5 一個(gè)豆莢里的五粒豆（基礎(chǔ)篇）2024-2025學(xué)年四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文統(tǒng)編版

5一個(gè)豆莢里的五粒豆一．試題（共11小題）1．讀語(yǔ)段，根據(jù)拼音在括號(hào)里填上正確的字詞。??ànzhào老師的要求，孩子們?cè)诓莸厣蟳úkuài地玩耍著。他們有的在玩玻璃彈珠，有的在練習(xí)投biāoqiāng，有的在互相tàn討著自己的玩具……他們感到shūshì而又快樂。2．給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。按時(shí)（ānàn）揭開（jiēxiē）囚犯（qiūqiú）溢出（yíyì）青苔（tāitái）窗框（kuāngkuàng）3．選字組詞。硬便埂方田堅(jiān)偷愉喻比快小搶槍滄奪手海4．在括號(hào)內(nèi)填上合適的詞語(yǔ)。的豆莢的光彩的世界地微笑地躺著地捏著5．在下面句子中的橫線上填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。（1）這里溫暖，舒適；白天明亮，夜間黑暗。（2）母親不太相信，還是仔細(xì)地用一根小棍子把這植物支起來(lái)，好使它不至于被風(fēng)吹斷。6．按要求寫句子。（1）它是怎么鉆進(jìn)這個(gè)縫隙里去的？你現(xiàn)在有一個(gè)小花園了!（仿寫夸張句）（2）豌豆按照它們?cè)诩彝ダ锏牡匚?，坐成一排。（仿寫擬人句）（3）青苔把它裹起來(lái)，它躺在那兒真可以說(shuō)成了一個(gè)囚犯。（仿寫比喻句）7．按要求完成句子練習(xí)。（1）她面前是一朵盛開的、紫色的豌豆花。（縮句）（2）她有一個(gè)獨(dú)生女兒，身體非常軟弱。（修改病句）（3）太陽(yáng)把豆莢曬得暖洋洋的。（改為“被”字句）（4）這粒豌豆說(shuō)：“我胖得夠美了！我胖得要爆裂開來(lái)了！”（改為轉(zhuǎn)述句）8．這篇童話將五粒豌豆的命運(yùn)進(jìn)行了對(duì)比，告訴我們（）A．在生活中，要樹立遠(yuǎn)大的理想，挑戰(zhàn)生命的極限 B．要安于現(xiàn)狀，過一種好逸惡勞的生活 C．不能讓自己的欲望膨脹起來(lái)，還自以為是 D．即使是平凡的事物，只要能為他人作出貢獻(xiàn)，這樣的生命也是有價(jià)值的9．（《一個(gè)豆莢里的五粒豆》）這篇課文的作者是（）A．格林兄弟 B．安徒生 C．葉圣陶 D．鄭淵潔10．下列詞語(yǔ)搭配不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．愉快的想象 B．僵硬的身子 C．勻稱的身份 D．骯臟的水溝11．“該怎么樣就怎么樣吧！”“該怎么樣就怎么樣！”最后一粒豌豆連說(shuō)了兩次，結(jié)合它后面的表現(xiàn)，下列詞語(yǔ)形容不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．順其自然 B．隨遇而安 C．聽天由命 D．安之若素

5一個(gè)豆莢里的五粒豆參考答案與試題解析一．試題（共11小題）1．讀語(yǔ)段，根據(jù)拼音在括號(hào)里填上正確的字詞。??ànzhào按照老師的要求，孩子們?cè)诓莸厣蟳úkuài愉快地玩耍著。他們有的在玩玻璃彈珠，有的在練習(xí)投biāoqiāng標(biāo)槍，有的在互相tàn探討著自己的玩具……他們感到shūshì舒適而又快樂。【考點(diǎn)】看拼音寫漢字．【答案】按照愉快標(biāo)槍探舒適【分析】考查了看拼音寫字詞。根據(jù)所學(xué)漢語(yǔ)拼音知識(shí)進(jìn)行拼讀寫出相應(yīng)的字詞即可。拼讀時(shí)要注意所給音節(jié)的聲母、韻母及聲調(diào)?！窘獯稹抗蚀鸢笧椋喊凑沼淇鞓?biāo)槍探舒適【點(diǎn)評(píng)】完成此類題目的關(guān)鍵：一是要正確拼讀所給音節(jié)，二是要會(huì)正確書寫相應(yīng)的字詞。2．給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。