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2017秋湘教版七年級數(shù)學上冊:期末備考易錯題集訓一、對有理數(shù)的有關概念和有理數(shù)的分類掌握不牢1.下列說法正確的是()A.正整數(shù)和負整數(shù)統(tǒng)稱整數(shù)B.有理數(shù)分為正有理數(shù)和負有理數(shù)C.有理數(shù)是指整數(shù),分數(shù),正有理數(shù),負有理數(shù)和零這五類數(shù)D.整數(shù)和分數(shù)統(tǒng)稱有理數(shù)【答案】D【解析】【詳解】A:錯誤,正有理數(shù)和負有理數(shù),0統(tǒng)稱為有理數(shù);B:錯誤,0也是有理數(shù).C:錯誤,0屬于整數(shù).D:正確.故選:D二、對數(shù)軸的三要素理解不透2.下列四個選項中,所畫數(shù)軸正確的是()A.A B.B C.C D.D【答案】D【解析】【詳解】A、沒有正方向,故本選項錯誤;B、沒有原點,故本選項錯誤;C、單位長度不一致,故本選項錯誤;D、符合數(shù)軸的三要素,故本選項正確.故選:D.三、對相反數(shù)的幾何意義理解不透導致漏解3.在數(shù)軸上與原點距離是3點表示的數(shù)是()A.3 B.-3 C.±3 D.6【答案】C【解析】【詳解】根據(jù)題意,知到數(shù)軸原點的距離是3的點表示的數(shù),即絕對值是3的數(shù),應是±3.故選C.四、忽略了0的絕對值為04.若|x|=x,則x是()A.正數(shù) B.0 C.非負數(shù) D.非正數(shù)【答案】C【解析】【詳解】正數(shù)的絕對值是它本身,負數(shù)的絕對值是它的相反數(shù),0的絕對值是0.由于0的相反數(shù)也是0,因此,絕對值等于它本身的數(shù)是非負數(shù),故選C.五、對倒數(shù)的概念理解不透徹5.下列說法正確的是()①兩個正數(shù)中倒數(shù)大的反而小,②兩個負數(shù)中倒數(shù)大的反而小,③兩個有理數(shù)中倒數(shù)大的反而小,④兩個符號相同的有理數(shù)中倒數(shù)大的反而小.A.①②④ B.① C.①②③ D.①④【答案】A【解析】【詳解】本題采用特殊值法求解:①中,取兩正數(shù)3和7,滿足兩個正數(shù)中大的倒數(shù)反而小,所以①正確;給②中賦2和5,滿足兩個負數(shù)中大的倒數(shù)反而小,所以②也正確;給③中賦和2,結果兩個有理數(shù)中大的倒數(shù)反而大,所以③不正確;給④中賦6和1,則滿足兩個符號相同的有理數(shù)中大的倒數(shù)反而小,所以④正確.故選A.點睛:此題考查了有理數(shù)的大小比較,熟知有理數(shù)的比較大小的法則是解答此題的關鍵.注意賦值法在此題中的應用.六、沒理清運算順序致錯6.x與y的立方的差用代數(shù)式表示是________.【答案】x-y3【解析】【詳解】根據(jù)題意可列代數(shù)式:x-y3,故答案為x-y3.七、將負數(shù)或分數(shù)代入代數(shù)式漏掉括號和乘號而致錯7.求代數(shù)式3m-8n2的值,其中m=-2,n=,列式正確的是()A.3-2-8× B.3-2-8×C.3×(-2)-8× D.3×(-2)-8×【答案】D【解析】詳解】把m=-2,n=代入到3m-8n2中,得3×(-2)-8×,故答案為3×(-2)-8×.八、確定多項式的系數(shù)、次數(shù)時出現(xiàn)錯誤8.填空:單項式2.7×103a2b的系數(shù)是________,次數(shù)是______.【答案】①.2.7×103②.3【解析】【詳解】單項式中的數(shù)字因數(shù)是單項式的系數(shù),所有字母指數(shù)之和是單項式的次數(shù),因此2.7×103a2b的系數(shù)是2.7×103,次數(shù)是2+1=3.故答案為2.7×103,3.九、機械地理解同類項,必須含有字母,事實上所有的常數(shù)都是同類項9.下列選項中,不是同類項的是()A.-1和0 B.-x2y和3yx2 C.-2xy2和2x2yz D.-m2和6m2【答案】C【解析】【詳解】A.兩個常數(shù)項是同類項;B.是同類項;C.所含字母不同,相同字母的次數(shù)也不同,故不是同類項;D.是同類項.故選:C十、缺乏從特殊到一般的歸納能力10.已知下列一組數(shù):1,,,,,…;用代數(shù)式表示第個數(shù),則第個數(shù)是()A. B. C. D.【答案】B【解析】【分析】本題主要考查數(shù)字的變化規(guī)律,由分子、分母分別與序數(shù)的關系得出規(guī)律是關鍵.根據(jù)數(shù)列中所列的數(shù),可以發(fā)現(xiàn)分子是從1開始的連續(xù)奇數(shù),分母是序號的平方.【詳解】解:第一個數(shù):,第二個數(shù):,第三個數(shù):,第四個數(shù):,第五個數(shù):,…第n個數(shù):.