6 夜間飛行的秘密（進階篇）2024-2025學(xué)年四年級上冊語文統(tǒng)編版

5夜間飛行的秘密一．試題（共9小題）1．根據(jù)拼音把句子補充完整。（1）kēxuéyánjiūzhèngmíng，cāngying和wénzi都是依靠辨別氣味來尋覓食物的。（2）行駛到拐彎的路口，映入眼簾的是héngqīshùbā停著的車輛。詢問后才知道，原來是有車輛發(fā)生碰撞，雙方j(luò)iàshǐyuán互不相讓，才導(dǎo)致了交通擁堵。2．在句中的橫線上填入合適的關(guān)聯(lián)詞。（1）蝙蝠能在夜里飛行，能捕捉飛蛾和蚊子。（2）一根極細的電線，它能靈巧地避開。（3）蝙蝠夜里飛行，靠的眼睛，嘴和耳朵。（4）駕駛員從雷達的熒光屏上，能夠看清楚前方有沒有障礙物，飛機在夜里飛行也十分安全。3．寫出下列各句中加點詞語的近義詞。（1）在漆黑的夜里，飛機是怎么做到安全飛行的呢？（2）清朗的夜空出現(xiàn)兩個亮點。（3）科學(xué)家經(jīng)過反復(fù)研究，終于揭開了蝙蝠能在夜里飛行的秘密。（4）蝙蝠就立刻改變飛行的方向。4．寫出下列句子運用的修辭手法。（1）在漆黑的夜里，飛機是怎么做到安全飛行的呢？原來是人們從蝙蝠身上得到了啟示。（2）蝙蝠就像沒頭蒼蠅似的到處亂撞。（3）難道它的眼睛特別敏銳，能在漆黑的夜里看清楚所有的東西嗎？（4）超聲波像波浪一樣向前推進。5．先補全詞語，再選擇合適的詞語補全句子，將序號寫在橫線上。A.銳可當(dāng)B.頭微利C.鐵證如D.可望而不可E.四通八F.追根底G.輕就熟H.七八（1）一座座立交橋?qū)掗熎教梗?。?）幾條破板凳地放在屋子里。（3）這孩子什么事都愛。（4）這條山路我開車經(jīng)過無數(shù)趟，早已了，你放心吧！6．根據(jù)課文內(nèi)容填空。（1）閱讀第4～6自然段，完成下面的表格。實驗順序?qū)嶒灧绞綄嶒灲Y(jié)果（2）蝙蝠一邊飛，一邊從里發(fā)出，這種向前傳播時，遇到障礙物就反射回來，傳到它的里，它就立刻。（3）本文是一篇很有意思的短文，主要講科學(xué)家經(jīng)過反復(fù)，揭開了的秘密，并從中受到啟發(fā)，給飛機裝上，使飛機在夜間飛行。7．根據(jù)課文內(nèi)容選一選。（《夜間飛行的秘密》）A．蝙蝠的耳朵B．蝙蝠的嘴巴C．蝙蝠嘴里發(fā)出的超聲波雷達的無線電波相當(dāng)于。雷達的天線相當(dāng)于。雷達的熒光屏相當(dāng)于。8．多角度提問：讀《夜間飛行的秘密》一文，選一選。A.聯(lián)系生活經(jīng)驗B.針對課文內(nèi)容C.針對課文的寫法（1）為什么課文只具體寫第一次實驗？（2）“蝙蝠探路”還可以用在生活中的什么地方？（3）雷達上的熒光屏與蝙蝠的什么部位功能相同？9．根據(jù)發(fā)明啟示選擇。A．蝙蝠B(yǎng)．鳥兒C．海豚D．狗E．豬（1）防毒面具（2）雷達（3）飛機（4）潛水艇（5）電子鼻

