仁愛英語七年級下冊導(dǎo)學(xué)案Unit5Unit8全集

仁愛英語七年級下冊導(dǎo)學(xué)案Unit5-Unit8合集

一、學(xué)習(xí)目標：

1、知識與技能：

A:學(xué)習(xí)并掌握本節(jié)課生詞：gate--group、通過預(yù)習(xí)達到會讀、識記要求，上課時默寫，

要求在聽寫本上做好準備，標清序號（15個），條理清晰，每行4個，成績計入個人周成績

表。只要您肯下決心并付諸行動，您一定會贏在起跑線上得！

B:學(xué)習(xí)頻度副詞：如usually（通常），您在P1還能夠找到兩個，試一試：

（經(jīng)常）；（總就是）

0:學(xué)習(xí)交通方式得表達法：騎自行車：bybike;您來試一試：

乘火車乘飛機乘地鐵

乘輪船乘小船乘公交乘小轎車

特別注意！：步行（可以參考課本P2）

以上詞組要求熟背，課堂上個人，小組進行競賽展示，期望您就是最棒得！更期望您就是小

組得驕傲！

D:能夠用一般現(xiàn)在時談?wù)摻煌ǚ绞剑瑖L試翻譯：

HowdoyouusuaIIycometoschooI?'

IusuaIlycometoschoolbybus、

康康總就是怎樣回家得？?

2、過程與方法

課前做好預(yù)習(xí)，預(yù)習(xí)中做好預(yù)測，標出不會得內(nèi)容，尋求同桌、小組幫忙，聆聽別人得見解，

專注于老師得總結(jié)。

3、情感態(tài)度價值觀：

隨著社會經(jīng)濟得發(fā)展，人們得生活水平與生活質(zhì)量越來越高，各種交通工具開始進入人

們得日常生活，我們要學(xué)會珍惜，學(xué)會感恩，更要學(xué)會創(chuàng)造！

（2）交通安全時時刻刻要牢記！

二、重點難點

她總就是步行回家。、

1、頻度副詞

2、交通方式

3、對交通方式得一般現(xiàn)在時談?wù)?/p>

三、知識鏈接：

1、默寫下列單詞：自行車公交車小轎車火車

飛機輪船小船地鐵腳

2、寫出下列動詞得單三形式

A、comeIookworkIive

B、guessteachdresswatchcatch

C、trystudycarryfIy

D>godohavebe

3^補全對話：

A:Nicetoseeyouagain!B:

A:YournewbikeIooksverynew!B：!

A:Happybirthday!B:!

A:HappyNewYear!B：!

四、學(xué)習(xí)內(nèi)容:

SteplRead1a、理解并翻譯下列詞組或句子

1.atthegate____________________

2.HappyNewYear!

Thesametoyou!

3.Iookverynice、_______________________

bybikebysubway___________________bybus

5.Howabout…、?=?

6.It'stimeforcIass!=!

7.It'stimesth=It'stimesth、

It'stimesb____sth、-It'stime___sbsth、

Step7、Written（寫作）

IMomFathersister

GotoschoolGotoworkGotohisofficeGohome

OnfootBybusBycarByb汰e

六、學(xué)習(xí)小結(jié)：

1、交通工具得表達法：by+、

2、對交通工具得提問用：+?

4、當節(jié)日屬于大家共同擁有時，面對別人得祝賀我們應(yīng)該說：

當節(jié)日屬于您個人擁有時，面對別人得祝賀您應(yīng)該說：!

七、達標檢測：

（一）根據(jù)句意與首字母提示完成句子

1>Mymotherogoestoworkbybus、

2、TheyapIaygamesafterschool、

3、Theyarebrothers,theylookthes、

4、It'saIongway,youmustgotherebyt、

5、Doyouoftencometoschoolonf?

（二）單項選擇題

)1、HappyNewYear!

A、Thankyou!B、Youareright!C、Thesametoyou!D、Sorry!

