《折線統(tǒng)計(jì)圖》（教案）-五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)青島版

《折線統(tǒng)計(jì)圖》（教案）五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)青島版今天，我要為大家分享的是五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)青島版的一節(jié)教案——《折線統(tǒng)計(jì)圖》。一、教學(xué)內(nèi)容我們今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容是關(guān)于折線統(tǒng)計(jì)圖的，這將是我們學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)圖的第三部分內(nèi)容。在此之前，我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖。折線統(tǒng)計(jì)圖能更清晰地反映事物的變化情況，這是它在條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖中所不具備的特點(diǎn)。二、教學(xué)目標(biāo)通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我希望學(xué)生們能夠掌握折線統(tǒng)計(jì)圖的概念，了解它能夠反映的信息，并且能夠自己繪制折線統(tǒng)計(jì)圖。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)是讓學(xué)生理解折線統(tǒng)計(jì)圖的概念和作用，難點(diǎn)是讓學(xué)生能夠自己正確地繪制折線統(tǒng)計(jì)圖。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備我會(huì)準(zhǔn)備一些統(tǒng)計(jì)圖的樣本，以及繪圖工具，如直尺、圓規(guī)等。學(xué)生們則需要準(zhǔn)備好自己的筆記本和繪圖工具。五、教學(xué)過(guò)程1.引入：我會(huì)通過(guò)展示一些生活中的統(tǒng)計(jì)圖，如商店的銷售統(tǒng)計(jì)圖，來(lái)引起學(xué)生對(duì)統(tǒng)計(jì)圖的興趣，然后引導(dǎo)學(xué)生思考折線統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)。2.講解：我會(huì)詳細(xì)講解折線統(tǒng)計(jì)圖的概念和作用，以及如何繪制折線統(tǒng)計(jì)圖。3.練習(xí)：我會(huì)給出一些例子，讓學(xué)生們自己嘗試?yán)L制折線統(tǒng)計(jì)圖，我會(huì)逐一進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)。4.應(yīng)用：我會(huì)讓學(xué)生們分組，選取一個(gè)主題，自己收集數(shù)據(jù)，繪制折線統(tǒng)計(jì)圖，并解釋圖表所反映的信息。六、板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)將會(huì)包括折線統(tǒng)計(jì)圖的定義、特點(diǎn)、繪制方法等內(nèi)容。七、作業(yè)設(shè)計(jì)作業(yè)題目：請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)自己在生活中收集到的數(shù)據(jù)，繪制一張折線統(tǒng)計(jì)圖，并寫上圖表的和說(shuō)明。答案：由于每個(gè)同學(xué)收集的數(shù)據(jù)不同，所以圖表的答案也會(huì)不同。八、課后反思及拓展延伸課后，我會(huì)反思今天課堂的優(yōu)點(diǎn)和不足，并根據(jù)學(xué)生的反應(yīng)，調(diào)整教學(xué)方法。同時(shí)，我也會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生在課后繼續(xù)探索統(tǒng)計(jì)圖的其他知識(shí)，如頻率分布直方圖等。這就是我對(duì)于《折線統(tǒng)計(jì)圖》這節(jié)課的教案設(shè)計(jì)，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析在上述教案中，有幾個(gè)重點(diǎn)和難點(diǎn)是我認(rèn)為需要特別關(guān)注的。讓學(xué)生理解折線統(tǒng)計(jì)圖的概念和作用是本節(jié)課的核心目標(biāo)，而這恰恰也是學(xué)生可能感到困惑的地方。