滬教版九年級上冊《2.2 奇妙的二氧化碳》同步練習(xí)

滬教版九年級上冊《2.2奇妙的二氧化碳》2023年同步練習(xí)卷一、選擇題1．關(guān)于碳循環(huán)和氧循環(huán)，下列說法不正確的是（）A．綠色植物的生長過程，既涉及碳循環(huán)，又涉及氧循環(huán) B．碳循環(huán)和氧循環(huán)過程中均發(fā)生了化學(xué)變化 C．碳循環(huán)和氧循環(huán)分別是指二氧化碳和氧氣的循環(huán) D．碳循環(huán)和氧循環(huán)有利于維持大氣中氧氣和二氧化碳含量的相對穩(wěn)定2．實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的藥品通常選用（）A．鋅粒和稀硫酸 B．過氧化氫溶液和二氧化錳 C．石灰石和稀鹽酸 D．氯酸鉀和二氧化錳3．下列不屬于二氧化碳用途的是（）A．作燃料 B．用作氣體肥料 C．用于滅火 D．生產(chǎn)碳酸飲料4．檢查如圖所示裝置的氣密性，可以用推動或拉動注射器活塞的方法。下列說法正確的是（）A．當(dāng)緩慢推活塞時(shí)，長頸漏斗內(nèi)液面上升 B．當(dāng)緩慢推活塞時(shí)，錐形瓶內(nèi)液面上升 C．當(dāng)緩慢拉活塞時(shí)，錐形瓶內(nèi)氣壓增大 D．當(dāng)緩慢拉活塞時(shí)，長頸漏斗末端形成水柱5．可用同一化學(xué)原理解釋的現(xiàn)象是（）①久置的石灰水，液面上出現(xiàn)一層硬殼狀薄膜②通過吸管向澄清的石灰水中不斷吹入由人體呼出的氣體后，石灰水變渾濁③為了使石灰漿刷過的墻壁快點(diǎn)干，在室內(nèi)生起一盆炭火，開始時(shí)墻壁反而潮濕④用鹽酸證明雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣．A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④6．某同學(xué)在確定一種氣體的實(shí)驗(yàn)室制法時(shí)，可不需要考慮的是（）A．反應(yīng)所需條件 B．氣體的用途 C．藥品的狀態(tài) D．氣體的密度7．如圖，將充滿二氧化碳的試管倒扣在滴有紫色石蕊的蒸餾水中，一段時(shí)間后，下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是（）①試管內(nèi)液面上升②試管內(nèi)液面不上升③試管內(nèi)液體變紅④試管內(nèi)液體不變色A．①③ B．①④ C．②③ D．②④8．不能通過氣壓的變化控制反應(yīng)的發(fā)生和停止的裝置是（）A． B． C． D．9．下列反應(yīng)中，既不屬于分解反應(yīng)也不屬于化合反應(yīng)的是（）A．甲烷+氧氣水+二氧化碳 B．紅磷+氧氣五氧化二磷 C．碳酸鈣二氧化碳+氧化鈣 D．氯酸鉀氯化鉀+氧氣10．如圖所示裝置可用于氣體的收集，檢驗(yàn)，除雜等，用該裝置能完成的實(shí)驗(yàn)是（）A．氣體從b端通入收集二氧化碳 B．瓶內(nèi)裝滿水，氧氣從a端通入收集氧氣 C．瓶內(nèi)裝有澄清石灰水，氣體從a端通入，檢驗(yàn)氧氣中是否混有二氧化碳 D．瓶內(nèi)裝有濃硫酸，氣體從b端通入吸收二氧化碳中混有的水蒸氣二、填空題11．如圖是氣體制取的發(fā)生裝置和收集裝置示意圖，請結(jié)合圖示作答。（1）實(shí)驗(yàn)室制取氫氣的方法是用塊狀金屬鋅與稀硫酸在常溫下反應(yīng)，生成硫酸鋅和氫氣。寫出反應(yīng)的文字表達(dá)式：。你選擇作為反應(yīng)的發(fā)生裝置，理由是。（2）氫氣在常溫下不跟水和空氣反應(yīng)，難溶于水，密度比空氣的小，你選擇作為收集裝置，理由是。（3）實(shí)驗(yàn)室用裝置B制取二氧化碳時(shí)，長頸漏斗的下端要伸入液面下的目的是。