人教新版九年級(jí)上冊(cè)《第4章 自然界的水》同步練習(xí)卷

人教新版九年級(jí)上冊(cè)《第4章自然界的水》2023年同步練習(xí)卷一、選擇題1．用如圖裝置電解水，一段時(shí)間后的現(xiàn)象如圖所示，對(duì)該實(shí)驗(yàn)的描述錯(cuò)誤的是（）A．甲試管中收集到的是一種可燃性氣體 B．該實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明水是由氫元素和氧元素組成的 C．向水中加入少量硫酸，能增強(qiáng)水的導(dǎo)電性 D．甲、乙兩試管內(nèi)收集到的氣體的質(zhì)量比約為2：12．用黑鎢礦[主要含鎢酸亞鐵（FeWO4）]可制得鎢。鎢酸亞鐵中鎢元素（W）的化合價(jià)為（）A．+6 B．+5 C．+4 D．+23．據(jù)報(bào)道：“染色”饅頭中添加檸檬黃鉻酸鉛（PbCrO4）會(huì)使人體致癌，已被明文禁用．已知鉻元素（Cr）化合價(jià)為+6，則鉛元素（Pb）的化合價(jià)為（）A．﹣2 B．+2 C．﹣4 D．+44．從地溝油中提煉生物柴油是垃圾資源化的方法之一。生物柴油主要成分是硬脂酸甲酯（C19H38O2），下列有關(guān)硬脂酸甲酯的說法正確的是（）A．C、H、O三種元素的質(zhì)量比為19：38：2 B．相對(duì)分子質(zhì)量為（12×19+1×38+16×2） C．C、H、O三種原子的個(gè)數(shù)比為12：1：16 D．氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為×100%5．要從氯酸鉀和二氧化錳混合物加熱制取氧氣后的殘留固體中回收二氧化錳，有以下幾步操作可供選擇，其中正確的操作順序是（）①蒸發(fā)溶液②過濾③溶解④水洗⑤烘干．A．③②④①⑤ B．③①②⑤④ C．③②④⑤① D．③②①④⑤6．水電解的過程可用下列圖示表示，微粒運(yùn)動(dòng)變化的先后順序是（）A．①②③④ B．④③①② C．①②④③ D．①④③②7．下列化學(xué)用語中對(duì)數(shù)字“3”的意義的描述正確的是（）①Fe3+②3C60③NaO2④A．表示核外電子數(shù)的是④ B．表示離子所帶電荷數(shù)的是③ C．表示分子個(gè)數(shù)的是② D．表示元素化合價(jià)的是①8．為了解決人們?cè)谝巴馍詈凸ぷ鲿r(shí)的飲水問題，小金開展了便攜式野外凈水器的設(shè)計(jì)和制作。設(shè)計(jì)方案如圖所示（其中箭頭表示預(yù)設(shè)的水流方向）。為了使水質(zhì)符合飲用水標(biāo)準(zhǔn)，小金選擇了三種濾料去除原水中的雜質(zhì)，三種濾料的用途如表所示，則濾料甲、乙、丙分別為（）濾料編號(hào)用途①去除水中的泥沙、懸浮物等大顆粒污染物②去除大分子有機(jī)物、重金屬離子和細(xì)菌等③去除殘留的細(xì)菌、小分子有機(jī)物、重金屬離子和異味等A．①②③ B．②①③ C．③②① D．①③②9．2020年6月23日我國的北斗導(dǎo)航“收官之星”在西昌發(fā)射成功，北斗導(dǎo)航衛(wèi)星系統(tǒng)采用銣原子鐘提供精確時(shí)間。銣元素在元素周期表中的相關(guān)信息與銣原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示。下列說法不正確的是（）A．n的值是1 B．m的值是37 C．氯化銣的化學(xué)式為RbCl2 D．銣的相對(duì)原子質(zhì)量為85.4710．模型認(rèn)知是化學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)之一，某同學(xué)用不斷生長的仙人掌來構(gòu)建物質(zhì)分類的分支模型（如圖，其中E處為氧化物，則對(duì)A、B、C、D處分別代表的物質(zhì)類別判斷不正確的是（）。A．混合物 B．純凈物 C．化合物 D．金屬單質(zhì)11．