)2、___doyouusuaIIyhaveIunch?AtschooI、

A、WhenB、WherC、HowD、Why

)3、HowareyougoingtotheSummerPaIace?Wearegoingthere____bike、

A、forB、atC、ofD、by

)4、doyouusuaIIygotoyouroffice?Bybus、

A.HowoftenB、WhattimeC、WhenD、How

)5、It'sfiveo'cIock、It'sgohome、

A.timetoB、timeforC、timeD>timetogoto

)6、Kangkang'snewshoesIook

A、happyB、weIIC、niceD>thesame

)7、9It'shaIfpastsix^

A、What'stheo'clockB、What'sthetimeis、

C、WhattimeisitD、What'sthetimeisit

)8、Hi,LiMing,yourbookisveryinteresting(有趣)、

Thankyou、B、Don'tsayso!C>That'srightD、Youareright

()9、IusuaIIytakethesubwaytoschool、?

IusuaIIygotoschoolbybus、

A、HowareyouB、HowdoyouC、WhatdoyouD、Howaboutyou

(三)對劃線部分提問

1JaneusuaIIygoestoschooIbysubway、

2、Theyalwaysgotoworkbybus、

Unit5TopidsectionB

一、學(xué)習(xí)目標：

1、知識與技能：

A:學(xué)習(xí)并掌握本節(jié)課生詞：weekdaypark

要求：熟讀、識記會默寫，在聽寫本上做好準備，上課默寫，再創(chuàng)一個輝煌

100分!

B：學(xué)習(xí)頻度副詞：通常經(jīng)?？偩褪怯袝r

很少從來都不

C:學(xué)習(xí)交通方式得動詞詞組表達法：乘火車：takeatrain、您來試一試:

乘飛機乘輪船乘小船

乘公交乘小轎車

★★★步行：walk;騎自行車ridea/one'sbike;乘地鐵takethe

subway

2、過程與方法

注意上一節(jié)課與本節(jié)課得聯(lián)系；熟讀課文，做好預(yù)習(xí)；借助資料或別人理解課文，

不懂之處做好標注，課堂認真聽講。

3、情感態(tài)度價值觀：

“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲”，我們要惜時珍時，更要勤奮。

二、重點難點

1、頻度副詞總結(jié)

2、交通方式得動詞表達方式及于介詞表達方式得轉(zhuǎn)換

三、知識鏈接：

1、使用介詞翻譯下列詞組：

騎自行車乘公交乘地鐵

乘火車乘飛機乘輪船

乘小船步行

2、寫出下列頻度副詞

alwaysTToftenTTseIdomT

★★★對以上頻率副詞提問，使用：Howoften…、?牢記哦！

四、學(xué)習(xí)內(nèi)容：

Stepl:Read1a、理解并翻譯下列詞組或句子，然后在文中標出。

l.whattime_______________________________

2.getup__________________________________

3.onweekdays_____________________________

4.ataboutsixo，cIock

5.gotoschool_______________________________

6.onfoot___________________________________

7.bybike___________________________________

8.Howabout,,??二Whatabout?,,?