若要用該裝置控制反應(yīng)的速率，請你提出一種改進(jìn)的方法：。12．化學(xué)課堂上老師演示了如圖所示的幾個(gè)實(shí)驗(yàn)：（1）圖1中蠟燭熄滅的原因是；（2）圖2實(shí)驗(yàn)中，（填化學(xué)式）使紫色干花（用石蕊溶液浸泡過）變紅；（3）圖3實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是（填序號）。A．試管內(nèi)液體上升B．試管變癟C．試管內(nèi)液體變紅D．試管內(nèi)澄清的石灰水變渾濁13．制取二氧化碳的相關(guān)裝置如圖所示：（1）寫出標(biāo)號儀器的名稱：a.，b.。（2）儀器b的作用是。實(shí)驗(yàn)時(shí)為了防止生成的氣體從儀器b逸出，裝配儀器時(shí)應(yīng)注意。（3）選擇氣體的收集方法時(shí)，氣體的下列性質(zhì)中可以不用考慮的是（填序號）。A．與空氣的化學(xué)反應(yīng)B．氣體的可燃性C．在水中的溶解性D．氣體的密度（4）如用裝置C收集二氧化碳，檢驗(yàn)其是否收集滿的方法是。（5）裝置B與裝置A相比，其主要優(yōu)點(diǎn)是。（6）裝置D是用軟塑料管自制的可控氣體發(fā)生裝置，利用該裝置也可制取二氧化碳?xì)怏w。待藥品加入完畢，接下來的正確操作是（填序號）。A．?dāng)D壓軟塑料管下端，使固液接觸B．將整個(gè)裝置D倒置過來C．打開軟塑料管的塞子D．抽走紗布，固體藥品掉落（7）請寫出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w的文字表達(dá)式：。14．二氧化碳是導(dǎo)致地球上發(fā)生“溫室效應(yīng)”的主要?dú)怏w，人類意識到它的排放必須控制．（1）空氣中二氧化碳的含量是，但由于，近年來，空氣中二氧化碳含量明顯上升．（2）綠色植物通過吸收二氧化碳，并放出．（3）為了減緩大氣中二氧化碳含量的增加，以下建議合理的是（填序號）．①開發(fā)太陽能、水能、風(fēng)能、地?zé)岬饶茉?；②減少化石燃料的使用；③大量植樹種草，禁止亂砍濫伐．15．如圖是一個(gè)“化學(xué)多米諾實(shí)驗(yàn)”的裝置圖，只需裝置A中的反應(yīng)發(fā)生，其余裝置內(nèi)的反應(yīng)就像多米諾骨牌游戲一樣依次進(jìn)行。（提示：鋅與稀硫酸反應(yīng)生成氫氣）（1）實(shí)驗(yàn)開始前，應(yīng)進(jìn)行的操作是。（2）打開裝置A中的活塞，實(shí)驗(yàn)開始，裝置C中發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為。（3）裝置F中的澄清石灰水變渾濁，反應(yīng)的文字表達(dá)式為，則裝置D中的物質(zhì)是（填物質(zhì)名稱）。（4）本實(shí)驗(yàn)過程中，裝置（填字母）中會有化合反應(yīng)發(fā)生。16．如圖所示，某興趣小組用Y形導(dǎo)管來探究二氧化碳的性質(zhì)。（1）圖甲中將Y形導(dǎo)管平放于桌面上，實(shí)驗(yàn)中可觀察到的現(xiàn)象是：a管，b管。產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因是。寫出有關(guān)反應(yīng)的文字表達(dá)式：。（2）圖乙中把Y形導(dǎo)管固定在鐵架臺上，a管位于上方，b管位于下方，可觀察到b管中的試紙明顯變色，原因是。（3）等到圖乙中b管濕潤的試紙全部變紅后，將其取出，用電吹風(fēng)對著試紙吹熱風(fēng)，可觀察到紅色很快褪去并恢復(fù)為紫色，其原因是（用反應(yīng)的文字表達(dá)式表示）。

