2022年淄博職業(yè)學(xué)院教師招聘考試試題及答案

2022年淄博職業(yè)學(xué)院教師招聘考試試題及答案說明：本題庫收集歷年及近期考試真題，歸納整理以備考之用注意事項：1、答題前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號用黑色簽字筆或鋼筆填寫在答題紙規(guī)定的位置。2、監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時，你應(yīng)立即停止作答。將題本、答題卡和草稿紙都翻過來留在桌上，待監(jiān)考人員確認(rèn)數(shù)量無誤，允許離開后方可離開。一、單項選擇題（本大題共60小題，每小題1分，共60分.在每小題所給的四個答案中必有一個答案是正確的）1.學(xué)生小王參加學(xué)?；顒?，在乘坐校車時，學(xué)校司機未對學(xué)生進行點名便出發(fā)，導(dǎo)致小王在上完廁所后對大巴車進行追趕時，碰掉三顆牙齒，請問屬于誰的責(zé)任（）。答案：A司機負責(zé)B司機和學(xué)校C學(xué)校D司機和王某解析：C2.教師內(nèi)心信念在自我道德評價中，主要是通過（）來發(fā)揮作用的。答案：A教育理想B教學(xué)目標(biāo)C教師良心D教育觀念解析：C3.四色說又稱拮抗說，是（）在1874年提出的。答案：A黑林B赫姆爾姆霍茨C拉瑟福德D沃克解析：A4.陶行知先生倡導(dǎo)的“生活教育”、“教學(xué)做合一”的思想，落實在課程類型上表現(xiàn)為（）。答案：A學(xué)科課程B綜合課程C活動課程D隱性課程解析：C5.班級管理的內(nèi)容包括班級組織建設(shè)、班級制度管理、班級教學(xué)管理和（）。答案：A班集體建設(shè)B教書育人C溝通家庭和社會D班級活動管理解析：D6.永久性遺忘是因消退而引起的（）。答案：A存儲性障礙B提取性障礙C生理性障礙D心理性障礙解析：A7.根據(jù)科爾伯格的道德發(fā)展階段理論，兒童以人際和諧為準(zhǔn)則，說明該兒童處于哪一道德發(fā)展階段（）。答案：A他律道德階段B“好孩子”的道德定向階段C遵守法規(guī)取向階段D社會契約取向階段解析：B8.依據(jù)《普通高中課程方案（實驗）》中階段共設(shè)置語言與文學(xué)、數(shù)學(xué)、人文與社會等八個學(xué)習(xí)領(lǐng)域，要求學(xué)生三年內(nèi)的總學(xué)分達到（）個學(xué)分。答案：A144B116C114D106解析：A9.從教學(xué)設(shè)計的角度，知識分三類，（）是關(guān)于方法和應(yīng)用的知識，如語文中的規(guī)則、體育中的動作技能。答案：A策略性知識B程序性知識C陳述性知識D實用性知識解析：B10.有些教師在崗位上不認(rèn)真鉆研教材和備課，而是敷衍塞責(zé)，覺得“一山更比一山高”，自己差一點也是正常的，這是缺乏（）的精神。答案：A關(guān)愛學(xué)生B教書育人C愛崗敬業(yè)D愛國守法解析：C11.小明既想考試得高分又不想努力學(xué)習(xí)，這種動機沖突屬于（）。答案：A雙趨沖突B趨避沖突C雙避沖突D多重趨避沖突解析：B12.未成年人在被收容教養(yǎng)期間，執(zhí)行機關(guān)應(yīng)保證其繼續(xù)接受文化知識、法律知識或者（）教育。答案：A思想B政治C心理健康教育D職業(yè)技術(shù)解析：D13.下列關(guān)于激發(fā)和培養(yǎng)職校生學(xué)習(xí)興趣的主要措施，說法錯誤的是()。答案：A教學(xué)采取簡易化，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣B促成直接興趣與間接興趣相互交替與轉(zhuǎn)化C充分利用學(xué)習(xí)活動之間的興趣遷移D促成中心興趣與廣闊興趣的相互促進解析：A14.