3 小數(shù)除法第1課時 除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法（教案）-五年級上冊數(shù)學人教版

3小數(shù)除法第1課時除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法（教案）五年級上冊數(shù)學人教版今天我們要學習的課題是"小數(shù)除法第1課時除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法"，這是五年級上冊數(shù)學人教版的內(nèi)容。一、教學內(nèi)容我們將會使用教材五年級上冊數(shù)學第46頁的內(nèi)容，其中包括了除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法的概念和運算方法。二、教學目標通過本節(jié)課的學習，我希望學生們能夠理解除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法的含義，并能夠熟練地進行計算。三、教學難點與重點本節(jié)課的重點是讓學生掌握除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法的運算方法，而難點則是讓學生理解在小數(shù)除法中，如何正確地進行計算和處理小數(shù)點。四、教具與學具準備為了幫助學生們更好地理解和掌握除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法，我準備了一些教具和學具，包括黑板、粉筆、多媒體教學設(shè)備以及一些小數(shù)除法的練習題。五、教學過程1.實踐情景引入：我將會通過一個實際的情景，比如購物時找零的問題，來引發(fā)學生對小數(shù)除法的興趣。2.講解概念：然后我會向?qū)W生們解釋什么是除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法，并通過例題來講解其運算方法。3.隨堂練習：在講解完概念和運算方法后，我會給出一些隨堂練習題，讓學生們進行實際操作，鞏固所學的內(nèi)容。4.例題講解：接著我會通過一些具體的例題，來演示如何進行除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法的計算。5.小組討論：然后我會讓學生們分成小組，相互討論和分享自己解題的方法和經(jīng)驗。六、板書設(shè)計板書設(shè)計主要包括除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法的運算步驟和小數(shù)點處理的方法。七、作業(yè)設(shè)計例題：23.5÷7=答案：3.35八、課后反思及拓展延伸課后我將會對學生們對本節(jié)課的學習情況進行反思，看看他們是否掌握了除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法的運算方法，并對他們在解題中遇到的問題進行解答和指導(dǎo)。同時我也會給出一些拓展延伸的題目，讓學生們進行額外的練習和思考。重點和難點解析在上述教學設(shè)計中，我認為有幾個重點和難點是需要特別關(guān)注的。一、實踐情景引入在實踐情景引入環(huán)節(jié)，我選擇了購物時找零的問題。這個問題與學生們的生活實際密切相關(guān)，能夠激發(fā)他們的興趣和好奇心。通過這個問題，我希望能夠引發(fā)學生們對小數(shù)除法的思考，為后續(xù)的學習打下基礎(chǔ)。二、講解概念講解概念環(huán)節(jié)是學生們理解和掌握除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法的基礎(chǔ)。在這個環(huán)節(jié)中，我會用簡潔明了的語言解釋什么是除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法，并通過例題來展示其運算方法。我會注意用直觀的方式呈現(xiàn)小數(shù)除法的運算過程，讓學生們能夠清晰地理解和掌握。三、隨堂練習隨堂練習是鞏固學生們所學內(nèi)容的重要環(huán)節(jié)。在這個環(huán)節(jié)中，我會給出一些實際的小數(shù)除法題目，讓學生們進行實際操作。通過這個環(huán)節(jié)，學生們能夠加深對小數(shù)除法的理解，并且提高解題能力。四、例題講解例題講解環(huán)節(jié)是學生們學習小數(shù)除法的重要環(huán)節(jié)。