9.waIktoschool=gotoschooIonfoot

10.bysubway________________________________

11.takeabus_________________________________

12.TheearIybirdcatchestheworm、

Step3:UnderIinetheimportantsentences（在課本中畫出重點句子并用上

節(jié)課所學(xué)過得內(nèi)容轉(zhuǎn)換成同義句）

IseldomwaIktoschooI、

alwaystakeabustoschooI

Step5:Observeandcontinue（觀察并續(xù)寫）

1.takeabustoschooI=gotoschooIbybus

takeapIanetoBeijing

takethesubwaytowork

driveacartotheGreatWal

rideabikehome、

walktohisoffice

★★★牢記規(guī)律總結(jié)：交通方式得動詞詞組與介詞詞組之間得轉(zhuǎn)換

1.takeabus/plane/train/ship/boatto+地點

=go/cometo+地點+bybus/pIane/train/ship/boat

2.waIkto+地點=go/cometo+地點

ridea/one'sbiketo+地點=go/cometo+地點+bybike

4.drivea/one,scarto+地點=go/cometo+地點+bycar、

★★★當后面得地點就是home/there/here等副詞時，要去掉to

Step8:翻譯并識記：

1、getupearly2、waIktoschooI

3、domyhomeworkatschooI______________________________________

4、helpmyparents

5、seeamovie_________________

6、watchTVintheevening、

六、學(xué)習(xí)小結(jié)：

1、頻度副詞：__________________________________________________________

2、交通工具得動詞表達法：

takea+工具單數(shù)=____________________________

rideabike=go…、bybike

waIk…=goonfoot

driveacar,,,=go…bycar

takethesubway???=go…bysubway

3、翻譯“早起得鳥兒有蟲吃”_____________________________________

七、達標檢測：

（一）根據(jù)漢語意思與句意寫出單詞

1WhatdoyouusuaIlydoon（平日）？

2、TheearIybird（捉?。﹖heworm、

3、Maryoften（騎）herbiketoschooI、

4、Jimoftengetsup（早地）tocatchthebus、

5、I（很少）watchTVonweekdays、

（二）單項選擇

（）1、Idon'twantsoearIy、A、togetupB、getsupC、getupD、

gettingup

（）2、Myfathernever、A、cooksB、cookC、cookingD、iscooking

（）3^Willyougetthereby____train?No,I，IItaketaxi（出租車）

A、/aB、a/theC、//D、the/a

（）4、DoesyourmothergetupearIyeveryday?、

A^Yes,shedoesNo,shedoesC、Yes,shedoesD、No,shedon,t、

（）5、XiaoMingneverhomeonfoot、Sheoftentakesthesubway、

A、gotoB、goestoC>waIksD、goes、

（三）句型轉(zhuǎn)換

1、IusuaIIygotoschoolonfoot、（同義句轉(zhuǎn)換）

2、Healwaysgoeshomebybike、（同義句轉(zhuǎn)換）

3、Janesometimesgetsupat6:00（對劃線部分提問）

4、MyfatheralwayswatchesTVintheevening、（改為否定句）

5、Mariaoftendoesherhomeworkat7:00、（改為一般疑句）

Unit5Topic1sectionCandsectionD

一、學(xué)習(xí)目標：

1、知識與技能：

A:學(xué)習(xí)并掌握本節(jié)課生詞：homework―taIk

要求：熟讀、識記會默寫，在聽寫本上做好準備，上課默寫，再接再厲！

B：學(xué)習(xí)頻度副詞組：

everyday每天；everyweek;everySunday

onceaweek一周一次；twiceaweek;

threetimesayear;veryoften

★★★對以上詞組提問用howoften????一定要記牢哦！

0:能夠運用頻度副詞談?wù)撊粘Ｉ睿海ㄔ谡n文中找出一下句子做好批注）

HowoftendotheyhavebaIIgames?她們多久進行一^欠球賽？

Fourtimesayear、一年四次

2、過程與方法

注意上一節(jié)課與本節(jié)課得聯(lián)系；熟讀課文，做好預(yù)習(xí)；借助資料或別人理解課文,

不懂之處做好標注，課堂認真聽講。

3、情感態(tài)度價值觀：

正確瞧待中西方文化與生活習(xí)慣，不要盲目崇拜，樹立“工作/學(xué)習(xí)第一”意識。

二、重點難點

1、頻度副詞詞組總結(jié)

2、運用頻度副詞談?wù)撊粘Ｉ?/p>

三、知識鏈接：

1、寫出下列頻度副詞

alwaysTToftenTTseIdomT

對以上頻率副詞提問，使用：?

2、HegoestotheschooIIibraryveryoften、（對劃線提問）

3、同義句轉(zhuǎn)換：

VeryfewstudentsridebikestoschooI、=

四、學(xué)習(xí)內(nèi)容：

Stepl:Read1a、理解并翻譯下列詞組或句子，然后在文中標出。

wouIdIiketodosth=wouIdIovetodosth=wanttodosth

2.knowabout…、

theschoolIifeofAmericanstudents、=theAmericanstudentsJschooI

Iife>

4.gotoschooI

5.takeayellowschooIbusorwaIktoschool、

6.veryfewstudents、

7.ridebikes、

8.haveIunch

9.atschooI

10.eatout

11.onschooIdays

12.haveashortrest=haveaIittIerest

13.afterIunch

14.whattime?