滬教版九年級上冊《2.2奇妙的二氧化碳》2023年同步練習(xí)卷參考答案與試題解析一、選擇題1．關(guān)于碳循環(huán)和氧循環(huán)，下列說法不正確的是（）A．綠色植物的生長過程，既涉及碳循環(huán)，又涉及氧循環(huán) B．碳循環(huán)和氧循環(huán)過程中均發(fā)生了化學(xué)變化 C．碳循環(huán)和氧循環(huán)分別是指二氧化碳和氧氣的循環(huán) D．碳循環(huán)和氧循環(huán)有利于維持大氣中氧氣和二氧化碳含量的相對穩(wěn)定【解答】解：A、綠色植物的生長過程，有光合作用和呼吸作用，故既涉及碳循環(huán)，又涉及氧循環(huán)，說法正確；B、碳循環(huán)和氧循環(huán)過程中產(chǎn)生了新物質(zhì)，故均發(fā)生了化學(xué)變化，說法正確；C、碳循環(huán)和氧循環(huán)分別是指碳元素和氧元素的循環(huán)，說法錯(cuò)誤；D、碳循環(huán)和氧循環(huán)有利于維持大氣中二氧化碳和氧氣含量的相對穩(wěn)定，說法正確；故選：C。2．實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的藥品通常選用（）A．鋅粒和稀硫酸 B．過氧化氫溶液和二氧化錳 C．石灰石和稀鹽酸 D．氯酸鉀和二氧化錳【解答】解：A、鋅粒和稀硫酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣，故A不符合題意；B、過氧化氫在二氧化錳的催化下分解生成氧氣而不是二氧化碳，故B不符合題意；C、實(shí)驗(yàn)室制法是用稀鹽酸與大理石反應(yīng)來制取二氧化碳，故C符合題意；D、氯酸鉀在二氧化錳和加熱的條件下生成的是氧氣，不是二氧化碳，故D不符合題意；故選：C。3．下列不屬于二氧化碳用途的是（）A．作燃料 B．用作氣體肥料 C．用于滅火 D．生產(chǎn)碳酸飲料【解答】解：A、二氧化碳不具有可燃性，不能作燃料，故選項(xiàng)正確。B、二氧化碳是植物光合作用的原理，可用作氣體肥料，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。C、二氧化碳不能燃燒、不能支持燃燒，可用于滅火，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。D、二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸，可用于生產(chǎn)碳酸飲料，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選：A。4．檢查如圖所示裝置的氣密性，可以用推動或拉動注射器活塞的方法。下列說法正確的是（）A．當(dāng)緩慢推活塞時(shí)，長頸漏斗內(nèi)液面上升 B．當(dāng)緩慢推活塞時(shí)，錐形瓶內(nèi)液面上升 C．當(dāng)緩慢拉活塞時(shí)，錐形瓶內(nèi)氣壓增大 D．當(dāng)緩慢拉活塞時(shí)，長頸漏斗末端形成水柱【解答】解：當(dāng)緩慢推活塞時(shí)，如果裝置氣密性良好，則裝置內(nèi)的壓強(qiáng)增大，長頸漏斗內(nèi)的液面會上升；當(dāng)緩慢拉活塞時(shí)，錐形瓶內(nèi)氣壓減小，長頸漏斗下端管口有氣泡冒出。故選：A。5．可用同一化學(xué)原理解釋的現(xiàn)象是（）①久置的石灰水，液面上出現(xiàn)一層硬殼狀薄膜②通過吸管向澄清的石灰水中不斷吹入由人體呼出的氣體后，石灰水變渾濁③為了使石灰漿刷過的墻壁快點(diǎn)干，在室內(nèi)生起一盆炭火，開始時(shí)墻壁反而潮濕④用鹽酸證明雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣．