滬教版九年級上冊《2.1 性質活潑的氧氣（二）》2023年同步練習卷

滬教版九年級上冊《2.1性質活潑的氧氣（二）》2023年同步練習卷一、選擇題1．實驗室用高錳酸鉀制氧氣的實驗中，不需要使用的一組儀器是（）A．燒杯、玻璃棒 B．大試管、集氣瓶 C．酒精燈、鐵架臺 D．導管、單孔塞2．某氣體常溫下不與空氣中的成分反應，密度比空氣小，極易溶于水，以下收集該氣體的方法正確的是（）A． B． C． D．3．同學們在做氧氣性質實驗時，將點燃的木炭伸入集氣瓶內，有的現(xiàn)象明顯，有的卻不明顯。導致現(xiàn)象不明顯的原因可能是（）A．排水法收集前未將集氣瓶灌滿水 B．導管口連續(xù)放出氣泡時開始收集氧氣 C．收集滿后蓋上毛玻璃片拿出水面 D．收集滿氧氣的集氣瓶正放于桌面4．如圖是實驗室制備、收集、驗滿、驗證氧氣性質的操作，其中正確的是（）A． B． C． D．5．當打開一個裝有液態(tài)空氣的容器蓋，并將一根燃著的木條置于容器口上方，觀察到的現(xiàn)象是（）A．燃燒得更旺 B．燃著的木條熄滅 C．先燃燒得更旺后熄滅 D．無明顯變化6．實驗室用高錳酸鉀制純凈氧氣時，下列做法錯誤的是（）A．在試管口放一團棉花，防止高錳酸鉀粉末進入導管 B．把試管口略向下傾斜固定在鐵架臺上 C．導管口開始有氣泡放出時就立即收集，防止生成的氣體跑掉 D．停止加熱時，先把導管移出水面，再熄滅酒精燈二、填空題7．潛水艇里要配備氧氣的再生裝置，以保證長時間航行，有以下幾種制取氧氣的方法：①加熱高錳酸鉀；②電解水；③常溫下過氧化鈉固體與二氧化碳反應生成碳酸鈉和氧氣．（1）寫出方法③的文字表達式．（2）你認為最適合在潛水艇里制氧氣的方法是（填序號），與其它兩種方法相比，這種方法的兩條優(yōu)點是；．8．實驗室用高錳酸鉀固體制取氧氣大致可分為下列步驟：①．點燃酒精燈，加熱試管；②．檢查裝置氣密性；③．將藥品裝入試管，塞一團棉花，用帶導氣管的橡皮塞塞緊試管，并把它固定在鐵架臺上；④．用排水法收集氧氣；⑤．熄滅酒精燈；⑥．將導管從水槽中取出．正確的操作順序是．（填字母）9．下面是某些實驗中出現(xiàn)的問題，其原因可能或后果是：（1）鐵絲在氧氣中燃燒時，集氣瓶炸裂：（2）加熱高錳酸鉀制取氧氣的試管破裂：（3）給高錳酸鉀加熱時燈芯跟試管底部接觸：（4）實驗室制取氧氣結束時，先撤酒精燈后將導管從水中取出：．三、解答題10．某?；瘜W興趣小組的同學利用下列裝置進行實驗．實驗目的：（1）用高錳酸鉀制取一瓶氧氣，做細鐵絲燃燒的實驗．（2）粗略測定加熱2g高錳酸鉀所收集到的氧氣體積．反應原理：（用化學方程式表示）高錳酸鉀制氧氣：；細鐵絲在氧氣中燃燒：．儀器認識：寫出儀器①②的名稱：①；②．裝置連接：為達到實驗目的（2），各裝置的正確連接順序是：（填接口的字母）a→→d問題分析：（1）實驗過程發(fā)現(xiàn)B瓶中的水變紅了，原因是：；（2）用收集到的氧氣做細鐵絲燃燒的實驗時，發(fā)現(xiàn)瓶底炸裂，發(fā)生失誤的操作原因可能是：．（3）根據(jù)化學方程式可算出理論上2g高錳酸鉀完全分解可生成氧氣0.203g．而實際測得氧氣在標準狀況下的體積為177mL，換算成質量為0.253g，超過理論量為：0.253g一0.203g＝0.05g．從理論上推測，你認為超過理論量的氧氣可能來源于什么物質？．（寫出所有可能，空氣、水因素忽略不計）

