2024年小學(xué)教師年度述職報(bào)告范例（三篇）

2024年小學(xué)教師年度述職報(bào)告范例即將逝去的一年，充滿(mǎn)了挑戰(zhàn)與激勵(lì)，是我個(gè)人成長(zhǎng)的加速期。現(xiàn)將本年度的工作表現(xiàn)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)和同事們?cè)敱M匯報(bào)，期待大家的審閱與指導(dǎo)。一、秉持高尚師德，嚴(yán)于律己。始終以教師職業(yè)的高標(biāo)準(zhǔn)自我要求，堅(jiān)持以德育人，廉潔從教。二、敬業(yè)樂(lè)群，全勤投入。全年保持全勤記錄，未發(fā)生無(wú)故缺勤、遲到或早退的情況。三、實(shí)施快樂(lè)教育，關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生。堅(jiān)持“快樂(lè)教學(xué)”的教育理念，尊重學(xué)生的個(gè)體差異，關(guān)注他們的成長(zhǎng)過(guò)程，致力于培養(yǎng)每一位學(xué)生的身心健康。四、抓住學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，不斷提升自我。通過(guò)多種途徑提升學(xué)識(shí)和業(yè)務(wù)能力，全年參加外出學(xué)習(xí)活動(dòng)____次，參與觀(guān)課、議課68堂，學(xué)習(xí)筆記字?jǐn)?shù)超過(guò)一萬(wàn)字。五、團(tuán)隊(duì)合作，共促發(fā)展。(一)作為_(kāi)___班的副班主任，我積極參與班級(jí)管理，與班主任及家長(zhǎng)密切合作，制定并實(shí)施了優(yōu)生培養(yǎng)和困難生幫扶計(jì)劃，共同做好學(xué)生的思想教育工作，幫助他們解決學(xué)習(xí)和生活中的問(wèn)題。同時(shí)，通過(guò)組織各類(lèi)活動(dòng)和競(jìng)賽，豐富學(xué)生的生活，鍛煉他們的各項(xiàng)能力，發(fā)掘每個(gè)孩子的獨(dú)特潛力。(二)作為數(shù)學(xué)教研組組長(zhǎng)，我致力于提升學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)水平。組織新教師公開(kāi)課，完善教師檔案，實(shí)施“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對(duì)，為教師提供多元化的學(xué)習(xí)平臺(tái)。此外，還組織教師參加各類(lèi)教學(xué)比賽，取得了一、二等獎(jiǎng)的佳績(jī)。同時(shí)，成功申報(bào)了市、市級(jí)的優(yōu)秀教研組和理事單位。六、所獲榮譽(yù)，激勵(lì)前行。(一)個(gè)人榮譽(yù)1.論文獲獎(jiǎng)：國(guó)家級(jí)論文《數(shù)教有型潤(rùn)物無(wú)聲》獲得一等獎(jiǎng)，市級(jí)論文《一米陽(yáng)光百丈春暉》獲得一等獎(jiǎng)，并被收錄于專(zhuān)業(yè)書(shū)籍中。2.輔導(dǎo)教師：在長(zhǎng)沙市小學(xué)數(shù)學(xué)教師素養(yǎng)大賽中獲得指導(dǎo)一等獎(jiǎng)，在講題比賽中獲得優(yōu)秀指導(dǎo)獎(jiǎng)。(二)輔導(dǎo)學(xué)生：在鎮(zhèn)級(jí)生活數(shù)學(xué)競(jìng)賽中，輔導(dǎo)的學(xué)生獲得了二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)的佳績(jī)?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！蔽覍⒗^續(xù)以勤奮和專(zhuān)注的態(tài)度，不斷提升自我，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)更大的力量。2024年小學(xué)教師年度述職報(bào)告范例（二）時(shí)間的流逝令人不覺(jué)，一學(xué)期的教學(xué)工作即將步入尾聲。