A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④【解答】解：①②③中，都是氫氧化鈣和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣和水，原理相同，則反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．而④用鹽酸證明雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣，則反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O。故選：A。6．某同學(xué)在確定一種氣體的實(shí)驗(yàn)室制法時(shí)，可不需要考慮的是（）A．反應(yīng)所需條件 B．氣體的用途 C．藥品的狀態(tài) D．氣體的密度【解答】解：A、實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)，需要考慮制取氣體的化學(xué)反應(yīng)原理，需要考慮反應(yīng)的需要的藥品、藥品的狀態(tài)和反應(yīng)條件，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。B、氣體的用途是由氣體的性質(zhì)決定的，它不影響氣體的制法，不需要考慮，故選項(xiàng)正確。C、實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)，需要考慮制取氣體的化學(xué)反應(yīng)原理，需要考慮反應(yīng)的需要的藥品、藥品的狀態(tài)和反應(yīng)條件，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。D、要確定某種氣體的實(shí)驗(yàn)室制法，需要根據(jù)制取氣體的性質(zhì)，根據(jù)性質(zhì)確定收集方法，主要包括溶解性和密度，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選：B。7．如圖，將充滿二氧化碳的試管倒扣在滴有紫色石蕊的蒸餾水中，一段時(shí)間后，下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是（）①試管內(nèi)液面上升②試管內(nèi)液面不上升③試管內(nèi)液體變紅④試管內(nèi)液體不變色A．①③ B．①④ C．②③ D．②④【解答】解：將充滿二氧化碳的試管倒扣在滴有紫色石蕊的蒸餾水中，二氧化碳能溶于水，能與水反應(yīng)生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊溶液變紅色，一段時(shí)間后，可觀察到試管內(nèi)液體變紅；一段時(shí)間后，試管內(nèi)氣體體積減少，試管內(nèi)壓強(qiáng)減小，會觀察到是試管內(nèi)液面上升。故①③說法正確。故選：A。8．不能通過氣壓的變化控制反應(yīng)的發(fā)生和停止的裝置是（）A． B． C． D．【解答】解：A中可上下移動銅絲，把液體和固體分離，不能通過氣壓的變化控制反應(yīng)的發(fā)生和停止；B中有一個(gè)隔板，當(dāng)打開止水夾時(shí)固液接觸，反應(yīng)發(fā)生；當(dāng)關(guān)閉止水夾時(shí)，隨著氣壓的增大，把部分液體壓入長頸漏斗，使固液分離，反應(yīng)停止，因此可以實(shí)現(xiàn)使反應(yīng)隨時(shí)發(fā)生隨時(shí)停止的目的；C中可以通過把裝置放進(jìn)燒杯或拿出實(shí)現(xiàn)固液的接觸或分離，也能關(guān)上止水夾，隨著氣壓的增大，使球形管中的液面會下降，從而實(shí)現(xiàn)使反應(yīng)隨時(shí)發(fā)生隨時(shí)停止的目的；D中當(dāng)打開止水夾時(shí)固液接觸，反應(yīng)發(fā)生；當(dāng)關(guān)閉止水夾時(shí)，隨著氣壓的增大，把液體壓入U(xiǎn)型管的左端，使固液分離，反應(yīng)停止，因此可以實(shí)現(xiàn)使反應(yīng)隨時(shí)發(fā)生隨時(shí)停止的目的；故選：A。