15.beover

16.atabout3o'cIock

17.inone'sfreetime

18.pIaybasketbaIIorsoccer

19.goswimmingandsoon、

20.howoften

21.havebaIIgames

22.fourtimesayear、

Step5:翻譯并熟背（課本P6）

踢足球打籃球

去游泳去釣魚

聽音樂睢電視

做她得家庭作業(yè)去公園

Step6、3Pairwork、翻譯并熟背（課本P6）

約見朋友做飯

去動物園_周一次

一周兩次一周三次

很就是經(jīng)常每一天很少

That'sgood!_____________________________________________________________

Workmustcomefirst!_____________________________________________________

五、學(xué)習(xí)小結(jié)：

1、頻度副詞詞組：每天;每年;一周一次;一

年四次;很就是經(jīng)常

2、對頻度副詞或頻度副詞詞組提問用：Howoften-???

3、翻譯“工作/學(xué)習(xí)第一”_____________________________________

六、達標檢測：

（一）根據(jù)首字母提示寫出單詞

1、ChinesestudentswanttoknowathesecondIifeofAmericanstudents、

2、Workmustcomef、

3、WeoftenhaveashortrafterIunch、

4、ThefirstcIassusuaIIyeathaIfpasteightinourschooI、

5、JaneIikesplayingfverymuch、

（二）單項選擇

（）1、Idon'twantsoearIy、A、togetupB、getsupC、getupD、

gettingup

（）2^Myfathernever、A、cooksB、cookC、cookingD、iscooking

（）3、Willyougetthereby____train?No,I'IItaketaxi（出租車）

A、/aB、a/theC、//D、the/a

（）4、DoesyourmothergetupearIyeveryday?、

A、Yes,shedoesB、No,shedoesC、Yes,shedoesD、No,shedon,t、

()5、XiaoMingneverhomeonfoot、Sheoftentakesthesubway、

A.gotoB、goestoC、waIksD、goes、

七年級英語Unit5Topic2

一、學(xué)習(xí)目標：

1、知識與技能：

A:學(xué)習(xí)并掌握本節(jié)課生詞：make--pool、通過預(yù)習(xí)達到會讀、識記要求，上課時默寫，

要求在聽寫本上做好準備，標清序號(20),條理清晰，每行4個，成績計入個人周成績表。

只要您肯下決心并付諸行動，您一定會贏在起跑線上得！

B：學(xué)習(xí)動詞得現(xiàn)在分詞得構(gòu)成規(guī)律：

①在詞尾直接加ing:work-working;pIay—playing

②以不發(fā)音得e結(jié)尾得動詞去掉e再加ing;come一coming;have-having③以重度閉音

節(jié)結(jié)尾，結(jié)尾只有一個輔音字母，雙寫該輔音字母再加ing

kid—kidding;shop—shopping;begin—beginning;run-running

您來試一試：taIk—;Iive一;make一;sit—

④以ie結(jié)尾得動詞變ie為y再加ing、die—dying;Iielying;tietying

0：學(xué)習(xí)現(xiàn)在進行時得用法：

①句型結(jié)構(gòu)：be+V-ing+、、、

②句型含義：正在做、、、

③特征詞：look!Iisten!Now,atthemoment

嘗試翻譯：Mymotheriscookingbreakfast

她正在做家庭作業(yè)、

D：能夠用現(xiàn)在進行時談?wù)撊粘Ｉ顖鼍?，嘗試翻譯：

Whatareyoudoing??

WeareplayingbasketbaIIonthepIayground、、

2、過程與方法

課前做好預(yù)習(xí)，預(yù)習(xí)中做好預(yù)測，標出不會得內(nèi)容，尋求同桌、小組幫忙，聆聽別人得見解,

專注于老師得總結(jié)。

3、情感態(tài)度價值觀：

B.熱愛學(xué)校，保持校園干凈整潔。

C.參加體育鍛煉，保持身體健康！

二、重點難點

1、現(xiàn)在分詞

2、一般現(xiàn)在時態(tài)

三、知識鏈接：含有be動詞得句子得否定句與一般疑問句得變化規(guī)律

IamwatchingTV>（變成否定句；一般疑問句；肯定回答；否定回答）

四、學(xué)習(xí)內(nèi)容：

Stepl:Read1a、理解并翻譯下列詞組或句子

1.doyourhomework

2.watchTV

3.makecards>

4.wouIdIiketo…

5.pIaybasketbaII?

