滬教版九年級上冊《基礎(chǔ)實驗2 二氧化碳的制取與性質(zhì)》2023年同步練習(xí)卷

滬教版九年級上冊《基礎(chǔ)實驗2二氧化碳的制取與性質(zhì)》2023年同步練習(xí)卷一、選擇題1．實驗室制取二氧化碳時，不會用到的一組儀器是（）A．試管、導(dǎo)管 B．錐形瓶、集氣瓶 C．酒精燈、水槽 D．集氣瓶、長頸漏斗2．檢驗集氣瓶中是否收集滿二氧化碳，正確的操作方法是（）A．向瓶中倒入澄清的石灰水 B．將燃著的木條伸入瓶中 C．將燃著的木條放在瓶口 D．帶火星的木條伸到瓶口3．某班同學(xué)在實驗室制取二氧化碳，老師觀察到了四位同學(xué)的如下操作，其中正確的是（）A．連接儀器 B．檢查氣密性 C．取用石灰石 D．驗滿4．實驗室制取二氧化碳一般有五個步驟：①檢驗裝置氣密性②按要求裝配好儀器③向長頸漏斗中注入稀鹽酸④收集氣體⑤向錐形瓶中放入幾小塊大理石，其中正確的順序是（）A．①②③④⑤ B．②①⑤③④ C．②①③④⑤ D．③④⑤②①5．實驗室制取某些氣體的裝置如圖所示。下列說法正確的是（）A．裝置①和⑤組合可以用來制取氧氣 B．裝置②和④組合可以用來制取氧氣 C．裝置①和③組合可以用來制取二氧化碳 D．裝置②可以較好地控制反應(yīng)速率二、填空題6．用二氧化碳能夠滅火，這是利用了二氧化碳的物理性質(zhì)：，以及化學(xué)性質(zhì)：；當空氣中的二氧化碳超過正常含量時，會對人群產(chǎn)生有害的影響，所以在人群密集的場所要注意。7．用干冰可以制作口感類似汽水的“碳酸水果”。（1）干冰與水果一起放置12小時后，水果變得冰涼，原因是。（2）干冰制作“碳酸水果”時發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為。（3）取出水果，食用時有氣泡從水果中冒出。其原因是。三、實驗題8．小軍利用如圖所示微型實驗裝置進行二氧化碳的制備和性質(zhì)實驗。（1）實驗進行一段時間后，“人”字管右端出現(xiàn)的現(xiàn)象是，被紫色石蕊溶液浸濕的紙質(zhì)小花的顏色變?yōu)?。?）微型儀器進行實驗的優(yōu)點很多，除試劑用量極少以外，還有。9．如圖1是實驗室制取CO2及進行性質(zhì)實驗的部分裝置。（1）CaCO3固體與稀鹽酸反應(yīng)生成CO2氣體的化學(xué)方程式是。（2）檢驗裝置氣密性，按圖連接裝置，先，再加水至A下端形成一段水柱，靜置，若觀察到，說明氣密性良好。（3）加入藥品。添加塊狀CaCO3固體時，為避免打破錐形瓶，應(yīng)將錐形瓶，再放入固體。添加鹽酸時，將稀鹽酸從（填儀器A的名稱）倒入錐形瓶至。（4）如圖2所示，向放置有燃著的蠟燭的燒杯中倒入CO2，觀察到的現(xiàn)象是。10．請你根據(jù)裝置圖回答問題：（1）寫出①裝置的名稱。（2）實驗室制取CO2的發(fā)生裝置可以選用，收集氧氣可以選擇（填裝置組序號）（3）驗證集氣瓶中二氧化碳是否收集滿的方法是。11．實驗室制取某些氣體時所需的裝置如圖所示，請回答下列問題。（1）實驗儀器①的名稱是。（2）實驗室制取二氧化碳的文字表達式為，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是（填字母序號）。制取二氧化碳有以下步驟：①向錐形瓶內(nèi)加入大理石；②檢查裝置氣密性；③向長頸漏斗中加入稀鹽酸；④按要求連接好儀器和裝置；⑤將燃著的木條放在瓶口驗滿；⑥用向上排空氣法收集氣體。正確的順序是（填序號）。（3）選擇收集氣體方法時，必須考慮的氣體性質(zhì)有（填序號）。