選擇性Unit3詞匯練習(xí)2

選擇性必修第四冊Unit3I.詞匯默寫Ⅰ.核心單詞1.____________ vt.擴展;使伸長;延長2.____________ vt.商定,達(dá)成(協(xié)議)vi.談判;磋商;協(xié)商3.____________ vt.&vi.撤回,撤離4.____________ n.職業(yè);行業(yè)5.____________ n.混合物;混合;結(jié)合體6.____________ adj.需人操縱的;有人控制的7.____________ adv.與此同時;(比較兩方面)對比之下8.____________ n.仁慈;寬恕;恩惠9.____________ n.擁有;個人財產(chǎn);控制10.____________ n.逮捕;拘留;中止vt.逮捕;拘留;阻止Ⅱ.拓展單詞1.extendvt.擴展→____________n.延伸2.professionn.職業(yè)→____________adj.職業(yè)的3.mixv.混合→____________n.混合物4.mercyn.憐憫→____________adj.仁慈的5.possessvt.擁有→____________n.財產(chǎn)6.negotiatev.磋商→____________n.磋商III.核心短語1.____________起航;開航

2.____________ 獨領(lǐng)風(fēng)騷

3.____________ 退出;撤回

4.____________ 在手頭;可供使用

5.____________ 記者招待會;新聞發(fā)布會

6.____________ 擁有

7.____________ 被……所擁有

8.____________ 擁有

IV.經(jīng)典句式1.句型公式:動詞ing形式作結(jié)果狀語Plasticpollutionisalsobad,____________manybirdsandfish.(塑料污染也很嚴(yán)重,殺害了很多鳥類和魚類。)2.句型公式:as作為連詞,引導(dǎo)時間狀語從句Hopefully,____________(隨著科技的改善),wemayhavemoreoptionsformanagingthisbalance.

參考答案Ⅰ.1.extend vt.擴展;使伸長;延長2.negotiate vt.商定,達(dá)成(協(xié)議)vi.談判;磋商;協(xié)商3.withdraw vt.&vi.撤回,撤離4.profession n.職業(yè);行業(yè)5.mixture

n.混合物;混合;結(jié)合體6.manned adj.需人操縱的;有人控制的7.meanwhile adv.與此同時;(比較兩方面)對比之下8.mercy n.仁慈;寬恕;恩惠9.possession n.擁有;個人財產(chǎn);控制10.arrest n.逮捕;拘留;中止vt.逮捕;拘留;阻止Ⅱ.1.extendvt.擴展→extensionn.延伸2.professionn.職業(yè)→professionaladj.職業(yè)的3.mixv.混合→mixturen.混合物4.mercyn.憐憫→mercifuladj.仁慈的5.possessvt.擁有→possessionn.財產(chǎn)6.negotiatev.磋商→negotiationn.磋商III.1.setsail 起航;開航

2.inaleagueofone’sown 獨領(lǐng)風(fēng)騷

3.withdrawfrom 退出;撤回

4.inhand 在手頭;可供使用

5.pressconference 記者招待會;新聞發(fā)布會

6.inpossessionof 擁有

7.inthepossessionof 被……所擁有

8.takepossessionof 擁有

IV.1.句型公式:動詞ing形式作結(jié)果狀語Plasticpollutionisalsobad,killingmanybirdsandfish.(塑料污染也很嚴(yán)重,殺害了很多鳥類和魚類。)2.句型公式:as作為連詞,引導(dǎo)時間狀語從句Hopefully,astechnologyimproves(隨著科技的改善),wemayhavemoreoptionsformanagingthisbalance.