故選:.十一、對一元一次方程的概念理解不清11.下列方程中是一元一次方程的是()①2x-1=4,②x=0,③-5=-1,④x+3=6x-9.A.①② B.②③④ C.①②④ D.②④【答案】C【解析】【詳解】①符合一元一次方程的定義,是一元一次方程;②符合一元一次方程的定義;③分母中含有未知數(shù),是分式方程;④符合一元一次方程的定義.故填①②④.故答案①②④十二、運用等式性質2時,忽略除數(shù)不能為零12.下列說法正確的是()A.等式兩邊都除以a,得B.等式兩邊都除以,得C.等式兩邊都除以a,得D.等式兩邊都除以2,得【答案】B【解析】【分析】A和B選項可根據(jù)等式兩邊同時除以一個不為0的數(shù),等式依然成立來進行判斷;C和D選項可根據(jù)等式兩邊同時除以一個不為0的數(shù)時,等式兩邊的每一項都要除以這個數(shù)來進行計算判斷.【詳解】A項a可能為0,故錯誤;B項,等式a=b兩邊除以,可得,故正確;C項,在等式兩邊都除以a,可得,故錯誤;D項,在等式2x=2ab兩邊都除以2,可得x=ab,故錯誤.故選B.【點睛】此題考查等式的基本性質,解題關鍵在于掌握運算法則.十三、去分母時,忽略分數(shù)線的括號作用甚至出現(xiàn)漏乘現(xiàn)象13.解方程時,去分母正確的是()A.4x-1=3x+2-12 B.4(2x-1)=3(x+2)-1C.4(2x-1)=3(x+2)-12 D.2x-1=x+2-12【答案】C【解析】【分析】

【詳解】方程兩邊同乘12,得4(2x1)=3(x+2)12,故選C十四、對線段的延長方向理解不透徹出錯14.如圖,下列說法不正確的是()A.直線與直線是同一條直線 B.線段與線段是同一條線段C.射線與射線是同一條射線 D.射線與射線是同一條射線【答案】D【解析】【分析】根據(jù)直線、射線、線段的定義對各選項分析判斷即可得解.【詳解】A、直線與直線是同一條直線,此選項說法正確,不符合題意;B、線段與線段是同一條線段,此選項說法正確,不符合題意;C、射線與射線有同樣的起點和方向,是同一條射線,此選項說法正確,不符合題意;D、射線與射線的起點不同,不是同一條射線,此選項說法錯誤,符合題意.故選:D.【點睛】本題考查了直線、射線、線段定義,是基礎題,熟記概念是解題的關鍵.十五、缺乏分類意識15.同一平面內有四點,每過兩點畫一條直線,則直線條數(shù)是()A.1條 B.4條 C.6條 D.1條或4條或6條【答案】D【解析】【分析】本題主要考查直線、射線、線段的概念及識別,掌握其概念和圖形的識別,分類討論思想是解題的關鍵.根據(jù)兩點確定一條直線,由點的位置不同,分類討論,圖形結合即可求解.【詳解】解:根據(jù)題意可以分為三種情況:①四點在同一直線上:則只能做一條直線;②其中三點在同一直線上:如圖:可以作出4條直線;③任意三點都不在一條直線上:如圖:即可作出6條.綜上可以得,可以為1條,可以是4條,可以是6條,故選:D.十六、不明確各種角的表示方法的適用范圍16.如圖,最大的角可以表示為()A.∠α B.∠O C.∠1 D.∠AOC【答案】D【解析】【詳解】用一個大寫字母表示角時,這個角的頂點處只能有一個角,即∠AOC不能用∠O來表示,而∠1、∠α不是最大的角,故選D.十七、當角之間的位置關系不確定時,沒有進行討論而漏解17.已知∠AOB=20°,∠BOC=30°,求∠AOC的度數(shù),下列結果正確的是()A.50° B.10° C.50°或10° D.不確定【答案】C【解析】【詳解】①射線OC在∠AOB的外部,∠AOC=∠AOB+∠BOC=20°+30°=50°,②射線OC在∠AOB的內部,∠AOC=∠BOC?∠AOB=30°20°=10°,故選C.十八、畫幾何體的平面展開圖時,沒抓住特征而出錯18.如圖所示,此正方體的展開圖是圖②中的()A. B. C. D.【答案】A【解析】【詳解】根據(jù)正方體的展開圖可得:圖①的展開圖是圖②中的A選項.故選A點睛:本題主要考查正方體的展開圖的問題,通過結合立體圖形和平面圖形的相互轉化,去理解和掌握幾何體的展開圖,要注意多從實物出發(fā),然后再從給定的圖形中辨認它們能否折疊成給定的立體圖形.十九、錯用扇形統(tǒng)計圖橫向比較19.下圖是甲、乙兩戶居民家庭全年支出費用的扇形統(tǒng)計圖.根據(jù)統(tǒng)計圖,下面對全年食品支出費用判斷正確的是()A.甲戶比乙戶多 B.乙戶比甲戶多C.甲、乙兩戶一樣多 D.無法確定哪一戶多【答案】D【解析】【詳解】由于不知道兩戶居民的全年的支出總費用是否相等,所以無法判斷全年食品支出費用的情況,故選D二十、對統(tǒng)計圖認識不夠,從圖上獲取信息不準確20.某校公布了該校反映各年級學生體育達標情況的兩張統(tǒng)計圖(如圖),該校七、八、九三個年級共有學生800人.甲、乙、丙三個同學看了這兩張統(tǒng)計圖后,甲說:“七年級的體育達標率最高.”乙說:“八年級共

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