除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)，所選用的試劑及操作方法不正確的是（）選項(xiàng)物質(zhì)（括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)）試劑及操作方法A水（過氧化氫）加入二氧化錳后過濾B氯化鉀（氯酸鉀）直接加熱C蔗糖（食鹽）加水溶解D碳（鐵粉）用磁鐵吸引A．A B．B C．C D．D12．下列圖象是化學(xué)實(shí)驗(yàn)分析數(shù)據(jù)的重要依據(jù)，下列圖象正確的是（）A．紅磷測定空氣中氧氣含量 B．過氧化氫與二氧化錳混合制氧氣 C．電解水產(chǎn)生的氧氣和氫氣的質(zhì)量比 D．等質(zhì)量的氯酸鉀加了二氧化錳和沒加二氧化錳制氧氣的對(duì)比二、填空題13．取一個(gè)空“雪碧”塑料瓶，剪去瓶底，制成如圖所示的簡易凈水器。（1）實(shí)驗(yàn)操作及現(xiàn)象：①在廚房內(nèi)取一小匙食鹽，將其溶解在一杯水中，攪拌，食鹽溶解后鹽水是色的，嘗一下有味，然后從簡易凈水器上部倒入，在下端管口接水后品嘗一下，與原來鹽水比較，其咸味；②取少量泥沙放在一杯自來水中，經(jīng)攪拌觀察到水變，將其從簡易凈水器上部倒入，在下端接水，觀察到水變。（2）分析與思考：①簡易凈水器起作用，可以除去，不能除去；②將硬水通過簡易凈水器，能否變?yōu)檐浰?？為什么？。?）結(jié)論：簡易凈水器可以將水，但不能得到水。三、實(shí)驗(yàn)題14．某化學(xué)興趣小組在實(shí)驗(yàn)室中對(duì)一燒杯取自某河的河水進(jìn)行了簡單凈化。請(qǐng)完成下列有關(guān)問題。【提出問題】河水中有哪些雜質(zhì)？應(yīng)該采用什么方法除去雜質(zhì)而得到較純凈的水？觀察河水，發(fā)現(xiàn)其略渾濁，有固體小顆粒。該河水除含水外，還含泥沙、可溶性的礦物質(zhì)和細(xì)菌等。【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案】除去雜質(zhì)方法與思路：（1）除去固體顆粒，可選用（填字母序號(hào)）。a．沉降b．蒸發(fā)c．過濾d．蒸餾（2）上述凈化水的方法，實(shí)質(zhì)上是將混合物分離為純凈物的過程。分離提純混合物有以下兩種基本思路。思路一：將，如上述方法中的沉降、過濾等；思路二：將，如蒸餾?！具M(jìn)行實(shí)驗(yàn)】（1）先向盛有河水的燒杯中加入適量粉末，這是利用其溶于水后可促進(jìn)水中懸浮雜質(zhì)的沉降。（2）再進(jìn)行過濾操作：①過濾操作所必需的玻璃儀器（填字母序號(hào)）。a．燒杯b．酒精燈c．鐵架臺(tái)（帶鐵圈）d．試管e．玻璃棒f．漏斗g．蒸發(fā)皿②玻璃棒的作用是；玻璃棒下端接觸的部分是層濾紙?zhí)帯＂廴魹V液仍然渾濁，你認(rèn)為其原因可能是（填一項(xiàng)即可）。（3）再用活性炭除去水中的異味。這是利用了活性炭的作用。（4）最后進(jìn)行蒸餾：所得蒸餾水是（填“硬水”或“軟水”），檢驗(yàn)的簡單方法：。四、計(jì)算題15．屠呦呦因創(chuàng)制新型抗瘧藥﹣﹣﹣青蒿素和雙氫青蒿素而獲得諾貝爾獎(jiǎng)。青蒿素的相對(duì)分子質(zhì)量為282，每個(gè)分子由15個(gè)碳原子、5個(gè)氧原子和n個(gè)氫原子構(gòu)成。請(qǐng)計(jì)算：（1）n為。（2）青蒿素中碳原子和氧原子的原子個(gè)數(shù)比為（寫最簡比）。（3）28.2g青蒿素中氧元素的質(zhì)量為g。五、推斷題16．A、B、C、D、E都是初中化學(xué)中的常見物質(zhì)，它們存在如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系（“﹣”表示兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系。