老人與海課件(3)兩份資料

單擊此處編輯母版標題樣式單擊此處編輯母版文本樣式二級三級四級五級2024/9/211讀書分享讀筆記課件老人與海單擊此處編輯母版標題樣式單擊此處編輯母版文本樣式二級三級四級五級2024/9/212目錄01作者介紹02情節(jié)回顧03閱讀感悟04閱讀總結單擊此處編輯母版標題樣式單擊此處編輯母版文本樣式二級三級四級五級2024/9/213第壹部分作者介紹壹走進作者感知人性戰(zhàn)地記者傳奇軍人習慣站著寫作熱衷捕獵冒險兩次飛機失事三次自讀訃告晚年健康惡化選擇飲彈自盡1899--1961海明威（美）——《老人與海》“人生來就不是為了被打敗的。人能夠被毀滅，但是不能夠被打敗。”作者介紹單擊此處編輯母版標題樣式單擊此處編輯母版文本樣式二級三級四級五級2024/9/215第壹部分情節(jié)回顧劇情開始老人桑提亞哥已經(jīng)連續(xù)八十四天沒有捕到一條魚了。一個小男孩馬諾林和他在同一條船上，一起分擔這不佳的運氣，但在過了四十天倒霉日子之后，孩子的爸爸讓孩子到另一條船上干活去了。從那個時候起，桑提亞哥一個人出海捕魚。每天早晨他劃著小船到大魚出沒的墨西哥灣流去，每天晚上他總是兩手空空地回來。斗大馬林魚兩天兩夜以來，這條身長十八英尺，重達千五百多磅的大魚一直拖著桑提亞哥的小船向浩渺的海面游去。老人心想:我拿它沒辦法，它也拿我沒辦法。我要讓它知道什么是一個人能辦得到的，能忍受住的。又一個夜晚來臨了，老人睡了一覺，又夢見了獅子。突然，那根鋼絲飛快地從他右手滑出去，他猛然醒來，急忙繃緊鉤絲。用海水浸潤著出血的手掌，他說道:痛苦對一個男子漢不算一回事兒。當大魚的尾巴從水里露出來，嘴巴幾乎要碰到船板時，他忍住一切疼痛，高高地舉起漁叉，使出全身的力氣，扎進魚腰里，再把身子壓上去。大魚往上一跳，又轟隆一聲落進水里，它終于死了。老人揚起風帆，準備返航。斗鯊魚大馬林魚的血水招來了一條巨大的鯖鯊，它順著小船的航線飛速游來。逼近船尾時，一張口就咬去了大約四十磅的魚肉。桑提亞哥用魚又刺死了它，可鯖鯊也帶走了他的魚叉。老人說:一個人不是生來要給打敗的，你盡可以把他消滅，可就是打不敗他。接下來，老人又分別和星鯊、犁頭鯊進行了三個回合的較量，綁著刀子的船槳折斷了，他就用短棍死命向鯊魚揍去。最后，當成群的鯊魚再次撲來時，老人知道自已絕不會贏了，但他依然用舵把朝他們劈去。斗鯊魚老人此刻頭腦清醒，正常，充滿了決心，但并不抱著多少希望。光景太好了，不可能持久的，他想。他使出全身的力氣，用糊著鮮血的雙手，把一支魚叉向它扎去。他扎它，并不抱著希望，但是帶著決心和十足的惡意。我希望不必再斗了，他想。我真希望不必再斗子。但是快到午夜時分，他又搏斗了，而這一回他明白搏斗也是徒勞。單擊此處編輯母版標題樣式單擊此處編輯母版文本樣式二級三級四級五級2024/9/2110第壹部分閱讀感悟叁走進作者感知人性問題:老人早料想到會失敗，可依然抗爭到最后一刻，他究竟為什么要這樣做?堅韌頑強叁走進作者感知人性當船駛進漁港的時候，已經(jīng)是半夜了，老人已經(jīng)筋疲力盡了。他上了岸，摸進茅屋，躺在床上睡著了。第二天，許多漁夫圍在船周圍，望著死魚的骨骼，一個人用繩子量了量說:從鼻子到尾巴足有十八英尺長。這雪白的脊骨被扔在垃圾堆里，只等著潮水來沖走。在茅棚里，老人又睡著了，男孩兒坐在一旁守著他。老人正夢見獅子。保持平常心叁走進作者感知人性問題:文中的老人到底是成功者還是失敗者?海明威忍心設計這樣的結局，意在提醒我們什么?一個勝利的失敗者，一個失敗的英雄拿出勇氣去面對生命中的較量單擊此處編輯母版標題樣式單擊此處編輯母版文本樣式二級三級四級五級2024/9/2114第壹部分閱讀總結肆閱讀總結獲1954年諾貝爾文學獎授獎委員會的評價是:寫的是一個老人，展現(xiàn)的卻是一個世界?！独先伺c?！酚職馐呛Ｃ魍闹行闹黝}。自我鼓勵肆閱讀總結他嘴里干得說不出話來，但是此刻他不能伸手去拿水來喝。我這回必須把它拉到船邊來，他想。它再多兜幾圈，我就不行了。不，你是行的，他對自己說，你永遠行的。捍衛(wèi)尊嚴肆閱讀總結“我跟那孩子說過來著，我是個不同尋常的老頭兒”他說。"現(xiàn)在是證實這話的時候了。”他已經(jīng)證實過上千回了，這算不上什么。眼下他正要再證實一回。每一回都是重新開始，他這樣做的時候，從來不去想過去。永不言敗肆閱讀總結光景太好了，不可能持久的，他想。但愿這是一場夢，我根本沒有釣到這條魚，正獨自躺在床上鋪的舊報紙上?！安贿^人不是為失敗而生的，一個人可以被毀滅，但不能給打敗。”單擊此處編輯母版標題樣式單擊此處編輯母版文本樣式二級三級四級五級2024/9/2119讀書分享讀筆記課件老人與?！独先伺c海》講課人：XXX時間：20XX年X月X日課前預習Previewbeforeclass011．1953年，海明威以《老人與海》一書獲得普利策獎；1954年的《老人與?！酚譃楹Ｃ魍Z得諾貝爾文學獎。2001年，海明威的《

