遼寧沈陽2022年中考語文現(xiàn)代文閱讀真題及答案

遼寧沈陽2022年中考語文現(xiàn)代文閱讀真題8．（5分）閱讀選文，完成問題?！静牧弦弧俊跋摹弊肿钤缫娪诩坠俏?，是一個完整的側(cè)面人形，據(jù)考證這類人是威武的夏族人。《尚書正義》的注釋是：“冕服華華章曰華，大國曰夏?！笨梢?，中華民族以文章、服飾的華彩之美為華；以疆界廣闊與文化繁榮、文明道德興盛為夏。——《遼寧日報》【材料二】杏花開了，就好像大自然在傳語要趕快耕地；桃花開了，又好像在暗示要趕快種谷子。布谷鳥開始唱歌，勞動人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麥插禾。”這樣看來，花香鳥語，草長鶯飛，都是大自然的語言?！洞笞匀坏恼Z言》立夏物候農(nóng)諺表分期初候二候三候物候現(xiàn)象天氣溫暖，螻蛄鳴叫雨水豐盈，大氣潮熱，蚯蚓掘土而出王瓜（藥用爬藤植物）快速攀爬成長農(nóng)業(yè)諺語季節(jié)到立夏，先種黍子后種麻谷子立了夏，生長靠鋤把立夏麥咧嘴，不能缺了水注：立夏分為初候、二候、三候，是我國勞動人民經(jīng)過長期觀察和實踐對節(jié)氣進行的細分?！抖墓?jié)氣畫卷》【材料三】“夏”字含義豐富，有面向南方之意。夏季來臨，古代帝王率文武百官在京城南郊行迎夏禮。而民間則是把蔥、蒜一類的葷菜系上紅繩，掛在門窗上，目的是防避害蟲?！胺Q人”則是在村口或門里掛起大木秤，大家輪流稱重。司秤人一面報數(shù)，一面講著吉利話。這一風(fēng)俗體現(xiàn)了百姓追求安樂吉祥生活的美好愿望。夏天潮熱，至今中國大部分地區(qū)仍然有吃涼面、涼皮的風(fēng)俗，是因為夏至?xí)r新麥成熟，吃面有嘗新之意?！豆?jié)日之書》【材料四】對夏天的觀察，也激發(fā)了文人墨客的創(chuàng)作靈感。唐代詩人劉禹錫觀察到夏天雷陣雨驟來疾去，寫出了《竹枝詞》中“東邊日出西邊雨，道是無晴卻有晴”的名句。收藏于江寧省博物館的國畫長卷《荷鄉(xiāng)清夏圖》是南宋畫家馬麟的作品，描繪了夏季的湖光山色?！跋摹边€蘊含著對生命的思考。在古人看來，夏季是寬容地滋養(yǎng)萬物生長的季節(jié)。同時，在春天呵護哺育的生命，只有經(jīng)受住夏天酷熱的考驗，才算真正成長于天地間。——《從“夏”中領(lǐng)略成長之意》（1）對選文內(nèi)容理解分析不正確的一項是A.“夏”字最早見于甲骨文，是一個完整的側(cè)面人形，據(jù)考證這類人是威武的夏族人。B.立夏分為初候、二候、三候，初候之時，天氣溫暖，螻蛄鳴叫。C.我國民間夏天掛蔥蒜、稱人、吃涼面的風(fēng)俗，都有驅(qū)蟲避害和嘗新之意。D.詩句“東邊日出西邊雨，道是無晴卻有晴”的創(chuàng)作靈感來源于對夏天的觀察。（2）適逢初夏時節(jié)，班級進行“夏之美”主題式學(xué)習(xí)。某同學(xué)收集了以上四則材料，整理成下面的學(xué)習(xí)資料卡片。請你幫助他填寫未完成的部分?！跋闹馈敝黝}式學(xué)習(xí)資料卡學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)習(xí)思考學(xué)習(xí)收獲“夏”之義“大國曰夏”有何深刻含義？文化繁榮，文明道德興盛①物候與農(nóng)諺有何作用？