5.4　升華和凝華++5　跨學(xué)科實(shí)踐地球上的水循環(huán)課件-2024-2025學(xué)年教科版（2024）物理八年級(jí)上冊(cè)

第5章物態(tài)變化4升華和凝華5跨學(xué)科實(shí)踐：地球上的水循環(huán)知識(shí)點(diǎn)1升華和凝華基礎(chǔ)過(guò)關(guān)全練1.(2022四川樂(lè)山中考)下列物態(tài)變化現(xiàn)象中屬于升華的是

()C解析雪的形成是水蒸氣的凝華現(xiàn)象,故A不符合題意;露珠

的形成是水蒸氣的液化現(xiàn)象,故B不符合題意;結(jié)冰的衣服直

接變干,冰由固態(tài)直接變成了氣態(tài),屬于升華現(xiàn)象,故C符合題

意;鐵塊變成鐵水是熔化現(xiàn)象,故D不符合題意。2.清晨,在北方寒冷的季節(jié),常常會(huì)看到“樹(shù)掛”的現(xiàn)象,“樹(shù)

掛”的形成屬于

()A.液化現(xiàn)象

B.凝固現(xiàn)象C.升華現(xiàn)象

D.凝華現(xiàn)象D解析“樹(shù)掛”也叫霧凇,是在寒冷的天氣里空氣中的水蒸

氣遇冷直接凝華而成的,故選項(xiàng)D正確。3.(2022湖南張家界中考)北京冬奧會(huì)賽道上的雪是利用造雪

機(jī)將液態(tài)的水粉碎成霧狀的小水滴,當(dāng)小水滴遇到寒冷的外

部空氣時(shí)

成小冰晶。自然降雪是水蒸氣在寒冷的

高空急劇降溫,從而

成微小的冰晶,這些冰晶聚集起

來(lái)變成雪花飄落大地。(均填寫(xiě)物態(tài)變化名稱)凝固凝華解析人工造雪是液體變成固體,是凝固現(xiàn)象;自然降雪是水

蒸氣直接變成固體,是凝華現(xiàn)象。知識(shí)點(diǎn)2地球上的水循環(huán)4.(2023內(nèi)蒙古呼和浩特中考)水是萬(wàn)物之源,亦是生命之

源。斗轉(zhuǎn)星移,歲月更迭,水的形態(tài)會(huì)發(fā)生變化。關(guān)于自然界

水的物態(tài)變化及吸放熱,下列說(shuō)法正確的是

()A.寒冬,堆好的雪人,過(guò)了幾天發(fā)現(xiàn)變小了,是因?yàn)檠┪鼰岷笕刍疊.洗熱水澡后,衛(wèi)生間玻璃變得模糊,是因?yàn)樗鼰岷笃疌.游泳上岸后,身上感覺(jué)冷是因?yàn)樗鼰岷笊AD.滴水成冰,是因?yàn)樗艧岷竽藾解析寒冬,堆好的雪人,過(guò)了幾天發(fā)現(xiàn)變小了,是因?yàn)檠┪?/p>

熱后升華,直接變成了氣態(tài),故A錯(cuò)誤;洗熱水澡后,衛(wèi)生間玻

璃變得模糊,是因?yàn)樗魵獍l(fā)生了液化,液化放熱,故B錯(cuò)誤;

游泳上岸后,身上感覺(jué)冷是因?yàn)樗鼰岷笃?故C錯(cuò)誤;滴水

成冰,是因?yàn)樗艧岷竽?從液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài),故D正確。5.如圖所示,南極地區(qū)是冰的世界,冰川的平均厚度為2000

m,年平均氣溫為-25℃。這里降水很少,和撒哈拉沙漠差不

多,但是企鵝說(shuō)這里空氣很濕潤(rùn)的原因是

,這里的雪是通過(guò)

形成

的。冰雪升華空氣中的水蒸氣凝華解析南極地區(qū)的冰雪不會(huì)熔化,但是它們可以發(fā)生升華現(xiàn)

象,由固態(tài)直接變成氣態(tài)的水蒸氣,所以空氣很濕潤(rùn);水蒸氣

遇冷可直接凝華成小冰晶,就形成了雪。6.空氣中的水蒸氣是江河湖海以及大地表層中的水不斷地

而來(lái)的。夜間氣溫降低時(shí),水蒸氣會(huì)

成小水珠

附著在樹(shù)葉、花草等上,這就是露水,若小水珠附著在空氣中

的浮塵上,就形成

。深秋或冬天,夜晚溫度迅速降到

0℃以下,水蒸氣會(huì)直接

成固態(tài)的小冰晶附著在物體

表面,就形成

。汽化液化霧凝華霜解析江河湖海以及大地表層中的水通過(guò)汽化變成空氣中

的水蒸氣;夜間氣溫降低時(shí),空氣中的水蒸氣會(huì)液化成小水珠

附著在樹(shù)葉、花草等上形成露水,或附著在浮塵上形成霧;如

果夜晚溫度迅速降到0℃以下,空氣中的水蒸氣會(huì)直接凝華

成小冰晶附著在物體表面形成霜。能力提升全練7.(2023江蘇南通中考,5,★★☆)下列日常生活中的做法與物

理知識(shí)對(duì)應(yīng)正確的是

()A.灑水降溫——熔化吸熱B.冰袋冷敷——升華吸熱C.蒸汽熨燙——液化放熱D.干冰保鮮——凝華放熱C解析灑水降溫是利用了水蒸發(fā)時(shí)需要吸熱的性質(zhì),故A錯(cuò)

