《珍珠鳥》信賴教案

《珍珠鳥》信賴教案一、引言1.1課程背景1.1.1珍珠鳥是一種美麗的鳥類，生活在我國南方地區(qū)，具有較高的觀賞價值。1.1.2珍珠鳥的生存環(huán)境受到威脅，保護珍珠鳥的生存環(huán)境已成為我國政府和社會各界關注的問題。1.1.3通過本課程的學習，學生可以了解珍珠鳥的生態(tài)特點、生存環(huán)境以及保護措施，提高學生的環(huán)保意識。2.1課程目標2.1.1讓學生了解珍珠鳥的生態(tài)特點、生存環(huán)境以及保護措施。2.1.2培養(yǎng)學生的環(huán)保意識，激發(fā)學生對自然界的熱愛。2.1.3培養(yǎng)學生的觀察能力、分析能力和團隊合作能力。3.1課程內(nèi)容3.1.1珍珠鳥的生態(tài)特點：外貌特征、生活習性、繁殖方式等。3.1.2珍珠鳥的生存環(huán)境：棲息地、食物來源、天敵等。3.1.3珍珠鳥的保護措施：法律法規(guī)、棲息地保護、公眾參與等。二、知識點講解1.1珍珠鳥的生態(tài)特點1.1.1外貌特征：珍珠鳥體長約15厘米，羽毛呈藍綠色，頭部有紅色羽毛。1.1.2生活習性：珍珠鳥主要生活在山林、竹林等環(huán)境中，善于飛翔和攀爬。1.1.3繁殖方式：珍珠鳥繁殖期在春季，每次產(chǎn)卵23枚，孵化期為1520天。2.1珍珠鳥的生存環(huán)境2.1.1棲息地：珍珠鳥主要棲息在山林、竹林等環(huán)境中，喜歡在樹上筑巢。2.1.2食物來源：珍珠鳥以昆蟲、果實等為食，食物來源豐富。2.1.3天敵：珍珠鳥的天敵主要有猛禽、蛇類等，需要躲避它們的攻擊。3.1珍珠鳥的保護措施3.1.1法律法規(guī)：我國政府已將珍珠鳥列為國家二級保護動物，禁止捕獵和販賣。3.1.2棲息地保護：保護珍珠鳥的棲息地，維護生態(tài)平衡。3.1.3公眾參與：提高公眾環(huán)保意識，共同參與保護珍珠鳥的行動。三、教學內(nèi)容1.1珍珠鳥的生態(tài)特點1.1.1通過圖片和視頻展示珍珠鳥的外貌特征、生活習性和繁殖方式。1.1.2講解珍珠鳥的生態(tài)特點，引導學生觀察和描述珍珠鳥的形態(tài)特征。1.1.3通過小組討論，讓學生分享對珍珠鳥生態(tài)特點的了解。2.1珍珠鳥的生存環(huán)境2.1.1通過實地考察或圖片展示，讓學生了解珍珠鳥的棲息地和食物來源。2.1.2講解珍珠鳥的生存環(huán)境，引導學生分析珍珠鳥的生活習性和天敵。2.1.3通過小組討論，讓學生分享對珍珠鳥生存環(huán)境的了解。3.1珍珠鳥的保護措施3.1.1介紹我國政府關于珍珠鳥保護的法律法規(guī)。3.1.2講解棲息地保護和公眾參與的重要性，引導學生思考如何保護珍珠鳥。3.1.3通過小組討論，讓學生分享對珍珠鳥保護措施的了解。四、教學目標1.1知識與技能1.1.1了解珍珠鳥的生態(tài)特點、生存環(huán)境以及保護措施。1.1.2培養(yǎng)學生的觀察能力、分析能力和團隊合作能力。2.1過程與方法2.1.1通過圖片、視頻和實地考察等多種方式，讓學生了解珍珠鳥的生態(tài)特點。2.1.2通過小組討論和分享，培養(yǎng)學生的合作能力和表達能力。3.1情感態(tài)度與價值觀3.1.1激發(fā)學生對自然界的熱愛，培養(yǎng)學生的環(huán)保意識。3.1.2引導學生關注生態(tài)環(huán)境，樹立保護動物的責任感。五、教學難點與重點1.1教學重點1.1.1珍珠鳥的生態(tài)特點：外貌特征、生活習性和繁殖方式。