指導(dǎo)農(nóng)事“夏”之俗民俗活動有何特點？形式多樣，富有趣味，表達美好愿望“夏”之思“夏”蘊含著對生命怎樣的思考？②【答案】【分析】四則材料圍繞“夏”的話題，從來歷到含義，從物候到文學(xué)，對側(cè)面介紹了“夏”的文化內(nèi)涵?！窘獯稹浚?）本題考查學(xué)生對文本原文意思理解和判斷能力。答題時要通讀文本，仔細比對各個選項，看意思是否與原文相符，作出正確的選擇。ABD.正確。C.有誤。原文【材料三】“而民間則是把蔥、蒜一類的葷菜系上紅繩，掛在門窗上，目的是防避害蟲?！胺Q人”則是在村口或門里掛起大木秤，大家輪流稱重。司秤人一面報數(shù)，一面講著吉利話。這一風(fēng)俗體現(xiàn)了百姓追求安樂吉祥生活的美好愿望。夏天潮熱，至今中國大部分地區(qū)仍然有吃涼面、涼皮的風(fēng)俗，是因為夏至?xí)r新麥成熟，吃面有嘗新之意?！比龑臃终f，一層一種含義，選項中混為一談。屬以偏概全之誤。故選：C。（2）本題考查學(xué)生對材料相關(guān)信息的篩選和整合能力。答題時要讀懂材料，找出與題干相關(guān)的內(nèi)容，提取關(guān)鍵詞句等方式進行概括轉(zhuǎn)化。①由“物候與農(nóng)諺有何作用？”可抓住關(guān)鍵詞“作用”，再仿照其他幾句，可填出“夏之用”。②由【材料四】“夏季是寬容地滋養(yǎng)萬物生長的季節(jié)。同時，在春天呵護哺育的生命，只有經(jīng)受住夏天酷熱的考驗，才算真正成長于天地間”可提取關(guān)鍵信息：滋養(yǎng)萬物生長，給予酷熱考驗【點評】選擇題干擾項設(shè)置常見錯誤類型：1.擴大范圍。2.偷換概念。3.無中生有。4.已然未然混為一談。5.強加因果。6.答非所問。7.相互矛盾。8.張冠李戴。（2022年遼寧沈陽）具有藝術(shù)氣質(zhì)的中國古代地圖宋協(xié)偉①一般來說，人們對地圖的關(guān)注，更多側(cè)重于其實用功能。然而，地圖的內(nèi)涵與外延絕非止于“用”。地圖與藝術(shù)的關(guān)系以及地圖的文化之道也是有待挖掘的。從藝術(shù)的維度談地圖，或許可以為我們認識地圖提供新的視角。②中國地圖繪制的歷史十分悠久。在春秋戰(zhàn)國時期，地圖就廣泛運用于軍事、農(nóng)牧業(yè)生產(chǎn)、城市建設(shè)。到漢代，中國的制圖水平已經(jīng)達到一定的高度。魏晉時期，裴秀提出了系統(tǒng)的地圖編制理論與方法——“制圖六體”，該理論對后世產(chǎn)生了深遠的影響。唐代繪制的《海內(nèi)華夷圖》是中國制圖史上的重要作品。宋代的科技得到很大的發(fā)展，制圖內(nèi)容涉及全國圖、域外圖、邊防圖等，制圖者通曉天文地理，能寫會畫。元明兩代則是我國傳統(tǒng)制圖學(xué)的高峰期。中國傳統(tǒng)的制圖學(xué)是土生土長的，尤其是明末以前，基本上沒有受到外來影響，有著非常鮮明的中國特色，也長期領(lǐng)先于其他國家。③中國古代地圖的繪制技法獨特。在中國式的美學(xué)思想和中國古典哲學(xué)的指導(dǎo)下，古人以中國繪畫的獨特技法，繪制出融合技術(shù)和藝術(shù)的中國式地圖。從某種意義上說，中國畫就是地圖，特別是長卷、大場景的畫。