永別了，武器》與《

太陽照樣升起》兩部作品被美國現(xiàn)代圖書館列入“20世紀中的100部最佳英文小說”中。文學常識2．《老人與?！肥敲绹骷液Ｃ魍?951年在

古巴(地點)寫的一篇中篇小說。圍繞一位老年漁夫桑迪亞哥，與一條巨大的馬林魚在離岸很遠的灣流中搏斗而展開故事的講述。課前預習角巷攢折()()()()()()()()給下列多音字注音并組詞文學常識根據(jù)括號內的意思在橫線上填寫相關詞語。(2)鞭刑要求行刑者每鞭都出盡全力，不須考慮受刑者的年齡和罪行輕重，要求一鞭下去，

皮開肉綻(形容遭受毒打傷勢嚴重)。(3)數(shù)十年來，物理學家們一直認為，黑洞是終極墓穴，是

吞噬(吞食；吞并)信息的實體，隨著黑洞的萎縮以及最終消失，黑洞內的信息也會消失殆盡。(1)在打擊論文造假中，一方面要對論文作者嚴肅查處，同時也不能讓“學術黑中介”

為所欲為(任意妄為，含貶義)、繼續(xù)牟利。(4)近代以來，中國國運衰退，飽受戰(zhàn)火的

蹂躪(踐踏，比喻用暴力欺壓、侮辱、侵害)和列強的欺凌，更加懂得和平的珍貴。走和平發(fā)展道路，正是中國人民從近代以后苦難遭遇中得出的必然結論?；A知識Basicknowledge02文題解讀《老人與海》是中篇小說，發(fā)表于1952年。這篇小說是海明威20世紀20年代以來描寫的“硬漢性格”的繼續(xù)與發(fā)展?！袄先恕敝感≌f主人公，“?！笔侵魅斯幕顒訄鏊?。課文節(jié)選的是小說臨近結尾的部分，也是小說的高潮部分。作者簡介海明威(1899～1961)，一向以文壇硬漢著稱。生于鄉(xiāng)村醫(yī)生家庭，從小喜歡釣魚、打獵、音樂和繪畫，18歲起進入報界，曾參加過兩次世界大戰(zhàn)，出生入死以致傷痕遍體。1954年，他榮獲“諾貝爾文學獎”。1961年，因不堪老年病痛的折磨，他開槍自殺，走完了他輝煌的一生。對海明威的評價，正如約翰·肯尼迪總統(tǒng)的唁電所說：“幾乎沒有哪個美國人比歐內斯特·海明威對美國人民的感情和態(tài)度產(chǎn)生過更大的影響?！彼Q海明威為“本世紀(20世紀)最偉大的作家之一”。背景探源《老人與海》這部小說是根據(jù)真人真事寫的。第一次世界大戰(zhàn)結束后，海明威移居古巴，認識了老漁民格雷戈里奧．富恩特斯。1930年，海明威乘的船在暴風雨中遇難，富恩特斯搭救了海明威。從此，海明威與富恩特斯結下了深厚的友誼，并經(jīng)常一起出海捕魚。1936年，富恩特斯出海很遠捕到了一條大魚，但由于這條魚太大，在海上拖了很長時間，結果在歸程中被鯊魚襲擊，回來時只剩下了一副骨架。海明威在《老爺》雜志上發(fā)表了一篇通訊《在藍色的海洋上》報道這件事。當時這件事就給了海明威很深的觸動，并覺察到它是很好的小說素材，但卻一直也沒有機會動筆寫它。背景探源1950年圣誕節(jié)后不久，海明威產(chǎn)生了極強的創(chuàng)作欲，在古巴哈瓦那郊區(qū)的別墅“觀景社”，他開始動筆寫《老人與?！?起初名為《現(xiàn)有的?！?。到1951年2月23日就完成了初稿，前后僅用了八周。4月份海明威把手稿送給去古巴訪問他的友人們傳閱，博得了一致的贊美。海明威本人也認為這是他“這一輩子所能寫得最好的一部作品！”課文探究Textexploration03詞語辨識(2)用良好的心態(tài)積極面對自己，要讓他們對自己的疾病做好充分的心理預備，避免