9．下列反應(yīng)中，既不屬于分解反應(yīng)也不屬于化合反應(yīng)的是（）A．甲烷+氧氣水+二氧化碳 B．紅磷+氧氣五氧化二磷 C．碳酸鈣二氧化碳+氧化鈣 D．氯酸鉀氯化鉀+氧氣【解答】解：A、該反應(yīng)的反應(yīng)物和生成物均是兩種，不符合“一變多”、“多變一”的形式，不屬于分解反應(yīng)、化合反應(yīng)，故選項(xiàng)正確。B、該反應(yīng)符合“多變一”的形式，符合化合反應(yīng)的特征，屬于化合反應(yīng)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。C、該反應(yīng)符合“一變多”的形式，符合分解反應(yīng)的特征，屬于分解反應(yīng)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。D、該反應(yīng)符合“一變多”的形式，符合分解反應(yīng)的特征，屬于分解反應(yīng)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選：A。10．如圖所示裝置可用于氣體的收集，檢驗(yàn)，除雜等，用該裝置能完成的實(shí)驗(yàn)是（）A．氣體從b端通入收集二氧化碳 B．瓶內(nèi)裝滿水，氧氣從a端通入收集氧氣 C．瓶內(nèi)裝有澄清石灰水，氣體從a端通入，檢驗(yàn)氧氣中是否混有二氧化碳 D．瓶內(nèi)裝有濃硫酸，氣體從b端通入吸收二氧化碳中混有的水蒸氣【解答】解：A.二氧化碳的密度比空氣大，如用圖示裝置來收集二氧化碳時(shí)，二氧化碳應(yīng)從a管進(jìn)入，選項(xiàng)說法錯(cuò)誤；B.氧氣不易溶于水、密度比水小，若瓶內(nèi)裝滿水，氧氣從b端通入收集氧氣，選項(xiàng)說法錯(cuò)誤；C.檢驗(yàn)氣體時(shí)，應(yīng)“長進(jìn)短出”，二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，而氧氣不能，所以瓶內(nèi)裝有澄清石灰水，氣體從a端通入，檢驗(yàn)氧氣中是否混有二氧化碳，選項(xiàng)說法正確；D.干燥氣體時(shí)，應(yīng)“長進(jìn)短出”，瓶內(nèi)裝有濃硫酸，氣體從a端通入吸收二氧化碳中混有的水蒸氣，選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。故選：C。二、填空題11．如圖是氣體制取的發(fā)生裝置和收集裝置示意圖，請結(jié)合圖示作答。（1）實(shí)驗(yàn)室制取氫氣的方法是用塊狀金屬鋅與稀硫酸在常溫下反應(yīng)，生成硫酸鋅和氫氣。寫出反應(yīng)的文字表達(dá)式：鋅+硫酸→硫酸鋅+氫氣。你選擇B作為反應(yīng)的發(fā)生裝置，理由是反應(yīng)物是塊狀固體和液體，反應(yīng)不需要加熱。（2）氫氣在常溫下不跟水和空氣反應(yīng)，難溶于水，密度比空氣的小，你選擇D或E作為收集裝置，理由是氫氣難溶于水，可選用排水法，密度比空氣小，可選用向下空氣法。（3）實(shí)驗(yàn)室用裝置B制取二氧化碳時(shí)，長頸漏斗的下端要伸入液面下的目的是起液封作用，防止生成的氣體從長頸漏斗中逸出。若要用該裝置控制反應(yīng)的速率，請你提出一種改進(jìn)的方法：將長頸漏斗改成分液漏斗，可以通過分液漏斗的活塞控制液體的滴加速率，從而控制反應(yīng)的速率。