在這個環(huán)節(jié)中，我會通過一些具體的例題，來演示如何進行除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法的計算。我會注重講解每個步驟的原因和方法，讓學生們能夠理解和掌握小數(shù)除法的運算規(guī)則。五、小組討論小組討論是學生們進行合作學習的重要環(huán)節(jié)。在這個環(huán)節(jié)中，我會讓學生們分成小組，相互討論和分享自己解題的方法和經(jīng)驗。通過這個環(huán)節(jié)，學生們能夠相互學習，共同進步。七、作業(yè)設(shè)計作業(yè)設(shè)計是學生們鞏固所學內(nèi)容的重要環(huán)節(jié)。在這個環(huán)節(jié)中，我會給出一些小數(shù)除法的題目，讓學生們進行練習。通過這個環(huán)節(jié)，學生們能夠進一步鞏固小數(shù)除法的運算方法，提高解題能力。在這些環(huán)節(jié)中，我認為講解概念和例題講解是兩個重點和難點。一、講解概念1.語言簡練明了：用簡潔明了的語言解釋小數(shù)除法的概念，讓學生們能夠清晰地理解。2.舉例具體易懂：通過具體的例題來展示小數(shù)除法的運算過程，讓學生們能夠直觀地感受和理解。3.注重概念的聯(lián)系：將小數(shù)除法與整數(shù)除法進行聯(lián)系，讓學生們能夠更好地理解和掌握。二、例題講解1.步驟詳細解釋：詳細解釋每個步驟的原因和方法，讓學生們能夠理解和掌握小數(shù)除法的運算規(guī)則。2.注重方法的靈活運用：通過不同的例題，展示小數(shù)除法的不同運算方法，讓學生們能夠靈活運用和選擇。3.引導(dǎo)學生們思考：在講解例題的過程中，引導(dǎo)學生們思考和發(fā)現(xiàn)問題，培養(yǎng)他們的解決問題的能力。本節(jié)課程教學技巧和竅門一、語言語調(diào)在講解概念和例題時，我注重使用生動形象的語言，通過變化語調(diào)來吸引學生的注意力。我盡量避免使用平淡的語調(diào)，而是采用夸張、幽默等方式來表達，讓學生們在輕松愉快的氛圍中學習。二、時間分配在教學過程中，我合理分配了時間。我確保有足夠的時間講解概念和例題，讓學生們能夠充分理解和掌握。同時，我也留出足夠的時間進行隨堂練習和小組討論，讓學生們能夠?qū)⑺鶎W內(nèi)容應(yīng)用到實際解題中。三、課堂提問在教學過程中，我積極鼓勵學生們進行思考和提問。我會適時地向?qū)W生們提問，引導(dǎo)他們主動思考和回答問題。同時，我也會鼓勵學生們相互提問，促進他們之間的交流和合作。四、情景導(dǎo)入在引入新課時，我選擇了購物時找零的問題作為情景導(dǎo)入。這個問題與學生們的生活實際密切相關(guān)，能夠激發(fā)他們的興趣和好奇心。通過這個問題，學生們能夠更好地理解和關(guān)注小數(shù)除法的實際應(yīng)用。教案反思一、教學內(nèi)容的選擇和安排在本次教案中，我選擇了除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法作為教學內(nèi)容。這部分內(nèi)容是學生首次接觸小數(shù)除法，對于他們來說是一個新的概念和運算方法。在今后的教學中，我需要更加注重內(nèi)容的深入講解和學生的實際操作，讓學生們能夠更好地理解和掌握。二、教學過程的引導(dǎo)和啟發(fā)在本次教案中，我在講解概念和例題時過于詳細，導(dǎo)致學生們過于依賴我的講解，缺乏自主思考和探索的能力。在今后的教學中，我需要更加注重引導(dǎo)和啟發(fā)學生們進行自主學習，培養(yǎng)他們的解決問題的能力。三、課堂氛圍的營造在本次教案中，我注重了語言語調(diào)和情景導(dǎo)入的使用，使得課堂氛圍較為輕松和愉快。但是，我也發(fā)現(xiàn)有些學生們在課堂中過于放松，影響了學習效果。在今后的教學中，我需要適度調(diào)整課堂氛圍，確保學生們在學習中能夠保持專注和積極的態(tài)度。通過對本次教案的反思，我相信我能夠在今后的教學中更好地進行教學設(shè)計和實施，提高學生的學習效果和興趣。課后提升為了鞏固學生們在本節(jié)課上學到的知識，我為他們準備了一些課后練習題，包括不同類型的題目，以便學生們能夠全面地理解和掌握小數(shù)除法的運算方法。例題：23.5÷7=題目：3.6÷2.4=答案：1.5題目：4.8÷3=1.6答案：正確題目3：解決實際問題。假設(shè)你購買了一件價格為12.6元的商品，你給了收銀員20元，請計算你應(yīng)該找回多少元。答案：7.4元題目4：填空題。1.2.5÷1.25=_______2.6.3÷3.1=_______3.8.8÷4.4=_______答案：1,2,2題目5：小作文。請你用本節(jié)課學到的知識，解釋一下為什么在小數(shù)除法中