高三語文選修中國現(xiàn)代詩歌散文欣賞復(fù)習(xí)課件1

散文部分第一單元那一串記憶的珍珠動人的北平探究與點(diǎn)撥一、問題探究1．文章的第一段寫了北平的什么特點(diǎn)？它在文章中有什么作用？【賞析】

第一段寫了北平老成、豪爽、寬大、包容、守舊融新的特點(diǎn)。這一段是全文的總起段，概括介紹了北平的特點(diǎn)，具有總領(lǐng)全文內(nèi)容的作用。探究與點(diǎn)撥2．第二、三段寫了北平的什么特點(diǎn)？又是如何寫的？【賞析】

這兩段寫北平“穿高跟鞋的摩登女郎與著木屐的東北老嫗并肩而行”“新式汽車與洋車、驢車媲美”“在高聳的北京飯店后面，一條小路上的人過著一千年來未變的生活”“有些舊式的古玩鋪，古玩商人抽著水煙袋，仍然沿用舊法去營業(yè)”等，表現(xiàn)了北平新與舊、雅與俗共存的特點(diǎn)。作者采用對比的方法，呈現(xiàn)了北平特有的各色共存的城市景象，由此體現(xiàn)北平包容新舊、寬懷大量的特點(diǎn)。探究與點(diǎn)撥3．在第四段結(jié)尾，作者為什么說“一個(gè)北平居民如何能形容老大的北平呢”？【賞析】

第四段將北平比喻成“一株古木老樹”，它“根脈深入地中”，樹干枝葉“藉之得暢茂”。把生活在此地的人比喻為“在它的樹蔭下與枝軀上寄生的”“數(shù)百萬的昆蟲”。昆蟲之于枝繁葉茂的大樹，實(shí)在是難以看得全，認(rèn)得清的。同樣，一個(gè)生活在古老而深厚的北平的居民，是很難將北平形容得全面而恰當(dāng)?shù)?。作者這樣說，是在突出北平歷史古老、內(nèi)涵豐富的特點(diǎn)。探究與點(diǎn)撥4．試著概括“北平成為理想的居住城市”的幾個(gè)原因？【賞析】

第一，道路極其寬闊；第二，生活“舒適可愛”；第三，老百姓善良、淳樸。5．文章對北平的動人之處做了許多細(xì)致入微的描寫刻畫，能否找出幾處，細(xì)細(xì)品味一下，這些看似瑣屑的細(xì)節(jié)，體現(xiàn)了作者怎樣的情感？探究與點(diǎn)撥【賞析】

如：第七段有這樣一段話：“北平像是一個(gè)飲食專家的樂園。它有數(shù)百年的飯館，招牌被煙熏得破舊不堪，還有肩上搭上毛巾的光頭堂倌，他們的招待是十足和藹的，因?yàn)樗麄冊跐M清政府服侍過高官大吏，曾受了傳統(tǒng)的特別訓(xùn)練?！边@段文字著眼于飲食內(nèi)容，落筆于飯館的歷史、招牌、堂倌等細(xì)節(jié)。由這些細(xì)節(jié)可以看出飯館里的氛圍很是濃郁，堂倌的形象、聲音、動作等都生動有趣，仿佛呼之欲出，北平飯館那種特有的讓人親切、熱情的感覺躍然紙上，作者對它的贊賞之情溢于言表。探究與點(diǎn)撥二、寫法賞析1．形象化的語言，創(chuàng)造了一種濃厚的詩意。試看開篇一句：“北平好像是一個(gè)魁梧的老人，具有一種老成的品格。”以人物寫地方，以品格寫城市特點(diǎn)，是非常文學(xué)化的表述，充滿詩意。再如“并且北平有藍(lán)天潔月，雨夏涼秋，與高爽的冬日氣候”。雖是散文語句，卻像詩的語句一樣有韻味。探究與點(diǎn)撥2．語句飽含情感。如“清晨在花園中拔白菜的時(shí)候，抬頭可以看到西山的雄姿”這樣的話，看似不經(jīng)意地輕描淡寫一句，卻表達(dá)了一種優(yōu)雅的審美情懷，令人想起陶淵明“采菊東籬下，悠然見南山”的詩句。文中多處以“你”稱呼讀者，仿佛引領(lǐng)讀者進(jìn)入文章的意境之中，拉近了作者與讀者、讀者與文本之間的距離。探究與點(diǎn)撥3．運(yùn)用多種變化的句式。如開篇是幾個(gè)短句，接下來是一些一氣呵成的長句；還有一些對稱句(開篇幾句即是)；有排比句，連在一起增強(qiáng)了表達(dá)的氣勢；有設(shè)問句，加重表達(dá)的語氣，提示讀者注意。4．形散而神不散。全文采用總—分的結(jié)構(gòu)方式，以第一段為全文總起，提綱挈領(lǐng)，統(tǒng)領(lǐng)全篇，余下各段是