滬教版九年級上冊《2.1性質活潑的氧氣（二）》2023年同步練習卷參考答案與試題解析一、選擇題1．實驗室用高錳酸鉀制氧氣的實驗中，不需要使用的一組儀器是（）A．燒杯、玻璃棒 B．大試管、集氣瓶 C．酒精燈、鐵架臺 D．導管、單孔塞【解答】解：A、實驗室用高錳酸鉀制氧氣，屬于固體加熱型，實驗中用不到燒杯和玻璃棒，故選項正確。B、實驗室用高錳酸鉀制氧氣，屬于固體加熱型，實驗中需使用大試管、集氣瓶，故選項錯誤。C、實驗室用高錳酸鉀制氧氣，屬于固體加熱型，實驗中需使用酒精燈、鐵架臺，故選項錯誤。D、實驗室用高錳酸鉀制氧氣，屬于固體加熱型，收集氣體需使用導管、單孔塞，故選項錯誤。故選：A。2．某氣體常溫下不與空氣中的成分反應，密度比空氣小，極易溶于水，以下收集該氣體的方法正確的是（）A． B． C． D．【解答】解：A、該氣體密度比空氣小，不能采用向上排空氣法進行收集，操作錯誤，故本選項錯誤；B、該氣體常溫下不與空氣中的成分反應，密度比空氣小，可以采用向下排空氣法進行收集，操作正確，故本選項正確；C、該氣體極易溶于水，不能采用排水法進行收集，操作錯誤，故本選項錯誤；D、該氣體極易溶于水，不能采用排水法進行收集，操作錯誤，故本選項錯誤；故選：B。3．同學們在做氧氣性質實驗時，將點燃的木炭伸入集氣瓶內，有的現(xiàn)象明顯，有的卻不明顯。導致現(xiàn)象不明顯的原因可能是（）A．排水法收集前未將集氣瓶灌滿水 B．導管口連續(xù)放出氣泡時開始收集氧氣 C．收集滿后蓋上毛玻璃片拿出水面 D．收集滿氧氣的集氣瓶正放于桌面【解答】解：A、排水法收集前未將集氣瓶灌滿水，混入空氣使收集的氧氣不純凈，可能使實驗現(xiàn)象不明顯；B、導管口連續(xù)放出氣泡時開始收集氧氣，說明試管內的空氣已排盡，收集的氧氣純凈，不符合題意；C、收集滿后蓋上毛玻璃片拿出水面，不會混入空氣，收集的氧氣純凈，不符合題意；D、氧氣的密度比空氣大，收集滿氧氣的集氣瓶正放于桌面，氧氣不會逸出，濃度較大，放入點燃的木炭，現(xiàn)象明顯；故選：A。4．如圖是實驗室制備、收集、驗滿、驗證氧氣性質的操作，其中正確的是（）A． B． C． D．【解答】解：A、為防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導管，試管口應放一團棉花；圖中所示操作錯誤。B、氧氣的密度比空氣的大，可用向上排空氣法收集，圖中導管沒有伸入集氣瓶的底部，不利于空氣的排出，所示操作錯誤。C、檢驗氧氣是否收集滿時，應將帶火星的木條放在集氣瓶口，不能伸入瓶中，圖中所示操作錯誤。D、鐵絲在氧氣中燃燒時，為防止生成物熔化濺落下來使瓶底炸裂，集氣瓶的底部應放少量的水或鋪一層細沙，圖中所示操作正確。故選：D。5．當打開一個裝有液態(tài)空氣的容器蓋，并將一根燃著的木條置于容器口上方，觀察到的現(xiàn)象是（）A．燃燒得更旺 B．燃著的木條熄滅 C．先燃燒得更旺后熄滅 D．無明顯變化【解答】解：根據(jù)燃燒需要同時滿足三個條件：①可燃物②氧氣或空氣③達到燃燒所需的最低溫度即著火點；液態(tài)空氣的容器蓋打開時，因為空氣中氮氣的沸點最低，首先蒸發(fā)出來，隨后才是氧氣，因為氮氣不助燃；隔絕了氧氣，因此將一根燃著的木條置于容器口的上方時首先遇到氮氣因為缺氧熄滅；故選：B。