（）明確規(guī)定：“國家舉辦各種學(xué)校，普及初等義務(wù)教育”，這是我國首次以法律形式確定在我國普及初等義務(wù)教育。答案：A《中華人民共和國義務(wù)教育法》B《中華人民共和國憲法》C《中國教育改革和發(fā)展綱要》D《中共中央關(guān)于教育體制改革的決定》解析：B15.依據(jù)《中華人民共和國教育法》第十九條規(guī)定，國家實行的義務(wù)教育制度年限是（）。答案：A六年B八年C九年D十二年解析：C16.桑代克根據(jù)“餓貓?zhí)映雒曰\實驗”，認(rèn)為學(xué)習(xí)的過程是刺激與反應(yīng)之間建立聯(lián)結(jié)的過程，聯(lián)結(jié)是通過“盲目學(xué)試--逐步減少錯誤--再嘗試”而形成的，因此他的觀點稱為試誤說。桑代克據(jù)此試驗得出了三條主要的學(xué)習(xí)定律，該學(xué)習(xí)定律不包括（）。答案：A準(zhǔn)備律B練習(xí)律C效果律D刺激律解析：D17.根據(jù)《中華人民共和國未成年人保護法》規(guī)定，引導(dǎo)、教唆、強迫未成年人吸食注射毒品或賣淫的，應(yīng)依法（）。答案：A處罰B從重處罰C加重處罰D拘捕解析：B18.教師職業(yè)最早出現(xiàn)于（）。答案：A夏商周時期B秦朝C漢朝D元朝解析：A19.心理測驗只是測量人對測題的反應(yīng)，通過對測題的反應(yīng)間接推知人的心理，這種特性被稱作（）。答案：A外顯性B間接性C相對性D客觀性解析：B20.教育優(yōu)先發(fā)展又稱教育先行或教育超前發(fā)展，其內(nèi)涵主要是指（）。答案：A社會用于發(fā)展教育的投資要適當(dāng)超越于現(xiàn)有生產(chǎn)力和經(jīng)濟發(fā)展?fàn)顟B(tài)而超前投入B教育發(fā)展要先于或優(yōu)于社會上其他行業(yè)和部門而先行發(fā)展C社會用于發(fā)展教育的投資要適當(dāng)超越于現(xiàn)有生產(chǎn)力和經(jīng)濟發(fā)展?fàn)顟B(tài)而投入；教育發(fā)展要優(yōu)于社會上其他行業(yè)和部門而發(fā)展D社會用于發(fā)展教育的投資要適當(dāng)超越于現(xiàn)有生產(chǎn)力和經(jīng)濟發(fā)展?fàn)顟B(tài)而超前投入；教育發(fā)展要先于或優(yōu)于社會上其他行業(yè)和部門而先行發(fā)展解析：D21.肖茹是某校三年級的學(xué)生，過寒假在家玩鞭炮導(dǎo)致左手殘疾，其他部位并未受損。春季開學(xué)時父母送其入學(xué)卻被校方以無法正常學(xué)習(xí)為由不予報到，但是肖茹的父母卻認(rèn)為肖茹的成績一向很好，左手殘疾并不會影響肖茹的學(xué)習(xí)，且肖茹的父母認(rèn)為學(xué)校在假期沒有相應(yīng)的提醒學(xué)生要注意自身安全，導(dǎo)致肖茹的安全意識薄弱，因此要求學(xué)校賠償肖茹的全部醫(yī)藥費。53.學(xué)校不予肖茹報到的行為違反了（）。答案：A《學(xué)生傷害事故處理辦法》B《中華人民共和國義務(wù)教育法》C《中華人民共和國教師法》D《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》解析：B22.夏天的一個傍晚，小張正在寫作業(yè)，鄰居小雨來找他踢足球，小張心想：“好吧，時間還早，先玩一會兒再回來寫作業(yè)。”對小張的該行為認(rèn)識最恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?。答案：A這說明小張對作業(yè)的認(rèn)識還沒有提升到定的高度，思想上沒引起重視B這說明對小張而言踢足球比寫作業(yè)更重要，小張應(yīng)該先去踢球，這樣等他再回來時，寫作業(yè)的重要性就會提升C這說明小張意志品質(zhì)不足，不能有效管理自己的行為，他應(yīng)該制訂切實可行的計劃來安排學(xué)習(xí)和休息D這說明小張是一個熱愛運動的人，他應(yīng)該把興趣放在第一位解析：C23.