如何引導(dǎo)學(xué)生從生活中收集數(shù)據(jù)，并將其運(yùn)用到繪制折線統(tǒng)計(jì)圖中，是一個(gè)實(shí)踐性很強(qiáng)的環(huán)節(jié)。再者，讓學(xué)生能夠自己正確地繪制折線統(tǒng)計(jì)圖，涉及到一些基本的繪圖技巧和方法，這也是我們需要重點(diǎn)關(guān)注的地方。關(guān)于折線統(tǒng)計(jì)圖的概念和作用，我會(huì)通過(guò)展示一些生活中的統(tǒng)計(jì)圖，如商店的銷售統(tǒng)計(jì)圖，來(lái)引起學(xué)生對(duì)統(tǒng)計(jì)圖的興趣。我會(huì)引導(dǎo)學(xué)生思考折線統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)，如它能夠反映事物的變化情況等。然后，我會(huì)詳細(xì)講解折線統(tǒng)計(jì)圖的概念和作用，以及如何繪制折線統(tǒng)計(jì)圖。我會(huì)用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言，結(jié)合具體的例子，讓學(xué)生理解折線統(tǒng)計(jì)圖是如何反映數(shù)據(jù)的。關(guān)于如何引導(dǎo)學(xué)生從生活中收集數(shù)據(jù)，并將其運(yùn)用到繪制折線統(tǒng)計(jì)圖中，我會(huì)讓學(xué)生們分組，選取一個(gè)主題，自己收集數(shù)據(jù)。我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生們觀察和思考，從日常生活中發(fā)現(xiàn)可以統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù)，如調(diào)查班級(jí)同學(xué)的興趣愛好、調(diào)查學(xué)校的圖書館借閱情況等。然后，我會(huì)教學(xué)生們?nèi)绾螌⑦@些數(shù)據(jù)整理和歸納，并繪制出折線統(tǒng)計(jì)圖。我會(huì)逐一進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)，確保學(xué)生們能夠正確地運(yùn)用數(shù)據(jù)繪制圖表。再者，關(guān)于如何讓學(xué)生能夠自己正確地繪制折線統(tǒng)計(jì)圖，我會(huì)教授一些基本的繪圖技巧和方法。我會(huì)從如何畫坐標(biāo)軸、如何標(biāo)記數(shù)據(jù)點(diǎn)、如何連接數(shù)據(jù)點(diǎn)等方面進(jìn)行講解和示范。我會(huì)用直觀的方式，讓學(xué)生理解繪圖的步驟和方法。同時(shí)，我也會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生們動(dòng)手實(shí)踐，通過(guò)繪制一些簡(jiǎn)單的折線統(tǒng)計(jì)圖，來(lái)鞏固所學(xué)的知識(shí)?？偟膩?lái)說(shuō)，我在教學(xué)《折線統(tǒng)計(jì)圖》這節(jié)課時(shí)，會(huì)注重讓學(xué)生們從實(shí)際生活中感受到統(tǒng)計(jì)圖的應(yīng)用，通過(guò)觀察、思考和動(dòng)手實(shí)踐，讓他們理解和掌握折線統(tǒng)計(jì)圖的概念和繪制方法。同時(shí)，我也會(huì)密切關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和策略，以確保他們能夠順利地掌握這一知識(shí)點(diǎn)。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門在教授《折線統(tǒng)計(jì)圖》這節(jié)課時(shí)，我采取了一些特定的教學(xué)技巧和竅門，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。我注重語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)的運(yùn)用。在講解折線統(tǒng)計(jì)圖的概念和作用時(shí)，我盡量使用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言，并結(jié)合肢體語(yǔ)言和圖示，以增強(qiáng)信息的傳遞效果。我會(huì)用抑揚(yáng)頓挫的語(yǔ)調(diào)，吸引學(xué)生的注意力，并激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。我合理分配了時(shí)間。在教學(xué)過(guò)程中，我既保證了理論知識(shí)的講解，又給予了學(xué)生足夠的實(shí)踐時(shí)間。我安排了適當(dāng)?shù)臅r(shí)間進(jìn)行課堂提問(wèn)，以檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和掌握程度。