紀念129運動課件

紀念129運動1935年12月9日，北平（北京）大中學(xué)生數(shù)千人舉行了抗日救國示威游行，反對華北自治，反抗日本帝國主義，要求保全中國領(lǐng)土的完整目錄123一二九運動事件背景一二九運動事件過程一二九運動事件成果4運動意義第一部分129運動事件背景“九一八”事變之后，日本帝國主義加緊侵略中國。他們在東北地區(qū)推行殖民地化統(tǒng)治的同時，利用南京國民政府的不抵抗主義，把侵略魔爪一步步伸向華北，民族危機日益嚴重。一二九運動事件背景1935年五六月間，日本侵略者密謀策劃，在天津和河北等地制造事端，并以武力相威脅，先后迫使南京國民政府接受達成了“何梅協(xié)定”和“秦土協(xié)定”，把包括平津在內(nèi)的河北、察哈爾兩省的大部分主權(quán)奉送給日本。之后，日本帝國主義積極策動所謂華北五省“防共自治運動”，策劃成立由其直接控制的傀儡政權(quán)，全面在華北進行政治、軍事、經(jīng)濟、文化侵略，“華北之大，已經(jīng)安放不下一張平靜的書桌了”，激起北平各階層人民的極大憤慨。一二九運動事件背景第二部分129運動事件過程1935年12月9日凌晨，廣大愛國學(xué)生的抗日怒火像火山一樣爆發(fā)。東大學(xué)、中國大學(xué)、北平師范大學(xué)等校學(xué)生舉著大旗和標語，分別朝著新華門進發(fā)。清華大學(xué)和燕京大學(xué)近千名愛國學(xué)生離城較遠，到達西直門時，城門已被軍警關(guān)閉，請愿隊伍無法進城。兩校學(xué)生就在西直門一帶召開群眾大會，向附近居民和守城軍警進行抗日宣傳事件過程-走上街頭上午10點半，新華門前匯集了中國大學(xué)、北平師范大學(xué)、東北大學(xué)等十多所學(xué)校1000多人的請愿隊伍。上午11時，何應(yīng)欽的秘書侯成出來與學(xué)生會面，對學(xué)生提出的要求一味敷衍搪塞，為國民黨對日妥協(xié)對內(nèi)反共政策百般狡辯。同學(xué)們對其答復(fù)極為憤慨，振臂高呼“打倒賣國賊”，“請愿不成，我們示威游行去”，宋黎被推舉為游行隊伍的總指揮。一二九運動事件過程當游行隊伍行至西單牌樓平津衛(wèi)戍司令部附近時，遇到軍警的阻攔和襲擊。同學(xué)們不畏強暴，高呼抗日救國口號，繼續(xù)前進，隊伍也越來越壯大。北京大學(xué)的許德珩、中國大學(xué)的吳承仕等教授和當時在燕京大學(xué)任教的斯諾夫婦也參加了游行示威。國內(nèi)外許多報社的記者隨行采訪。隊伍經(jīng)西四、護國寺、地安門、沙灘抵達王府井大街時，已擴大到四五千人。王府井大街南口布滿了軍警，揮舞皮鞭、木棍，兇狠地抽打手無寸鐵的愛國學(xué)生。同學(xué)們與軍警展開了搏斗，當場有數(shù)十人被捕。在國民黨當局的血腥鎮(zhèn)壓下，游行示威隊伍被沖散了一二九運動事件過程“一二·九”的抗日怒吼，震撼了古都北平，很快傳遍了國內(nèi)外。12月11日，全市各大中學(xué)校學(xué)生聯(lián)合起來罷課。國民黨當局對北平學(xué)生的愛國行動極為恐慌，下令嚴禁學(xué)生的愛國行為，還派軍警封鎖一些重點學(xué)校。事件過程-救亡怒潮北平學(xué)生的愛國斗爭，打擊了日本帝國主義的囂張氣焰，揭露了國民黨當局的賣國行徑，得到了各界愛國人士的支持響應(yīng)，促進了抗日救亡運動的開展；在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)和號召下，由北平愛國學(xué)生首倡，迅速席卷全國的“一二·九”運動，極大地促進了中國人民的覺醒，標志著中國人民抗日民主運動新高潮的到來。事件過程-聲援北平第三部分129運動事件成果會通過了反對冀察政務(wù)委員會，反對華北任何傀儡組織，要求停止內(nèi)戰(zhàn)、一致對外，收復(fù)東北失地，爭取抗日和愛國自由等8個決議案。會后，游行隊伍奔向冀察政務(wù)委員會預(yù)定成立的地點——東交民巷口的外交大樓舉行總示威。一二九運動事件成果一二九運動運動口號3“反對防共自治運動！”2“全國武裝起來，保衛(wèi)華北！”1“打倒日本狗！”4“反對賣國的對外政策！”

7“人民！武裝你們自己！”

6“立即向日本宣戰(zhàn)！”

5““立即停止內(nèi)戰(zhàn)！”

8“用武力保護華北！”

11““中華民族萬歲！”

10““打倒賣國賊殷汝耕！”

9““打倒賣國賊！”

”12“為祖國自由而奮斗！”

一二九運動運動口號14“反對苛捐雜稅！”

13

“反對軍隊南調(diào)！”

13

“沒收賣國賊的財產(chǎn)，救濟受災(zāi)人民！”

15“反對抓捕中國人民的日本狗！”

第四部分一二九運動意義北平學(xué)生的愛國行動，得到了全國學(xué)生的回應(yīng)和全國人民的支持，形成了全國人民抗日民主運動的新高潮，推動了抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的建立一二九運動的運動意義紀念感謝聆聽1935年12月9日，北平（北京）大中學(xué)生數(shù)千人舉行了抗日救國示威游行，反對華北自治，反