部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去），其中A、B為單質(zhì)且B是可供動(dòng)植物呼吸的氣體；D是一種鹽；E是常用于改良酸性土壤的堿，請(qǐng)回答下列問題：（1）E的俗名是，D是；B是（2）在一定條件下，A既可以轉(zhuǎn)化成C，也可以與C發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。寫出A和C反應(yīng)的化學(xué)方程式；（3）寫出C與E反應(yīng)的化學(xué)方程式。六、解答題17．水是生命之源，也是化學(xué)實(shí)驗(yàn)室中不可或缺的重要物質(zhì)。（1）活性炭常用于凈水，其作用是水中的雜質(zhì)。（2）生活中常用來區(qū)分硬水和軟水。生活中可以通過的方法降低水的硬度。（3）電解水實(shí)驗(yàn)如圖所示，與直流電源正極相連的玻璃管中生成的氣體是，反應(yīng)的文字表達(dá)式是，該實(shí)驗(yàn)說明水是由組成的。（4）通電后中間球形容器內(nèi)液面上升的原因是。（5）下列做法中，有利于保護(hù)水資源是（填字母序號(hào)）。A．使用節(jié)水型馬桶B．合理施用農(nóng)藥和化肥C．生活污水任意排放D．農(nóng)業(yè)上使用噴灌、滴灌代替漫灌七、科普閱讀題18．閱讀下面科普短文。酸雨是指pH小于5.6的雨雪或其他形式的降雨。產(chǎn)生酸雨的原因主要是雨雪在形成和降落過程中，吸收并溶解了空氣中的二氧化硫或氮氧化物等物質(zhì)，形成了pH小于5.6的酸性降水?？諝庵械腟O2主要來自礦物燃料（如煤）的燃燒，氮氧化物（如NO、NO2）主要來自汽車尾氣。SO2形成酸雨主要是兩種途徑：一種是SO2在空氣中粉塵的催化下與O2反應(yīng)生成SO3，SO3與水反應(yīng)生成硫酸；另一種途徑是SO2與水反應(yīng)生成亞硫酸（H2SO3），H2SO3再被O2氧化為硫酸。氮氧化物形成酸雨的主要原因是：NO不穩(wěn)定，在空氣中被氧化為NO2，NO2與水反應(yīng)生成硝酸（HNO3）和NO。酸雨危害較大，如腐蝕建筑物和工業(yè)設(shè)備、破壞露天的文物古跡、破壞土壤成分等。減少酸雨主要是減少燃煤產(chǎn)生的SO2和汽車尾氣中的氮氧化物。為減少燃煤產(chǎn)生的SO2，可向煤中加入適量的石灰石，發(fā)生的反應(yīng)為：2CaCO3+O2+2SO2═2CaSO4+2CO2，從而將SO2除掉。為減少汽車尾氣中的氮氧化物，可在汽車排氣管上安裝催化轉(zhuǎn)化器，使尾氣中的CO和NO轉(zhuǎn)化為N2和CO2。依據(jù)文章內(nèi)容，回答下列問題：（1）空氣中形成酸雨的主要?dú)怏w是。（2）寫出二氧化硫與水反應(yīng)的文字表達(dá)式。（3）列舉酸雨的危害。（4）減少燃煤產(chǎn)生的二氧化硫的方法是。（5）保護(hù)環(huán)境，減少酸雨，人人有責(zé)。作為公民，我們可采取的措施是。

人教新版九年級(jí)上冊(cè)《第4章自然界的水》2023年同步練習(xí)卷參考答案與試題解析一、選擇題1．用如圖裝置電解水，一段時(shí)間后的現(xiàn)象如圖所示，對(duì)該實(shí)驗(yàn)的描述錯(cuò)誤的是（）A．甲試管中收集到的是一種可燃性氣體 B．該實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明水是由氫元素和氧元素組成的 C．向水中加入少量硫酸，能增強(qiáng)水的導(dǎo)電性 D．甲、乙兩試管內(nèi)收集到的氣體的質(zhì)量比約為2：1【解答】解：A、甲試管中收集到的是氫氣，氫氣是一種可燃性氣體。正確。B、該實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明水是由氫元素和氧元素組成的。正確。C、向水中加入少量氫氧化鈉，能增強(qiáng)水的導(dǎo)電性。正確。D、甲、乙兩試管內(nèi)收集到的氣體的體積比為2：1而不是質(zhì)量比。正確。故選：D。2．用黑鎢礦[主要含鎢酸亞鐵（FeWO4）]可制得鎢。鎢酸亞鐵中鎢元素（W）的化合價(jià)為（）A．+6 B．+5 C．+4 D．