誤;冰袋冷敷是利用冰袋中的冰熔化吸熱,故B錯(cuò)誤;蒸汽熨燙

是利用水蒸氣遇冷液化時(shí)會(huì)放出熱量,故C正確;干冰保鮮是

利用干冰升華吸熱的性質(zhì)來(lái)保證食物處于低溫環(huán)境中,故D

錯(cuò)誤。8.(跨學(xué)科·語(yǔ)文)(2022四川廣元中考,4,★★☆)唐詩(shī)宋詞是我國(guó)優(yōu)秀文化遺產(chǎn)之一,對(duì)下列詩(shī)句中所指的自然現(xiàn)象分析正確的是

(

)A.露從今夜白,月是故鄉(xiāng)明——“露”的形成是熔化現(xiàn)象,需要放熱B.瀚海闌干百丈冰,愁云慘淡萬(wàn)里凝——“冰”的形成是凝固現(xiàn)象,需要放熱C.蠟燭有心還惜別,替人垂淚到天明——“淚”的形成是升華現(xiàn)象,需要吸熱D.月落烏啼霜滿天,江楓漁火對(duì)愁眠——“霜”的形成是凝固現(xiàn)象,需要吸熱B解析“露”的形成是水蒸氣的液化現(xiàn)象,需要放熱,A錯(cuò)誤;

“冰”的形成是凝固現(xiàn)象,需要放熱,B正確;“淚”的形成是

熔化現(xiàn)象,需要吸熱,C錯(cuò)誤;“霜”的形成是水蒸氣的凝華現(xiàn)

象,需要放熱,D錯(cuò)誤。9.(2023河北磁縣期中,11,★★☆)教室后面的窗戶上有大塊

的玻璃,冬天每天早自習(xí)時(shí),同學(xué)們發(fā)現(xiàn)玻璃上室內(nèi)的一面總

有水珠和冰晶,有關(guān)說(shuō)法正確的是

()A.水珠是水蒸氣凝華形成的B.冰晶是水蒸氣凝華形成的C.水珠是不小心灑上去的D.冰晶是水蒸氣凝固形成的B解析冬天,室內(nèi)溫度高,玻璃溫度低,室內(nèi)溫度較高的水蒸

氣遇到溫度較低的玻璃,液化成小水滴或者凝華成小冰晶,都

出現(xiàn)在玻璃室內(nèi)的一面。10.(國(guó)防教育)(2024河北石家莊裕華期末,15,★★☆)以抗美

援朝為題材的電影《長(zhǎng)津湖》,真實(shí)再現(xiàn)了志愿軍戰(zhàn)士英勇

無(wú)畏的戰(zhàn)斗精神。電影中,志愿軍戰(zhàn)士渴了就把雪直接塞進(jìn)

嘴里,把雪

(填物態(tài)變化名稱)成水解渴;志愿軍戰(zhàn)士在

零下40攝氏度的極寒中堅(jiān)守陣地,睫毛上的“冰霜”是由水

蒸氣

(填物態(tài)變化名稱)形成的。熔化凝華解析志愿軍戰(zhàn)士渴了就把雪直接塞進(jìn)嘴里,把雪熔化成水

解渴;志愿軍戰(zhàn)士在零下40攝氏度的極寒中堅(jiān)守陣地,睫毛上

的“冰霜”是水蒸氣直接凝華形成的小冰晶。素養(yǎng)探究全練11.(新考向·項(xiàng)目式學(xué)習(xí))學(xué)習(xí)小組在學(xué)?？萍急荣愔羞x擇

“人工增雨”模型進(jìn)行研究。下面是項(xiàng)目研究的實(shí)施過(guò)

程?！卷?xiàng)目分解】(1)查閱資料;(2)項(xiàng)目設(shè)計(jì);(3)調(diào)試與評(píng)估?！卷?xiàng)目實(shí)施】(1)查閱資料:人工增雨通過(guò)向云中播撒降雨劑

(如干冰、碘化銀),使水滴或冰晶增大到一定程度,降落到地

面,形成降水。一般在自然云已經(jīng)降水或者接近于降水的條件下,人工增雨的方法才能發(fā)揮作用。當(dāng)云里已經(jīng)凝結(jié)的水

分特別多,但是因?yàn)樵浦心承l件不具備,無(wú)法形成降水降落到地面時(shí),可以用高射炮將帶有干冰的炮彈射入云中爆炸,將

干冰播撒向云中,干冰會(huì)迅速升華,使空氣中的水蒸氣進(jìn)一步

凝結(jié)成更多更大的水滴或冰晶,降落到地面形成有效降雨。(2)項(xiàng)目設(shè)計(jì):a.研究小組根據(jù)查閱的資料繪制了如圖1所示的流程圖,請(qǐng)將內(nèi)容補(bǔ)充完整。①

;②

;④

。(填物態(tài)變化名稱)b.研究小組設(shè)計(jì)了如圖2所示的實(shí)驗(yàn)裝置,燒杯中裝少量水的目的是

;(3)調(diào)試與評(píng)估:實(shí)驗(yàn)時(shí)在玻璃板下表面形成較多的霜,較長(zhǎng)時(shí)間后,才出現(xiàn)水滴,符合圖1中的路徑

(選填“一”或“二”);若要調(diào)整實(shí)驗(yàn)方案,按照另一路徑實(shí)現(xiàn)模擬人工增雨,應(yīng)如何調(diào)整方案:

(常見(jiàn)易獲取的材料任選)。升華液化熔化提供充足的水蒸氣二干冰換成冰解析