按時(shí)（ānàn）àn揭開（jiēxiē）jiē囚犯（qiūqiú）qiú溢出（yíyì）yì青苔（tāitái）tái窗框（kuāngkuàng）kuàng【考點(diǎn)】漢字讀音．【答案】ànjiēqiúyìtáikuàng【分析】考查了學(xué)生對(duì)于平時(shí)所學(xué)生字讀音的掌握情況。根據(jù)所學(xué)漢語(yǔ)拼音正確拼讀后，結(jié)合所在的具體詞語(yǔ)選擇正確的讀音即可?！窘獯稹抗蚀鸢笧椋酣jiēqiúyìtáikuàng【點(diǎn)評(píng)】掌握漢語(yǔ)拼音，音節(jié)是中心，聲韻調(diào)是基礎(chǔ)，注意平時(shí)大量練習(xí)，熟能生巧。3．選字組詞。硬便埂方便田埂堅(jiān)硬偷愉喻比喻愉快小偷搶槍滄搶奪手槍滄海【考點(diǎn)】選字詞填空．【答案】便埂硬喻愉偷搶槍滄【分析】本題考查了學(xué)生選詞填空的能力，完成時(shí)要注意辨析每組詞的不同，然后結(jié)合具體的語(yǔ)境進(jìn)行選擇填空?！窘獯稹糠奖悖罕憷?、省事的。故選“便”。田?。禾镩g的埂子，用來(lái)分界并蓄水。故選“埂”。堅(jiān)硬：又結(jié)實(shí)又硬。故選“硬”。比喻：是一種常用的修辭手法，用跟甲事物有相似之點(diǎn)的乙事物來(lái)描寫或說(shuō)明甲事物，是修辭學(xué)的辭格之一。故選“便”。愉快：快意；舒暢。故選“喻”。小偷：偷竊集團(tuán)中的一般竊賊。故選“偷”。搶奪：指以暴力強(qiáng)取，爭(zhēng)奪。故選“搶”。手槍：是一種單手握持瞄準(zhǔn)射擊或本能射擊的短槍管武器，通常為指揮員和特種兵隨身攜帶，用在50米近程內(nèi)自衛(wèi)和突然襲擊敵人。故選“槍”。滄海：指大海。以其一望無(wú)際、水深呈青蒼色。故選“滄”。故答案為：便埂硬喻愉偷搶槍滄【點(diǎn)評(píng)】選詞填空題還考查我們的日常詞匯和語(yǔ)言積累，許多固定搭配或者約定俗成說(shuō)法，憑借語(yǔ)感即可做出答案。4．在括號(hào)內(nèi)填上合適的詞語(yǔ)。彎彎的豆莢絢麗的光彩美麗的世界真誠(chéng)地微笑靜靜地躺著狠狠地捏著【考點(diǎn)】詞語(yǔ)搭配．【答案】彎彎絢麗美麗真誠(chéng)靜靜狠狠【分析】本題考查了詞語(yǔ)搭配。完成本題要注意認(rèn)真分析所給詞語(yǔ)的類型，然后根據(jù)詞語(yǔ)特點(diǎn)填寫搭配內(nèi)容?！窘獯稹拷Y(jié)合所給詞語(yǔ)，第一行要求填寫合適的形容詞，用來(lái)修飾名詞，根據(jù)平時(shí)的閱讀積累即可正確填寫。第二行要求填寫合適的形容詞，用來(lái)修飾動(dòng)詞，作答時(shí)注意“地”的用法，詞語(yǔ)的填寫要合理。故答案為：彎彎絢麗美麗真誠(chéng)靜靜狠狠【點(diǎn)評(píng)】作答詞語(yǔ)搭配題要注意抓住題干中的提示詞語(yǔ)思考，最常見的是“的”“地”“得”。短語(yǔ)中間為“的”，則一般“的”前的詞語(yǔ)應(yīng)是形容詞，“的”后的詞語(yǔ)為名詞。短語(yǔ)中間為“地”，則一般“地”前的詞語(yǔ)應(yīng)是形容詞或副詞，“地”后的詞語(yǔ)為動(dòng)詞。短語(yǔ)中間為“得”，則一般“得”前的詞語(yǔ)應(yīng)是動(dòng)詞或形容詞，“得”后的詞語(yǔ)為形容詞，形容詞是對(duì)前面動(dòng)詞的補(bǔ)充說(shuō)明。5．在下面句子中的橫線上填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。（1）這里既溫暖，又舒適；白天明亮，夜間黑暗。（2）母親雖然不太相信，但是還是仔細(xì)地用一根小棍子把這植物支起來(lái)，好使它不至于被風(fēng)吹斷?！究键c(diǎn)】關(guān)聯(lián)詞．【答案】（1）既又；（2）雖然但是?！痉治觥勘绢}考查學(xué)生對(duì)關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的使用。熟讀句子，分清分句前后之間的因果、假設(shè)、轉(zhuǎn)折等各種關(guān)系。