人們偶然看到天上的白云，會下意識的脫口說出它像棉絮、小山等。這種是（）。答案：A無意想象B有意想象C幻想D幻覺解析：A24.下列稱號與人物之間對應(yīng)錯誤的是（）。答案：A現(xiàn)代課程理論之父--泰勒B現(xiàn)代教育學(xué)之父----赫爾巴特C實驗教育之父---斯賓塞D幼兒教育之父---福祿貝爾解析：C25.小冬活潑好動，善于交際，興趣廣泛，注意力容易轉(zhuǎn)移，他的氣質(zhì)類型屬于（）。答案：A膽汁質(zhì)B多血質(zhì)C黏液質(zhì)D抑郁質(zhì)解析：B26.下列對教師待遇和法律責(zé)任的描述，不符合《中華人民共和國教師法》規(guī)定的是？（）答案：A教師的平均工資水平應(yīng)當(dāng)不低于或者高于國家公務(wù)員的平均工資水平B教師的醫(yī)療同當(dāng)?shù)貒夜珓?wù)員享受同等待遇，定期對教師進行身體健康檢查C縣鄉(xiāng)兩級人民政府應(yīng)當(dāng)為中小學(xué)教師解決住房提供方便D教師品行不良，侮辱學(xué)生，情節(jié)嚴(yán)重、構(gòu)成犯罪的依法追究刑事責(zé)任解析：C27.教育心理學(xué)的研究方法中保持了人的心理活動的自然性和客觀性，獲得的資料比較真實的研究方法是（）。答案：A實驗法B觀察法C調(diào)查法D個案法解析：B28.某大學(xué)生想通過中介找兼職賺點零花錢，并得到實踐鍛煉，卻又擔(dān)心上當(dāng)受騙和影響學(xué)習(xí)，這種心理狀態(tài)是（）。答案：A雙趨沖突B雙避沖突C趨避沖突D多重趨避沖突解析：C29.以下著作中主要體現(xiàn)了紳士教育的是（）。答案：A《山中書簡》B《巨人傳》C《教育漫話》D《理想國》解析：C30.在運動會的跳高比賽中，王明看到前面的同學(xué)都沒有跳過設(shè)定的高度，便認(rèn)為自己也跳不過，后來輪到他挑戰(zhàn)時，果然沒有跳過。案例中王明的自我效能感的建立主要受到（）的影響。答案：A學(xué)習(xí)成功與失敗的經(jīng)驗B替代性經(jīng)驗C言語勸說D情緒喚醒解析：B31.調(diào)整教育過程參與者之間的各種人際關(guān)系，并為這些關(guān)系規(guī)定原則與規(guī)范的是（）答案：A教育公平B教育公正C教育人道主義D依法執(zhí)教解析：C32.教師要引導(dǎo)學(xué)生進行合適的歸因，才能取得良好的教學(xué)效果。針對長期取得學(xué)業(yè)成功的學(xué)生，當(dāng)其再次取得好成績時，應(yīng)引導(dǎo)其歸因為（）。答案：A能力B努力C任務(wù)難度D運氣解析：B33.師德修養(yǎng)高境界的主要標(biāo)志是（）。答案：A對教育規(guī)律的苦苦求索B對教學(xué)知識的艱辛積累C對教學(xué)藝術(shù)的不懈追求D對教育理想的執(zhí)著追求解析：D34.在陳述性知識的提取過程中，最重要的提取線索是（）。答案：A學(xué)習(xí)情境B主體狀態(tài)C知識的層次組織D他人的提示解析：C35.根據(jù)性格、年齡、技能、擁有物、居住地以及朋友對自己進行相應(yīng)的分類，稱為（）。答案：A自我評價B自我概念C自我定義D自我同一性解析：C36.要求圍繞一個核心組織教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)活動的是（）。答案：A綜合課程B核心課程C活動課程D學(xué)科課程解析：B37.個體發(fā)展中出現(xiàn)的兩個反抗期分別是（）。答案：A0--2歲和高中期B2--4歲和初中期C2--4歲和高中期D0--2歲和初中期解析：B38.下列對當(dāng)今教育改革的描述，錯誤的是（）。