6.Goodidea!!

7.Seeyousoon!!

Step2：Read1aagain，找出使用現(xiàn)在進行時態(tài)得句子并翻譯，然后回答下面得問題:

1.What'sJanedoing?

2.What'sMichaeldoing?

Step3:Lookatthepicturesin2bandtaIkaboutthem:

e、g、Picturel:WhereisMary?

WhatJsshedoing?

Step4Read2b、

①找出表示地點得詞組并翻譯。

②找出使用現(xiàn)在進行時得句子并翻譯

③正確理解：atthemoment=now=rightnow（現(xiàn)在）

Step5、WorkaIone2b

Step6、Practice2b

Step7、WorkaIonePart3課堂上展開競賽

Step8、Pairwork、要求學(xué)生認真觀察例句并同桌進行合作，課堂展示。

五、學(xué)法指導(dǎo)：

1、獨立自主，學(xué)會使用工具書與其她輔助資料。

2、立足于課本，堅信書讀百遍其義自現(xiàn)得道理。

3、小組合作

4、學(xué)會虛心傾聽，學(xué)會上課專注。

5、學(xué)會質(zhì)疑與解疑。

6、隨手筆記

六、學(xué)習(xí)小結(jié)：

1、動詞現(xiàn)在分詞得構(gòu)成規(guī)律：

2、動詞得現(xiàn)在進行時態(tài)得用法：

七、達標檢測：

（一）根據(jù)句意與首字母提示完成句子（每題2X15=30分）

1、MyfatherissIeepingatthem、

2、Look,Janeismcards、

3、TheboysareplayingbasketbaIIonthep、

4、ThestudentsarehavingIunchinthedhaII、

5、SisPaul'sfavoritesport、

（二）用適當?shù)脝卧~填空（每空一分，共30分）

1.HeisplayingsoccerthepIayground、

2.MariaistheIibrary、

3.Theyaredancingthegym、

TheyarecIeaningthedormitory、TheyarenotsIeepingthemoment、

5.Iamtheteachers'office、

（三）單項選擇題（1X25二25分）

（）1、Look!Thegirl、

A、runsB、runningC、isruningD、isrunning

（）2^What'sRaIadoing?

Sheisshopping、A、goingB、togoC、goesD、go

（）3、IIiketheswimmingpooI、

A、weIIB、goodC、bestD、fine

（）4、Samis___artteacher、HeIikesplaying_footbaII>A^a;theB、

an；theC^an;/

（）5、WouldyouIiketopIaygameswithme?、

A、That'sright、B、AlIright、C、Goodidea!D、Idon'tthinkk

so、

（）6、Whatareyoudoing?I'mA、waIkB、swimC、rideingD、singing

（）7^AreyouwatchingTV?__、

A、Yes,IdoB、No,Idon,tC、Yes,Iam、D、No,Iam、

（四）對劃線部分提問

1Theyaredoingtheirhomework（變成否定句）

2^Thestudentsarecleaningthedormitory、（變成一般疑問句）

3、ThegirlisreadingintheIibrary、（對劃線部分提問）

4、Mariaismakingcards、（同上）

七年級英語Unit5Topic2第二課時學(xué)案

一、學(xué)習(xí)目標：

1>知識與技能：

A:學(xué)習(xí)并掌握本節(jié)課生詞：borrowputon

要求：熟讀、識記，課堂上提問展示競猜，一睹您得風采！

B:繼續(xù)學(xué)習(xí)現(xiàn)在進行時：時態(tài)結(jié)構(gòu)就是：

C:學(xué)習(xí)借物：嘗試翻譯一下：

Excuseme,can/could/mayIborrow?,??

Excuseme,doyouhaveany?,??