在此，我特此回顧并總結(jié)本學(xué)年的工作如下：一、工作職責(zé)概述：我身兼語(yǔ)文教師與年級(jí)組長(zhǎng)的雙重角色。我深知，教育的前線(xiàn)——三尺講臺(tái)，是我在教學(xué)工作中的核心地帶。我的職責(zé)不僅限于實(shí)施學(xué)科教學(xué)，協(xié)助班主任管理班級(jí)，更包括向?qū)W生傳授知識(shí)，解答疑惑。同時(shí)，我還需要組織、管理、協(xié)調(diào)年級(jí)內(nèi)的日常事務(wù)，以確保教育方針的貫徹，加強(qiáng)德育，提升教學(xué)質(zhì)量，成為實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育目標(biāo)的關(guān)鍵力量，是學(xué)校管理的直接責(zé)任人，是溝通學(xué)校與家庭的橋梁，也是校長(zhǎng)的有力支持者。二、主要工作概述：在管理層面，我始終牢記自己的責(zé)任。我確保日常工作的高效運(yùn)行，如午間點(diǎn)名、教師調(diào)課記錄、資料分發(fā)等，以維護(hù)年級(jí)的教學(xué)秩序。同時(shí)，我處理突發(fā)情況，協(xié)調(diào)年級(jí)與學(xué)校部門(mén)之間的溝通，解決出現(xiàn)的問(wèn)題，以促進(jìn)年級(jí)內(nèi)部的團(tuán)結(jié)和諧，實(shí)現(xiàn)整體進(jìn)步和均衡發(fā)展。此外，我還負(fù)責(zé)小學(xué)部近____臺(tái)電腦的日常維護(hù)工作。本學(xué)期，我們重點(diǎn)推進(jìn)了“二改一抓”工作?！皟筛摹奔锤母锍块g、午間管理方式和家長(zhǎng)會(huì)形式，“一抓”則是強(qiáng)化對(duì)落后學(xué)生的輔導(dǎo)。我們提前____分鐘開(kāi)始晨間活動(dòng)，每周增加____分鐘的英語(yǔ)早讀，以確保英語(yǔ)學(xué)習(xí)時(shí)間并加強(qiáng)學(xué)科間的協(xié)作。家長(zhǎng)會(huì)則轉(zhuǎn)變?yōu)榧议L(zhǎng)主動(dòng)交流的模式，讓家長(zhǎng)在分享教子經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí)新方法，體驗(yàn)到教育的樂(lè)趣。我們還加強(qiáng)了對(duì)落后學(xué)生的朗讀背誦和作業(yè)管理，以消除他們的偷懶空間。在學(xué)科教學(xué)中，我精心準(zhǔn)備課件，以提高每堂課的40分鐘教學(xué)效果。課后，我進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，注重優(yōu)生補(bǔ)差，細(xì)致批改作業(yè)。三、工作成果與經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)：家長(zhǎng)會(huì)采用家長(zhǎng)親身講述的方式，使得家長(zhǎng)更愿意傾聽(tīng)，更樂(lè)于參與，效果顯著。部分以前忽視孩子教育的家長(zhǎng)在會(huì)后也開(kāi)始積極參與。在嚴(yán)格的作業(yè)管理和新的早讀模式下，一些學(xué)生逐漸適應(yīng)并形成了良好的作業(yè)習(xí)慣，成績(jī)也因此顯著提升。四科成績(jī)從四年級(jí)接手時(shí)的落后到本學(xué)期的科學(xué)領(lǐng)先，英、數(shù)超過(guò)海洲，四科教學(xué)質(zhì)量t值總平均超出海洲近____分?？茖W(xué)的教學(xué)質(zhì)量t值達(dá)到了51.93，比雙山、海洲的42.83，42.44高出9.1以上。然而，我們?cè)谔嵘癬___%率上的工作還有待加強(qiáng)。四、未來(lái)展望：展望未來(lái)，我們肩負(fù)重任。盡管我們的各科成績(jī)與兄弟學(xué)校的差距正在縮小，但除了科學(xué)，其他三門(mén)學(xué)科尚未達(dá)到領(lǐng)先地位。