II.綜合練習(xí)一、單句填空1.Themostimportantthingparentsneedtohomeschooltheirchildrenis（like）andenjoytheirpany.2.Itbothersme（think）ofheraloneinthatbighouse.3.AsLaoTzuwiselysaid,“Ajourneyofathousandmiles(begin)withasinglestep.”Youneedtomakeacontinuouseffort(train)yourmindanddevelopyourcharacter.4.Hotliquidsugarisused(create)twodimensionalfigureslikesmallanimals.5.Inmyopinion,itisveryimportant(bridge)thedigitaldivideandmakesureeveryonehasaccesstotheInternet.6.Andrewwasanatureloverandheclaimed(reach)thetopoftheHimalayastwice.7.Shearrivedthereinahurry,only(tell)thattherewasnobustogobackhome.8.Forallofyou,thereisplentyoftime(change)yourbadhabits.9.Technologywillenableus(make)thelibrary’scontentsandserviceopentocitizensasneverbefore.10.Donotallowpessimisticemotions(disturb)yourepeatedly.11.Whatwefoundleadsus(doubt)thatmorepeoplemaybeinvolved.12.Ifounditratherdifficult(explain)tohimwhathadhappened.13.You'relikely（suffer）frombadhealthifyoukeepsmoking.14.Hepretended(study)whenhismothersteppedintotheroom.15.Theirsenseofhumourandability(get)alongwithpeoplearetwocharacteristicsthatmakeupfortheirlackofexperience.16.Thesepillswillhelpyou(calmly)downwhenyoufeelyouareexplodingwithanger.17.It’saveryordinarything(keep)yourdistancefromstrangers.18.Twodaysisnotenoughtimeforus(nail)downthedetailsofanagreement.19.Asthesayinggoes,successandfailurealwaysgohandhand.20.Thenexttrain(arrive)isfromNewYork.21.TheelderlyresidentsincarehomesinLondonarebeinggivenhens(look)aftertostopthemfeelinglonely.22.Theaimofthematchis(help)usmunicatewithourfriendschoolsandimproveourfriendship.23.Teachersshouldassumetheresponsibilitytoinspirestudents(promote)theircreativethinking.24.It’sjustnotworthriskinghislife(escape)beingpunished.25.Thefatmanwasill,sohedetermined(cut)backonmeatinhisdiet.26.Withdreamsofhelpingothers,Marioplans(work)inanoldpeople’shomethissummer.27.LiLeiisaskinghisuncle,anEnglishteacher,(help)himthinkofaforeignname.28.Excuseme,couldyougivemesomeadviceonhow(study)Englishwell?29.Theirjobis(build)housesforthepoorforfree.30.Hisfatherleftthesmallvillage,never(see)again.31.PerhapsIshouldhaveappreciatedthefeelingofholdingupthemooncaketinwhenitwasthreequartersfull,hopingthattherewouldalwaysbeanewpencilforme(use)tomorrow.32.(keep)hisrestlessstudentsoccupiedwithanindoorsportonrainydays,JamesNaismithcreatedbasketball.33.Itissatisfying(finish)theworkallbymyself.34.TheInternethasnowbeethefirstplaceforthemajorityofpeople(turn)toforinformation.35.(improve)hisallroundskills,Marksignedupforsomeextracurriculumcourses.36.Itisourresponsibilityasscientists,knowingthegreatprogressthatisthefruitoffreedomofthought,(teach)howdoubtisnottobefearedbuttobeweledanddiscussed.37.Thebossmeant(employ)anotherthreeworkerssoastofinishthetaskaheadoftime.38.He(arrest)whencustomsofficersfounddrugsinhisbag.39.Johnstopped(have)arestbecausehehadworkedforeighthours.40.Dogsseemtounderstandourneedsandhaveadesire(help)usout.41.A(politics)isapersonwhosejobisconnectedwithpolitics.42.(get)yourstoryvivid,youshouldthinkofitasthoughit’sbeingdonetoyou.43.Hepromisedfaithfully(call)meeveryweek.44.Thegovernmenttookaction(stop)thepollution.45.Nosoonerhadheenteredthelaboratorythanhesetout(do)theexperiment.46.Seeingarayofhope,MsBurdeyneybegan(raise)moneyfortheprojectwithafriend,TorontobusinessmanMeyerZeifman.47.Istillrememberhowlongittook(polish)thelegsofourcoffeetable.48.Thedigitalagealsoenablesus(find)peoplewhoshareourinterests,suchascollectingmodelcarsorplayinganunusualinstrument.49.Shedoesn’tlike(label)asanincapablewoman.50.