然后再來(lái)選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，使句子連貫。【解答】（1）分句間是并列關(guān)系，可以用“既……又……”相連。（2）分句間是轉(zhuǎn)折關(guān)系，可以用“雖然……但是……”相連。故答案為：（1）既又；（2）雖然但是。【點(diǎn)評(píng)】在復(fù)句中用來(lái)連接分句并表明分句之間關(guān)系的連詞、副詞和短語(yǔ)，統(tǒng)稱關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)大致可分為：并列、遞進(jìn)、轉(zhuǎn)折、承接、因果、條件、選擇和假設(shè)等八種。6．按要求寫句子。（1）它是怎么鉆進(jìn)這個(gè)縫隙里去的？你現(xiàn)在有一個(gè)小花園了!（仿寫夸張句）我的心像刀絞一樣的痛。（2）豌豆按照它們?cè)诩彝ダ锏牡匚?，坐成一排。（仿寫擬人句）路邊的花草向我們招手。（3）青苔把它裹起來(lái)，它躺在那兒真可以說(shuō)成了一個(gè)囚犯。（仿寫比喻句）天上的月亮好像大圓盤?！究键c(diǎn)】句子仿寫．【答案】（1）我的心像刀絞一樣的痛。（2）路邊的花草向我們招手。（3）天上的月亮好像大圓盤?！痉治觥靠疾榱司渥拥姆聦懀聦懯侵冈谝欢ǖ恼Z(yǔ)言環(huán)境中，根據(jù)語(yǔ)言表達(dá)的需要，參照題干所提供的句式，另寫一個(gè)或多個(gè)句式相同、內(nèi)容與上下文銜接的句子?！窘獯稹浚?）例句是夸張句，仿寫時(shí)注意。（2）例句是擬人句，仿寫時(shí)注意。（3）例句是比喻句，仿寫時(shí)注意。故答案為：（1）我的心像刀絞一樣的痛。（2）路邊的花草向我們招手。（3）天上的月亮好像大圓盤?！军c(diǎn)評(píng)】仿寫句子比較重要的一點(diǎn)是形式上的約束性，這就要求我們弄清例句的句式、句型甚至語(yǔ)氣，仿寫時(shí)要注意句子結(jié)構(gòu)形式的高度一致?；虺Ｊ交蜃兪剑蜿愂龌蛞蓡?，或祈使或感嘆。7．按要求完成句子練習(xí)。（1）她面前是一朵盛開的、紫色的豌豆花。（縮句）她面前是豌豆花。（2）她有一個(gè)獨(dú)生女兒，身體非常軟弱。（修改病句）她有一個(gè)獨(dú)生女兒，身體非常虛弱。（3）太陽(yáng)把豆莢曬得暖洋洋的。（改為“被”字句）豆莢被太陽(yáng)曬得暖洋洋的。（4）這粒豌豆說(shuō)：“我胖得夠美了！我胖得要爆裂開來(lái)了！”（改為轉(zhuǎn)述句）這粒豌豆說(shuō)，它胖得夠美了，它胖得要爆裂開來(lái)了。【考點(diǎn)】擴(kuò)句和縮句；修改病句；改寫句子．【答案】（1）她面前是豌豆花。（2）她有一個(gè)獨(dú)生女兒，身體非常虛弱。（3）豆莢被太陽(yáng)曬得暖洋洋的。（4）這粒豌豆說(shuō)，它胖得夠美了，它胖得要爆裂開來(lái)了。【分析】考查縮句、改寫句子和修改病句。注意縮句最重要的是不能改變?cè)涞囊馑迹貏e是不能改變?cè)潢愂龅膶?duì)象，即主語(yǔ)。縮寫后要形成完整意思的句子?！窘獯稹浚?）縮寫句子，去掉修飾語(yǔ)“一朵盛開的、紫色的”。（2）修改病句，“軟弱”用詞錯(cuò)誤，應(yīng)為“虛弱”。（3）改為被字句，把“豆莢”放在句子前面，用“被”相連。（4）改為轉(zhuǎn)述句，把引號(hào)里的“我”改為“它”，去掉引號(hào)，感嘆號(hào)變句號(hào)，冒號(hào)變逗號(hào)。故答案為：（1）她面前是豌豆花。（2）她有一個(gè)獨(dú)生女兒，身體非常虛弱。（3）豆莢被太陽(yáng)曬得暖洋洋的。（4）這粒豌豆說(shuō)，它胖得夠美了，它胖得要爆裂開來(lái)了?！军c(diǎn)評(píng)】縮寫句子的步驟：（1）要認(rèn)真讀懂原句，明白句子的意思。（2）找出句子的主要部分“誰(shuí)”“什么”“是什么”或“怎么樣”（主、謂、賓），對(duì)這部分予以保留，刪掉次要部分（定、狀、補(bǔ)）。（3）檢查是否縮成最簡(jiǎn)單的句子，是否保持了原句的主要意思。8．