D：學(xué)習(xí)寫尋物啟事與招領(lǐng)啟事：

2、過程與方法

注意上一節(jié)課與本節(jié)課得聯(lián)系；熟讀課文，做好預(yù)習(xí)；借助資料或別人理解課文，不懂之處

做好標注，課堂認真聽講。

3、情感態(tài)度價值觀：

拾金不昧

二、重點難點

1>borrow/return得用法及借物用語。

2、現(xiàn)在進行時

三、知識鏈接：

1、寫出現(xiàn)在分詞形式：

IookwatchcIeansing

haveusecomewrite

shopforgetsitrun

2、對劃線部分提問

Sheissinginginherroom、

對進行時態(tài)中得現(xiàn)在分詞提問要使用：What's/What're-doing?牢記哦！

四、學(xué)習(xí)內(nèi)容：

Stepl:Read1a、理解并翻譯下列詞組或句子，然后在文中標出。

1^afew2、manystudents3、ofcourse

4、Iookfor---5、onthesheIves6、HowIong??,?

7、twoweeks8、ontime9、

return=give***back

10、returnsthto,??=givesthbackto,>?

11Excuseme,canIborrow…、?_________________________________________________

12^dobetterin…=bebetterat…_________________________________________________

12^Hereyouare!__________________________________________________________________

13、HowlongcanIkeepthem?_____________________________________________________

14^Youmustreturnthemontime、_______________________________________________

15、It'sapIeasure!=That's0K!=That'salIright!=NotatalI!=Youare

weIcome!

16、ThankyouaIIthesame!=Thankyouanyway、

Step2、Read1aagain,answerthefourquestionsbeIow（根據(jù)1a回答問題）

2.WhatdoesLiMingwanttoborrow?

3.HowIongcanhekeepthem?

Step3、Read1aaftertherecord,andthenactit、

Step4、CompIete1b

Step5、Listentotherecordabout2banswerthequestion:

What'sMariadoing?

Read2bagainandpracticeit、

Whatelse?別得還有什么？

★★★“else（別得/其她得）“，只能用在不定代詞與特殊疑問詞之后。

Step4：Read1aagain,compIete2b

Notes:LOST（尋物啟事）；

FOUND（認領(lǐng)啟事）

Step5:Part3、Listeningexercise、

五、學(xué)法指導(dǎo)：

1、識記單詞，熟讀課文

2、學(xué)用工具

3、小組合作

4、學(xué)會虛心傾聽，學(xué)會上課專注。

5、學(xué)會質(zhì)疑與解疑。

6、隨手筆記

六、學(xué)習(xí)小結(jié)：

R借用：歸還準時多長時間

2、翻譯“打擾了，請問我可以借用、、、嗎？"1

七、達標檢測：

（一）根據(jù)漢語意思與句意寫出單詞

1、Youmust________（歸還）itontime、

2、HeisIookingforher___________（錢包）

3、HowIongcanI_________.（保持）thebook?

4、What_________（顏色）isyourschooIbag?

5、What__________（別得）isinyourpurse?

（二）單項選擇

）1、Youmustlookafteryourthings、Sure,

A,Ido、B、IwillC>IwouIdD、Iam

（）2、Whatareyoudoing?I'm____myEnglishbook、

A、IookingafterB、IookingatC、IookingforD、lookingIike、

)3、Couldyougiveme___orangejuice?Sorry,thereisn

A、any;anyB、some;someC、some;anyD、any;some

()4、Myfatheris____mymother、

A^talkingwithB、speakingwithC、sayingD、telling

()5、___canIkeeptheIibrarybook?

A^HowoftenB、HowmanyC、HowlongD、Howmuch

()6、What,sinyourbag?

SomethingotherB、NothingotherC、AnythingeIseD、Nothing

()7、Excueseme,doyouhavearuIer?Sorry!Idon'thaveone、、

A、I'msorry,too^B、That'sbad、C、Noproblem、D、Thankyou

anyway、

()8、Theapplesareverynice、WouldyouIike____?