1.1.2珍珠鳥的生存環(huán)境：棲息地、食物來源和天敵。1.1.3珍珠鳥的保護措施：法律法規(guī)、棲息地保護和公眾參與。2.1教學難點2.1.1如何通過圖片、視頻和實地考察等多種方式，讓學生了解珍珠鳥的生態(tài)特點。2.1.2如何通過小組討論和分享，培養(yǎng)學生的合作能力和表達能力。2.1.3如何激發(fā)學生對自然界的熱愛，培養(yǎng)學生的環(huán)保意識。六、教具與學具準備1.1教具準備1.1.1準備珍珠鳥的圖片、視頻和模型，用于展示珍珠鳥的生態(tài)特點和生存環(huán)境。1.1.2準備投影儀、計算機等設備，用于播放視頻和展示圖片。1.1.3準備地圖、放大鏡等工具，用于實地考察和觀察珍珠鳥的棲息地。2.1學具準備2.1.1學生自備筆記本和筆，用于記錄和整理課堂內(nèi)容。2.1.2學生自備相機或手機，用于實地考察和拍攝珍珠鳥的照片。2.1.3學生自備環(huán)保袋，用于收集實地考察中的垃圾。3.1其他準備3.1.2準備教學PPT，用于輔助講解和展示。3.1.3準備教學評估表，用于評估學生的學習效果。七、教學過程1.1導入1.1.1通過展示珍珠鳥的圖片和視頻，激發(fā)學生對珍珠鳥的興趣。1.1.2引導學生思考珍珠鳥的生態(tài)特點和生存環(huán)境，激發(fā)他們的好奇心。2.1講解2.1.1通過圖片和視頻展示珍珠鳥的外貌特征、生活習性和繁殖方式。2.1.2講解珍珠鳥的生態(tài)特點，引導學生觀察和描述珍珠鳥的形態(tài)特征。2.1.3通過小組討論，讓學生分享對珍珠鳥生態(tài)特點的了解。3.1實地考察3.1.1組織學生進行實地考察，觀察珍珠鳥的棲息地和食物來源。3.1.2引導學生使用放大鏡等工具，觀察珍珠鳥的生態(tài)特點和行為習慣。3.1.3讓學生記錄觀察結(jié)果，并進行小組討論和分享。八、板書設計1.1珍珠鳥的生態(tài)特點1.1.1外貌特征：藍綠色羽毛，頭部紅色羽毛。1.1.2生活習性：生活在山林、竹林，善于飛翔和攀爬。1.1.3繁殖方式：春季繁殖，每次產(chǎn)卵23枚。2.1珍珠鳥的生存環(huán)境2.1.1棲息地：山林、竹林。2.1.2食物來源：昆蟲、果實。2.1.3天敵：猛禽、蛇類。3.1珍珠鳥的保護措施3.1.1法律法規(guī)：國家二級保護動物，禁止捕獵和販賣。3.1.2棲息地保護：保護棲息地，維護生態(tài)平衡。3.1.3公眾參與：提高環(huán)保意識，共同參與保護行動。九、作業(yè)設計1.1珍珠鳥的生態(tài)特點1.1.1讓學生收集有關珍珠鳥的圖片和資料，整理成一份圖文并茂的報告。1.1.2讓學生通過觀察和記錄，描述珍珠鳥的生態(tài)特點和生存環(huán)境。2.1珍珠鳥的生存環(huán)境2.1.1讓學生通過實地考察，拍攝珍珠鳥的照片，并記錄觀察結(jié)果。2.1.2讓學生分析珍珠鳥的棲息地和食物來源，并提出保護建議。2.1.3讓學生設計一份宣傳海報，呼吁大家共同保護珍珠鳥的生存環(huán)境。3.1珍珠鳥的保護措施1.1.2讓學生設計一份宣傳冊，介紹珍珠鳥的保護措施和重要性。1.1.3讓學生組織一次環(huán)?；顒樱蚬娦麄鞅Ｗo珍珠鳥的重要性。十、課后反思及拓展延伸1.1課后反思1.1.2讓學生反思自己在實地考察中的表現(xiàn)，提出改進措施。1.1.3讓學生思考如何將所學知識應用到實際生活中，提高環(huán)保意識。2.1拓展延伸2.1.1引導學生關注其他珍稀動物的保護，了解它們的生態(tài)特點和生存環(huán)境。