+2【解答】解：鐵元素顯+2價(jià)，氧元素顯﹣2價(jià)，設(shè)鎢元素的化合價(jià)是x，根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，可得：（+2）+x+（﹣2）×4＝0，則x＝+6價(jià)。故選：A。3．據(jù)報(bào)道：“染色”饅頭中添加檸檬黃鉻酸鉛（PbCrO4）會(huì)使人體致癌，已被明文禁用．已知鉻元素（Cr）化合價(jià)為+6，則鉛元素（Pb）的化合價(jià)為（）A．﹣2 B．+2 C．﹣4 D．+4【解答】解：鉻元素（Cr）化合價(jià)為+6，氧元素的化合價(jià)為﹣2，根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，設(shè)鉛元素（Pb）的化合價(jià)為x，可得x+（+6）+（﹣2）×4＝0，則x＝+2。故選：B。4．從地溝油中提煉生物柴油是垃圾資源化的方法之一。生物柴油主要成分是硬脂酸甲酯（C19H38O2），下列有關(guān)硬脂酸甲酯的說法正確的是（）A．C、H、O三種元素的質(zhì)量比為19：38：2 B．相對(duì)分子質(zhì)量為（12×19+1×38+16×2） C．C、H、O三種原子的個(gè)數(shù)比為12：1：16 D．氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為×100%【解答】解：A．硬脂酸甲酯中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為（12×19）：（1×38）：（16×2）≠19：38：2，故錯(cuò)誤；B．硬脂酸甲酯的相對(duì)分子質(zhì)量為：12×19+1×38+16×2，故正確；C．由化學(xué)式可知，硬脂酸甲酯中C、H、O三種原子的個(gè)數(shù)比為19：38：2，故錯(cuò)誤；D．由化學(xué)式可知，硬脂酸甲酯中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為，故錯(cuò)誤。故選：B。5．要從氯酸鉀和二氧化錳混合物加熱制取氧氣后的殘留固體中回收二氧化錳，有以下幾步操作可供選擇，其中正確的操作順序是（）①蒸發(fā)溶液②過濾③溶解④水洗⑤烘干．A．③②④①⑤ B．③①②⑤④ C．③②④⑤① D．③②①④⑤【解答】解：氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下生成氯化鉀和氧氣，二氧化錳做催化劑，反應(yīng)后的固體混合物為氯化鉀和二氧化錳的混合物，氯化鉀易溶于水，二氧化錳難溶于水，可采取加水溶解、過濾、蒸發(fā)、水洗、烘干的等方法進(jìn)行分離除雜，從殘留固體中回收二氧化錳。故選：D。6．水電解的過程可用下列圖示表示，微粒運(yùn)動(dòng)變化的先后順序是（）A．①②③④ B．④③①② C．①②④③ D．①④③②【解答】解：由化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)可知，微粒運(yùn)動(dòng)變化的先后順序是：水分子分解成氫原子和氧原子，氫原子和氫原子結(jié)合成氫分子，氧原子和氧原子結(jié)合成氧分子。順序是：④③①②。故選：B。7．下列化學(xué)用語中對(duì)數(shù)字“3”的意義的描述正確的是（）①Fe3+②3C60③NaO2④A．表示核外電子數(shù)的是④ B．表示離子所帶電荷數(shù)的是③ C．表示分子個(gè)數(shù)的是② D．表示元素化合價(jià)的是①【解答】解：A、④中的3表示的是最外層電子數(shù)，錯(cuò)誤；B、③中的3表示的是元素的化合價(jià)，錯(cuò)誤；C、②中的3表示分子的個(gè)數(shù)，正確；D、①中的3表示離子所帶電荷數(shù)，錯(cuò)誤；故選：C。8．為了解決人們?cè)谝巴馍詈凸ぷ鲿r(shí)的飲水問題，小金開展了便攜式野外凈水器的設(shè)計(jì)和制作。