【解答】解：（1）實(shí)驗(yàn)室制取氫氣的方法是用塊狀金屬鋅與稀硫酸在常溫下反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式為鋅+硫酸→硫酸鋅+氫氣，實(shí)驗(yàn)室制取氫氣的反應(yīng)物是塊狀固體和液體，反應(yīng)不需要加熱，則反應(yīng)的發(fā)生裝置是B，理由是反應(yīng)物是塊狀固體和液體，反應(yīng)不需要加熱；（2）氫氣難溶于水，可選用排水法，密度比空氣小，可選用向下空氣法，則實(shí)驗(yàn)室制取氫氣的收集裝置是D或E；（3）實(shí)驗(yàn)室用裝置B制取二氧化碳時(shí)，長頸漏斗的下端要伸入液面下的目的是起液封作用，防止生成的氣體從長頸漏斗中逸出，若要用該裝置控制反應(yīng)的速率，可將長頸漏斗改成分液漏斗，可以通過分液漏斗的活塞控制液體的滴加速率，從而控制反應(yīng)的速率。故答案為：（1）鋅+硫酸→硫酸鋅+氫氣；B；反應(yīng)物是塊狀固體和液體，反應(yīng)不需要加熱；（2）D或E；氫氣難溶于水，可選用排水法，密度比空氣小，可選用向下空氣法；（3）起液封作用，防止生成的氣體從長頸漏斗中逸出；將長頸漏斗改成分液漏斗，可以通過分液漏斗的活塞控制液體的滴加速率，從而控制反應(yīng)的速率。12．化學(xué)課堂上老師演示了如圖所示的幾個(gè)實(shí)驗(yàn)：（1）圖1中蠟燭熄滅的原因是瓶內(nèi)氧氣被耗盡；（2）圖2實(shí)驗(yàn)中，H2CO3（填化學(xué)式）使紫色干花（用石蕊溶液浸泡過）變紅；（3）圖3實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是AD（填序號）。A．試管內(nèi)液體上升B．試管變癟C．試管內(nèi)液體變紅D．試管內(nèi)澄清的石灰水變渾濁【解答】解：（1）蠟燭燃燒消耗氧氣，產(chǎn)生二氧化碳，二氧化碳本身不燃燒也不支持燃燒；（2）二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊試液變紅；（3）二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，二氧化碳被吸收后，試管內(nèi)壓強(qiáng)降低，試管內(nèi)液面上生。故答案為：（1）瓶內(nèi)氧氣被耗盡；（2）H2CO3；（3）AD。13．制取二氧化碳的相關(guān)裝置如圖所示：（1）寫出標(biāo)號儀器的名稱：a.錐形瓶，b.長頸漏斗。（2）儀器b的作用是添加液體藥品。實(shí)驗(yàn)時(shí)為了防止生成的氣體從儀器b逸出，裝配儀器時(shí)應(yīng)注意把長頸漏斗的下端伸入液面以下。（3）選擇氣體的收集方法時(shí)，氣體的下列性質(zhì)中可以不用考慮的是B（填序號）。A．與空氣的化學(xué)反應(yīng)B．氣體的可燃性C．在水中的溶解性D．氣體的密度（4）如用裝置C收集二氧化碳，檢驗(yàn)其是否收集滿的方法是把燃著木條放在集氣瓶口，如果木條熄滅，證明二氧化碳已滿。（5）裝置B與裝置A相比，其主要優(yōu)點(diǎn)是能夠控制反應(yīng)的速率。（6）裝置D是用軟塑料管自制的可控氣體發(fā)生裝置，利用該裝置也可制取二氧化碳?xì)怏w。待藥品加入完畢，接下來的正確操作是A（填序號）。A．?dāng)D壓軟塑料管下端，使固液接觸B．將整個(gè)裝置D倒置過來C．打開軟塑料管的塞子D．抽走紗布，固體藥品掉落（7）請寫出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w的文字表達(dá)式：碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳?！