5夜間飛行的秘密參考答案與試題解析一．試題（共9小題）1．根據(jù)拼音把句子補充完整。（1）kēxué科學(xué)yánjiū研究zhèngmíng證明，cāngying蒼蠅和wénzi蚊子都是依靠辨別氣味來尋覓食物的。（2）行駛到拐彎的路口，映入眼簾的是héngqīshùbā橫七豎八停著的車輛。詢問后才知道，原來是有車輛發(fā)生碰撞，雙方j(luò)iàshǐyuán駕駛員互不相讓，才導(dǎo)致了交通擁堵?！究键c】看拼音寫漢字．【答案】（1）科學(xué)研究證明蒼蠅蚊子；（2）橫七豎八駕駛員?！痉治觥靠疾榱丝雌匆魧懺~語。根據(jù)所學(xué)漢語拼音知識進行拼讀寫出相應(yīng)的詞語即可。拼讀時要注意所給音節(jié)的聲母、韻母及聲調(diào)?！窘獯稹抗蚀鸢笧椋海?）科學(xué)研究證明蒼蠅蚊子；（2）橫七豎八駕駛員?！军c評】完成此類題目的關(guān)鍵：一是要正確拼讀所給音節(jié)，二是要會正確書寫相應(yīng)的詞語。2．在句中的橫線上填入合適的關(guān)聯(lián)詞。（1）蝙蝠不但能在夜里飛行，而且能捕捉飛蛾和蚊子。（2）即使一根極細的電線，它也能靈巧地避開。（3）蝙蝠夜里飛行，靠的不是眼睛，而是嘴和耳朵。（4）因為駕駛員從雷達的熒光屏上，能夠看清楚前方有沒有障礙物，所以飛機在夜里飛行也十分安全?！究键c】關(guān)聯(lián)詞．【答案】（1）不但而且；（2）即使也；（3）不是而是；（4）因為所以?！痉治觥靠疾殛P(guān)聯(lián)詞的運用，解答時要先理解分句前后表示的是何種關(guān)系，再根據(jù)句子的意思來選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填寫?！窘獯稹浚?）“能在夜里飛行”和“能捕捉飛蛾和蚊子”之間是遞進關(guān)系，故填“不但……而且……”；（2）“一根極細的電線”和“它能靈巧地避開”之間是轉(zhuǎn)折關(guān)系，故填“即使……也……”；（3）“眼睛”和“嘴和耳朵”之間是遞進關(guān)系，故填“不是……而是……”；（4）“駕駛員從雷達的熒光屏上，能夠看清楚前方有沒有障礙物”和“飛機在夜里飛行也十分安全”之間是遞進關(guān)系，故填“因為……所以……”。故答案為：（1）不但而且；（2）即使也；（3）不是而是；（4）因為所以?！军c評】此類題目的解答：第一步：從句子內(nèi)容角度，梳理清楚各句之間的關(guān)系。第二步：把握題目所給選項的關(guān)聯(lián)詞是否能夠準(zhǔn)確表達它們之間的關(guān)系．在這一步，學(xué)生還務(wù)必搞清楚同類關(guān)聯(lián)詞之間的細微差別。第三步：掌握常見關(guān)聯(lián)詞語的配對關(guān)系．一般來講，關(guān)聯(lián)詞搭配有自己的固定伙伴，這些伙伴不可以隨意更換．如果選項中有隨意更換的情況，一般來講，可以直接排除。3．寫出下列各句中加點詞語的近義詞。（1）在漆黑的夜里，飛機是怎么做到安全飛行的呢？平安（2）清朗的夜空出現(xiàn)兩個亮點。疏朗（3）科學(xué)家經(jīng)過反復(fù)研究，終于揭開了蝙蝠能在夜里飛行的秘密。奧秘（4）蝙蝠就立刻改變飛行的方向。立即【考點】近義詞．【答案】（1）平安；（2）舒朗；（3）奧秘；（4）立即。【分析】考查了寫近義詞的能力，近義詞是指意思相近的詞。主要是掌握找近義詞的方法。確定近義詞的方法主要有兩種：從有共同詞素的詞語中去找許多近義詞都有一個共同的特點，就是它們中間往往有一個相同的詞素。因此，找一個詞的近義詞時，可以抓住這個詞中表示基本意義的詞素，并用它來組詞，然后找出近義詞?！窘獯稹浚?）安全：指沒有危險；不受威脅；不出事故。結(jié)合語境，其近義詞是“平安”。（2）清朗：指涼爽晴朗。