設(shè)計(jì)方案如圖所示（其中箭頭表示預(yù)設(shè)的水流方向）。為了使水質(zhì)符合飲用水標(biāo)準(zhǔn)，小金選擇了三種濾料去除原水中的雜質(zhì)，三種濾料的用途如表所示，則濾料甲、乙、丙分別為（）濾料編號(hào)用途①去除水中的泥沙、懸浮物等大顆粒污染物②去除大分子有機(jī)物、重金屬離子和細(xì)菌等③去除殘留的細(xì)菌、小分子有機(jī)物、重金屬離子和異味等A．①②③ B．②①③ C．③②① D．①③②【解答】解：濾料甲、乙、丙分別為去除水中的泥沙、懸浮物等大顆粒污染物；去除大分子有機(jī)物、重金屬離子和細(xì)菌等；去除殘留的細(xì)菌、小分子有機(jī)物、重金屬離子和異味等。故選：A。9．2020年6月23日我國的北斗導(dǎo)航“收官之星”在西昌發(fā)射成功，北斗導(dǎo)航衛(wèi)星系統(tǒng)采用銣原子鐘提供精確時(shí)間。銣元素在元素周期表中的相關(guān)信息與銣原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示。下列說法不正確的是（）A．n的值是1 B．m的值是37 C．氯化銣的化學(xué)式為RbCl2 D．銣的相對(duì)原子質(zhì)量為85.47【解答】解：A、根據(jù)元素周期表中的一格可知，左上角的數(shù)字為37，表示原子序數(shù)為37；根據(jù)原子中原子序數(shù)＝核電荷數(shù)＝質(zhì)子數(shù)＝核外電子數(shù)，則該元素的原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)和核外電子數(shù)為37；則m＝37；當(dāng)質(zhì)子數(shù)＝核外電子數(shù)，為原子，37＝2+8+18+8+n，n＝1，故選項(xiàng)說法正確。B、根據(jù)A選項(xiàng)的分析，m＝37，故選項(xiàng)說法正確。C、銣原子的最外層電子數(shù)為1，在化學(xué)反應(yīng)中易失去1個(gè)電子而形成帶1個(gè)單位正電荷的陽離子，化合價(jià)的數(shù)值等于離子所帶電荷的數(shù)值，且符號(hào)一致，則該元素的化合價(jià)為+1價(jià)；氯元素的化合價(jià)為﹣1價(jià)；銣元素顯+1價(jià)，氯元素顯﹣1價(jià)，組成化合物的化學(xué)式為RbCl，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。D、根據(jù)元素周期表中的一格可知，漢字下面的數(shù)字表示相對(duì)原子質(zhì)量，銣的相對(duì)原子質(zhì)量為85.47，故選項(xiàng)說法正確。故選：C。10．模型認(rèn)知是化學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)之一，某同學(xué)用不斷生長的仙人掌來構(gòu)建物質(zhì)分類的分支模型（如圖，其中E處為氧化物，則對(duì)A、B、C、D處分別代表的物質(zhì)類別判斷不正確的是（）。A．混合物 B．純凈物 C．化合物 D．金屬單質(zhì)【解答】解：A、根據(jù)物質(zhì)分類的分支模型，A為混合物，則B為純凈物，故選項(xiàng)說法正確。B、根據(jù)物質(zhì)分類的分支模型，A為混合物，則B為純凈物，故選項(xiàng)說法正確。C、根據(jù)物質(zhì)分類的分支模型，A為混合物，則B為純凈物，純凈物分為單質(zhì)和化合物，化合物分為氧化物、酸、堿、鹽等，單質(zhì)分為金屬單質(zhì)和非金屬單質(zhì)，C為化合物，故選項(xiàng)說法正確。D、根據(jù)物質(zhì)分類的分支模型，A為混合物，則B為純凈物，純凈物分為單質(zhì)和化合物，化合物分為氧化物、酸、堿、鹽等，單質(zhì)分為金屬單質(zhì)和非金屬單質(zhì)，則D為單質(zhì)，故選項(xiàng)說法不正確。故選：D。11．