(workout)thedifficultmathsproblem,IhaveconsultedProfessorRussellseveraltimes.51.PaulwasfondofChineseculture,sohedetermined(settle)inChina.52.WeallfeelitisJackaswellashiswifethatis________(blame)fortheirson’sbadperformanceatschool.53.Oneofthepurposeofeducationis(develop)afinepersonalityinchildren.54.Mymotheroftenremindedme(mind)mymannersinpublic.55.Healwayswantedus(exhibit)ourworktogether.56.Noadvertisementscantemptme(buy)anythingthatIdon’tneed.57.Ifinallymanaged(persuade)hertogooutforadrinkwithme.58.Ihadastrongurge(look)attherandomthingsthatwerebeingflashedbeforemyeyes.59.Afteraheateddiscussion,wecameupwiththeway(solve)thefundingproblem.60.(address)theproblems,YanimprovedDai’spapermakingtechnology,thussavingproductiontimeandreducinglaborcosts.61.Tomkeptworkinghardsoasnot(lose)hisjob.62.Theterroriststhreatened(blow)uptheplaneiftheirdemandswerenotmet.63.Ourteacherstookusonfieldtrips(observe)plantsandanimals.64.WhenIwasatschool,Itried(learn)Englishwell.65.Theideahethoughtof(build)abridgeovertherivertheresoundsreasonable.66.Isincerelyhopemymistakesandlessonscanbe(benefit)toyou.67.TheInternetenablesthem(send)andreceiveemails.68.Onlywhenwematchourwordswithactionscanwemakeadifferenceinwhateverwehope(acplish).69.Heisabrightboywithrichknowledge,sinceheisalwayscurious(discover)theunknown.70.Thethemeofhispresentationis(call)onhisstudentstodotheirpartfortheenvironment.71.Mytargetis(prepare)myselfformydegreeinbiologyatuniversity.72.IhadmercyMary,whohadnoalternativebuttowithdrawfromcollegetocareforhersickmother.73.Weallhavechallenges,butthekeyistobeabletohavethecourage(face)what’sbadaboutthemandstillfindwhat’sgood.74.Then,Ireachedformydaughter’shandandaskedher(take)awalkinthefield.75.Thedoughforthemoconsistsofasimple(mix)ofwheatflourandwater.76.Peoplearoundtheworldshouldworktogether(protect)theplantsandanimals.77.Hefinallyfoundaplace(park)thecar.78.Therehasbeena(migrate)ofpeoplefromthecountrytothetowns.79.Theresultsofthenewresearchwouldseem(conflict)withexistingtheories.80.Thepurposeofnewteachingmethodis(make)studyeasier.二、1閱讀下面短文，在空白處填入1個適當(dāng)?shù)膯卧~或括號內(nèi)單詞的正確形式。SichuanGiantPandaHabitathasgreat81（significant）fortheconservationofthegiantpanda,82（recognize）asa“NationalTreasure”inChinaandaniconof83（globe）conservationefforts.ItisthelargestandmostimportantremainingareaofpandahabitatinChinaandtheworld,84（consist）ofsevennaturereservesandninescenicparks.Inaddition85thegiantpanda,theproperty（園地）featuresavarietyoflocaland86（threaten）speciesofplantsandanimals,includingothericonicmammalspecies,suchastheredpandaandsnowleopard.Thepropertyisanimportantcenterforsomebirds,300of87breed（繁殖）locally.Besides,thepropertyis88（particular）importantforplants,89（bee）oneofthebotanicallyrichestsitesofanytemperate（溫帶的）regionintheworld.Thepropertyisamajorsourceandgenepoolforhundredsoftraditionalmedicinalplants,manynowunderthreat.Becauseofitsbiodiversityandconservationofgiantpandas,thesereserves90（list）asUNESCOWorldHeritageSitesin2006.2閱讀下面短文，在空白處填入1個適當(dāng)?shù)膯卧~或括號內(nèi)單詞的正確形式。