以語文綜合實(shí)踐活動(dòng)為依托，增進(jìn)學(xué)生知識(shí)積淀本學(xué)期，我專注于提升學(xué)生的古文閱讀能力。教學(xué)中，我根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，激發(fā)他們誦讀古詩文的熱情，每天早上與學(xué)生共同在黑板上誦讀優(yōu)美的古文。同時(shí)，我鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，通過寫閱讀筆記和制作手抄報(bào)等方式，展示他們的學(xué)習(xí)成果，培養(yǎng)自學(xué)能力。三、聚焦科研，深入理解閱讀教學(xué)的核心價(jià)值我將研究閱讀教學(xué)的目標(biāo)設(shè)定為本學(xué)期的科研重點(diǎn)。我認(rèn)為，培養(yǎng)學(xué)生的基礎(chǔ)技能是首要任務(wù)，而這需要以全面掌握基礎(chǔ)知識(shí)為前提。我致力于探究性學(xué)習(xí)方法的研究，使教師能靈活運(yùn)用這些方法。在教學(xué)中，我始終堅(jiān)持以學(xué)生為中心，教師起引導(dǎo)作用，創(chuàng)新教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的批判性思維和問題解決能力?？偟膩碚f，本學(xué)期我在教育理論和教學(xué)實(shí)踐中都有所提升。然而，我也意識(shí)到自身的不足，未來我將繼續(xù)立足實(shí)際，勇于創(chuàng)新，以期在新的學(xué)期中取得更大的進(jìn)步。2024年小學(xué)語文教研活動(dòng)總結(jié)參考范文（五）在我們中心小學(xué)，每周三的語文教學(xué)研討會(huì)始終如一地進(jìn)行，無論是觀看視頻中的名家教學(xué)，還是我們學(xué)校語文教師的公開示范課，每一堂課都充滿了學(xué)習(xí)價(jià)值。每位教師的精心設(shè)計(jì)不僅使學(xué)生沉浸其中，對(duì)我這個(gè)正在探索語文教學(xué)之道的人來說，也帶來了豐富的啟示。首先，深入理解教材是教學(xué)的基礎(chǔ)。我觀察到，每位教師對(duì)教材的掌握都有獨(dú)特之處，他們都能抓住關(guān)鍵，逐步引導(dǎo)學(xué)生深入文本。例如，魯少寧老師在教授《螞蟻和蟈蟈》時(shí)，通過讓學(xué)生選擇詞語并造句，既豐富了學(xué)生的詞匯積累，又讓他們感受到了詞語的多樣性，為新課的學(xué)習(xí)奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。郭春玲老師在《學(xué)寫日記》一課中，運(yùn)用吹泡泡游戲，激發(fā)了學(xué)生的興趣，整節(jié)課在她生動(dòng)的語言中層層展開，使學(xué)生在無形中掌握了寫日記的技巧。其次，強(qiáng)調(diào)啟發(fā)式教學(xué)，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)。新課程標(biāo)準(zhǔn)倡導(dǎo)學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體，這幾位教師都充分體現(xiàn)了這一理念。再者，重視朗讀的引導(dǎo)。大多數(shù)教師都注重指導(dǎo)學(xué)生朗讀，但并非機(jī)械地讀，而是基于對(duì)情感的理解去讀。如____老師在教授《黃河的主人》時(shí)，先讓學(xué)生自由大聲朗讀關(guān)鍵段落，然后通過各種形式的朗讀，如配樂讀、齊讀、示范讀，激發(fā)學(xué)生對(duì)文言文深層含義的領(lǐng)悟。同時(shí)，這種方法也有效地提升了學(xué)生的閱讀興趣，使他們能更好地理解黃河艄公的精神。第四，培養(yǎng)良好