答案：A教育改革的重點轉(zhuǎn)向增加教育數(shù)量B課程改革是教育改革的核心C加強和改進道德教育D重視提高師資水平解析：A39.2012年國際學(xué)生評估項目（PIS答案：A）結(jié)果顯示：在65個國家和地區(qū)中，上海學(xué)生的數(shù)學(xué)、閱讀和科學(xué)測試成績均遙遙領(lǐng)先、位居第一。對此，比爾·蓋茨認(rèn)為上海能有這種令人驚訝的成功，關(guān)鍵之一在于教師能得到充分的反饋，以獲得不斷的自我發(fā)展。在學(xué)校里，對教師專業(yè)發(fā)展具有直接作用的組織機構(gòu)是（）。A教務(wù)處B教研組C科研處D興趣組解析：B40.張老師要求學(xué)生在課堂上要做到“用眼觀看、用耳傾聽、用口表述、用手記錄、用腦記憶”，這是充分尊重和利用注意的（）。答案：A范圍B分配C轉(zhuǎn)移D穩(wěn)定性解析：B41.人們對道德規(guī)范及意義的理解和掌握，對是非、善惡、美丑的認(rèn)識、判斷與評價，在此基礎(chǔ)上所形成的道德識辨能力，稱之為（）。答案：A道德認(rèn)識B道德情感C道德意志D道德行為解析：A42.語文老師在講解《花木蘭》一課時，設(shè)置了如下教學(xué)目標(biāo)，其中屬于過程與方法目標(biāo)的是（）。答案：A結(jié)合注釋解析全文大意，理清故事脈絡(luò)B理解文中所涉及的互文、對偶、排比等修辭C通過學(xué)習(xí)，在理解故事脈絡(luò)的基礎(chǔ)上分析木蘭的人物形象D領(lǐng)略到以木蘭為代表的古代勞動人民的樂觀勇敢和愛國主義精神解析：C43.下列哪種評價的核心是為了關(guān)注和促進學(xué)生發(fā)展？（）答案：A形成性評價B診斷性評價C終結(jié)性評價D發(fā)展性評價解析：D44.為了改變傳統(tǒng)課程過分強調(diào)學(xué)科本位的現(xiàn)象，新課程注重聯(lián)系學(xué)生經(jīng)驗和生活實際，提倡和追求不同學(xué)科間的彼此關(guān)系，這體現(xiàn)的新課程結(jié)構(gòu)特征是（）。答案：A均衡性B選擇性C獨立性D綜合性解析：D45.（）指在信息加工和問題解決過程中所表現(xiàn)出的能力，它較少地依賴于文化知識，而決定于個人的稟賦。答案：A一般因素B流體智力C特殊智力D晶體智力解析：B46.根據(jù)記憶遺忘的理論，小文在考試時出現(xiàn)的問題最符合（）。答案：A經(jīng)驗干擾說B痕跡衰退說C提取失敗說D知識同化說解析：C47.根據(jù)《中華人民共和國教師法》，下列不屬于教師的權(quán)利的是（）。答案：A禁止學(xué)生參加社會活動B進行教學(xué)教育活動，開展教育教學(xué)改革和實驗C指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展，評定學(xué)生品行、成績D參加進修或者其他方式培養(yǎng)解析：A48.（）是教師應(yīng)當(dāng)具備的職業(yè)道德，它是處理教師與教師集體關(guān)系、與同事各方面關(guān)系，做好教育工作的重要保證。答案：A嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)B樂教敬業(yè)C自尊自律D團結(jié)協(xié)作解析：D49.伴隨社會經(jīng)濟發(fā)展及教育思想的轉(zhuǎn)變，師德的內(nèi)涵不斷融入（）。①具有鮮明時代特色的思想②具有鮮明時代特色的流行文化③具有鮮明時代特色的觀念④具有鮮明時代特色的道德意識答案：A①②③B①③④C②③④D①②④解析：B50.人格特質(zhì)說起源于20世紀(jì)40年代的美國，理論的主要代表人物是美國心理學(xué)家奧爾波特和（）。答案：A埃里克森B卡特爾C皮亞杰D維果斯基解析：B51.教育者要在兒童發(fā)展的關(guān)鍵期施以相應(yīng)的教育，這是因為人的發(fā)展具有（）。