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課程基本信息學(xué)科高中英語(yǔ)年級(jí)高二年級(jí)學(xué)期課題人教版選擇性必修第四冊(cè)教科書(shū)書(shū)名：人教版(2019)出版社：人民教育出版社出版日期：2020年8月教學(xué)目標(biāo)通過(guò)主題語(yǔ)境閱讀，學(xué)生能夠歸納過(guò)去分詞在不同情境中發(fā)揮通過(guò)個(gè)人探究和小組合作，學(xué)生能夠概述過(guò)去分詞3.makeproperuseofpastparticiplesthroug通過(guò)句式改寫(xiě)和寫(xiě)作練習(xí)，學(xué)生能夠靈活運(yùn)用過(guò)去分詞進(jìn)行細(xì)節(jié)描寫(xiě)，表通過(guò)賞析電影片段，學(xué)生能夠深刻理解家的意義，樹(shù)立為夢(mèng)想努力奮教學(xué)內(nèi)容1.教師創(chuàng)設(shè)以電影“尋夢(mèng)環(huán)游記”為主題的情境，引導(dǎo)學(xué)生采取自主學(xué)習(xí)和合作探究相結(jié)合2.在不同的語(yǔ)境中，教師引領(lǐng)學(xué)生使用過(guò)去分詞進(jìn)行口語(yǔ)和寫(xiě)作的輸出練習(xí)，恰當(dāng)使用目標(biāo)1.通過(guò)梳理過(guò)去分詞和現(xiàn)在分詞在語(yǔ)用方面的區(qū)別，教師引導(dǎo)學(xué)生掌握過(guò)去分詞的綜合句法2.基于語(yǔ)篇中的故事情節(jié)，教師指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展批判性思考，用過(guò)去分詞進(jìn)行故事重述及主題Presentstudentswiththefo(2)WhatdidCoco'smotherd(3)HowdidMiguelentertheLandofthe(4)HowcouldeveryoneliveforeverintheLandoftheDeGrammaticalTerms(語(yǔ)法術(shù)語(yǔ)):過(guò)去分詞：pastparticiple;現(xiàn)在分詞：presentparticiple;被Miguelwastojoin...;Hewasatthewonderfulworld..WithErnesto'sfamousguitarbyth 1.Becausehewasforbiddentoplaymusic,MiguelhadafeelPastparticiple:Presentparticiple:Summary:intermsoftensePastparticiple:Presentparticiple:2.Iwillberighthere,3.(seat)thSupposeyouhavereceivedlife.Workingroupofsixandput

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