2.1.2組織學生參觀自然保護區(qū)，親身體驗保護動物的重要性。2.1.3鼓勵學生參與環(huán)保志愿者活動，積極宣傳保護動物的重要性。3.1.2展望未來，鼓勵學生繼續(xù)關注和保護珍稀動物，為環(huán)保事業(yè)做出貢獻。3.1.3呼吁學生將所學知識傳遞給身邊的人，共同參與保護動物的行動。重點和難點解析一、引言1.1課程背景1.1.1珍珠鳥的觀賞價值和生態(tài)價值，強調(diào)保護珍珠鳥的重要性。1.1.2珍珠鳥生存環(huán)境面臨的威脅，激發(fā)學生保護意識。1.1.3課程目標：了解珍珠鳥、培養(yǎng)環(huán)保意識、提高觀察能力。二、知識點講解1.1珍珠鳥的生態(tài)特點1.1.1外貌特征：重點描述珍珠鳥的藍綠色羽毛和紅色頭部羽毛。1.1.2生活習性：重點講解珍珠鳥的棲息地、食物來源和繁殖方式。1.1.3繁殖方式：重點介紹繁殖季節(jié)、產(chǎn)卵數(shù)量和孵化期。2.1珍珠鳥的生存環(huán)境2.1.1棲息地：重點描述珍珠鳥喜歡在樹上筑巢的習性。2.1.2食物來源：重點講解珍珠鳥以昆蟲、果實為食的特點。2.1.3天敵：重點介紹猛禽、蛇類等對珍珠鳥的威脅。3.1珍珠鳥的保護措施3.1.1法律法規(guī)：重點講解我國政府將珍珠鳥列為國家二級保護動物的政策。3.1.2棲息地保護：重點介紹保護珍珠鳥棲息地的重要性。3.1.3公眾參與：重點強調(diào)提高公眾環(huán)保意識，共同參與保護行動。三、教學內(nèi)容1.1珍珠鳥的生態(tài)特點1.1.1通過圖片和視頻展示珍珠鳥的外貌特征、生活習性和繁殖方式。1.1.2講解珍珠鳥的生態(tài)特點，引導學生觀察和描述珍珠鳥的形態(tài)特征。1.1.3通過小組討論，讓學生分享對珍珠鳥生態(tài)特點的了解。2.1珍珠鳥的生存環(huán)境2.1.1通過實地考察或圖片展示，讓學生了解珍珠鳥的棲息地和食物來源。2.1.2講解珍珠鳥的生存環(huán)境，引導學生分析珍珠鳥的生活習性和天敵。2.1.3通過小組討論，讓學生分享對珍珠鳥生存環(huán)境的了解。3.1珍珠鳥的保護措施3.1.1介紹我國政府關于珍珠鳥保護的法律法規(guī)。3.1.2講解棲息地保護和公眾參與的重要性，引導學生思考如何保護珍珠鳥。3.1.3通過小組討論，讓學生分享對珍珠鳥保護措施的了解。四、教學目標1.1知識與技能1.1.1了解珍珠鳥的生態(tài)特點、生存環(huán)境以及保護措施。1.1.2培養(yǎng)學生的觀察能力、分析能力和團隊合作能力。2.1過程與方法2.1.1通過圖片、視頻和實地考察等多種方式，讓學生了解珍珠鳥的生態(tài)特點。2.1.2通過小組討論和分享，培養(yǎng)學生的合作能力和表達能力。3.1情感態(tài)度與價值觀3.1.1激發(fā)學生對自然界的熱愛，培養(yǎng)學生的環(huán)保意識。3.1.2引導學生關注生態(tài)環(huán)境，樹立保護動物的責任感。五、教學難點與重點1.1教學重點1.1.1珍珠鳥的生態(tài)特點：外貌特征、生活習性和繁殖方式。1.1.2珍珠鳥的生存環(huán)境：棲息地、食物來源和天敵。1.1.3珍珠鳥的保護措施：法律法規(guī)、棲息地保護和公眾參與。2.1教學難點2.1.1如何通過圖片、視頻和實地考察等多種方式，讓學生了解珍珠鳥的生態(tài)特點。2.1.2如何通過小組討論和分享，培養(yǎng)學生的合作能力和表達能力。2.1.3如何激發(fā)學生對自然界的熱愛，培養(yǎng)學生的環(huán)保意識。