答案：A順序性和階段性B不均衡性C穩(wěn)定性和可變性D個別差異性解析：B52.武俠小說中經(jīng)常出現(xiàn)這樣的情境：前有懸崖，后有追兵，主人公此時的動機沖突屬于（）。答案：A雙趨沖突B雙避沖突C趨避沖突D多重趨避沖突解析：B53.在某測驗中，要求學(xué)生在3分鐘之內(nèi)盡快地寫出“紙”的多種用途，這主要是測量學(xué)生的（）。答案：A知識豐富性B技能熟練性C思維創(chuàng)造性D思維敏捷性解析：D54.最重要和最良性的學(xué)習(xí)動力是（）。答案：A學(xué)習(xí)興趣和教師的期待B學(xué)習(xí)興趣和遠大的理想C教師的期待和遠大的理想D教師的期待和家長的期待解析：B55.以下不屬于我國《教育法》的立法特點的是（）。答案：A規(guī)范性與導(dǎo)向性相結(jié)合B全面性與針對性相結(jié)合C原則性與可操作性相結(jié)合D制度性與調(diào)節(jié)性相結(jié)合解析：D56.學(xué)校及其他教育機構(gòu)應(yīng)當(dāng)履行的義務(wù)是（）。答案：A組織實施教育教學(xué)活動B貫徹國家的教育方針，執(zhí)行國家教育教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，保證教育教學(xué)質(zhì)量C聘任教師及其他職工，實施獎勵或者處分D管理、使用本單位的設(shè)施和經(jīng)費解析：B57.《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》規(guī)定：從小學(xué)至初中、高中設(shè)置綜合實踐活動并作為必修課程。綜合實踐活動課程的性質(zhì)是（）。答案：A校本課程B國家課程C選修課程D學(xué)科課程解析：B58.道德和品德的區(qū)別是（）。答案：A道德是社會現(xiàn)象，品德是個體現(xiàn)象B品德是社會現(xiàn)象，道德是個體現(xiàn)象C品德是自然現(xiàn)象，道德是生物現(xiàn)象D道德是自然現(xiàn)象，品德是生物現(xiàn)象解析：A59.李某上課與同學(xué)說話，被張老師用筆帽砸傷眼睛，經(jīng)鑒定為十級傷殘。家長把學(xué)校告上法庭，法院審理調(diào)查后判定學(xué)校應(yīng)賠償李某醫(yī)療費、伙食補助費、營養(yǎng)費、殘疾補助金、精神慰問金共計57063元，該案例中，學(xué)校負有（）。答案：A刑事法律責(zé)任B民事法律責(zé)任C行政法律責(zé)任D違憲法律責(zé)任解析：B60.新課程改革背景下的學(xué)業(yè)評價的核心特點是（）。答案：A過程性評價B發(fā)展性評價C階段性評價D終結(jié)性評價解析：B二、多項選擇題（本大題共40小題，每小題1分，共40分.在每小題所給的四個答案中必有兩個或兩個以上答案是正確的）1.與傳授知識觀不同，建構(gòu)主義知識觀強調(diào)（）。答案：A情境性B建構(gòu)性C假說性D條件性解析：ABCD2.影響人身心發(fā)展的內(nèi)部因素有（）。答案：A社會因素B主觀努力C遺傳D學(xué)校教育解析：BC3.情感的學(xué)習(xí)是指情感系統(tǒng)的習(xí)得，主要包括（）。答案：A心境、激情和應(yīng)激的調(diào)節(jié)B道德感的形成C理智感的形成D美感的形成解析：BCD4.小組教學(xué)指把一個班暫時分成若干個小組，由教師規(guī)定共同的學(xué)習(xí)任務(wù)，并由學(xué)生分組學(xué)習(xí)的班級教學(xué)形式。關(guān)于小組教學(xué)的優(yōu)點，下列說法正確的有（）。答案：A有利于情感領(lǐng)域教學(xué)目標(biāo)的實現(xiàn)B有利于把控教學(xué)進度C有利于培養(yǎng)學(xué)生的參與意識D可以給學(xué)生提供更多直接參與學(xué)習(xí)的機會解析：ACD5.