下載本文檔
版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
佛塔修建合同模板這是小編精心編寫的合同文檔,其中清晰明確的闡述了合同的各項重要內容與條款,請基于您自己的需求,在此基礎上再修改以得到最終合同版本,謝謝!
標題:佛塔修建合同模板
甲方(委托方):
乙方(承建方):
根據《中華人民共和國合同法》及相關法律法規(guī),甲乙雙方在平等、自愿、公平、誠實信用的原則基礎上,就甲方委托乙方修建佛塔一事,達成如下合同條款:
一、工程概況
1.1工程名稱:______佛塔修建工程。
1.2工程地點:______。
1.3工程規(guī)模:______。
1.4工程質量:按照國家和行業(yè)的相關標準執(zhí)行,確保佛塔結構安全、功能完善、美觀大方。
二、工程承包范圍及方式
2.1乙方負責佛塔的設計、施工、材料采購及工程驗收等全過程。
2.2甲方按照本合同約定向乙方支付工程款。
2.3乙方應按照甲方的要求和工程進度,及時完成工程。
三、工程費用
3.1工程總造價為人民幣(大寫):____元整(小寫):____元。
3.2甲方支付工程進度款,具體支付方式如下:
(1)合同簽訂后,甲方支付乙方工程總造價的30%作為預付款;
(2)工程進度達到50%時,甲方支付乙方工程總造價的30%;
(3)工程進度達到80%時,甲方支付乙方工程總造價的30%;
(4)工程驗收合格后,甲方支付乙方工程總造價的10%作為尾款。
四、工程期限
4.1工程開工日期:____年____月____日。
4.2工程竣工日期:____年____月____日。
4.3乙方應按照甲方要求,確保工程按時完成。如因不可抗力等因素導致工程延期,甲乙雙方協商解決。
五、工程質量及驗收
5.1乙方應嚴格按照國家和行業(yè)標準進行施工,確保工程質量。
5.2工程完成后,甲乙雙方共同進行驗收。如驗收不合格,乙方應按照甲方要求進行整改,直至合格。
六、售后服務
6.1保修期限:自工程驗收合格之日起,保修期限為____年。
6.2保修期內,如因乙方原因導致佛塔出現質量問題,乙方應免費提供維修服務。
七、違約責任
7.1甲方未按約定支付工程款的,乙方有權停止施工,并要求甲方支付違約金。
7.2乙方未按約定完成工程,甲方有權要求乙方支付違約金,并要求乙方賠償因此造成的損失。
八、爭議解決
8.1雙方在履行本合同過程中發(fā)生的爭議,應首先通過友好協商解決。
8.2如協商不成,任何一方均有權向合同簽訂地人民法院提起訴訟。
九、其他約定
9.1本合同一式兩份,甲乙雙方各執(zhí)一份。
9.2本合同自雙方簽字(蓋章)之日起生效。
甲方(委托方):乙方(承建方):
地址:地址:
聯系人:聯系人:
聯系電話:聯系電話:
簽訂日
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 軟件試用協議2024年
- 建造師聘用協議2024年
- 受托管理協議
- 室內住宅水電安裝分包合同
- 租賃車輛合同協議書2024年
- 2024年借用資質協議書范本
- 睡眠呼吸暫停綜合征教學
- 新生兒咽下綜合征的護理
- 正規(guī)汽車過戶合同范本2024年
- 矯正護理分享
- 3.1做有夢想的少年 課件-2024-2025學年統編版道德與法治七年級上冊
- 鹽城市統計局直屬事業(yè)單位招聘工作人員(高頻重點復習提升訓練)共500題附帶答案詳解
- 《口語交際:講民間故事》(教學設計)-2024-2025學年五年級語文上冊統編版
- 中鹽集團筆試
- 2024《退役軍人安置條例》法律法規(guī)課件
- DL∕T 1987-2019 六氟化硫氣體泄漏在線監(jiān)測報警裝置技術條件
- 靈活用工行業(yè)調研與市場研究報告2024-2026
- 第十三章 代謝綜合征課件
- 特種設備安全風險分級管控與隱患排查治理體系建設指導手冊
- 企業(yè)宣傳校企合作文稿
- 小學生心理健康測評報告總結
評論
0/150
提交評論