這篇童話將五粒豌豆的命運(yùn)進(jìn)行了對(duì)比，告訴我們（）A．在生活中，要樹立遠(yuǎn)大的理想，挑戰(zhàn)生命的極限 B．要安于現(xiàn)狀，過一種好逸惡勞的生活 C．不能讓自己的欲望膨脹起來(lái)，還自以為是 D．即使是平凡的事物，只要能為他人作出貢獻(xiàn)，這樣的生命也是有價(jià)值的【考點(diǎn)】課文理解．【答案】D【分析】考查了課文的理解。課文理解是對(duì)學(xué)生閱讀課文內(nèi)容、并從中獲取信息能力的培養(yǎng)，這就要求我們上課積極動(dòng)腦，認(rèn)真聽講，主動(dòng)質(zhì)疑，把課文學(xué)懂，學(xué)活?！窘獯稹俊兑粋€(gè)豆莢里的五粒豆》是安徒生創(chuàng)作于的一篇童話。這篇童話描寫成熟了的豆莢裂開了，里面的五個(gè)豆粒飛到廣大的世界里去，各奔前程，對(duì)各自的經(jīng)歷都很滿意。但是那粒飛進(jìn)窗子“一個(gè)長(zhǎng)滿了青苔和霉菌的裂縫里去”的豆粒的經(jīng)歷，卻是最值得稱贊，因?yàn)樗l(fā)芽、開花，給窗子里的躺著的一個(gè)生病的小女孩帶來(lái)了愉快和生機(jī)。結(jié)合課文內(nèi)容可知，這篇童話將五粒豌豆的命運(yùn)進(jìn)行了對(duì)比，告訴我們即使是平凡的事物，只要能為他人作出貢獻(xiàn)，這樣的生命也是有價(jià)值的。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】對(duì)于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生要借助資料等，將課文讀懂，才能進(jìn)行進(jìn)一步的理解。9．（《一個(gè)豆莢里的五粒豆》）這篇課文的作者是（）A．格林兄弟 B．安徒生 C．葉圣陶 D．鄭淵潔【考點(diǎn)】作家及其作品．【答案】B【分析】考查了文學(xué)常識(shí)，文學(xué)常識(shí)廣義指涵蓋文化的各種問題。包括作家，年代，作品，文學(xué)中的地理，歷史各種典故，故事，也包括一般的人們眾所周知的文學(xué)習(xí)慣。答題的關(guān)鍵是熟知文學(xué)常識(shí)，根據(jù)自己的積累作答。【解答】《一個(gè)豆莢里的五粒豆》是安徒生創(chuàng)作于1853年的一篇童話。通過描寫五粒豆子的經(jīng)歷，來(lái)贊嘆生活，描寫了五粒豆子的不同的方面，第五粒豆子的事情，讓人感動(dòng)，讓人敬佩。故選：B。【點(diǎn)評(píng)】文學(xué)常識(shí)題雖以記憶為主，但并不提倡死記硬背。要進(jìn)行理解性記憶、遷移性記憶，理清文學(xué)發(fā)展的大體脈絡(luò)以及與時(shí)代發(fā)展的內(nèi)在聯(lián)系，將識(shí)記與提高鑒賞能力，提高文化素養(yǎng)結(jié)合起來(lái)。10．下列詞語(yǔ)搭配不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．愉快的想象 B．僵硬的身子 C．勻稱的身份 D．骯臟的水溝【考點(diǎn)】詞語(yǔ)搭配．【答案】C【分析】本題考查了學(xué)生運(yùn)用所給詞語(yǔ)進(jìn)行合理搭配的能力，完成本題要注意認(rèn)真分析所給詞語(yǔ)進(jìn)行合理的搭配，完成后再讀讀是否合適?！窘獯稹恐虚g為“的”，后面為名詞，則前面需搭配合適的形容詞，認(rèn)真分析所給名詞的特點(diǎn)，然后搭配，如“勻稱的身材”。故選：C。【點(diǎn)評(píng)】詞語(yǔ)搭配是一項(xiàng)語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)水平考查題，我們?cè)谶M(jìn)行詞語(yǔ)搭配時(shí)，首先要理解每個(gè)詞的詞義。再看看這些詞是表示什么的，是表示人或事物名稱的呢？還是表示動(dòng)作或形狀、顏色的呢？然后想一想，這個(gè)詞和哪個(gè)詞搭配。11．“該怎么樣就怎么樣吧！”“該怎么樣就怎么樣！”最后一粒豌豆連說(shuō)了兩次，結(jié)合它后面的表現(xiàn)