同時(shí)，我也預(yù)留了一些時(shí)間進(jìn)行情景導(dǎo)入和作業(yè)布置。我在課堂提問(wèn)上花了一些心思。我設(shè)計(jì)了不同難度的問(wèn)題，以適應(yīng)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生們積極思考，并通過(guò)提問(wèn)激發(fā)他們的思維。我會(huì)耐心等待學(xué)生的回答，并給予積極的反饋，以增強(qiáng)他們的自信心。在情景導(dǎo)入方面，我通過(guò)展示一些生活中的統(tǒng)計(jì)圖，如商店的銷售統(tǒng)計(jì)圖，引起了學(xué)生對(duì)統(tǒng)計(jì)圖的興趣。我引導(dǎo)學(xué)生思考折線統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)，并與他們分享折線統(tǒng)計(jì)圖在實(shí)際生活中的應(yīng)用。這樣的情景導(dǎo)入不僅能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還能夠幫助他們更好地理解折線統(tǒng)計(jì)圖的實(shí)際意義。在教具和學(xué)具準(zhǔn)備上，我準(zhǔn)備了統(tǒng)計(jì)圖的樣本和繪圖工具，如直尺、圓規(guī)等。這些教具和學(xué)具的使用，不僅能夠幫助學(xué)生更好地理解知識(shí)，還能夠提高他們的動(dòng)手能力。在板書設(shè)計(jì)上，我包括了折線統(tǒng)計(jì)圖的定義、特點(diǎn)、繪制方法等內(nèi)容。板書的設(shè)計(jì)既簡(jiǎn)潔又明了，能夠幫助學(xué)生更好地整理和歸納知識(shí)。在作業(yè)設(shè)計(jì)上，我布置了一道與實(shí)際生活相關(guān)的作業(yè)題目，讓學(xué)生們根據(jù)自己在生活中收集到的數(shù)據(jù)，繪制一張折線統(tǒng)計(jì)圖，并寫上圖表的和說(shuō)明。這樣的作業(yè)題目能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并培養(yǎng)他們的實(shí)踐能力。在課后反思中，我認(rèn)識(shí)到教學(xué)過(guò)程中仍有一些需要改進(jìn)的地方。我需要更注重學(xué)生的個(gè)體差異，給予不同學(xué)生更多的個(gè)別指導(dǎo)。我需要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)，培養(yǎng)他們的獨(dú)立思考能力。我需要不斷更新教學(xué)方法和策略，以適應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。通過(guò)運(yùn)用這些教學(xué)技巧和竅門，我希望能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，并培養(yǎng)他們對(duì)數(shù)學(xué)的興趣和熱情。同時(shí)，我也將不斷反思和調(diào)整教學(xué)方法，以提高教學(xué)質(zhì)量和效果。課后提升某班級(jí)30名學(xué)生，他們的身高（cm）分別為：140,145,150,155,160,165,170,175,180,185,190,195,200,205,210,215,220,225,230,235,240,245,250,255,260,265,270。（1）圖表反映了什么信息？（2）根據(jù)圖表，哪個(gè)季節(jié)的銷售額最高？（3）銷售額在夏季和秋季之間是否有明顯的變化趨勢(shì)？第一次促銷活動(dòng)：銷售額6萬(wàn)元第二次促銷活動(dòng)：銷售額8萬(wàn)元第三次促銷活動(dòng)：銷售額10萬(wàn)元某班級(jí)30名學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)（分）分別為：80,85,90,95,100,105,110,115,120,125,130,135,140,145,150,155,160,165,170,175,180,185,190,195,200。（1）請(qǐng)描述該班級(jí)數(shù)學(xué)成績(jī)的分布情況。（2）請(qǐng)指出該班級(jí)數(shù)學(xué)成績(jī)的最高分和最低分。答案：身高（cm）|人數(shù)|140|●145|●150|●155|●160|●165|●170|●175|●180|●185|●190|●195|●200|●205|●210|●215|●220|●225|●230|●235|●240|●245|●250|●255|●260|●265|●270|●2.答案：（1）圖表反映了某商場(chǎng)四個(gè)季節(jié)的銷售額。