部編版道德與法治二年級(jí)上冊(cè)第9課《這些是大家的》精美課件

這些是大家的學(xué)校里的公物在學(xué)校里，大家都可以一起使用的物品就屬于公物。在學(xué)校的籃球場(chǎng)打球，帶給我們很多快樂(lè)。教室里的電風(fēng)扇帶給我們涼爽。學(xué)校閱覽室的圖書(shū)讓我增長(zhǎng)知識(shí)。桌椅為我們的學(xué)習(xí)提供方便。我還知道哪些公物教室多媒體水管走廊文化墻花草清掃工具電燈同學(xué)們都很棒！能夠判斷出自己每天都使用的物品是不是公物。在學(xué)校里，大家都可以一起使用的物品就屬于公物。但是，大家是否會(huì)覺(jué)得它們不是自己所有的就不小心愛(ài)護(hù)了呢？讓我們走進(jìn)今天的課堂，了解公物，是大家的。身邊的公物還好嗎學(xué)校公物調(diào)查表調(diào)查人：公物他們?cè)趺礃恿怂昂茫ǎ模ǎ┎荒苡昧耍ǎ┢古仪蚺_(tái)好（）壞（）不能用了（）…………它們?cè)趺礃恿怂昂茫?）有損壞（）不能用了（）大家用時(shí)很愛(ài)護(hù)乒乓球臺(tái)好（）有損壞（?）不能用了（）有同學(xué)玩球的時(shí)候，用球拍敲球臺(tái)……好（）有損壞（）不能用了（）好（）有損壞（）不能用了（）好多同學(xué)在乒乓球桌周?chē)芘芴古仪蜃涝獾綋p壞。

同學(xué)們喜歡課間打鬧，墻上都是他們的腳印。垃圾桶周?chē)枚嗯Ｄ涛蹪n，沒(méi)有人清掃。

還有什么呢？

我怎么會(huì)變成這樣子的呢？這樣做對(duì)嗎？學(xué)校公物是為大家服務(wù)的，我們應(yīng)該珍惜和愛(ài)護(hù)它們，損壞公物的現(xiàn)象一定要避免發(fā)生，從我做起，從小事做起，愛(ài)護(hù)身邊的公物。我和公物的故事

我怕疼，請(qǐng)讓我站得穩(wěn)穩(wěn)的。

我會(huì)累，請(qǐng)?jiān)诓挥脮r(shí)記得關(guān)掉我。

我也是生命，請(qǐng)愛(ài)護(hù)我。請(qǐng)擰緊我，別讓我總流淚。

我愛(ài)美，請(qǐng)讓我保持清潔。愛(ài)護(hù)公物明星榜紅花姓名行動(dòng)**給教室的花澆水。***放學(xué)后主動(dòng)關(guān)燈。大家一起來(lái)愛(ài)護(hù)用完后要沖干凈……我把它們擺整齊……我想辦法保護(hù)桌子……不能在墻上亂畫(huà)……愛(ài)護(hù)體育器材。在走廊活動(dòng)時(shí)不要弄臟墻壁。圖書(shū)看完要放回書(shū)架。教室門(mén)要輕開(kāi)輕關(guān)。

桌椅擦干凈，并擺放整齊。

地面清掃干凈。清掃工具用完擺放整齊。

黑板要擦干凈。門(mén)窗要關(guān)好。

記得要關(guān)燈。還有……愛(ài)護(hù)公共財(cái)物是《中小學(xué)生守則》的規(guī)定，我們每個(gè)學(xué)生都要嚴(yán)以律己，相互監(jiān)督，爭(zhēng)做文明風(fēng)尚的好少年，將學(xué)校的一草一木都看作是我們校園生活中不可缺少的重要組成部分，堅(jiān)決杜絕和糾正我們身邊一切有損學(xué)校公物的不文明行為。親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，人人都學(xué)會(huì)珍惜，讓美麗的校園在我們每個(gè)人的精心呵護(hù)下變得更加絢麗多姿，更加美麗宜人！感謝聆聽(tīng)歡迎提問(wèn)這些是大家的二年級(jí)上冊(cè)《道德與法治》第三單元第一課猜謎語(yǔ)四四方方，面上光光。長(zhǎng)著四條腿，站著不出房?！雷邮裁词枪?？

大家可以共同使用，個(gè)人不可以占為己有。這些是大家的二年級(jí)上冊(cè)《道德與法治》第三單元第一課學(xué)校里的公物目錄來(lái)自一封公物的信愛(ài)護(hù)公物一起來(lái)“我是設(shè)計(jì)小能手”活動(dòng)一

請(qǐng)你們觀察教室，說(shuō)一說(shuō)教室里哪些是屬于我們班級(jí)的公物呢？

這些公物為我們的學(xué)習(xí)生活帶來(lái)了哪些便利或者有什么用處？活動(dòng)二來(lái)自公物—-桌子的一封信完美無(wú)瑕傷痕累累這是一種怎樣的行為？文明嗎？

愛(ài)護(hù)公共財(cái)物。

——《中小學(xué)生守則》活動(dòng)四一起來(lái)愛(ài)護(hù)公物圖片中的他們?cè)诟墒裁矗窟@樣做對(duì)不對(duì)？

當(dāng)你看見(jiàn)班上同學(xué)或其他小伙伴有前面破壞公物的行為時(shí)？你會(huì)怎么去制止呢？說(shuō)一說(shuō)我是設(shè)計(jì)小能手請(qǐng)每位孩子設(shè)計(jì)一條保護(hù)學(xué)校或班級(jí)公物的文明標(biāo)語(yǔ)。例如：課桌板凳都愛(ài)美，人人愛(ài)護(hù)是責(zé)任！活動(dòng)四小課桌，別嘆息，是誰(shuí)把你劃破皮？你幫我們來(lái)學(xué)習(xí)，我們不該傷害你。小粉筆，別生氣，是誰(shuí)把你丟在地？我去把他請(qǐng)過(guò)來(lái)，讓他給你