根據(jù)韋納的成敗歸因理論，下列屬于內(nèi)在因素的有（）。答案：A能力B努力C工作難度D運氣解析：AB6.陽光小學(xué)坐落于美麗的蓮花湖畔，近年來學(xué)校圍繞蓮文化主題進行了校園文化建設(shè)。學(xué)校推行課外閱讀，根據(jù)學(xué)段要求學(xué)生背誦校本教材《小荷尖尖》收集整理的詩歌，定期組織學(xué)生到蓮花湖開展綜合實踐考察，學(xué)生通過實地觀察，記錄蓮花湖生態(tài)區(qū)的氣候、動物、植被等情況；生物老師在課堂上教孩子們將從蓮花湖采回來的植物做成標(biāo)本，課后還指導(dǎo)學(xué)生撰寫科技小論文；語文老師讓學(xué)生以荷花為主題作文；美術(shù)老師還會帶學(xué)生到蓮花湖寫生......由此可見，陽光小學(xué)實施的課程類型有（）。答案：A活動課程B顯性課程C隱性課程D校本課程E核心課程解析：ABCD7.我國歷代教育家都十分重視知識的鞏固問題。下列選項中，意在強調(diào)鞏固性教學(xué)原則的有（）。答案：A“不憤不啟，不悱不發(fā)”B“學(xué)而時習(xí)之”C“各因其材，各盡其能”D“溫故而知新”解析：BD8.卡特爾將智力分為（）。答案：A晶體智力B流體智力C經(jīng)驗智力D成分智力解析：AB9.影響課堂管理的因素包括（）。答案：A教師的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格B班級規(guī)模C班級的性質(zhì)D對教師的期望解析：ABCD10.目前，中小學(xué)校本教研強調(diào)的三個理念是（）。答案：A學(xué)校是教學(xué)研究基地B強調(diào)師生共同發(fā)展是教學(xué)研究的直接目的C教師是教學(xué)研究主體D學(xué)生學(xué)習(xí)與管理是教研的內(nèi)容解析：AC11.按照《中華人民共和國教師法》規(guī)定，由所在學(xué)校其他教育機構(gòu)行政部門對教師給予行政處罰或解聘處理的情形有（）。答案：A體罰學(xué)生，經(jīng)過教育不改B品行不良，侮辱學(xué)生，影響惡劣的C不認(rèn)真?zhèn)湔n，對上課敷衍了事D故意不完成教育教學(xué)任務(wù)解析：ABD12.關(guān)于問題解決，下列描述正確的有（）。答案：A啟發(fā)式策略與算法式策略是解決問題的主要策略B深層表征問題是解決問題的關(guān)鍵C創(chuàng)造力水平的高低決定了解決問題的能力D問題解決具有明確的目的性解析：ABD13.張老師是初級中學(xué)的生物教師。在學(xué)習(xí)“花的結(jié)構(gòu)”第一課時知識時，張老師首先向同學(xué)們講述了花的基本結(jié)構(gòu)，其后向同學(xué)們展示了花的解剖標(biāo)本，放映了花的結(jié)構(gòu)圖片；第二課時，同學(xué)們來到生物實驗室，張老師幫助同學(xué)們修訂實驗計劃，指導(dǎo)同學(xué)們用鑷子刀片解剖一朵真正的百合花。該案例中張老師運用了哪些教學(xué)方法？（）答案：A講授法B演示法C練習(xí)法D實驗法解析：ABD14.以下體現(xiàn)道德感的是（）。答案：A看到盜竊行為主動撥打110報警B先天下之憂而憂，后天下之樂而樂C欣賞《蒙娜麗莎》，陶醉在微笑當(dāng)中感到身心愉悅D看到別人拾金不昧，對自己的過往的行為感到羞愧解析：ABD15.我國中小學(xué)學(xué)生品德評價的常用方法有（）。答案：A整體印象評價法B實踐反應(yīng)評價法C操行計量評定法D操行評定評價法解析：ACD16.人的社會性動機主要包括（）。答案：A興趣B成就動機C權(quán)力動機D無意識動機解析：BC17.根據(jù)麥克卡的觀點，學(xué)習(xí)策略包括（）。