課題管理制度

課題管理制度為了加強(qiáng)幼兒園的科研課題管理，充分發(fā)揮教育科研在教育中的作用，強(qiáng)化教師參與教育科研的意識(shí)，使我園教育科研工作逐步實(shí)現(xiàn)規(guī)范化和科學(xué)化，特制定以下制度。（一）選擇課題1.遵循科研工作的特點(diǎn)，參照上級(jí)課題指南精神，幼兒園科研室根據(jù)教育改革的需要，每學(xué)年列出部分課題指南，可供教師選擇。2.教師根據(jù)自己的實(shí)際情況，結(jié)合幼兒園研究?jī)?nèi)容和每學(xué)期研究重點(diǎn)，針對(duì)日常教學(xué)工作，選擇適當(dāng)?shù)恼n題。（二）課題立項(xiàng)1.本園教職工均有資格向園保教處提出課題申報(bào)意向，并以書面形式提交保教處。原則上每學(xué)年組織一次課題立項(xiàng)活動(dòng)。2.幼兒園保教處根據(jù)立項(xiàng)原則確定部分課題為園級(jí)課題，在園級(jí)課題中推薦部分課題申報(bào)區(qū)級(jí)、市級(jí)及國家級(jí)課題。3.立項(xiàng)原則鼓勵(lì)性原則：鼓勵(lì)全園教師參與教育科研，并通過科研提高廣大教師的科研能力。可行性原則：課題研究人員應(yīng)具有一定的課題研究的能力和深入開展研究的精力。能制定出合理的、操作性強(qiáng)的研究方案。實(shí)用性原則：強(qiáng)調(diào)教育科研對(duì)本園的教育改革和發(fā)展有現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)作用，強(qiáng)調(diào)教育科研對(duì)提高教師的業(yè)務(wù)水平有切實(shí)的促進(jìn)作用?？茖W(xué)性原則：課題研究的指導(dǎo)思想正確，研究目標(biāo)明確，立項(xiàng)根據(jù)充分。4.各立項(xiàng)課題必須填寫申報(bào)表，并制定課題研究計(jì)劃（一份）交園保教處保管。（三）過程管理1.園保教處管理的課題范圍是園級(jí)課題和以我園名義申報(bào)的各級(jí)各類課題。2.課題負(fù)責(zé)人全面負(fù)責(zé)課題研究的各項(xiàng)工作。3.周期較長(zhǎng)的課題每學(xué)期必須制定階段性課題研究計(jì)劃，應(yīng)按時(shí)寫出階段性研究總結(jié)。4.課題組長(zhǎng)要組織教師研討，收集資料，及時(shí)記錄科研工作的進(jìn)展情況以及研究體會(huì)，按月向園保教處匯報(bào)。5.課題實(shí)施過程中，課題組長(zhǎng)必須召開立項(xiàng)研討會(huì)、開題論證會(huì)、中期交流會(huì)、結(jié)題總結(jié)會(huì)。6.課題實(shí)施過程中必須開展課題研究課。7.過程做到定期匯報(bào)和適時(shí)檢查相結(jié)合、科研和教研相結(jié)合、科研和科研相結(jié)合。（四）課題結(jié)題與鑒定管理1.凡符合結(jié)題條件的課題，由課題負(fù)責(zé)人向園保教處遞交《課題研究結(jié)題報(bào)告》，由園保教處負(fù)責(zé)鑒定工作。2.園級(jí)以上課題由上級(jí)教科部門給出鑒定。3.課題的成果形式有教育科研論文、教育專著和教育產(chǎn)品，幼兒園有權(quán)對(duì)成果進(jìn)行合理的管理和推廣。（五）考核辦法1.分級(jí)考核，由課題組長(zhǎng)負(fù)責(zé)各課題成員的考核，保教處負(fù)責(zé)對(duì)課題組長(zhǎng)的考核，園長(zhǎng)負(fù)責(zé)對(duì)保教處主任的考核。2.教師在教科研上取得的成績(jī)將作為幼兒園對(duì)其工作考核的重要依據(jù)之一，也作為評(píng)選先進(jìn)的依據(jù)。（六）經(jīng)費(fèi)管理1.園保教處劃出一定經(jīng)費(fèi)作為立項(xiàng)課題研究用。保教處監(jiān)督經(jīng)費(fèi)的使用，課題結(jié)束或中止時(shí)，由課題負(fù)責(zé)人向保教處書面報(bào)告經(jīng)費(fèi)的使用情況。上級(jí)部門撥發(fā)的課題經(jīng)費(fèi)歸學(xué)校安排使用。2.課題經(jīng)費(fèi)必須精打細(xì)算，?？顚Ｓ茫?yán)格遵守財(cái)務(wù)制度。經(jīng)費(fèi)使用范圍為：咨詢費(fèi)、資料費(fèi)、必要的文具費(fèi)、外出調(diào)查的費(fèi)用、獎(jiǎng)勵(lì)研究成員等。除國家級(jí)、市級(jí)、區(qū)級(jí)課題的實(shí)驗(yàn)論證會(huì)由學(xué)校統(tǒng)一安排外，幼兒園視具體情況，另拔經(jīng)費(fèi)用于園級(jí)課題研究。課題負(fù)責(zé)人應(yīng)及時(shí)向保教處匯報(bào)經(jīng)費(fèi)的使用情況。3.若發(fā)現(xiàn)課題組有經(jīng)費(fèi)使用不當(dāng)、研究工作不得力的現(xiàn)象，園科研室有權(quán)停止經(jīng)費(fèi)拔發(fā)和取消該項(xiàng)課題的權(quán)利。課題組工作制度1.課題組各項(xiàng)課題研究的開展應(yīng)在業(yè)務(wù)園長(zhǎng)的直接領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行，并由業(yè)務(wù)園長(zhǎng)監(jiān)督和嚴(yán)格把關(guān)。

