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(情 )、

向結構化-自下而上,組織者是已有的知識與技能:縱向結構化-自上而 (過程數據)是評價與技術融合15.(學業(yè)質量)是學生完成課程階段性學習后的學業(yè)成就綜合表

·表現(xiàn))、創(chuàng)造(設計 ·應 (二)

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