六、教具與學具準備1.1教具準備1.1.1準備珍珠鳥的圖片、視頻和模型，用于展示珍珠鳥的生態(tài)特點和生存環(huán)境。1.1.2準備投影儀、計算機等設備，用于播放視頻和展示圖片。1.1.3準備地圖、放大鏡等工具，用于實地考察和觀察珍珠鳥的棲息地。2.1學具準備2.1.1學生自備筆記本和筆，用于記錄和整理課堂內(nèi)容。2.1.2學生自備相機或手機，用于實地考察和拍攝珍珠鳥的照片。2.1.3學生自備環(huán)保袋，用于收集實地考察中的垃圾。3.1其他準備3.1.2準備教學PPT，用于輔助講解和展示。3.1.3準備教學評估表，用于評估學生的學習效果。七、教學過程1.1導入1.1.1通過展示珍珠鳥的圖片和視頻，激發(fā)學生對珍珠鳥的興趣。1.1.2引導學生思考珍珠鳥的生態(tài)特點和生存環(huán)境，激發(fā)他們的好奇心。2.1講解2.1.1通過圖片和視頻展示珍珠鳥的外貌特征、生活習性和繁殖方式。2.1.2講解珍珠鳥的生態(tài)特點，引導學生觀察和描述珍珠鳥的形態(tài)特征。2.1.3通過小組討論，讓學生分享對珍珠鳥生態(tài)特點的了解。3.1實地考察3.1.1組織學生進行實地考察，觀察珍珠鳥的棲息地和食物來源。3.1.2引導學生使用放大鏡等工具，觀察珍珠鳥的生態(tài)特點和行為習慣。3.1.3讓學生記錄觀察結(jié)果，并進行小組討論和分享。八、板書設計1.1珍珠鳥的生態(tài)特點1.1.1外貌特征：藍綠色羽毛，頭部紅色羽毛。1.1.2生活習性：生活在山林、竹林，善于飛翔和攀爬。1.1.3繁殖方式：春季繁殖，每次產(chǎn)卵23枚。2.1珍珠鳥的生存環(huán)境2.1.1棲息地：山林、竹林。2.1.2食物來源：昆蟲、果實。2.1.3天敵：猛禽、蛇類。3.1珍珠鳥的保護措施3.1.1法律法規(guī)：國家二級保護動物，禁止捕獵和販賣。3.1.2棲息地保護：保護棲息地，維護生態(tài)平衡。3.1.3公眾參與：提高環(huán)保意識，共同參與保護行動。九、作業(yè)設計1.1珍珠鳥的生態(tài)特點1.1.1讓學生收集有關珍珠鳥的圖片和資料，整理成一份圖文并茂的報告。1.1.2讓學生通過觀察和記錄，描述珍珠鳥的生態(tài)特點和生存環(huán)境。2.1珍珠鳥的生存環(huán)境2.1.1讓學生通過實地考察，拍攝珍珠鳥的照片，并記錄觀察結(jié)果。2.1.2讓學生分析珍珠鳥的棲息地和食物來源，并提出保護建議。2.1.3讓學生設計一份宣傳海報，呼吁大家共同保護珍珠鳥的生存環(huán)境。3.1珍珠鳥的保護措施1.1.2讓學生設計一份宣傳冊，介紹珍珠鳥的保護措施和重要性。1.1.3讓學生組織一次環(huán)保活動，向公眾宣傳保護珍珠鳥的重要性。十、課后反思及拓展延伸1.1課后反思1.1.2讓學生反思自己在實地考察中的表現(xiàn)，提出改進措施。1.1.3讓學生思考如何將所學知識應用到實際生活中，提高環(huán)保意識。2.1拓展延伸2.1.1引導學生關注其他珍稀動物的保護，了解它們的生態(tài)特點和生存環(huán)境。2.1.2組織學生參觀自然保護區(qū)，親身體驗保護動物的重要性。2.1.3鼓勵學生參與環(huán)保志愿者活動，積極宣傳保護動物的重要性。3.1.2展望未來，鼓勵學生繼續(xù)關注和保護珍稀動物，為環(huán)保事業(yè)做出貢獻。3.1.3呼吁學生將所學知識傳遞給身邊的人，共同參與保護動物的行動。一、引言1.1課程背景1.1.1珍珠鳥是一種美麗的鳥類，生活在我國南方地區(qū)，具有較高的觀賞價值。