PlanningatriptoPeru?Herearefouramazingdestinations.Ashort91(fly)fromCuscotakesyoufromtheAndesintotheAmazonrainforest.There,youcanspendthreedays92(explore)therainforestwithalocalguide,andenjoyingtheplantsandanimalsunique93therainforest.AtMachuPicchu,youwillhaveadaytoexplore94beamazedbythisancientcity.95(unusual)amazingistheInca’sdrystonemethodofbuilding.Cuscowasoncethecapitalofthe96(power)ancientIncaEmpire.It’sanattractiveplace97youcanvisitthemuseums,admirethearchitecture,enjoytheexcellentlocalfood,andgoshoppingatsomelocalmarkets.Thenyoucandrivealongthenewly98(build)highwayconnectingCuscotoLakeTiticaca.There,aboatwilltakeyoutostaywithalocalUrosfamilyon99islandforthreedays.BoththeislandandtheUroshomes100(make)ofwaterplantsfromthelake.3閱讀下面短文，按照句子結(jié)構(gòu)的語法性和上下文連貫的要求，在空格處填入一個適當(dāng)?shù)脑~或使用括號中詞語的正確形式填空。Aesop’sfable,thetownmouseandthecountrymouse,101(concentrate)onthedangersofcitylivinganditsadvantages.Formiceandmenalike,aslongasthoseinvolved,areabletograspthem.Itrequiresanabilitytorespondsuccessfully102novelproblems.SoapairofresearchersinGermanyhavelooked103(see)whetherurbanmiceare104(good)atdoingthisthanruralones.Theirconclusion,just105(publish)inAnimalBehaviors,isthattheyare.ValeriaMazzacaptured17micefromfarmlandand14othersfrom106(vary)placesincentralBerlin.Theykepttheseanimalsinalaboratoryforayearandthenchallengedthemwithtasks107wouldyieldarewardoffood.Tasksincluded108(open)thewindowofahousemadeofLegobricksandyankingoutawadofpaperjammedinsideaclearplastictube.Bothgroupsseemedequallyeagertoparticipateinthetasks,109theurbanmiceweremoretalentedatsolvingthenovelones.Itsuggestedthattheyweretheproductofnaturalselectionactingon110(they)citydwellingancestors.4閱讀下面短文，在空白處填入1個適當(dāng)?shù)膯卧~或括號內(nèi)單詞的正確形式。InlateJanuary,apodofChinesewhitedolphinswasseenjumping,swimmingandgenerallyfrolickingnearHuoshaoyuIslandonthecoastofXiameninSoutheastChina.“InthecoldmonthsfromDecemberthroughFebruary,dolphinsarelikely111(seek)innerbaysandharborswithcalmwindsandwavestospendthewinter,”saidXuJing,anofficialwiththeXiamenChineseWhiteDolphinNatureReserve.Sheadded,“It112(bee)moremontospotdolphinsinthe113(relative)calmwesternwatersinrecentyears.”TheChinesewhitedolphin,inhabitingshallowcoastalwatersfromSoutheastChina114EastIndia,acquired“Chinese”initsnameafter115(observe)inChinainthe1600s.Thecetacean,116speciesunderfirstclassstateprotectioninChina,isregardedasanindicatorformarineecologicalhealth,duetoits117(sensitive)towaterquality.“Withyearsof118(dedicate)conservationefforts,thecontinuedsightingsoftheChinesewhitedolphin,119isatthetopofthefoodchain,inthecity’swatersimplythatourmarineecosystemandtheentirefoodchainarewellpreservedand120(support)ofitssurvival,”saidXinJianjun,formerheadoftheXiamenFisheriesAdministration.5閱讀下面短文，在空白處填入1個適當(dāng)?shù)膯卧~或括號內(nèi)單詞的正確形式。InordertoobserveTibetanantelopes,wearehereontheplain.Wecanseesnowcoveredmountainsdisappearintoclouds121seemalmostcloseenoughtotouch.Infrontofus,wecanjustmakeoutaherdofTibetanantelopes,moving122(slow)acrossthegreengrass.Though123(strike)bytheirbeauty,I’malsoremindedofthedangertheywerein.They124(hunt),illegally,fortheirvaluablefur.The1980sand1990swerebadtimesfortheTibetanantelope.ThepopulationofTibetanantelopesdropped125morethan50percent.Hunterswereshootingantelopes126(make)profits.Theirhabitatswerebeingsmallerasnewroadsandrailwayswerebuilt.Inordertosavethisspeciesfrom127(extinct),measuresweretakentoprotectthem,whichprovedtobevery128(effect).InJune2015,theTibetanantelopewasremovedfromtheendangeredspecieslist.Watchingthestarsintheevening,Ithinkabouttheantelopesand129Zhaxitoldme.Muchisbeingdonetoprotectwildlife,butifwereallywanttosavetheplanet,wemustchangeourwayoflife.Onlywhenwelearntoexistinharmonywithnaturecanwestop130(be)athreattowildlifeandtoourplanet.