①顏色②密度③溶解性④可燃性（4）若用裝置E采用排水收集氧氣，瓶內(nèi)先裝滿水，氣體從（填“a”或“b”）導(dǎo)管通入瓶內(nèi)；若用裝置E檢驗氣體是二氧化碳，瓶中應(yīng)盛放（填字母序號）。A.濃硫酸B.稀硫酸C.稀鹽酸D.石灰水（5）若要收集較為純凈的氧氣最好選用（填字母序號）裝置。若選A裝置作為用高錳酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置，還需補充的一種用品是。（6）用裝置D收集氧氣時，下列實驗操作中，不正確的是（填字母序號）。a.加熱前，將集氣瓶裝滿水，用玻璃片蓋住瓶口，倒立在盛水的水槽中b.加熱后，觀察到水中導(dǎo)管口開始有氣泡時，立即收集氣體c.待集氣瓶里的水排完后，在水面下用玻璃片蓋住瓶口，移出水槽正放在桌面上

滬教版九年級上冊《基礎(chǔ)實驗2二氧化碳的制取與性質(zhì)》2023年同步練習(xí)卷參考答案與試題解析一、選擇題1．實驗室制取二氧化碳時，不會用到的一組儀器是（）A．試管、導(dǎo)管 B．錐形瓶、集氣瓶 C．酒精燈、水槽 D．集氣瓶、長頸漏斗【解答】解：實驗室制取二氧化碳使用的藥品是大理石或石灰石與鹽酸在常溫下反應(yīng)，此反應(yīng)不需要加熱，因而不需要使用酒精燈，二氧化碳能溶于水，不能使用排水法收集，不需要使用水槽，故選：C。2．檢驗集氣瓶中是否收集滿二氧化碳，正確的操作方法是（）A．向瓶中倒入澄清的石灰水 B．將燃著的木條伸入瓶中 C．將燃著的木條放在瓶口 D．帶火星的木條伸到瓶口【解答】解：驗滿必須在瓶口進行，所以結(jié)合二氧化碳不能支持燃燒，也不燃燒的性質(zhì)，可以用燃著的木條放在集氣瓶口，如果木條熄滅，說明收集滿了，反之則不滿。分析題給的四個選項可以知道選項C為正確答案。故選：C。3．某班同學(xué)在實驗室制取二氧化碳，老師觀察到了四位同學(xué)的如下操作，其中正確的是（）A．連接儀器 B．檢查氣密性 C．取用石灰石 D．驗滿【解答】解：A、把橡皮塞慢慢轉(zhuǎn)動著塞進試管口，切不可把試管放在桌上在使勁塞進塞子，以免壓破試管，圖中所示操作錯誤。B、檢查裝置氣密性的方法：把導(dǎo)管的一端浸沒在水里，雙手緊貼容器外壁，若導(dǎo)管口有氣泡冒出，裝置不漏氣；圖中所示操作正確。C、向試管中加入石灰石時，先將試管橫放，用鑷子把石灰石放在試管口，再慢慢將試管豎立起來，圖中所示操作錯誤。D、氣體驗滿時，應(yīng)將燃著的木條放在集氣瓶口，不能伸入瓶中，圖中所示操作錯誤。故選：B。4．實驗室制取二氧化碳一般有五個步驟：①檢驗裝置氣密性②按要求裝配好儀器③向長頸漏斗中注入稀鹽酸④收集氣體⑤向錐形瓶中放入幾小塊大理石，其中正確的順序是（）A．①②③④⑤ B．②①⑤③④ C．②①③④⑤ D．③④⑤②①【解答】解：制取二氧化碳的操作步驟是：連（連接儀器、組裝實驗裝置）→查（檢查裝置的氣密性）→加（加入固體藥品）→倒（倒入液體藥品）→定（用鐵架臺固定儀器裝置）→收集（用向上排空氣法，導(dǎo)管要伸到集氣瓶的底部，且瓶口還要蓋上玻璃片）。故選：B。5．實驗室制取某些氣體的裝置如圖所示。下列說法正確的是（）A．裝置①和⑤組合可以用來制取氧氣 B．裝置②和④組合可以用來制取氧氣 C．裝置①和③組合可以用來制取二氧化碳 D．裝置②可以較好地控制反應(yīng)速率【解答】解：A、實驗室制取氧氣可用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法，屬于固體加熱型，可選發(fā)生裝置是①，氧氣不易溶于水，可用⑤排水法收集，則裝置①和⑤組合可以用來制取氧氣，故A說法正確；B、氧氣的密度比空氣大，可用③向上排空氣法收集，而不能用④向下排空氣法收集，故B說法錯誤；C、實驗室制取二氧化碳常采用大理石或石灰石與稀鹽酸酸反應(yīng)來制取，屬于固液常溫型，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是②，而不是①，故C說法錯誤；D、裝置②便于添加液體藥品，不能控制加入液體藥品的滴加速率，不能控制反應(yīng)速率，故D說法錯誤；故選：A。