1.1.2珍珠鳥的生存環(huán)境受到威脅，保護珍珠鳥的生存環(huán)境已成為我國政府和社會各界關注的問題。1.1.3通過本課程的學習，學生可以了解珍珠鳥的生態(tài)特點、生存環(huán)境以及保護措施，提高學生的環(huán)保意識。2.1課程目標2.1.1讓學生了解珍珠鳥的生態(tài)特點、生存環(huán)境以及保護措施。2.1.2培養(yǎng)學生的環(huán)保意識，激發(fā)學生對自然界的熱愛。2.1.3培養(yǎng)學生的觀察能力、分析能力和團隊合作能力。3.1課程內(nèi)容3.1.1珍珠鳥的生態(tài)特點：外貌特征、生活習性、繁殖方式等。3.1.2珍珠鳥的生存環(huán)境：棲息地、食物來源、天敵等。3.1.3珍珠鳥的保護措施：法律法規(guī)、棲息地保護、公眾參與等。二、知識點講解1.1珍珠鳥的生態(tài)特點1.1.1外貌特征：珍珠鳥體長約15厘米，羽毛呈藍綠色，頭部有紅色羽毛。1.1.2生活習性：珍珠鳥主要生活在山林、竹林等環(huán)境中，善于飛翔和攀爬。1.1.3繁殖方式：珍珠鳥繁殖期在春季，每次產(chǎn)卵23枚，孵化期為1520天。2.1珍珠鳥的生存環(huán)境2.1.1棲息地：珍珠鳥主要棲息在山林、竹林等環(huán)境中，喜歡在樹上筑巢。2.1.2食物來源：珍珠鳥以昆蟲、果實等為食，食物來源豐富。2.1.3天敵：珍珠鳥的天敵主要有蛇、猛禽等，生存環(huán)境受到一定威脅。3.1珍珠鳥的保護措施3.1.1法律法規(guī)：我國政府已將珍珠鳥列為國家二級保護動物，禁止捕獵和買賣。3.1.2棲息地保護：加強珍珠鳥棲息地的保護，防止棲息地破壞。3.1.3公眾參與：提高公眾環(huán)保意識，鼓勵公眾參與珍珠鳥保護行動。三、教學內(nèi)容1.1珍珠鳥的生態(tài)特點1.1.1通過觀察圖片和視頻，讓學生了解珍珠鳥的外貌特征。1.1.2通過講解，讓學生了解珍珠鳥的生活習性和繁殖方式。1.1.3通過案例分析，讓學生了解珍珠鳥的生態(tài)特點。2.1珍珠鳥的生存環(huán)境2.1.1通過實地考察，讓學生了解珍珠鳥的棲息地和食物來源。2.1.2通過講解，讓學生了解珍珠鳥的天敵和生存環(huán)境。2.1.3通過討論，讓學生分析珍珠鳥生存環(huán)境面臨的問題。3.1珍珠鳥的保護措施3.1.1通過講解，讓學生了解我國政府對珍珠鳥的保護政策。3.1.2通過案例分析，讓學生了解棲息地保護和公眾參與的重要性。3.1.3通過討論，讓學生提出保護珍珠鳥的建議和措施。四、教學目標1.1讓學生了解珍珠鳥的生態(tài)特點、生存環(huán)境以及保護措施。1.2培養(yǎng)學生的環(huán)保意識，激發(fā)學生對自然界的熱愛。1.3培養(yǎng)學生的觀察能力、分析能力和團隊合作能力。2.1讓學生了解珍珠鳥的生態(tài)特點、生存環(huán)境以及保護措施。2.2培養(yǎng)學生的環(huán)保意識，激發(fā)學生對自然界的熱愛。2.3培養(yǎng)學生的觀察能力、分析能力和團隊合作能力。3.1讓學生了解珍珠鳥的生態(tài)特點、生存環(huán)境以及保護措施。3.2培養(yǎng)學生的環(huán)保意識，激發(fā)學生對自然界的熱愛。3.3培養(yǎng)學生的觀察能力、分析能力和團隊合作能力。五、教學難點與重點1.1教學難點1.1.1如何讓學生深入了解珍珠鳥的生態(tài)特點。1.1.2如何讓學生理解珍珠鳥生存環(huán)境面臨的問題。1.1.3如何讓學生提出切實可行的保護措施。