除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)，所選用的試劑及操作方法不正確的是（）選項(xiàng)物質(zhì)（括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)）試劑及操作方法A水（過氧化氫）加入二氧化錳后過濾B氯化鉀（氯酸鉀）直接加熱C蔗糖（食鹽）加水溶解D碳（鐵粉）用磁鐵吸引A．A B．B C．C D．D【解答】解：A、雜質(zhì)過氧化氫加入二氧化錳后生成水和氧氣，可以把二氧化錳過濾除去，正確但不符合題意，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、雜質(zhì)氯酸鉀在加熱的條件下生成氯化鉀和氧氣，因此可以除去氯酸鉀，正確但不符合題意，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、蔗糖和食鹽都溶于水，因此用水無法分離，錯(cuò)誤符合題意，故選項(xiàng)正確；D、雜質(zhì)鐵粉可以用磁鐵吸引從而除去，正確但不符合題意，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；故選：C。12．下列圖象是化學(xué)實(shí)驗(yàn)分析數(shù)據(jù)的重要依據(jù)，下列圖象正確的是（）A．紅磷測定空氣中氧氣含量 B．過氧化氫與二氧化錳混合制氧氣 C．電解水產(chǎn)生的氧氣和氫氣的質(zhì)量比 D．等質(zhì)量的氯酸鉀加了二氧化錳和沒加二氧化錳制氧氣的對(duì)比【解答】解：A.紅磷在空氣燃燒時(shí)只能消耗裝置內(nèi)的氧氣，反應(yīng)結(jié)束后裝置內(nèi)還有未參加反應(yīng)的氮?dú)獾葰怏w，所以裝置內(nèi)的壓強(qiáng)不是減小到零，圖象所示錯(cuò)誤；B.二氧化錳是過氧化氫分解制取氧氣的催化劑，其質(zhì)量在反應(yīng)前后保持不變，圖象所示正確；C.電解水時(shí)，生成氫氣與氧氣的體積比為：2：1，生成氫氣和氧氣的質(zhì)量比為：1：8，圖象所示錯(cuò)誤；D.催化劑只能改變化學(xué)反應(yīng)的速率，不能影響生成物的產(chǎn)量，所以等質(zhì)量的氯酸鉀加了二氧化錳和沒加二氧化錳制得氧氣的質(zhì)量完全相等，圖象所示錯(cuò)誤。故選：B。二、填空題13．取一個(gè)空“雪碧”塑料瓶，剪去瓶底，制成如圖所示的簡易凈水器。（1）實(shí)驗(yàn)操作及現(xiàn)象：①在廚房內(nèi)取一小匙食鹽，將其溶解在一杯水中，攪拌，食鹽溶解后鹽水是無色的，嘗一下有咸味，然后從簡易凈水器上部倒入，在下端管口接水后品嘗一下，與原來鹽水比較，其咸味幾乎不變；②取少量泥沙放在一杯自來水中，經(jīng)攪拌觀察到水變渾濁，將其從簡易凈水器上部倒入，在下端接水，觀察到水變澄清。（2）分析與思考：①簡易凈水器起過濾作用，可以除去不溶于水的物質(zhì)，不能除去溶于水的物質(zhì)；②將硬水通過簡易凈水器，能否變?yōu)檐浰?？為什么？不能，是因?yàn)椴荒艹ト苡谒拟}、鎂化合物。（3）結(jié)論：簡易凈水器可以將水過濾凈化，但不能得到純凈水。【解答】解：（1）①在廚房內(nèi)取一小匙食鹽，將其溶解在一杯水中，攪拌，食鹽溶解后鹽水是無色的，嘗一下有咸味，然后從簡易凈水器上部倒入，在下端管口接水后品嘗一下，與原來鹽水比較，其咸味幾乎不變。故答案為：無；咸；幾乎不變。②取少量泥沙放在一杯自來水中，經(jīng)攪拌觀察到水變渾濁，將其從簡易凈水器上部倒入，在下端接水，觀察到水變澄清。故答案為：渾濁；澄清。（2）①簡易凈水器起過濾作用，可以除去不溶于水的物質(zhì)，不能除去溶于水的物質(zhì)。故答案為：過濾；不溶于水的物質(zhì)；溶于水的物質(zhì)。②將硬水通過簡易凈水器，不能軟化水，是因?yàn)椴荒艹ト苡谒拟}、鎂化合物。故答案為：不能，是因?yàn)椴荒艹ト苡谒拟}、鎂化合物。（3）結(jié)論：簡易凈水器可以將水過濾凈化，但不能得到純凈水。故答案為：過濾凈化；純凈。三、實(shí)驗(yàn)題14．