如張擇端畫的《清明上河圖》，縱24.8厘米，橫528.7厘米，作品描繪了都城汴京從城郊、汴河到城內(nèi)街市的繁華景象，其本身就是一幅地圖。如果將其扁平化，就是現(xiàn)代意義上的地圖；若再將其濃縮化，就是當(dāng)今的網(wǎng)絡(luò)地圖。④中國古代地圖的布局和創(chuàng)作精美、形象。古代地圖繪制常按中國傳統(tǒng)山水畫中的意境進行。中國傳統(tǒng)的山水畫以描寫自然山川為主體，賦予自然以文化的內(nèi)涵與審美意識。許多中國古代地圖多彌漫著繪畫的氣息，一幅幅精美的地圖也就好似一幅幅充滿靈性的山水畫。隨著時間的推移，由于地圖和山水畫繪制的初衷、手法和目的的差異越來越大。如今，地圖和山水畫成為兩個完全不同的學(xué)科與領(lǐng)域。地圖成為一種理性的測繪科學(xué)成果，山水畫則是一種感性的審美作品。⑤中國古代地圖在社會生活中發(fā)揮著重要的作用。古代地圖作為測繪技術(shù)和繪畫的結(jié)合體，古人在繪制時，不會像現(xiàn)代這樣，用縝密的思維從視覺習(xí)慣上考慮地圖的符號、色彩標準、字體等方面，古地圖所體現(xiàn)出來的是制圖者如何從藝術(shù)的角度來表達客觀的事物，如何來提煉要表達的地理要素。所以，古代地圖主要用來表示路線和距離，其次用來顯示權(quán)力、分配土地、征收捐稅、管理灌溉，還用于教育以及美學(xué)欣賞。⑥中國古代地圖的繪制具有很強的延續(xù)性和主觀性的特點。制圖者往往是在前人所繪地圖的基礎(chǔ)上繪制出新的版本。因此，在不同的地圖中可以看出很多相似的符號。同時，由于繪本地圖具有較強的主觀性，不同的地圖又不由自主地表現(xiàn)出鮮明的個人風(fēng)格，這一風(fēng)格在中國古代地圖的色調(diào)、設(shè)色手法和地圖符號的表達中都可以體現(xiàn)出來。⑦到了近代，地圖逐漸成為單純的實用工具，為追求信息表達的精確性與嚴謹性，地圖之外的藝術(shù)性、文化性逐漸被拋棄。時代的發(fā)展與現(xiàn)實的需求不停地改變著地圖的形態(tài)，使地圖呈現(xiàn)出不同的面貌。（選自《京城雅集話地圖》，有刪改）（1）選文從哪幾個方面介紹中國古代地圖？（2）請從語言特點的角度，分析選文第②段加點詞語“土生土長”好在哪里。（3）選文第③段畫線句運用了哪兩種說明方法？有什么作用？（4）對選文內(nèi)容理解不正確的一項是A.許多精美的中國古代地圖好似一幅幅充滿靈性的山水畫。B.中國古代地圖的主要作用是顯示權(quán)力和用于教育及美學(xué)欣賞。C.通常，古代制圖者是在前人所繪地圖的基礎(chǔ)上繪制出新的版本。D.時代在發(fā)展，到了近代，地圖逐漸成為單純的實用工具?！敬鸢浮俊痉治觥课恼聫乃囆g(shù)的維度談中國古代地圖，②﹣⑥段分別從歷史十分悠久，繪制技法獨特，布局和創(chuàng)作精美、形象，在社會生活中發(fā)揮著重要的作用，有很強的延續(xù)性和主觀性的特點等五個方面展開介紹。最后一段介紹了現(xiàn)代地圖的發(fā)展演變，拋棄了地圖之外的藝術(shù)性、文化性?！窘獯稹浚?）本題考查文章內(nèi)容的理解與概括。解答此題可結(jié)合文章第②——⑥段的段首語來提煉概括作答。（2）本題考查文章語言的賞析。“中國傳統(tǒng)的制圖學(xué)是土生土長的，尤其是明末以前，基本上沒有受到外來影響”中的“土生土長”原義是在當(dāng)?shù)爻錾诋?dāng)?shù)亻L大。