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文檔簡介
Unit3Myfriends
PartBLet'slearn&Let'stalk
一、TeachingAims
1、KnowledgeAims
1)Sscanunderstandandsay:longhair,shorthair,a
greenbag,brownshoes,blueglasses.
2)Sscanunderstand,sayandmakeuseofthe
sentence'What'shername?Hernameis…"inthe
actuallanguagesituation.
2、AbilityAims
Beabletocomprehendandapply"What'sher
name?Hernameis…"intheactuallanguage
situation.
3、EmotionAims
Trainsthestudenttolovefriends,lovelifeofgood
feelings.
二、KeyPoints/DifficultPoints
1、KeyPoints
Beabletocomprehendandapply"What'shername?
Hernameis…"intheactuallanguagesituation.
2、DifficultPoints
Difficulties:Tomakethedifferencebetween"What's
hername?"And"What'shisname?"
三、TeachingAids
PPT,taperecorder,cards.
四、TeachingSteps
StepsTeacher'sActivityStudents,Purpose
Activity
Pre-task
Warm-up1.GreetingsandGreetings“Friends”
andfreetalkWatcha既能調(diào)動(dòng)
Revision2.Sing“Friends”videoand氣氛,又
3.Leadinsing.Learn能復(fù)習(xí)單
Todaywe'lltalktheword詞和句
aboutourfriends."friends"型,以舊
We'lllearnUnit3帶新,為
MyFriends.PartB后繼學(xué)習(xí)
Let'slearn&Let's的展開掃
talk清語言障
礙。
PresentTopic:friendsListenand一開始指
thetaskTask:introducelookatthe出本節(jié)課
yourfriendsPPT.任務(wù),帶
能運(yùn)用今天所學(xué)的學(xué)生帶著
單詞和句型簡單介任務(wù)學(xué)
紹自己的朋友。習(xí),更有
目的性。
While-task
Presentation:由guessing
T;Nowlet'splayagame自然
guessingSsguess引出本節(jié)課
game.(尸尸廠出示被thewords主題。
覆蓋的圖片)“short”以游戲方式
,既復(fù)習(xí)舊
1.tallorshort"tall""boy詞,又由Wu
,,
T:CanyouguessYifan自然弓I
blue
Let'stallorshort?glasses
learn2.strongorthinshorthain
greenbag.
T:Thisisaboy,Is
hestrong?IsheLearnthe
thin?phrase
&3.boyorgirl“boyor
T:Isaboyorgirl?girl”
(師帶讀boyorgirl,Learnthe
這是新課的小知識(shí)sentence
“Yes,you
點(diǎn))are
T:Yes,youareright."
right.It^aboy.
What'shisname?
He'sWuYifan.tPPT
出示人物頭像,用箭
Ss
頭標(biāo)注出眼鏡和頭
answer
發(fā))
1.Teachthethe
phrase:bluequestions
glasses
T:Whatarethey?
Learnthe
T:Whatcolorare
phrase:
hisglasses
“blue
glasses”
T:Hehasblue
glasses,andwe
Learnthe
canalsosayhis
phrase:
glassesareblue.
"short
3.T:Teachthe
hak”
phrase:shorthair.
Learnthe
T:LookatWu
Yifan'shair.Isshortphrase:
orlong?"green
4.T:Teachthebag”
phrase:greenba。.
T;Hehasabag.由WuYifan
Whatcolorisit?引出好朋友
T;WuYifanisSarah,書本
talkingwithhis上的人物,
friend.Whois學(xué)生既熟悉
she?(由WuYifan引又親切。
出Sarah并出示她
的頭像)Learnthe
5.Teachthephrases:
phrases:longhairlonghair
andbrownshoesinand
thesameway.brown快速反應(yīng)游
6.Listenandshoes戲不僅能鞏
repeat.Sssay固新學(xué)的詞
7.QuickResponsethewords組又能活躍
quickly課堂氣氛。
Presentation:
1.T:TheyareallWu學(xué)生聽課文
Let'stalkYifan'sfriends.Ssguess錄音猜人物
Lookcarefully,theyWhois既直接有效
havedifferentcolorhe?的引出新課
shoes.內(nèi)容,又能
T:Let'slistento提高學(xué)生參
thetapeandguess與的學(xué)習(xí)熱
whoishe/she?情。
T:Openyourbook.
Andlet'slistentoLearnthe
thecompletetape.dialog
Youcancheckyourand
answer.practice
2.Listenandin
repeat.groups.
3.PairWork.
Post-task
FinishtheTask充分利用
taskDescribeyour資源,讓
friend.學(xué)生在小
1.T:Let'sguess組中討
whoishe?(師出論,用所
示一些描述人物學(xué)知識(shí)介
特征的句子讓學(xué)紹班級的
生去猜。)同學(xué)。
Heistalland
thin.
Hehas充分利用
glasses.多媒體網(wǎng)
Hisshoesare絡(luò),在線
blue.玩一個(gè)化
Hisbagis妝游戲,
green.鞏固新知
What'shis的同時(shí),
name?更開拓學(xué)
2.GroupWork:生的視
Describeyour
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