答案：A認(rèn)知策略B遷移策略C元認(rèn)知策略D資源管理策略E同化策略解析：ACD18.下列選項中，屬于美國心理學(xué)家馬斯洛所說的缺失性需要的有（）。答案：A生理需要B尊重的需要C愛的需要D安全的需要解析：ABCD19.個性傾向性一般包括（）。答案：A需要B動機C興趣D理想E信念和世界觀解析：ABCDE20.下列對策略性知識的描述，正確的有（）。答案：A策略性知識是關(guān)于如何學(xué)習(xí)、如何記憶、如何思維的知識B策略性知識是一種特殊的程序性知識C策略性知識的學(xué)習(xí)不需要經(jīng)過陳述性知識階段D策略性知識是元認(rèn)知的有機組成部分解析：ABD21.屬于教育心理學(xué)研究任務(wù)的是（）。答案：A研究和解釋學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和特點B研究如何運用學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)律優(yōu)化教學(xué)設(shè)計C提高教育效能加速人才培養(yǎng)D替代其他教育學(xué)科，包辦教育系統(tǒng)的設(shè)計任務(wù)解析：ABC22.下列對屬于道德情感的有（）。答案：A正義感B責(zé)任感C幸福感D榮譽感解析：ABCD23.下列情形中，可能造成中小學(xué)生出現(xiàn)抑郁癥狀的有（）。答案：A從小在家庭中受到歧視和虐待，在學(xué)校里又受到不公平的待遇，嚴(yán)重挫傷了自尊心B從小在不健全的家庭中長大，由于受到歧視，形成過于敏感、多愁善感等性格特點C生活過于單調(diào)，思想閉塞，缺乏與人交往的機會，情緒上受到壓抑D家族中發(fā)生了重大不幸，學(xué)習(xí)又力不從心，心理負擔(dān)過重解析：ABCD24.內(nèi)隱記憶與外隱記憶的不同（）。答案：A內(nèi)隱記憶受學(xué)習(xí)者認(rèn)知加工的深度影響小于外顯記憶B內(nèi)隱記憶保持時間久C內(nèi)隱記憶干擾因素易受外界產(chǎn)生影響D內(nèi)隱記憶保持時間短解析：AB25.瞬時記憶的特點是（）。答案：A具有鮮明的形象性B信息保持時間極短C記憶容量較大，幾乎進入感官的所有信息均可被登記D可保持?jǐn)?shù)天解析：ABC26.下列有關(guān)暗示教學(xué)法的說法正確的有（）。答案：A利用情境因素組織教學(xué)，使學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中接受知識B能有效地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機C有利于非智力因素在教學(xué)中發(fā)揮積極作用D設(shè)置誘發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)潛力的外部環(huán)境的難度較低解析：ABC27.馬洛斯認(rèn)為，人具有七種基本需要，其中被稱為缺失需要的有（）。答案：A生理需要B安全需要C歸屬與愛的需要D尊重的需要解析：ABCD28.《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》指出，新的課程體系涵蓋（）。答案：A幼兒教育B義務(wù)教育C普通高中教育D繼續(xù)教育解析：ABC29.下列與“盈科而后進”體現(xiàn)相同教育原則的是（）。答案：A不陵節(jié)而施B雜施而不孫，則壞亂而不修C不憤不啟，不悱不發(fā)D隨人分限所及解析：AB30.下列關(guān)于“少年期學(xué)生記憶發(fā)展規(guī)律”的說法，正確的是（）。答案：A從意義識記到機械實際的發(fā)展B從無意識記到有意識記的發(fā)展C從形象記憶到抽象記憶的發(fā)展D記憶范圍不斷擴大解析：BCD31.構(gòu)成教育活動的基本要素有()。答案：A教育者B多媒體C受教育者