在這里主要是為了說明“中國傳統(tǒng)的制圖學(xué)在明末以前，基本上沒有受到外來影響，有著非常鮮明的中國特色，也長期領(lǐng)先于其他國家”，語言生動形象，使道理通俗易懂。（3）本題考查說明方法的理解。選文第③段畫線句中的“如張擇端畫的《清明上河圖》，縱24.8厘米，橫528.7厘米”列舉了張擇端畫的《清明上河圖》，以及介紹了圖畫的長和寬，運用了舉例子和列數(shù)字的說明方法，具體有力地說明了中國古代地圖的繪制技法獨特。（4）本題考查文章內(nèi)容的理解。ACD.正確。B.有誤，結(jié)合原文“古代地圖主要用來表示路線和距離，其次用來顯示權(quán)力、分配土地、征收捐稅、管理灌溉，還用于教育以及美學(xué)欣賞”可知“中國古代地圖的主要作用是顯示權(quán)力和用于教育及美學(xué)欣賞”理解有誤。故選：B。答案：（1）歷史悠久；繪制技法獨特；布局和創(chuàng)作精美、形象；在社會生活中發(fā)揮著重要的作用；有很強的延續(xù)性和主觀性的特點。（2）“土生土長”一詞生動形象地說明了“中國傳統(tǒng)的制圖學(xué)在明末以前，基本上沒有受到外來影響，有著非常鮮明的中國特色，也長期領(lǐng)先于其他國家”，使道理更加通俗易懂。（3）舉例子、列數(shù)字。具體有力地說明了中國古代地圖的繪制技法獨特。（4）B【點評】常見的說明方法和作用：（1）打比方，生動形象地說明了說明對象的某個特征。（2）舉例子，具體準確地說明了說明對象的某個特征。（3）列數(shù)字，準確地說明了說明對象的某個特征。（4）分類別，條理清楚地說明了說明對象的某些特征。（5）下定義，對事物的特征和事理加以具體地解釋說明，使說明更通俗易懂。（6）作比較，突出的對事物的特征、事理加以具體地解釋說明，使說明更通俗易懂。（2022年遼寧沈陽）味蕾上綻放的思念近云①春日里和煦的陽光帶著一絲慵懶，悠然自若地灑向大地，從來都是不急不躁。熬過了凍土寒冬，微風(fēng)輕拂之下，世間變得溫柔起來。歷經(jīng)蟄伏，萬物生長的力量變得無比堅定，草木發(fā)新，春菜也跟著盡情舒展，隨處可見的青翠綠意，共筑起草長鶯飛的詩情畫意與鮮嫩明媚的春日之味。②春天的韭菜，俗語稱為“春香”，是難得的鮮香。如若追溯到古時，韭菜是讓人心生敬意的祭祀佳肴?！对娊?jīng)豳風(fēng)?七月》里道：“四之日其蚤，獻羔祭韭”的句子，證實了春韭與羔羊肉同樣珍貴。所以每年開春，把韭菜安排到餐桌上，算得上是送給味蕾的迎春之禮。③小時候，每當(dāng)戶外冰雪消融，遠山漸綠，我就會格外留意后院的菜地。萬物復(fù)蘇是個奇妙的場景，春光所到之處，田間日漸蔥郁。但我絕非只為試探春意而來，除了弄春之趣，我的小心思更在于搜尋那些能裝進肚子里的春日之味。眼見我日日去田園里踩得一腳泥濘卻毫無所獲，媽媽索性指點一二，韭菜長高了就烙韭菜盒子吃吧。這下好了，心里的饞蟲一下就被勾起，每日的菜園巡視徑直變成了探望那一洼雜草間的春韭。④好在春日里韭菜的生命力絕不輸給雜草，用不了幾天，春韭已有了一青二白的架勢。終于有一天，一把韭菜出現(xiàn)在我的視野里，個頭不大，卻鮮嫩欲滴，香味撲鼻。媽媽準備做韭菜盒子，而我，開始圍著媽媽轉(zhuǎn)。媽媽摘韭菜，一摘一把，又快又干凈，我要一根一根慢慢地摘，邊摘邊嗅沾在我手上獨特的香氣。