6．實驗室用高錳酸鉀制純凈氧氣時，下列做法錯誤的是（）A．在試管口放一團棉花，防止高錳酸鉀粉末進入導管 B．把試管口略向下傾斜固定在鐵架臺上 C．導管口開始有氣泡放出時就立即收集，防止生成的氣體跑掉 D．停止加熱時，先把導管移出水面，再熄滅酒精燈【解答】解：A、為了收集的氧氣更純凈，應在試管口放一團棉花，防止高錳酸鉀粉末進入導管，故做法正確；B、為防止加熱時試管內壁出現(xiàn)的小水珠流到試管底部將試管炸裂，因此試管口要略向下傾斜，故做法正確；C、導管口的氣泡連續(xù)、均勻的放出時開始收集，以防收集的氧氣不純，故做法錯誤；D、為防止冷水倒吸入熱的試管，則在實驗完畢后，先將導管移出水面再熄滅酒精燈，故做法正確。故選：C。二、填空題7．潛水艇里要配備氧氣的再生裝置，以保證長時間航行，有以下幾種制取氧氣的方法：①加熱高錳酸鉀；②電解水；③常溫下過氧化鈉固體與二氧化碳反應生成碳酸鈉和氧氣．（1）寫出方法③的文字表達式過氧化鈉+二氧化碳→碳酸鈉+氧氣．（2）你認為最適合在潛水艇里制氧氣的方法是③（填序號），與其它兩種方法相比，這種方法的兩條優(yōu)點是常溫下就能進行；能將人呼吸產生的二氧化碳轉變?yōu)楹粑璧难鯕獾龋ê侠砑纯桑窘獯稹拷猓海?）方法③，即常溫下過氧化鈉固體與二氧化碳反應生成碳酸鈉和氧氣，反應的文字表達式為：過氧化鈉+二氧化碳→碳酸鈉+氧氣．（2）①加熱高錳酸鉀，需要在加熱的條件下才能放出氧氣，而加熱時也會消耗氧氣，不適宜在潛水器里供給氧氣．②電解水，需要通電，消耗電能，不適宜在潛水器里供給氧氣．③在常溫下過氧化鈉固體與二氧化碳反應生碳酸鈉和氧氣，常溫下即可發(fā)生反應，且可把空氣中的二氧化碳轉化為氧氣，供給氧氣的同時吸收了人呼出的二氧化碳，適宜在潛水器里供給氧氣．與其他兩種方法相比，這種方法常溫下就能進行，不用加熱、不用通電，操作簡單，還能將人呼吸產生的二氧化碳轉變?yōu)楹粑璧难鯕猓蚀鸢笧椋海?）過氧化鈉+二氧化碳→碳酸鈉+氧氣；（2）③；常溫下就能進行，能將人呼吸產生的二氧化碳轉變?yōu)楹粑璧难鯕獾龋ê侠砑纯桑?．實驗室用高錳酸鉀固體制取氧氣大致可分為下列步驟：①．點燃酒精燈，加熱試管；②．檢查裝置氣密性；③．將藥品裝入試管，塞一團棉花，用帶導氣管的橡皮塞塞緊試管，并把它固定在鐵架臺上；④．用排水法收集氧氣；⑤．熄滅酒精燈；⑥．將導管從水槽中取出．正確的操作順序是②③①④⑥⑤．（填字母）【解答】解：實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣的操作步驟和注意點分別是：連（連接儀器、組裝實驗裝置）→查（檢查裝置的氣密性）→裝（裝入固體藥品，注意用高錳酸鉀時，在試管口放一團棉花）→定（用鐵架臺固定儀器裝置）→點（用火柴點燃酒精燈，給試管加熱）→收（收集氧氣）→移（把導管移出水面）→熄（熄滅酒精燈），可得題中正確的操作順序是：②③①④⑥⑤．故答案為：②③①④⑥⑤．9．下面是某些實驗中出現(xiàn)的問題，其原因可能或后果是：（1）鐵絲在氧氣中燃燒時，集氣瓶炸裂：未在瓶中放少量水或細沙（2）加熱高錳酸鉀制取氧氣的試管破裂：試管口沒有略向下傾斜，冷凝水會回流到熱的試管底部，炸裂試管；試管沒有均勻預熱，會造成試管受熱不均勻而破裂等（3）給高錳酸鉀加熱時燈芯跟試管底部接觸：試管破裂（4）實驗室制取氧氣結束時，先撤酒精燈后將導管從水中取出：水倒吸引起試管破裂．