A、itB、oneC、anotherD、they

(三)句型轉(zhuǎn)換

1、PIeasereturnthebooktomenow、(同義句轉(zhuǎn)換)

PIease___________________________now

2、ThankyoualIthesame、(同義句轉(zhuǎn)換)

you、

3、Youcankeepthestorybookfortwoweeks、(對劃線部分提問)

4、MyfatheralwayswatchesTVintheevening、(用now改寫句子)

七年級英語Unit5Topic2第三課時學(xué)案

一、學(xué)習(xí)目標：

1>知識與技能：

A:學(xué)習(xí)并掌握本節(jié)課生詞：arounddraw

1、around:在…周圍：在我們學(xué)校周圍

大約二about:大約在六點鐘

showsbaround(…):帶領(lǐng)某人參觀(、、、)

showmearoundyouwschool

2、sit—sitting:Iam(sit)betweenLucyandLilyatthe

moment>

seat座位haveaseat=takeaseat

3、write-writing、Heis(write)aIetter、

4、atthebackof…在…后面（在某一范圍內(nèi)部）

SheiscleaningthebIackboardatthebackofthecIassroom、

翻譯：___________________________________________________

5、draw:drawpictures畫畫

要求：熟讀、識記，課堂上提問展示競猜，一睹您得風采！

B:繼續(xù)學(xué)習(xí)現(xiàn)在進行時：時態(tài)結(jié)構(gòu)就是：

C：學(xué)習(xí)表示方位得介詞與介詞短語：

in:在…里；intheroom;intheIab;在教室

用…inEnglish____________;用日語

穿/戴…inred_____________;inabalek

cap_—

on:在、、、上：onthedeskonthepIayground

at在某處；atthebusstopatthe

desk

在某時:atteno'cIock

between…and…在…與…之間

2、過程與方法

注意上一節(jié)課與本節(jié)課得聯(lián)系；熟讀課文，做好預(yù)習(xí)；借助資料或別人理解課文，不懂之處

做好標注，課堂認真聽講。

3、情感態(tài)度價值觀：

積極參加體育鍛煉

二、重點難點

1、介詞與介詞短語

2、現(xiàn)在進行時

三、知識鏈接：

1、寫出現(xiàn)在分詞形式：

IookwatchcIeansing

haveusecomewrite

shopforgetsitrun

2、翻譯：她們正在操場跑步

四、學(xué)習(xí)內(nèi)容：

Stepl:Read1a、在現(xiàn)在進行時態(tài)得句子下面劃線并正確理解（提問展示）

Step2、找出文中得得所有介詞短語劃線。

Step3、Read1aagain、填空并用介詞翻譯

1、showhismother________hisschooI;2、_______thepIayground

3、run__________thepIayround;4、________thegym

5、_____theswimmingpooI;6、what_____________?

7、____________there;8、____theclassroom

9、______thebackofthecIassroom

找出并翻譯下列動詞詞組

1、haveasoccergame2、pIaybasketbaII

3^sitthereandwatch4、swimintheswimmingpooI

5、Iistentomusic6、Iookat…

7^readRen'aiEnglishPost8、dohishomework

9、writeaIetter10、cIeanthebIackboard

Step?4、CompIete1bA/B

Step5、Part2、以小組為單位先填空后展示，找出并翻譯下列動詞短語。、

1、drawpictures2、makecards

3、doherhomework4、writeaIetter

5、drinkorangejuice6、Iistentomusic

7、singasong8、watchTV

9、workonacomputer10、pIaygames

11、haveanEnglishcIass、12、eatoranges

五、學(xué)法指導(dǎo)：

1、識記單詞，熟讀課文

2、學(xué)用工具

3、小組合作

4、學(xué)會虛心傾聽，學(xué)會上課專注。

5、學(xué)會質(zhì)疑與解疑。

6、隨手筆記

六、學(xué)習(xí)小結(jié)：

1、方位介詞：in/on/at/between

2、現(xiàn)在進行時：

肯定：主語+be(am/is/are)+V-ing

否定：主語+be(am/is/are)+not+V-ing

疑問：Be+主語+V-ing?

對V-ing提問：What's/What're,,?doing?

七、達標檢測：

(一)根據(jù)句意填空

1、PeterisshowinghismotherhisschooI、

AfewstudentsarerunningthepIayground、

AfewstudentsareIisteningmusicandsomeothersareswimmingthe

swimmingpooI、

6.Whataboutthegirlsthere?

Look___theclassroom、Sallyiscleaningtheblackboardthebackof

thecIassroom、

8.