驚惶失措，加重心理負擔。(1)面對國際社會對日本如此表態(tài)的

驚愕，日本內閣官房長官菅義偉19日出來“救火”稱，衛(wèi)藤的發(fā)言僅是他個人的意見，不代表安倍政府立場。驚惶，著重于人因受驚而心神不安、言行失常。驚愕，著重于人因受驚而發(fā)呆，好像一瞬間停止了思想與行動，這種情態(tài)持續(xù)的時間一般不長。驚愕驚惶

二者都含有“吃驚”之意。詞語辨識(2)在一段時間里，多倫路一直被農貿市場占據(jù)著，兩旁的別墅和名人故居也被埋沒在周邊居民的柴米油鹽里。(1)這次如果不是工人保護文物意識強，這8枚珍貴的恐龍蛋化石很可能被風鉆攪碎而湮滅。這批化石雖然只有8顆，但為見證惠州、大亞灣地區(qū)6500萬年以前地質變化提供了重要物證。埋沒，著重指掩蓋，使不被發(fā)現(xiàn)，通用于書面語與口語，后面可帶賓語。堙滅，泯滅，用于書面語，后面不帶賓語。堙滅埋沒二者都含有“掩藏”之意。詞語辨識(2)國共兩黨在南京談判時，僅幾個回合，周恩來就把國民黨方面的謬論駁得

體無完膚。他們惱羞成怒，惡語傷人，說這場論戰(zhàn)是“對牛彈琴”。體無完膚：全身的皮膚沒有一塊好的。形容遍體都是傷。也比喻理由全部被駁倒，

或被批評、責罵得很厲害。千瘡百孔：形容漏洞、弊病很多，或破壞的程度嚴重。(1)傳統(tǒng)工業(yè)化道路下工業(yè)生產(chǎn)對大自然的掠奪性索取，已經(jīng)使地球

千瘡百孔，導致生態(tài)環(huán)境問題頻頻發(fā)生。答：這是環(huán)境描寫，用云塊的聚散預示天氣的變幻，暗示著桑地亞哥的處境也將變得嚴峻。另外，由云的變化而知道“還要刮一整夜的小風”，這說明老人海上航行的經(jīng)驗十分豐富。一個經(jīng)驗豐富的漁夫知道自己將面臨著嚴峻的處境，這就為下文老人遭遇鯊魚，憑借豐富經(jīng)驗和“硬漢精神”一次次擊退鯊魚的侵犯作了鋪墊。如何理解“頭上有高高的積云，還有很多的卷云，所以老頭兒知道還要刮一整夜的小風”的含意。輕松一練素質提升Qualityimprovement04試用簡要的語言分條概括老人最后一次與鯊魚搏斗中的“艱難”體現(xiàn)在哪些方面？我的見解：①海風猛烈，大海波濤洶涌；②老人身體狀況差；③武器簡陋；④鯊魚進攻。合作討論桑地亞哥是海明威以細膩的現(xiàn)實主義筆調塑造的具有濃厚象征性的硬漢典型，他是海明威筆下一系列硬漢形象的發(fā)展和升華。請分析桑地亞哥的形象特點。我的見解：作為硬漢形象的最典型代表，桑地亞哥主要有這樣幾個特點：(1)首先具有一般硬漢所共有的勇敢、倔強、不屈不撓的精神特質。桑地亞哥在連續(xù)84天沒有捕到一條魚的困境中，毫不氣餒，再度出海。在遠海上為制伏大馬林魚，周旋了三天兩夜；歸途中又與蠶食自己勞動果實的兇猛鯊魚展開殊死搏斗，魚叉丟了用刀，刀子折了用短棍，短棍斷了再用舵把……合作討論桑地亞哥是海明威以細膩的現(xiàn)實主義筆調塑造的具有濃厚象征性的硬漢典型，他是海明威筆下一系列硬漢形象的發(fā)展和升華。請分析桑地亞哥的形象特點。我的見解：(2)超時空的主體情境，賦予了桑地亞哥豪邁的人格力量。海明威筆下的許多硬漢總是活動于具體的時空，而桑地亞哥則明顯不同，始終是孤零零地漂泊于浩瀚無際的大海上，先后與大馬林魚和鯊魚展開搏斗。在這種超越具體的時空中，老人與大海及與魚的關系便具有了某種象征意義；他與魚的較量成了一曲人類與自然、與命運相抗爭的頌歌，老人的失敗轉化為寓言意義上的勝利，老人由此而獲得了豪邁的人格力量，正如他所說的“一個人并不是生來要給打敗的”“你盡可把他消滅掉，可就是打不敗他”。合作討論請深入體會課文形象，思考：“大?！薄磅忯~”象征了什么？我的見解：“大?！薄磅忯~”象征著與人類作對的自然的力量?！按蠛！笔黔h(huán)境力量的象征，“鯊魚”是邪惡力量的象征。老人與“大?！薄磅忯~”的搏斗象征了人類和自然、命運以及外在邪惡力量的抗爭。合作討論我的見解：評價一個人的成功與失敗，主要是看