⑤三兩個雞蛋，打散入鍋炒成黃燦燦的蛋碎，慢慢攤涼。清洗干凈的韭菜，一刀下去，滿屋都是韭菜味兒，有點沖鼻，卻也是讓人難以抵擋的誘惑。切細的韭菜和蛋碎，黃綠相間，煞是好看，淋上油調(diào)下味，已經(jīng)開始讓人垂涎欲滴了。⑥包餡、捏邊、熱油、下鍋，媽媽做韭菜盒子總是一氣呵成。雖然從廚房到餐桌只有幾步距離，但在我心里等多一秒似乎鮮度都有所折損。所以每次媽媽烙韭菜盒子，我最要緊的事當(dāng)然是等在灶臺邊蹲守。鍋里的韭菜盒子被煎得兩面焦香金黃，香氣彌漫滿屋的時候，我手里早已抓緊了盤子，準備隨時迎接韭菜盒子大快朵頤一番。⑦剛烙出來的韭菜盒子，上面細細的油泡還在滋滋啦啦，熱騰騰的面皮映著黃綠相間的韭菜雞蛋，讓人忍不住想大吃一口。可千萬別急，心急吃不了韭菜盒子。先咬一小口，放一放韭菜盒子里的熱氣，再趁熱吃，才是不二法門。⑧只不過，道理我都懂，可在韭菜盒子面前，誰還有空想這些呢。于是，一邊真香，一邊真燙，吃得跳腳，鮮到忘乎所以。媽媽的韭菜盒子，好像永遠都湊不到整盤，剩下幾個端上桌的時候，我的肚皮早已撐得滾圓，再也吃不下了。⑨也不知道是韭菜盒子太香，還是兒時對于吃韭菜盒子的記憶太過美好，年復(fù)一年，無論身在何處，只要抬頭看看窗外明朗的春光，媽媽的韭菜盒子就會跳入腦海。⑩歲月新更又一春。如今我的兒子也開始時不時地來廚房打探，扯著我的衣襟兒，一遍又一遍地問“今天吃什么？”離家在外，既然吃不到媽媽的韭菜盒子，就讓兒子吃上我做的韭菜盒子吧。不用看菜譜，靠著記憶里的點滴，電餅鐺里的韭菜盒子已經(jīng)噴香。“韭菜盒子真好吃！”“好燙??！”看兒子吃韭菜盒子的小樣兒，猶如當(dāng)年自己的饞貓兒相。?幾個韭菜盒子下肚，撫慰了味蕾，也喚醒了思緒。擇時而食，本是件平凡而又自然的選擇，卻因有關(guān)美食記憶的微妙作用，開啟了一段濃濃的思念和美好的傳承。（選自《格言》，有刪改）（1）閱讀選文③～⑩段，完成下面圖表。ABCD（2）請從修辭的角度賞析選文第①段畫線的句子。草木發(fā)新，春菜也盡情舒展腰肢。（3）請根據(jù)選文第②段內(nèi)容，分析春韭是“送給味蕾的迎春之禮”的原因。（4）請結(jié)合選文內(nèi)容，分析第⑥段中加點詞的表達效果。包餡、捏邊、熱油、下鍋，媽媽烙韭菜盒子總是一氣呵成。（5）選文第⑩段畫線句運用了什么人物描寫方法？有什么作用？（6）請結(jié)合選文，從內(nèi)容、結(jié)構(gòu)兩個方面分析第?段的作用?！敬鸢浮俊痉治觥课恼孪葘懶r候媽媽做韭菜盒子給“我”吃，后又寫“我”成為母親后做韭菜盒子給兒子吃，表現(xiàn)了對媽媽和童年的懷念以及對美好的傳承。【解答】（1）本題考查文章內(nèi)容和情感的梳理與概括。文章第③段寫了“我”去菜園子里探春韭，情感是盼望；④⑤⑥段寫媽媽割韭菜、做餡料、做“盒子”，“我”的情感是充滿期待；⑦⑧段寫“我”吃“盒子”，感到滿足；第⑨段寫“我”回憶往事，回憶媽媽給“我”做的韭菜盒子，情感是思念；第⑩段寫“我”做“盒子”給兒子吃，兒子很高興。（2）本題考查從修辭角度賞析句子。由“盡情舒展腰肢”可知，這個句子運用擬人的修辭手法，將春菜擬人化，生動形象地寫出了春菜春天到了盡情生長、充滿生機的情景，富有情趣和畫面感。（3）本題考查對文章內(nèi)容的理解。通過閱讀第②段可知，春韭是“送給味蕾的迎春之禮”的原因：春天的韭菜，難得的