1.2測(cè)量：實(shí)驗(yàn)探究的重要環(huán)節(jié)+（第二課時(shí)）

溫故而知新1、刻度尺使用方法？量程？分度值？2、誤差與錯(cuò)誤的區(qū)別?“四會(huì)”：會(huì)認(rèn)，會(huì)放，會(huì)看，會(huì)讀量程：測(cè)量工具的最小刻度；分度值：測(cè)量工具的最小刻度誤差是不可避免的，錯(cuò)誤是可以消除的第一章走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室1.2測(cè)量：實(shí)驗(yàn)探究的重要環(huán)節(jié)（第二課時(shí)）一、時(shí)間測(cè)量?jī)x器的演變?nèi)贞猩陈C(jī)械鐘石英鐘1h=二、時(shí)間1、在國(guó)際單位制中，時(shí)間的基本單位是秒，符號(hào)是s。其他常用單位還有小時(shí)（h）、分（min）等。1h=60min1min=60s?3600s2、認(rèn)識(shí)停表轉(zhuǎn)柄日晷復(fù)位鍵分針秒針取一塊秒表,仔細(xì)觀察:1.大表盤(pán)指針運(yùn)動(dòng)一周所表示的時(shí)間_____,大表盤(pán)的分度值是_____。2.小表盤(pán)指針運(yùn)動(dòng)一周所表示的時(shí)間________,小表盤(pán)的分度值是_________。30s0.1s15min0.5min時(shí)間：4min41.9s或401.9s三、活動(dòng)：測(cè)量心率測(cè)一測(cè)測(cè)量一下自己一分鐘心跳次數(shù)，白板開(kāi)始一分鐘倒計(jì)時(shí)。注：心率是指1分鐘內(nèi)心跳的次數(shù)，它是身體健康狀況的一項(xiàng)重要指標(biāo)。達(dá)標(biāo)練習(xí)2、在“停表讀數(shù)”實(shí)驗(yàn)中，如圖所示，秒表的讀數(shù)為

s1、下列估測(cè)中，最接近實(shí)際的是（）A．教室內(nèi)課桌的高度約為1mB．物理課本的寬度約為16.9dmC．做眼保健操所用的時(shí)間約為1minD．中學(xué)生脈搏跳動(dòng)一次的時(shí)間約為1sD337.5課堂小結(jié)課堂練習(xí)1．某同學(xué)用分度值為1mm的刻度尺測(cè)量物體的長(zhǎng)度，下列記錄的四個(gè)數(shù)據(jù)正確的是（）

A.1.8dm B．18.2cm C．182.3mm D．182.34mm2．下列對(duì)科學(xué)研究的四個(gè)說(shuō)法中，不正確的是()A．科學(xué)研究要注意觀察，善于提出問(wèn)題B．進(jìn)行科學(xué)研究要認(rèn)真做實(shí)驗(yàn)，收集相關(guān)數(shù)據(jù)資料C．進(jìn)行科學(xué)研究要善于進(jìn)行分析和歸納，找出問(wèn)題答案D．科學(xué)研究中進(jìn)行測(cè)量時(shí)，盡可能使用精密的測(cè)量工具，這樣可以消除測(cè)量誤差3．某同學(xué)在記錄測(cè)量結(jié)果時(shí)忘記寫(xiě)單位，下列數(shù)據(jù)的單位是“厘米”的是（）A．水杯的高度是13.2 B．一支鉛筆的長(zhǎng)度是0.18C．物理書(shū)的長(zhǎng)度是1.8 D．小明的身高是16.44．在使用秒表測(cè)量時(shí)間時(shí)，指針指示位置如圖所示，該讀數(shù)是（）A．3min7.5s B．4min7.5s C．3min37.5s D．4min37.5s5、某同學(xué)測(cè)量教室的長(zhǎng)度，正確的記錄是8.78m，則準(zhǔn)確值為

m，估讀值為

m。6、如圖所示，小明用刻度尺測(cè)量物體A的長(zhǎng)度，該刻度尺的分度值是

cm，物體A的長(zhǎng)度是

cm。7、在“停表讀數(shù)”實(shí)驗(yàn)中，如圖所示，秒表的讀數(shù)為s。8、在“用刻度尺測(cè)量長(zhǎng)度”的實(shí)驗(yàn)中，甲、乙兩位同學(xué)用刻度尺測(cè)量同一木塊的長(zhǎng)度，如圖甲、乙所示。所用刻度尺的量程是

；刻度尺的分值度是

mm，被測(cè)物體的長(zhǎng)度是

cm。從刻度尺的放置而言，

同學(xué)的測(cè)量方法不正確。讀數(shù)時(shí)視線(xiàn)要

刻度線(xiàn)；學(xué)習(xí)目標(biāo)自評(píng)互評(píng)1、會(huì)使用適當(dāng)?shù)墓ぞ邷y(cè)量長(zhǎng)度和時(shí)間，形成一定的科學(xué)探究能力