2.1教學重點2.1.1珍珠鳥的生態(tài)特點。2.1.2珍珠鳥的生存環(huán)境。2.1.3珍珠鳥的保護措施。3.1教學難點3.1.1如何讓學生深入了解珍珠鳥的生態(tài)特點。3.1.2如何讓學生理解珍珠鳥生存環(huán)境面臨的問題。3.1.3如何讓學生提出切實可行的保護措施。3.2教學重點3.2.1珍珠鳥的生態(tài)特點。3.2.2珍珠鳥的生存環(huán)境。3.2.3珍珠鳥的保護措施。六、教具與學具準備1.1教具準備1.1.1珍珠鳥的生態(tài)特點、生存環(huán)境以及保護措施的PPT課件。1.1.2珍珠鳥的圖片和視頻資料。1.1.3珍珠鳥的生態(tài)地圖和棲息地分布圖。1.1.4珍珠鳥的保護法律法規(guī)和政策措施資料。2.1學具準備2.1.1筆記本和筆，用于記錄課堂內(nèi)容和心得。2.1.2珍珠鳥的生態(tài)特點、生存環(huán)境以及保護措施的練習題和測試題。2.1.3珍珠鳥的生態(tài)地圖和棲息地分布圖，用于課堂討論和案例分析。2.1.4珍珠鳥的保護法律法規(guī)和政策措施資料，用于課后拓展閱讀。3.1實驗器材3.1.1鳥類觀察望遠鏡，用于觀察珍珠鳥的生態(tài)特點和生活習性。3.1.2照相機和攝像機，用于記錄珍珠鳥的生態(tài)特點和生存環(huán)境。3.1.3GPS定位儀，用于記錄珍珠鳥的棲息地分布和遷徙路線。3.1.4生態(tài)調(diào)查工具，用于調(diào)查珍珠鳥的生態(tài)特點和生存環(huán)境。七、教學過程1.1課堂導入1.1.1通過展示珍珠鳥的圖片和視頻，引起學生的興趣。1.1.2提問學生關于珍珠鳥的生態(tài)特點和生活習性的問題，引導學生思考。1.1.3簡要介紹本節(jié)課的教學目標和內(nèi)容，讓學生明確學習方向。2.1知識講解2.1.1講解珍珠鳥的生態(tài)特點，包括外貌特征、生活習性和繁殖方式。2.1.2講解珍珠鳥的生存環(huán)境，包括棲息地、食物來源和天敵。2.1.3講解珍珠鳥的保護措施，包括法律法規(guī)、棲息地保護和公眾參與。3.1課堂互動3.1.1組織學生進行小組討論，分析珍珠鳥生存環(huán)境面臨的問題。3.1.3通過角色扮演游戲，讓學生模擬珍珠鳥保護行動，提高學生的實踐能力。八、板書設計1.1板書內(nèi)容1.1.1珍珠鳥的生態(tài)特點、生存環(huán)境以及保護措施。1.1.2珍珠鳥的生態(tài)地圖和棲息地分布圖。1.1.3珍珠鳥的保護法律法規(guī)和政策措施。2.1板書布局2.1.1將珍珠鳥的生態(tài)特點、生存環(huán)境以及保護措施分別列出，便于學生理解。2.1.2在板書上標注珍珠鳥的生態(tài)地圖和棲息地分布圖，直觀展示珍珠鳥的生存環(huán)境。3.1板書美化3.1.1使用不同顏色的粉筆，突出重點內(nèi)容。3.1.2使用箭頭和線條，連接相關內(nèi)容，使板書更加清晰易懂。3.1.3使用圖片和圖表，豐富板書內(nèi)容，提高學生的興趣。九、作業(yè)設計1.1課后練習1.1.1根據(jù)課堂內(nèi)容，完成珍珠鳥的生態(tài)特點、生存環(huán)境以及保護措施的練習題。2.1拓展閱讀2.1.1閱讀有關珍珠鳥的科普書籍和文章，深入了解珍珠鳥的生態(tài)特點和生存環(huán)境。2.1.2查閱有關珍珠鳥保護的法律法規(guī)和政策措施，了解政府和社會各界的保護措施。2.1.3參與珍珠鳥保護行動，如植樹造林、保護棲息地等，親身體驗保護工作。3.1創(chuàng)意作業(yè)3