參考答案一、1.tolike【解析】考查非謂語動詞。句意：父母在家教育孩子最重要的事情是喜歡和享受他們的陪伴。根據(jù)句子結(jié)構(gòu)分析可知，句子的謂語是is，enjoy為非謂語作表語，主語是由最高級修飾，表語用不定式形式。故填toenjoy。2.tothink【解析】考查非謂語動詞。句意：一想到她獨自一人在那所大房子里，我就心煩意亂。分析句子結(jié)構(gòu)，it作形式主語，此處用不定式短語tothink作真正主語，故填tothink。3.beginstotrain【解析】考查時態(tài)、主謂一致和非謂語動詞。句意：老子說得好：“千里之行，始于足下。”你需要不斷的努力來訓(xùn)練你的思想和發(fā)展你的性格。第一個空格處是謂語，引用老子的話應(yīng)該用一般現(xiàn)在時，主語是ajourney，謂語動詞用第三人稱單數(shù)形式，故填begins。第二個空格處應(yīng)該用不定式作定語，修飾前面的名詞effort。故填①begins；②totrain。4.tocreate【解析】考查非謂語動詞。句意：熱的液體糖被用來制作像小動物一樣的二維圖形。固定短語beusedtodosth.表示“被用來做某事”。故填tocreate。5.tobridge【解析】考查不定式作主語。句意：在我看來，彌合數(shù)字鴻溝并確保每個人都可以訪問互聯(lián)網(wǎng)很重要。分析句子，本句使用了it作形式主語的句式：Itis+形容詞+todosth.，it為形式主語，真正的主語為不定式短語。結(jié)合句中英文提示，故填tobridge。6.tohavereached【解析】考查不定式的完成式。句意：安德魯熱愛大自然，他稱自己兩次登上喜馬拉雅山頂。短語：claimtodo“宣稱做……”，結(jié)合句中twice可知，reach“到達(dá)”的動作發(fā)生在claim動作之前，所以此處用不定式的完成式tohavedone。故填tohavereached。7.tobetold【解析】考查不定式的用法。句意：她匆忙趕到那里，結(jié)果卻被告知沒有回家的公交了。不定式可以作結(jié)果狀語，表示出乎意料或非主觀希望的結(jié)果，常與only連用。根據(jù)句意，“沒有回家的公交”是“她”不愿出現(xiàn)的結(jié)果，所以應(yīng)用不定式。且邏輯主語She和tell之間是動賓關(guān)系，所以應(yīng)用不定式的被動形式。故填tobetold。8.tochange【解析】考查非謂語動詞。句意：對于你們所有人來說，有足夠的時間來改變你的壞習(xí)慣。根據(jù)句意及所給句子可知，此處表示將來的動作，應(yīng)用不定式，作后置定語。故填tochange。9.tomake【解析】考查非謂語動詞。句意：科技將使我們能夠使圖書館的內(nèi)容和服務(wù)前所未有地向市民開放。分析句子可知，此處為動詞短語enablesbtodosth“使某人能夠做某事”，動詞不定式作賓語補足語。故填tomake。10.todisturb【解析】考查不定式。句意：不要讓悲觀的情緒反復(fù)打擾你。allowsb/sthtodosth為固定搭配，意為“允許某人/某事去做……”，不定式作賓補，故填todisturb。11.todoubt【解析】考查非謂語動詞。句意：我們的發(fā)現(xiàn)使我們懷疑可能會有更多的人參與其中。leadsb.todosth.“導(dǎo)致某人做某事”為固定短語，該空用不定式形式作賓補。故填todoubt。12.toexplain【解析】考查動詞不定式。句意：我發(fā)現(xiàn)很難向他解釋發(fā)生了什么事。分析句子可知，該句為find+it+形容詞+todo的固定句型，it為形式賓語，動詞不定式todo作真正的賓語，所以此處為動詞不定式形式。故填toexplain。13.tosuffer【解析】考查動詞不定式。句意：如果你繼續(xù)吸煙，你可能會患上健康問題。belikelytodo：可能做。故填tosuffer。14.tobestudying【解析】考查todo不定式和固定搭配。句意：當(dāng)他母親走進(jìn)房間時，他假裝正在學(xué)習(xí)。動詞pretend意為“假裝”，其后動詞應(yīng)用todo不定式，根據(jù)后文“whenhismothersteppedintotheroom”可知，此處指的是他假裝正在學(xué)習(xí)，應(yīng)用todo不定式的一般式的進(jìn)行式，pretendtobedoing意為“假裝正在做某事”。故填tobestudying。15.toget【解析】考查非謂語動詞。句意：他們的幽默感和與人相處的能力是彌補他們?nèi)狈?jīng)驗的兩個特點。名詞ability后跟不定式作后置定語，故填toget。16.calm【解析】考查動詞。句意：當(dāng)你感到怒不可遏時，這些藥丸可以幫助你平靜下來。此處為短語helpsb.(to)dosth.。故填calm。17.tokeep【解析】考查非謂語動詞。句意：與陌生人保持距離是很平常的事。分析句子結(jié)構(gòu)，it作形式主語，空處應(yīng)用動詞不定式形式作真正的主語。故填tokeep。18.tonail【解析】考查非謂語動詞。句意：兩天時間不夠我們敲定協(xié)議的細(xì)節(jié)。此處為beenoughtimeforsb.todosth.表示“有足夠的時間讓某人做某事”，不定式作后置定語。故填tonail。19.in【解析】考查固定短語。句意：俗話說，成功和失敗總是齊頭并進(jìn)的。根據(jù)句意可知，此處使用固定短語handinhand“手拉手的，攜著手的”。故填in。20.toarrive【解析】考查不定式。句意：下一班火車是從紐約來的。本句有謂語isfromNewYork，結(jié)合句意，用不定式（表未來）作thenexttrain的后置定語。故填toarrive。21.tolook【解析】考查非謂語動詞。句意：為了不讓老人感到孤獨，倫敦養(yǎng)老院的老人被安排照顧母雞。分析句子可知，動詞短語look(after)是非謂語動詞，作目的狀語，用不定式形式。故填tolook。22.tohelp【解析】考查不定式。句意：比賽的目的是幫助我們與我們的朋友學(xué)校交流，增進(jìn)我們的友誼。表示主語的具體內(nèi)容、目的，用不定式作表語，故填tohelp。23.topromote【解析】考查非謂語動詞。句意：教師應(yīng)該承擔(dān)起激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造性思維的責(zé)任。inspiresb.todosth.