然而，我們有信心，也有決心在接下來(lái)的半年里，以“培優(yōu)”為提高教學(xué)質(zhì)量的主要抓手，以抓前____%率為重中之重，全體教師共同努力，各盡所能，為了學(xué)生的成長(zhǎng)，為了學(xué)校的明天，更為了學(xué)校的發(fā)展而不懈奮斗。2024年小學(xué)教師年度述職報(bào)告范例（三）時(shí)光荏苒，一年之計(jì)已然逝去。作為一名持續(xù)奉獻(xiàn)于教育事業(yè)的教師，我始終秉持著收獲與付出的原則。今年，我擔(dān)任四(1)班的語(yǔ)文教學(xué)及班主任工作，始終恪守職責(zé)，于平凡崗位中堅(jiān)守初心。一、堅(jiān)守尚行勤耕的教育初心在師德方面，我始終嚴(yán)于律己，深入學(xué)習(xí)并領(lǐng)會(huì)黨的精神與教育核心理念。與時(shí)俱進(jìn)，恪守愛(ài)崗敬業(yè)的職業(yè)操守，為人師表，熱愛(ài)并尊重學(xué)生。我積極參與各類(lèi)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，每逢周末，我利用書(shū)籍、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)等資源，深入進(jìn)行政治學(xué)習(xí)，并認(rèn)真記錄學(xué)習(xí)心得。我深知，要教導(dǎo)好學(xué)生，教師必先以身作則，以自身的言行去感染和影響學(xué)生。在不斷的學(xué)習(xí)中，我努力提高自身的思想覺(jué)悟、理論水平和業(yè)務(wù)能力。二、追求真愛(ài)博學(xué)的語(yǔ)文教學(xué)我積極參與校本教研活動(dòng)，嚴(yán)格遵守學(xué)校和教研組的教研學(xué)習(xí)安排。我認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課、評(píng)課，并切實(shí)做好課后輔導(dǎo)工作，力求從他人長(zhǎng)處中汲取精華，領(lǐng)悟優(yōu)秀教師的教學(xué)藝術(shù)。在教學(xué)中，我嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重他們的個(gè)性差異，充分發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得。我尊重學(xué)生的不同興趣愛(ài)好、生活感受和表現(xiàn)形式，鼓勵(lì)他們形成自己的風(fēng)格。我注重學(xué)生的主體地位，以教師為主導(dǎo)，通過(guò)多種教學(xué)手段激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。我積極參與同年級(jí)教師的同課異構(gòu)等活動(dòng)，參與學(xué)校的書(shū)法、做課等競(jìng)賽，并成功申報(bào)了關(guān)于“學(xué)困生”的課題。在學(xué)困生輔導(dǎo)中，我采用分層教學(xué)和因材施教的方法，及時(shí)反思，并在理論指導(dǎo)下進(jìn)行實(shí)踐探索。三、播撒金色陽(yáng)光照亮學(xué)生童年我致力于創(chuàng)建特色班級(jí)文化，使教室的每一面墻壁都成為教育的園地。通過(guò)“碩果累累”欄目展示學(xué)生的優(yōu)秀成果，“星星鎖鏈”欄目展示每月的班級(jí)小明星，給予每位學(xué)生展示的機(jī)會(huì)，挖掘他們的潛能，樹(shù)立自信。我結(jié)合本學(xué)期初的國(guó)際理解教育園地，設(shè)置了“英雄贊歌”欄目，鼓勵(lì)學(xué)生從學(xué)習(xí)英雄人物的事跡中聯(lián)系自己，撰寫(xiě)成才計(jì)劃，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)身邊的小英雄和優(yōu)秀品質(zhì)。我關(guān)注學(xué)生的身心健康，積極參與學(xué)校藝術(shù)節(jié)和運(yùn)動(dòng)會(huì)等活動(dòng)，并開(kāi)展自強(qiáng)心理教育班會(huì)，撰寫(xiě)心理教育案例。我利用節(jié)日契機(jī)對(duì)學(xué)生