結(jié)合語境，其近義詞是“疏朗”。（3）秘密：指有所隱蔽，不讓人知道的（跟“公開”相對）。結(jié)合語境，其近義詞是“奧秘”。（4）立刻：指表示緊接著某個時候；馬上。其近義詞是“立即”。故答案為：（1）平安；（2）舒朗；（3）奧秘；（4）立即?！军c評】主要測試學(xué)生對近義詞的理解，理解了詞義，寫出近義詞就容易了。平時注意多積累，增加詞匯量。4．寫出下列句子運用的修辭手法。（1）在漆黑的夜里，飛機是怎么做到安全飛行的呢？原來是人們從蝙蝠身上得到了啟示。設(shè)問（2）蝙蝠就像沒頭蒼蠅似的到處亂撞。比喻（3）難道它的眼睛特別敏銳，能在漆黑的夜里看清楚所有的東西嗎？反問（4）超聲波像波浪一樣向前推進。比喻【考點】修辭手法．【答案】（1）設(shè)問；（2）比喻；（3）反問；（4）比喻?！痉治觥勘绢}考查了學(xué)生對修辭手法的辨析。認(rèn)真分析所給句子在修辭、內(nèi)容等方面的特點，然后完成?！窘獯稹浚?）自問自答，運用了設(shè)問的手法。（2）將“蝙蝠”比作“蒼蠅”，運用了比喻的手法。（3）無疑而問，增強了語氣，運用了反問的手法。（4）將“超聲波”比作“波浪”，運用了比喻的手法。故答案為：（1）設(shè)問；（2）比喻；（3）反問；（4）比喻?！军c評】修辭手法的辨析是小學(xué)語文中的重點與難點，在平時的學(xué)習(xí)、閱讀與寫作中要注意修辭手法的辨析與應(yīng)用。5．先補全詞語，再選擇合適的詞語補全句子，將序號寫在橫線上。A.銳不可當(dāng)B.蠅頭微利C.鐵證如山D.可望而不可即E.四通八達F.追根問底G.駕輕就熟H.橫七豎八（1）一座座立交橋?qū)掗熎教?，四通八達。（2）幾條破板凳橫七豎八地放在屋子里。（3）這孩子什么事都愛追根問底。（4）這條山路我開車經(jīng)過無數(shù)趟，早已駕輕就熟了，你放心吧！【考點】補全詞語；選字詞填空．【答案】A.不B.蠅C.山D.即E.達F.問G.駕H.橫豎（1）四通八達；（2）橫七豎八；（3）追根問底；（4）駕輕就熟?！痉治觥靠疾榱搜a寫詞語，只要平時注意積累和識記，做起來就不難。書寫時要注意同音字、形近字的區(qū)別，不要把字寫錯誤，要依據(jù)詞語的意思來寫?！窘獯稹緼.銳不可當(dāng)B.蠅頭微利C.鐵證如山D.可望而不可即E.四通八達F.追根問底G.駕輕就熟H.橫七豎八四通八達：四面八方都有路可通。形容交通極便利。也形容通向各方。橫七豎八：形容縱橫雜亂。追根問底：意思是追究底細。駕輕就熟：比喻對某事有經(jīng)驗，很熟悉，做起來容易。故答案為：A.不B.蠅C.山D.即E.達F.問G.駕H.橫豎（1）四通八達；（2）橫七豎八；（3）追根問底；（4）駕輕就熟?！军c評】要培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成積累詞語的好習(xí)慣，能夠準(zhǔn)確地理解詞語的意思，學(xué)生應(yīng)該熟讀課文，識記常用詞語，積累詞匯。6．根據(jù)課文內(nèi)容填空。（1）閱讀第4～6自然段，完成下面的表格。實驗順序?qū)嶒灧绞綄嶒灲Y(jié)果第一次實驗把蝙蝠的眼睛蒙上，讓它在拉有橫七豎八的繩子，繩子上系著鈴鐺的屋子里飛鈴鐺不響第二次實驗把蝙蝠的耳朵塞上鈴鐺響個不停第三次實驗把蝙蝠的嘴封上鈴鐺響個不停（2）蝙蝠一邊飛，一邊從嘴里發(fā)出一種聲音，這種聲音向前傳播時，遇到障礙物就反射回來，傳到它的耳朵里，它就立刻改變飛行方向。