為固定短語，意為“激勵某人做某事”，空處需填動詞不定式作賓語補足語。故填topromote。24.toescape【解析】考查非謂語動詞。句意：冒著生命危險逃避懲罰是不值得的。分析句子結(jié)構(gòu)可知，句中已有謂語動詞，設(shè)空處只能作非謂語，此處為目的狀語，應(yīng)用todo不定式。故填toescape。25.tocut【解析】考查動詞不定式。句意：那個胖子病了，所以他決定在飲食中減少吃肉。determinetodosth決定做某事，故此處應(yīng)用動詞不定式，故填tocut。26.towork【解析】考查非謂語動詞。句意：懷著幫助他人的夢想，馬里奧計劃今年夏天去敬老院工作。plantodo意思為“計劃做”，空處缺少不定式作賓語。故填towork。27.tohelp【解析】考查非謂語動詞。句意：李磊正請求他的叔叔，一個英語教師，幫他想一個外國名字。asksb.todosth.“請求某人做某事”，是固定表達(dá)，不定式作賓補。故填tohelp。28.tostudy【解析】考查非謂語動詞。句意：打擾一下，你能給我一些關(guān)于如何學(xué)好英語的建議嗎？此處用到特殊疑問詞+動詞不定式，在句中充當(dāng)賓語；study和邏輯主語“我”之間是主動關(guān)系。故填tostudy。29.tobuild【解析】考查非謂語動詞。句意：他們的工作是免費給窮人建房子。分析句子可知，此處用不定式作表語，說明主語job的具體內(nèi)容。故填tobuild。30.tobeseen【解析】考查非謂語動詞。句意：他的父親離開了那個小村莊，再也沒有被看見過。分析句子結(jié)構(gòu)可知，see在句中應(yīng)用非謂語動詞形式，表示將來，且與邏輯主語hisfather構(gòu)成被動關(guān)系，應(yīng)用不定式的被動式結(jié)構(gòu)，即tobedone形式。nevertodosth.作結(jié)果狀語。故填tobeseen。31.touse【解析】考查動詞不定式。句意：也許我本應(yīng)該感激那種在月餅盒已經(jīng)裝滿了四分之三時把它舉起來的感覺，希望明天總會有一支新鉛筆給我用。根據(jù)句子結(jié)構(gòu)、句意以及空格后的tomorrow，可知此處應(yīng)用動詞不定式表將來，作賓語補足語，即forsb.todo(讓某人來做)。故填touse。32.Tokeep【解析】考查非謂語動詞。句意：為了讓精力充沛的學(xué)生能夠在雨天待在室內(nèi)活動，JamesNaismith創(chuàng)造了籃球。分析句子結(jié)構(gòu)可知，此處應(yīng)填非謂語動詞形式，結(jié)合句意可知，此處意為“為了”，表示目的，且keep與邏輯主語JamesNaismith之間為主動關(guān)系，應(yīng)使用不定式作目的狀語，位于句首時首字母大寫。故填Tokeep。33.tofinish【解析】考查動詞不定式。句意：獨自一人完成這項工作是令人滿意的。Itissatisfyingtodosth.做某事是令人滿意的，固定句型，此處it作形式主語，真正的主語是動詞不定式。故填tofinish。34.toturn【解析】考查不定式。句意：互聯(lián)網(wǎng)現(xiàn)在已成為大多數(shù)人獲取信息的第一個地方。thefirst…todo…為固定用法，表示“第一個做….”，空處應(yīng)為不定式作后置定語，故填toturn。35.Toimprove【解析】考查動詞不定式。句意：為了提高他的綜合能力，馬克報名參加了一些課外課程。根據(jù)分析句子結(jié)構(gòu)及句意可知，空處應(yīng)用動詞不定式作目的狀語。句首單詞首字母需大寫，故填Toimprove。36.toteach【解析】考查非謂語動詞。句意：作為科學(xué)家，我們有責(zé)任知道思想自由帶來的巨大進(jìn)步，教導(dǎo)人們?nèi)绾尾灰ε聭岩?，而是欣然接受和討論懷疑。Itis…that為強調(diào)句型，結(jié)合句意，空處缺少表語，表示“責(zé)任是去教導(dǎo)……”，用不定式toteach。故填toteach。37.toemploy【解析】考查非謂語動詞。句意：老板打算再雇三個工人以便提前完成任務(wù)。短語meantodosth.表示“打算……”。故填toemploy。38.wasarrested【解析】考查時態(tài)，語態(tài)和主謂一致。句意：海關(guān)人員在他的包里發(fā)現(xiàn)毒品后將他逮捕。他是被逮捕，由whencustomsofficersfound可知，句子描述過去的事情，時態(tài)用一般過去時，因此空格處是一般過去時的被動語態(tài)，主語He是單數(shù)，因此空格處是wasarrested。故填wasarrested。39.tohave【解析】考查不定式。句意：約翰停下來休息因為他工作8個小時了。根據(jù)下文“已經(jīng)工作8個小時”可推斷，約翰要停止工作去休息，表示“停下來去做（另一件事）”用stoptodosth.，故填tohave。40.tohelp【解析】考查非謂語動詞。句意：狗似乎理解我們的需求，并有一種幫助我們擺脫困境的欲望。短語haveadesiretodosth.“有做某事的欲望”。故填tohelp。41.politician【解析】考查名詞。句意：政治家是工作與政治有關(guān)的人。根據(jù)句意和句子結(jié)構(gòu)可知，設(shè)空處應(yīng)該填寫名詞做主語，同時根據(jù)空后的isaperson可知，主語應(yīng)該是人。politician意為“政治家”，符合句意，冠詞a提示用其單數(shù)形式。故填politician。42.Toget【解析】考查非謂語動詞。句意：為了使你的故事生動，你應(yīng)該把它想象成是發(fā)生在你身上的。身臨其境地想象故事，是為了讓故事更生動，所給動詞get在句中做目的狀語，應(yīng)使用動詞不定式形式且句首單詞首字母大寫。故填Toget。43.tocall【解析】考查非謂語動詞。句意：他忠實地承諾每周給我打。固定搭配promisetodosth.“承諾做某事”。故填tocall。44.tostop【解析】考查非謂語動詞。句意：政府采取行動阻止污染。根據(jù)句意及所給句子可知，此處使用動詞短語takeactiontodosth.“采取行動做某事”，不定式作目的狀語。故填tostop。45.todo【解析】考查非謂語動詞。句意：他一進(jìn)入實驗室就開始做實驗。setout意為“(懷著目標(biāo))開始工作，展開任務(wù)”，后接動詞不定式作賓語。故填todo。46.raising/toraise【解析】考查非謂語動詞。句意：看到了一線希望，伯德尼開始與朋友、多倫多商人梅耶·澤夫曼一起為這個項目籌集資金。固定搭配begindoing/todosth.“開始做某事”。故填raising或toraise。47.topolish【解析】考查非謂語動詞。句意：我還記得我們擦咖啡桌腿花了多長時間。ittooksometimetodosth.為固定短語，意為“花費時間做某事”，其中it為形式主語，空格處應(yīng)用動詞不定式作真正的主語。故填topolish。48.tofind【解析】考查非謂語動詞。句意：數(shù)字時代也使我們能夠找到與我們有共同興趣的人，比如收集汽車模型或演奏一種不尋常的樂器。固定搭配enablesb.todosth.“使某人能做某事”，此處應(yīng)用動詞不定式，作賓語補足語。故填tofind。