二、填空題6．用二氧化碳能夠滅火，這是利用了二氧化碳的物理性質(zhì)：密度比空氣大，以及化學(xué)性質(zhì)：不可燃、不助燃；當空氣中的二氧化碳超過正常含量時，會對人群產(chǎn)生有害的影響，所以在人群密集的場所要注意通風(fēng)?！窘獯稹拷猓河枚趸寄軌驕缁穑@是利用了二氧化碳的物理性質(zhì)：密度比空氣大，以及化學(xué)性質(zhì)：不可燃、不助燃；二氧化碳不能供給呼吸，當空氣中的二氧化碳超過正常含量時，會對人群產(chǎn)生有害的影響，所以在人群密集的場所要注意通風(fēng)。故答案為：密度比空氣大；不可燃、不助燃；通風(fēng)。7．用干冰可以制作口感類似汽水的“碳酸水果”。（1）干冰與水果一起放置12小時后，水果變得冰涼，原因是干冰升華吸熱。（2）干冰制作“碳酸水果”時發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為H2O+CO2＝H2CO3。（3）取出水果，食用時有氣泡從水果中冒出。其原因是碳酸不穩(wěn)定易分解。【解答】解：（1）干冰與水果一起放置12小時后，水果變得冰涼，原因是干冰升華吸熱。（2）干冰制作“碳酸水果”時發(fā)生的反應(yīng)是二氧化碳與水化合生成了碳酸，化學(xué)方程式為：H2O+CO2＝H2CO3。（3）取出水果，食用時有氣泡從水果中冒出。其原因是碳酸不穩(wěn)定易分解。故答案為：（1）干冰升華吸熱；（2）H2O+CO2＝H2CO3；（3）碳酸不穩(wěn)定易分解。三、實驗題8．小軍利用如圖所示微型實驗裝置進行二氧化碳的制備和性質(zhì)實驗。（1）實驗進行一段時間后，“人”字管右端出現(xiàn)的現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁，被紫色石蕊溶液浸濕的紙質(zhì)小花的顏色變?yōu)榧t色。（2）微型儀器進行實驗的優(yōu)點很多，除試劑用量極少以外，還有能夠驗證物質(zhì)多方面的性質(zhì)?！窘獯稹拷猓海?）實驗進行一段時間后，“人”字管右端出現(xiàn)的現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁，是因為反應(yīng)生成的二氧化碳進入澄清石灰水中，和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，被紫色石蕊溶液浸濕的紙質(zhì)小花的顏色變?yōu)榧t色，是因為二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸，碳酸能使石蕊試液變紅色。故填：澄清石灰水變渾濁；紅色。（2）微型儀器進行實驗的優(yōu)點很多，除試劑用量極少以外，還能夠驗證物質(zhì)多方面的性質(zhì)。故填：能夠驗證物質(zhì)多方面的性質(zhì)。9．如圖1是實驗室制取CO2及進行性質(zhì)實驗的部分裝置。（1）CaCO3固體與稀鹽酸反應(yīng)生成CO2氣體的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑。（2）檢驗裝置氣密性，按圖連接裝置，先夾緊止水夾，再加水至A下端形成一段水柱，靜置，若觀察到長頸漏斗內(nèi)水柱不下降，說明氣密性良好。