窘獯稹拷猓海?）a是錐形瓶；b是長頸漏斗；（2）長頸漏斗的作用是添加活體藥品，實(shí)驗(yàn)時(shí)為了防止生成的氣體從儀器b逸出，裝配儀器時(shí)應(yīng)注意把長頸漏斗的下端伸入液面以下；（3）選擇收集裝置的依據(jù)是氣體的水溶性、氣體的密度以及是否與空氣的化學(xué)反應(yīng)，不用考慮氣體的可燃性，故選：B；（4）二氧化碳的密度比空氣大，不能燃燒也不支持燃燒，用裝置C收集二氧化碳，檢驗(yàn)其是否收集滿的方法是：把燃著木條放在集氣瓶口，如果木條熄滅，證明二氧化碳已滿；（5）裝置B與裝置A相比，其主要優(yōu)點(diǎn)是通過注射器控制液體的滴加速率，從而控制反應(yīng)的速率；（6）藥品加入完畢后，接下來的操作是：用手?jǐn)D壓軟塑料管的下端，液體與固體混合產(chǎn)生二氧化碳，故選：A；（7）實(shí)驗(yàn)室常用大理石（或石灰石）和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，反應(yīng)的文字表達(dá)式為：碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳。故答案為：（1）錐形瓶；長頸漏斗；（2）添加液體藥品；把長頸漏斗的下端伸入液面以下；（3）B；（4）把燃著木條放在集氣瓶口，如果木條熄滅，證明二氧化碳已滿；（5）能夠控制反應(yīng)的速率；（6）A；（7）碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳。14．二氧化碳是導(dǎo)致地球上發(fā)生“溫室效應(yīng)”的主要?dú)怏w，人類意識到它的排放必須控制．（1）空氣中二氧化碳的含量是0.03%，但由于化石燃料的大量燃燒，近年來，空氣中二氧化碳含量明顯上升．（2）綠色植物通過光合作用吸收二氧化碳，并放出氧氣．（3）為了減緩大氣中二氧化碳含量的增加，以下建議合理的是①②③（填序號）．①開發(fā)太陽能、水能、風(fēng)能、地?zé)岬饶茉矗虎跍p少化石燃料的使用；③大量植樹種草，禁止亂砍濫伐．【解答】解：（1）二氧化碳體積占空氣體積的0.03%；空氣中二氧化碳的來源很多，如動植物的呼吸作用、含碳燃料的燃燒、尸體腐敗、石灰石分解等，主要?jiǎng)又参锏暮粑饔?、含碳燃料的燃燒．特別是近幾年化石燃料的大量燃燒，空氣中二氧化碳含量明顯上升．（2）在自然界的碳氧循環(huán)中，通過綠色植物的光合作用可吸收二氧化碳，放出氧氣．（3）造成溫室效應(yīng)的主要原因是化石燃料的燃燒，所以應(yīng)盡量開發(fā)新能源，減少化石燃料的燃燒，另外植樹種草，增加植物的光合作用，有利于二氧化碳的吸收，所以開發(fā)太陽能、水能、風(fēng)能、地?zé)岬饶茉?；減少化石燃料的使用；大量植樹種草，禁止亂砍濫伐都能減緩大氣中二氧化碳含量的增加．故答案為：（1）0.03%；化石燃料的大量燃燒；（2）光合作用；氧氣；（3）①②③．15．如圖是一個(gè)“化學(xué)多米諾實(shí)驗(yàn)”的裝置圖，只需裝置A中的反應(yīng)發(fā)生，其余裝置內(nèi)的反應(yīng)就像多米諾骨牌游戲一樣依次進(jìn)行。（提示：鋅與稀硫酸反應(yīng)生成氫氣）（1）實(shí)驗(yàn)開始前，應(yīng)進(jìn)行的操作是檢查裝置氣密性。（2）打開裝置A中的活塞，實(shí)驗(yàn)開始，裝置C中發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為過氧化氫水+氧氣。（3）裝置F中的澄清石灰水變渾濁，反應(yīng)的文字表達(dá)式為二氧化碳+氫氧化鈣→碳酸鈣+水，則裝置D中的物質(zhì)是稀鹽酸（填物質(zhì)名稱）。（4）本實(shí)驗(yàn)過程中，裝置F（填字母）中會有化合反應(yīng)發(fā)生?！窘獯稹拷猓海?）實(shí)驗(yàn)開始前首先進(jìn)行的操作是