49.tobelabeled/beinglabeled【解析】考查非謂語動詞。句意：她不喜歡被稱之為無能的女人。此處為非謂語動詞作賓語，根據(jù)liketodosth.和likedoingsth.意為“喜歡做某事”可知，此處使用不定式或動名詞形式作賓語，且label與邏輯主語she之間為被動關(guān)系，所以此處使用不定式或動名詞的被動形式。故填tobelabeled/beinglabeled。50.Toworkout【解析】本題考查非謂語動詞。句意：為了解決這道數(shù)學(xué)難題，我已經(jīng)咨詢Russell教授好多次了。根據(jù)句意以及前后語意邏輯關(guān)系可知，此處應(yīng)該是“為了算出”那道數(shù)學(xué)難題，用動詞不定式表目的。故答案為Toworkout。51.tosettle【解析】考查非謂語動詞。句意：保羅喜歡中國文化，所以他決定在中國定居。determinetodosth.決定做某事。根據(jù)句意，故填tosettle。52.toblame【解析】考查不定式。句意：我們都覺得，他們兒子在學(xué)校的糟糕表現(xiàn)要歸咎于杰克和他的妻子。固定用法：betoblame“對某事應(yīng)負(fù)責(zé)任的，應(yīng)受責(zé)備的”，其中不定式toblame主動形式表被動意義，在句中作表語。故填toblame。53.todevelop【解析】考查非謂語動詞。句意：教育的目的之一是培養(yǎng)孩子們良好的個性。分析句子可知，設(shè)空處位于be動詞后，作表語，此處表目的，應(yīng)用todo不定式。故填todevelop。54.tomind【解析】考查非謂語動詞。句意：我母親常提醒我在公共場合要注意自己的舉止。分析句子結(jié)構(gòu)可知，此處考查固定搭配：remindsb.todosth.意為“提醒某人做某事”。故填tomind。55.toexhibit【解析】考查非謂語動詞。句意：他一直想讓我們一起展出我們的作品。此處為短語wantsb.todosth.表示“想要某人做某事”。故填toexhibit。56.tobuy【解析】考查非謂語動詞。句意：任何廣告都不能誘使我買我不需要的東西。temptsb.todosth.為固定短語，表示“引誘某人做某事”，空處需填動詞不定式tobuy，作賓語補足語。故填tobuy。57.topersuade【解析】考查動詞不定式。句意：我終于設(shè)法說服她和我一起出去喝一杯。固定搭配：managetodosth.“想方設(shè)法做某事”，其中動詞不定式作賓語。故答案為topersuade。58.tolook【解析】考查不定式。句意：我有一種強烈的沖動，想看看那些在我眼前閃現(xiàn)的隨機事物。urge意為“沖動”，其后跟不定式作后置定語，因此空格處是不定式，故填tolook。59.tosolve【解析】考查非謂語動詞。句意：經(jīng)過激烈討論，我們想出了解決資金問題的辦法。此處是非謂語動詞作后置定語，修飾名詞way，thewaytodosth.固定搭配，意為“做某事的方法”，名詞way后應(yīng)用不定式作后置定語，故填tosolve。60.Toaddress【解析】考查非謂語動詞。句意：為了解決這些問題，Yan改進(jìn)了Dai的造紙技術(shù)，從而節(jié)省了生產(chǎn)時間，降低了勞動力成本。根據(jù)句意，表示目的性，所以用不定式作目的狀語。故填Toaddress。61.tolose【解析】考查固定搭配。句意：為了不丟掉工作，湯姆一直努力工作。soas(not)todo為固定搭配，意為“為了（不）做”。故填tolose。62.toblow【解析】考查動詞不定式。句意：恐怖分子揚言如果他們的要求得不到滿足，就要炸毀飛機。固定用法threatentodo：威脅要做某事，故填toblow。63.toobserve【解析】考查非謂語動詞。句意：我們的老師帶我們實地考察，觀察植物和動物。分析句子結(jié)構(gòu)可知，此處應(yīng)為非謂語動詞作狀語，結(jié)合句意可知，此處表示目的，意為“為了……”，所以使用不定式形式，且與邏輯主語之間為主動關(guān)系。故填toobserve。64.tolearn【解析】考查非謂語動詞。句意：當(dāng)我在學(xué)校的時候，我試圖學(xué)好英語。固定短語trytodosth.意為“努力做某事”，強調(diào)目標(biāo)，未必成功，因此用learn的不定式形式，作賓語。故填tolearn。65.tobuild【解析】考查非謂語動詞。句意：他想到在河上建一座橋的想法聽起來很合理。分析句子結(jié)構(gòu)可知，此處應(yīng)為非謂語動詞作定語，在該句中hethoughtof為省略關(guān)系代詞的定語從句修飾theidea，build不是介詞of的賓語，修飾idea應(yīng)為不定式形式，表示將要發(fā)生的動作，且表示主動意義。故填tobuild。66.beneficial【解析】考查形容詞。句意：我真誠地希望我的錯誤和教訓(xùn)能對你有益。分析句子可知，空處作表語，結(jié)合“Isincerelyhope”可知，benefit的形容詞形式beneficial符合題意，意為“有益的”，固定短語bebeneficialto表示“對……有益”。故填beneficial。67.tosend【解析】考查非謂語動詞。句意：因特網(wǎng)使他們能夠收發(fā)電子郵件。根據(jù)句中謂語動詞“enables”可知，此處應(yīng)為非謂語動詞；固定短語enablesbtodosth意為：使某人能夠做某事，符合句意，結(jié)合并列動詞“receive”，應(yīng)用動詞不定式，作賓補。故填tosend。68.toacplish【解析】考查非謂語動詞。句意：只有當(dāng)我們言行一致時，我們才能在我們希望完成的事情上有所作為。句中hopetodo為固定短語，使用不定式作賓語。故填toacplish。69.todiscover【解析】考查不定式。句意：他是一個聰明的孩子，有著豐富的知識，因為他總是對發(fā)現(xiàn)未知的東西感到好奇。形容詞后不定式作原因狀語，故填todiscover。70.tocall【解析】考查非謂語動詞。句意：他報告的主題是呼吁他的學(xué)生盡自己所能保護(hù)環(huán)境。分析句子結(jié)構(gòu)可知，“________(call)onhisstudentstodotheirpartfortheenvironment”解釋說明Thetheme的內(nèi)容，應(yīng)用動詞不定式形式作表語。動詞不定式作表語，常常表示主語的內(nèi)容和目的。主語常常是表示意向、打算、計劃、任務(wù)的詞,如wish,idea,task,purpose,duty,dream,aim,goal,intention,hope,plan,ambition…故填tocall。71.toprepare【解析】考查動詞不定式。句意：我的目標(biāo)是為在大學(xué)獲得生物學(xué)學(xué)位做準(zhǔn)備。分析句子可知，target作主語，此處應(yīng)用動詞不定式作表語，說明target的內(nèi)容。故填toprepare。72.on【解析】考查介詞。句意：我很同情瑪麗，她為了照顧生病的母親，除了休學(xué)別無選擇。havemercyon意為“同情”，為固定搭配，所以應(yīng)用介詞on。故填on。73.toface【解析】考查動詞不定式。句意：我們都有挑戰(zhàn)，但關(guān)鍵是要有勇氣面對它們的缺點，并找到好的方面。