某化學(xué)興趣小組在實(shí)驗(yàn)室中對(duì)一燒杯取自某河的河水進(jìn)行了簡單凈化。請(qǐng)完成下列有關(guān)問題?！咎岢鰡栴}】河水中有哪些雜質(zhì)？應(yīng)該采用什么方法除去雜質(zhì)而得到較純凈的水？觀察河水，發(fā)現(xiàn)其略渾濁，有固體小顆粒。該河水除含水外，還含泥沙、可溶性的礦物質(zhì)和細(xì)菌等?！驹O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案】除去雜質(zhì)方法與思路：（1）除去固體顆粒，可選用ac（填字母序號(hào)）。a．沉降b．蒸發(fā)c．過濾d．蒸餾（2）上述凈化水的方法，實(shí)質(zhì)上是將混合物分離為純凈物的過程。分離提純混合物有以下兩種基本思路。思路一：將屬于難溶性雜質(zhì)的物質(zhì)分離除去，如上述方法中的沉降、過濾等；思路二：將將要得到的物質(zhì)提取出來，如蒸餾?！具M(jìn)行實(shí)驗(yàn)】（1）先向盛有河水的燒杯中加入適量明礬粉末，這是利用其溶于水后可促進(jìn)水中懸浮雜質(zhì)的沉降。（2）再進(jìn)行過濾操作：①過濾操作所必需的玻璃儀器aef（填字母序號(hào)）。a．燒杯b．酒精燈c．鐵架臺(tái)（帶鐵圈）d．試管e．玻璃棒f．漏斗g．蒸發(fā)皿②玻璃棒的作用是引流；玻璃棒下端接觸的部分是三層濾紙?zhí)?。③若濾液仍然渾濁，你認(rèn)為其原因可能是漏斗內(nèi)的液面高于濾紙邊緣（或?yàn)V紙破損或承接濾液的燒杯不干凈等）（填一項(xiàng)即可）。（3）再用活性炭除去水中的異味。這是利用了活性炭的吸附作用。（4）最后進(jìn)行蒸餾：所得蒸餾水是軟水（填“硬水”或“軟水”），檢驗(yàn)的簡單方法：將肥皂水加到水中，振蕩，若產(chǎn)生泡沫較多，則為軟水?！窘獯稹拷猓骸咎岢鰡栴}】（1）除去固體顆粒，可采用沉降、過濾的方法；故答案為：ac；（2）分離提純混合物有以下兩種基本思路。思路一：將屬于難溶性雜質(zhì)的物質(zhì)分離除去，如：如上述方法中的沉降、過濾等。思路二：將將要得到的物質(zhì)提取出來，如蒸餾。故答案為：屬于難溶性雜質(zhì)的物質(zhì)分離除去；將要得到的物質(zhì)提取出來；【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】（1）先向盛有河水的燒杯中加入適量明礬粉末，這是利用其溶于水后生成的膠狀物對(duì)雜質(zhì)的吸附，使雜質(zhì)沉降來達(dá)到凈水的目的；故答案為：明礬；（2）①過濾操作所必需的儀器有燒杯、漏斗、玻璃棒和鐵架臺(tái)（帶鐵圈），玻璃儀器有燒杯、漏斗、玻璃棒；故答案為：aef；②玻璃棒的作用是引流，玻璃棒下端接觸的部分是三層濾紙?zhí)?；故答案為：引流；三；③若漏斗?nèi)的液面高于濾紙的邊緣或?yàn)V紙破損或承接濾液的燒杯不干凈均會(huì)導(dǎo)致濾液渾濁；故答案為：漏斗內(nèi)的液面高于濾紙邊緣（或?yàn)V紙破損或承接濾液的燒杯不干凈等）；（3）活性炭具有吸附性，可以除去水中的色素和異味；故答案為：吸附；（4）蒸餾所得水中不含任何雜質(zhì)，屬于軟水，檢驗(yàn)硬水與軟水的方式是將肥皂水加到水中，振蕩，若產(chǎn)生泡沫較多，則為軟水。故答案為：軟水；將肥皂水加到水中，振蕩，若產(chǎn)生泡沫較多，則為軟水。四、計(jì)算題15．屠呦呦因創(chuàng)制新型抗瘧藥﹣﹣﹣青蒿素和雙氫青蒿素而獲得諾貝爾獎(jiǎng)。青蒿素的相對(duì)分子質(zhì)量為282，每個(gè)分子由15個(gè)碳原子、5個(gè)氧原子和n個(gè)氫原子構(gòu)成。請(qǐng)計(jì)算：（1）n為22。（2）青蒿素中碳原子和氧原子的原子個(gè)數(shù)比為3：1（寫最簡比）。（3）28.2g青蒿素中氧元素的質(zhì)量為8g?！窘獯稹拷猓海?）青蒿素的相對(duì)分子質(zhì)量為282，則12×15+1×n+16×5＝282，n＝22.（2）1個(gè)青蒿素分子中含有15個(gè)碳原子、5個(gè)氧原子，則青蒿素中碳原子和氧原子的原子個(gè)數(shù)比為15：5＝3：1.