2.開展課題研究應(yīng)是每位教師積極主動(dòng)參與的一項(xiàng)活動(dòng)，每學(xué)期或?qū)W年每位教師要開展至少一個(gè)項(xiàng)目的課題研究。

3.教師要有目的、有計(jì)劃地開展課題研究，認(rèn)真完成學(xué)期初的開題報(bào)告、實(shí)施階段的記錄、總結(jié)等相關(guān)材料，每學(xué)期或?qū)W年至少有一篇論文或案例等在園部匯編成冊(cè)。

4.每月有固定時(shí)間保證活動(dòng)開展，除特殊原因外，組內(nèi)成員應(yīng)按時(shí)參加。

5.每次活動(dòng)前應(yīng)做好事先準(zhǔn)備，保證活動(dòng)如期、有效進(jìn)行。

6.能圍繞課題研究方向組織活動(dòng)，活動(dòng)中要做好書面記錄，記錄規(guī)范，有時(shí)間、有地點(diǎn)、有議程。

7.課題活動(dòng)中，組內(nèi)成員應(yīng)圍繞課題積極參與，或組織實(shí)施，或研討反思，努力形成濃厚的研討氛圍。

8.根據(jù)階段開展情況，及時(shí)進(jìn)行階段小結(jié)并計(jì)劃好下一階段的開展工作。

教科研成果交流、匯報(bào)制度

1.期初根據(jù)本班實(shí)際確定專題研究項(xiàng)目，制訂研究計(jì)劃和具體措施目標(biāo)，期末寫出質(zhì)量較高的論文，并向全體教師匯報(bào)研究成果。

2.好的經(jīng)驗(yàn)、好的論文要積極向報(bào)刊雜志投稿，擴(kuò)大推廣價(jià)值。

3.要善于總結(jié)，積極積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，勤寫教育筆記，每月不少