（3）加入藥品。添加塊狀CaCO3固體時，為避免打破錐形瓶，應(yīng)將錐形瓶橫放，再放入固體。添加鹽酸時，將稀鹽酸從長頸漏斗（填儀器A的名稱）倒入錐形瓶至浸沒長頸漏斗下端口。（4）如圖2所示，向放置有燃著的蠟燭的燒杯中倒入CO2，觀察到的現(xiàn)象是蠟燭熄滅?！窘獯稹拷猓海?）碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，化學(xué)方程式為：CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑；（2）檢驗裝置氣密性，按圖連接裝置，先夾緊止水夾，再加水至A下端形成一段水柱，靜置，若觀察到長頸漏斗內(nèi)水柱不下降，說明氣密性良好；（3）添加塊狀CaCO3固體時，為避免打破錐形瓶，應(yīng)將錐形瓶橫放，再放入固體；添加鹽酸時，將稀鹽酸從長頸漏斗倒入錐形瓶至浸沒長頸漏斗下端口；（4）由于二氧化碳不支持燃燒也不能燃燒，向放置有燃著的蠟燭的燒杯中倒入CO2，觀察到的現(xiàn)象是：蠟燭熄滅。故答案為：（1）CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑；（2）夾緊止水夾；長頸漏斗內(nèi)水柱不下降；（3）橫放；長頸漏斗；浸沒長頸漏斗下端口；（4）蠟燭熄滅。10．請你根據(jù)裝置圖回答問題：（1）寫出①裝置的名稱試管。（2）實驗室制取CO2的發(fā)生裝置可以選用B，收集氧氣可以選擇C或E（填裝置組序號）（3）驗證集氣瓶中二氧化碳是否收集滿的方法是將燃著的木條放在集氣瓶口，木條熄滅，說明已經(jīng)集滿?！窘獯稹拷猓海?）由圖可知，儀器①的名稱是試管；（2）實驗室通常用石灰石（或大理石）與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，屬于固液不加熱反應(yīng)，發(fā)生裝置可選B；氧氣不易溶于水，密度比空氣大，可用排水法或向上排空氣法收集，收集裝置可選C或E；（3）二氧化碳不燃燒、不支持燃燒，二氧化碳驗滿：將燃著的木條放在集氣瓶口，木條熄滅，說明已經(jīng)集滿。故答案為：（1）試管；（2）B；C或E；（3）將燃著的木條放在集氣瓶口，木條熄滅，說明已經(jīng)集滿。11．實驗室制取某些氣體時所需的裝置如圖所示，請回答下列問題。（1）實驗儀器①的名稱是集氣瓶。（2）實驗室制取二氧化碳的文字表達式為碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是B（填字母序號）。制取二氧化碳有以下步驟：①向錐形瓶內(nèi)加入大理石；②檢查裝置氣密性；③向長頸漏斗中加入稀鹽酸；④按要求連接好儀器和裝置；⑤將燃著的木條放在瓶口驗滿；⑥用向上排空氣法收集氣體。正確的順序是④②①③⑥⑤（填序號）。（3）選擇收集氣體方法時，必須考慮的氣體性質(zhì)有②③（填序號）。①顏色②密度③溶解性④可燃性（4）若用裝置E采用排水收集氧氣，瓶內(nèi)先裝滿水，氣體從a（填“a”或“b”）導(dǎo)管通入瓶內(nèi)；若用裝置E檢驗氣體是二氧化碳，瓶中應(yīng)盛放D（填字母序號）。A.濃硫酸B.稀硫酸C.稀鹽酸D.石灰水（5）若要收集較為純凈的氧氣最好選用D（填字母序號）裝置。若選A裝置作為用高錳酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置，還需補充的一種用品是一團棉花。（6）用裝置D收集氧氣時，下列實驗操作中，不正確的是b（填字母序號）。a.加熱前，將集