（3）28.2g青蒿素中氧元素的質(zhì)量為28.2g××100%＝8g。故答案為：（1）22；（2）3：1；（3）8。五、推斷題16．A、B、C、D、E都是初中化學(xué)中的常見物質(zhì)，它們存在如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系（“﹣”表示兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系。部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去），其中A、B為單質(zhì)且B是可供動(dòng)植物呼吸的氣體；D是一種鹽；E是常用于改良酸性土壤的堿，請(qǐng)回答下列問題：（1）E的俗名是熟石灰，D是碳酸鈉；B是氧氣（2）在一定條件下，A既可以轉(zhuǎn)化成C，也可以與C發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。寫出A和C反應(yīng)的化學(xué)方程式C+CO22CO；（3）寫出C與E反應(yīng)的化學(xué)方程式CO2+Ca（OH）2＝CaCO3↓+H2O?！窘獯稹拷猓篈、B、C、D、E都是初中化學(xué)中的常見物質(zhì)，E是常用于改良酸性土壤的堿，所以E是氫氧化鈣，A、B為單質(zhì)且B是可供動(dòng)植物呼吸的氣體，所以B是氧氣，A會(huì)與氧氣反應(yīng)，所以A是碳、金屬，A、氧氣都會(huì)轉(zhuǎn)化成C，所以A是碳，C是二氧化碳，D是一種鹽，D和二氧化碳會(huì)相互轉(zhuǎn)化，所以D是碳酸鈉，碳酸鈉、二氧化碳會(huì)與氫氧化鈣反應(yīng)，經(jīng)過驗(yàn)證，推導(dǎo)正確；（1）E是氫氧化鈣，俗稱熟石灰，D是碳酸鈉，B是氧氣，故填：熟石灰；碳酸鈉；氧氣；（2）A和C的反應(yīng)是碳和二氧化碳在高溫的條件下反應(yīng)生成一氧化碳，化學(xué)方程式為：C+CO22CO；故填：C+CO22CO；（3）C與E的反應(yīng)是氫氧化鈣和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，化學(xué)方程式為：CO2+Ca（OH）2＝CaCO3↓+H2O．故填：CO2+Ca（OH）2＝CaCO3↓+H2O。六、解答題17．水是生命之源，也是化學(xué)實(shí)驗(yàn)室中不可或缺的重要物質(zhì)。（1）活性炭常用于凈水，其作用是吸附水中的雜質(zhì)。（2）生活中常用肥皂水來區(qū)分硬水和軟水。生活中可以通過加熱煮沸的方法降低水的硬度。（3）電解水實(shí)驗(yàn)如圖所示，與直流電源正極相連的玻璃管中生成的氣體是氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式是水氫氣+氧氣，該實(shí)驗(yàn)說明水是由氫元素和氧元素組成的。（4）通電后中間球形容器內(nèi)液面上升的原因是左右兩管內(nèi)匯聚氣體，氣壓變大，將水壓入中間球形容器中。（5）下列做法中，有利于保護(hù)水資源是ABD（填字母序號(hào)）。A．使用節(jié)水型馬桶B．合理施用農(nóng)藥和化肥C．生活污水任意排放D．農(nóng)業(yè)上使用噴灌、滴灌代替漫灌【解答】解：（1）活性炭具有吸附作用，可以用于水的凈化；（2）生活中常用肥皂水來區(qū)分硬水和軟水，泡沫多的是軟水，泡沫少的是硬水；生活中可以通過加熱煮沸方法降低水的硬度；（3）電解水時(shí)正極產(chǎn)生的是氧氣，負(fù)極產(chǎn)生的是氫氣；由此可知水通電生成氫氣和氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式是水氫氣+氧氣，進(jìn)一步推出水是由氫元素和氧元素組成的化合物；（4）通電后中間球形容器內(nèi)液面上升的原因是：兩管內(nèi)匯聚氣體氣體，氣壓變大，將水壓入中間球形容器中；（5）A