【解答】解：（1）做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時，為了防止熔化物濺落下來使集氣瓶炸裂，應當在瓶內裝少量的水或鋪一層細沙．（2）加熱過程中試管破裂，可能是因為：試管口沒有略向下傾斜，冷凝水會回流到熱的試管底部，炸裂試管；試管沒有均勻預熱，會造成試管受熱不均勻而破裂等．（3）給高錳酸鉀加熱時燈芯跟試管底部接觸，會造成試管受熱不均勻造成試管破裂．（4）高錳酸鉀制O2并用排水法收集氧氣結束時，應先把導管移出水面，再熄滅酒精燈，以防止水槽中的水倒吸入試管，使試管因驟然冷卻而炸裂；實驗室制取氧氣結束時，先撤酒精燈后將導管從水中取出，會造成水倒吸引起試管破裂．故答案為：（1）未在瓶中放少量水或細沙；（2）試管口沒有略向下傾斜，冷凝水會回流到熱的試管底部，炸裂試管；試管沒有均勻預熱，會造成試管受熱不均勻而破裂等；（3）試管破裂；（4）水倒吸引起試管破裂．三、解答題10．某?；瘜W興趣小組的同學利用下列裝置進行實驗．實驗目的：（1）用高錳酸鉀制取一瓶氧氣，做細鐵絲燃燒的實驗．（2）粗略測定加熱2g高錳酸鉀所收集到的氧氣體積．反應原理：（用化學方程式表示）高錳酸鉀制氧氣：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；；細鐵絲在氧氣中燃燒：3Fe+2O2Fe3O4．儀器認識：寫出儀器①②的名稱：①試管；②量筒．裝置連接：為達到實驗目的（2），各裝置的正確連接順序是：（填接口的字母）a→c、b→d問題分析：（1）實驗過程發(fā)現(xiàn)B瓶中的水變紅了，原因是：試管口沒有放一團棉花或高錳酸鉀粉末進入瓶中；（2）用收集到的氧氣做細鐵絲燃燒的實驗時，發(fā)現(xiàn)瓶底炸裂，發(fā)生失誤的操作原因可能是：瓶中沒有留少量水．（3）根據(jù)化學方程式可算出理論上2g高錳酸鉀完全分解可生成氧氣0.203g．而實際測得氧氣在標準狀況下的體積為177mL，換算成質量為0.253g，超過理論量為：0.253g一0.203g＝0.05g．從理論上推測，你認為超過理論量的氧氣可能來源于什么物質？K2MnO4、MnO2．（寫出所有可能，空氣、水因素忽略不計）【解答】解：反應原理：依據(jù)反應物、生成物及質量守恒定律書寫方程式如下：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；3Fe+2O2Fe3O4；儀器認識：了解常用儀器的名稱和應用，可知①試管，②量筒；裝置連接：為達到實驗目的粗略測定加熱2g高錳酸鉀所收集到的氧氣體積，首先用A裝置制取氧氣，B裝置收集氣體，為了便于水的排出用來測量生成氧氣體積，從c進d出，各裝置的正確連接順序是a→c→b→d；問題分析：（1）用高錳酸鉀制取一瓶氧氣，試管口要放一團棉花，防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導管，進而進入瓶中，因此，實驗過程中發(fā)現(xiàn)B瓶中水變紅了，原因是試管