抽象名詞courage后常用動詞不定式做后置定語。故填toface。74.totake【解析】考查非謂語動詞。句意：然后，我拉起女兒的手，帶她到田里去走走。根據(jù)“askedher”可推知，此處用固定短語asksb.todosth.表示“讓某人做某事”，空處應(yīng)用take的不定式形式，作賓語補足語。故填totake。75.mixture【解析】6.考查名詞。句意：用于“饃”的面團(tuán)是一個簡單的面粉和水的混合物。此處用名詞mixture（混合物）作介詞of的賓語。故填mixture。76.toprotect【解析】考查動詞不定式。句意：世界各地的人們應(yīng)該共同努力保護(hù)植物和動物。根據(jù)句意可知，此處為動詞不定式todo表示“為了……”作目的狀語，滿足句意要求。故填toprotect。77.topark【解析】考查不定式。句意：他終于找到了停車的地方。park用不定式作后置定語，修飾名詞aplace。故填topark。78.migration【解析】考查名詞，句意：人們從農(nóng)村遷往城鎮(zhèn)。分析句子結(jié)構(gòu)可知，空前有不定冠詞a，所以此處應(yīng)為名詞單數(shù)形式，migrate的名詞為migration意為“遷徙”符合句意。故填migration。79.toconflict【解析】考查不定式。句意：新研究的結(jié)果似乎與現(xiàn)有理論相沖突。seemtodosth.為固定用法，意為“似乎做某事”，空處需填動詞不定式。故填toconflict。80.tomake【解析】考查動詞不定式。句意：新教學(xué)方法的目的是使學(xué)習(xí)更容易。分析句子可知，空格處應(yīng)填入非謂語動詞作表語。當(dāng)主語是purpose、way、aim、duty、hope、dream、intention等抽象名詞為中心詞時，常用動詞不定式作表語。故填tomake。二、181.significance82.recognized83.global84.consisting85.to86.threatened87.which88.particularly89.being90.werelisted【解析】本文是一篇說明文。文章介紹了四川大熊貓棲息地的相關(guān)情況。81.考查名詞。句意：四川大熊貓保護(hù)區(qū)對大熊貓的保護(hù)具有重要意義，大熊貓被認(rèn)為是中國的“國寶”，也是全球保護(hù)工作的象征。分析句子，設(shè)空處使用significant的名詞significance作賓語，意為“重要性”，不可數(shù)名詞。故填significance。82.考查非謂語動詞。句意：四川大熊貓保護(hù)區(qū)對大熊貓的保護(hù)具有重要意義，大熊貓被認(rèn)為是中國的“國寶”，也是全球保護(hù)工作的象征。分析句子，句中has為謂語動詞，設(shè)空處使用非謂語動詞。recognize為動詞，意為“認(rèn)為，視為”，giantpanda與其之間是被動關(guān)系，故使用過去分詞作狀語。故填recognized。83.考查形容詞。句意：四川大熊貓保護(hù)區(qū)對大熊貓的保護(hù)具有重要意義，大熊貓被認(rèn)為是中國的“國寶”，也是全球保護(hù)工作的象征。分析句子，設(shè)空處使用globe的形容詞global作定語，修飾名詞，意為“全球的”。故填global。84.考查非謂語動詞。句意：它是中國和世界上最大和最重要的熊貓棲息地，由七個自然保護(hù)區(qū)和九個風(fēng)景公園組成。分析句子，這句話的主語是It，is是系動詞，consist在這里作非謂語，和主語之間是主動關(guān)系，故用現(xiàn)在分詞作狀語。故填consisting。85.考查介詞。句意：除了大熊貓，這里還有許多當(dāng)?shù)睾蜑l危的動植物物種，包括其他標(biāo)志性的哺乳動物物種，如小熊貓和雪豹。分析句子，句中inadditionto為固定短語，意為“除了”。故填to。86.考查形容詞。句意：除了大熊貓，這里還有許多當(dāng)?shù)睾蜑l危的動植物物種，包括其他標(biāo)志性的哺乳動物物種，如小熊貓和雪豹。根據(jù)空后的名詞spieces可知，此處要用形容詞threatened，受到威脅的。“threatenedspecies”瀕危物種。故填threatened。87.考查定語從句。句意：這里是一些鳥類的重要棲息地，其中有三百種在當(dāng)?shù)胤敝?。分析句子，設(shè)空處引導(dǎo)的是定語從句，句子構(gòu)成介詞+關(guān)系代詞的結(jié)構(gòu)，引導(dǎo)詞指代先行詞somebirds，為物。故填which。88.考查副詞。句意：此外，該遺產(chǎn)對植物尤其重要，成為世界溫帶地區(qū)植物最豐富的地點之一。分析句子，設(shè)空處使用particular的副詞particularly作狀語，修飾形容詞important，意為“尤其地”。故填particularly。89.考查非謂語動詞。句意：此外，該遺產(chǎn)對植物尤其重要，成為世界溫帶地區(qū)植物最豐富的地點之一。分析句子，句中is為謂語動詞，設(shè)空處使用非謂語動詞，與主語property是邏輯主謂關(guān)系，此處使用現(xiàn)在分詞，作狀語。故填being。90.考查動詞時態(tài)語態(tài)。句意：由于其生物多樣性和對大熊貓的保護(hù)，這些保護(hù)區(qū)于2006年被聯(lián)合國教科文組織列為世界遺產(chǎn)。分析句子，設(shè)空處使用動詞作謂語，句子表述過去的事情，應(yīng)用一般過去時。同時thesereserves與list之間是被動關(guān)系，應(yīng)用一般過去時的被動語態(tài)，主語是復(fù)數(shù)，be動詞使用were。故填werelisted。291.flight92.exploring93.to94.and95.Unusually96.powerful97.where98.built99.an100.aremade【解析】本文是一篇說明文，文章介紹了在秘魯四個令人驚嘆的旅游目的地。91.考查名詞。句意：從庫斯科乘短途飛機飛過安第斯山脈進(jìn)入亞馬遜雨林。分析句子，設(shè)空處應(yīng)該使用fly的名詞flight作主語，此處意為“航班”，表示單數(shù)意義。故填flight。92.考查非謂語動詞。句意：在那里，你可以在當(dāng)?shù)貙?dǎo)游的帶領(lǐng)下花三天時間探索雨林，欣賞雨林特有的動植物。句中spendtime(in)doingsth為固定短語，意為“花費時間做某事”，該結(jié)構(gòu)中動名詞作賓語。故填exploring。93.考查介詞。句意：同上。句中uniqueto為固定短語，意為“對……來說是獨特的、是……獨有的”。故填to。94.考查連詞。句意：在馬丘比丘，你將有一天的時間來探索這座古老的城市，并為之驚嘆。分析句子，設(shè)空處應(yīng)該使用連詞連接have和be，此處表示并列關(guān)系。故填and。95.考查副詞。句意：印加人用干石頭建造房屋的方法異乎尋常的神奇。分析句子，設(shè)空處使用unusual的副詞unusually修飾句子，作狀語，意為“不同尋常地”。該空置于句首，首字母要大寫。故填Unusually。96.考查形容詞。句意：庫斯科曾是強大的古代印加帝國的首都。設(shè)空處使用power的形容詞powerful作定語修飾IncaEmpi