（3）本文是一篇很有意思的科普短文，主要講科學(xué)家經(jīng)過反復(fù)研究，揭開了蝙蝠夜間飛行的秘密，并從中受到啟發(fā)，給飛機裝上雷達，使飛機在夜間飛行很安全?！究键c】課文理解．【答案】（1）第一次實驗把蝙蝠的眼睛蒙上，讓它在拉有橫七豎八的繩子，繩子上系著鈴鐺的屋子里飛鈴鐺不響；第二次實驗把蝙蝠的耳朵塞上鈴鐺響個不停；第三次實驗把蝙蝠的嘴封上鈴鐺響個不停；（2）嘴一種聲音聲音耳朵改變飛行方向；（3）科普研究蝙蝠夜間飛行雷達很安全?！痉治觥靠疾榱烁鶕?jù)課文內(nèi)容填空?？疾榱藢φn文的理解能力，對重點語句的理解等，這就要求我們上課積極動腦，認(rèn)真聽講，主動質(zhì)疑，把課文學(xué)懂，學(xué)活?！窘獯稹浚?）科學(xué)家三次實驗的方式不同，實驗的結(jié)果也不一樣，第一次是把蝙蝠的眼睛蒙上，讓它在拉有橫七豎八的繩子，繩子上系著鈴鐺的屋子里飛，實驗結(jié)果是鈴鐺一個也不響；第二次是把蝙蝠的耳朵塞上，讓它在屋子里飛，結(jié)果鈴鐺響個不停；第三次實驗是把蝙蝠的嘴封上，讓它在屋子里飛，結(jié)果是鈴鐺響個不停。（2）蝙蝠一邊飛，一邊從嘴里發(fā)出一種聲音，這種聲音向前傳播時，遇到障礙物就反射回來，傳到它的耳朵里，它就立刻改變飛行方向。（3）本文是一篇很有意思的科普短文，主要講科學(xué)家經(jīng)過反復(fù)研究，揭開了蝙蝠夜間飛行的秘密，并從中受到啟發(fā)，給飛機裝上雷達，使飛機在夜間飛行很安全。故答案為：（1）第一次實驗把蝙蝠的眼睛蒙上，讓它在拉有橫七豎八的繩子，繩子上系著鈴鐺的屋子里飛鈴鐺不響；第二次實驗把蝙蝠的耳朵塞上鈴鐺響個不停；第三次實驗把蝙蝠的嘴封上鈴鐺響個不停；（2）嘴一種聲音聲音耳朵改變飛行方向；（3）科普研究蝙蝠夜間飛行雷達很安全?！军c評】根據(jù)課文內(nèi)容填空的題型既考查了對課文原文的熟悉，也考查了對課文的理解，做題的過程也是一次知識梳理的過程。7．根據(jù)課文內(nèi)容選一選。（《夜間飛行的秘密》）A．蝙蝠的耳朵B．蝙蝠的嘴巴C．蝙蝠嘴里發(fā)出的超聲波雷達的無線電波相當(dāng)于C。雷達的天線相當(dāng)于B。雷達的熒光屏相當(dāng)于A?！究键c】課文理解．【答案】CBA【分析】考查了對課文內(nèi)容的理解，這就要求我們上課積極動腦，認(rèn)真聽講，主動質(zhì)疑，把課文學(xué)懂，學(xué)活?！窘獯稹俊兑归g飛行的秘密》屬于科普知識短文，富有趣味，主要將科學(xué)家通過反復(fù)試驗，揭開了蝙蝠夜間飛行的秘密。結(jié)合課文內(nèi)容作答。故答案為：CBA【點評】對于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生要借助資料等，將課文讀懂，才能進行進一步的理解。8．多角度提問：讀《夜間飛行的秘密》一文，選一選。A.聯(lián)系生活經(jīng)驗B.針對課文內(nèi)容C.針對課文的寫法（1）為什么課文只具體寫第一次實驗？C（2）“蝙蝠探路”還可以用在生活中的什么地方？A（3）雷達上的熒光屏與蝙蝠的什么部位功能相同？B【考點】現(xiàn)代詩文默寫．【答案】（1）C；（2）A；（3）B。【分析】考查了課文的背誦，根據(jù)課文做題，