小學(xué)信息技術(shù)第二冊(cè)上 第三課管理計(jì)算機(jī)的資源1教案 泰山版

小學(xué)信息技術(shù)第二冊(cè)上第三課管理計(jì)算機(jī)的資源1教案泰山版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具課程基本信息1.課程名稱(chēng)：小學(xué)信息技術(shù)第二冊(cè)上第三課管理計(jì)算機(jī)的資源1教案泰山版

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：小學(xué)四年級(jí)（1）班

3.授課時(shí)間：2022年10月10日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括信息意識(shí)、計(jì)算思維、數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新、信息社會(huì)責(zé)任。通過(guò)學(xué)習(xí)，讓學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)資源的管理重要性，培養(yǎng)良好的信息管理習(xí)慣，提高信息檢索和處理的能力，從而增強(qiáng)信息意識(shí)。同時(shí)，通過(guò)操作實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用計(jì)算思維解決問(wèn)題的方式，提升計(jì)算思維能力。此外，鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行創(chuàng)新實(shí)踐，培養(yǎng)數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新的能力。最后，強(qiáng)化學(xué)生在使用計(jì)算機(jī)資源過(guò)程中的社會(huì)責(zé)任，教育他們合理、合法地使用信息資源，提高信息社會(huì)責(zé)任素養(yǎng)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

本節(jié)課的重點(diǎn)是讓學(xué)生掌握管理計(jì)算機(jī)資源的基本方法和技巧。具體包括：

（1）認(rèn)識(shí)并使用“我的電腦”、“資源管理器”等管理工具。

（2）掌握文件和文件夾的基本操作，如創(chuàng)建、刪除、移動(dòng)、復(fù)制等。

（3）了解文件和文件夾的屬性設(shè)置，如訪問(wèn)權(quán)限、隱藏等。

（4）掌握回收站的使用和清空方法。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

本節(jié)課的難點(diǎn)主要是讓學(xué)生理解和掌握文件和文件夾的高級(jí)操作和管理技巧。具體包括：

（1）如何運(yùn)用“資源管理器”的搜索功能快速找到需要的文件。

（2）如何對(duì)文件和文件夾進(jìn)行批量操作，提高工作效率。

（3）如何設(shè)置文件和文件夾的屬性，以保護(hù)個(gè)人隱私和數(shù)據(jù)安全。

（4）如何清空回收站，以及回收站清空后數(shù)據(jù)是否可以恢復(fù)等問(wèn)題。

針對(duì)這些重點(diǎn)和難點(diǎn)，教師應(yīng)采取生動(dòng)、直觀的教學(xué)方法，如示范操作、案例分析、小組討論等，幫助學(xué)生理解和掌握所學(xué)知識(shí)。同時(shí)，通過(guò)設(shè)置具有針對(duì)性的練習(xí)題，讓學(xué)生在實(shí)際操作中鞏固所學(xué)內(nèi)容，提高信息管理能力。教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：

（1）講授法：通過(guò)講解管理計(jì)算機(jī)資源的基本概念和操作方法，讓學(xué)生掌握文件和文件夾的管理技巧。

（2）實(shí)踐教學(xué)法：引導(dǎo)學(xué)生親自動(dòng)手操作，通過(guò)實(shí)踐加深對(duì)文件和文件夾操作的理解和記憶。

（3）小組合作學(xué)習(xí)法：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論和合作，共同解決文件管理中的問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

2.教學(xué)手段：

（1）多媒體教學(xué)：利用課件、視頻等多媒體資源，直觀展示文件和文件夾的操作過(guò)程，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

（2）教學(xué)軟件：運(yùn)用教學(xué)軟件進(jìn)行模擬操作，讓學(xué)生在虛擬環(huán)境中練習(xí)文件管理，提高操作熟練度。

（3）在線教學(xué)平臺(tái)：利用在線教學(xué)平臺(tái)，發(fā)布學(xué)習(xí)任務(wù)和練習(xí)題，方便學(xué)生隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)，鞏固所學(xué)知識(shí)。教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入新課

大家好，今天我們要學(xué)習(xí)的是小學(xué)信息技術(shù)第二冊(cè)上第三課——管理計(jì)算機(jī)的資源1。大家在日常生活中應(yīng)該都用到過(guò)電腦，那么你們知道如何管理電腦中的文件和文件夾嗎？這就是我們今天要探討的問(wèn)題。希望通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，大家能夠掌握管理計(jì)算機(jī)資源的基本方法和技巧。

2.新課學(xué)習(xí)

（1）認(rèn)識(shí)管理工具

首先，我們要認(rèn)識(shí)一下常用的管理工具。大家看屏幕上的這個(gè)圖標(biāo)，這就是“我的電腦”，是我們管理計(jì)算機(jī)資源的重要工具之一。我們打開(kāi)“我的電腦”，可以看到里面有很多文件夾，比如“文檔”、“音樂(lè)”、“圖片”等，這些都是我們存儲(chǔ)文件的地方。

（2）文件和文件夾的基本操作

除了移動(dòng)，我們還可以復(fù)制文件。同樣的方法，選中文件后點(diǎn)擊鼠標(biāo)右鍵，選擇“復(fù)制”，然后打開(kāi)目標(biāo)文件夾，點(diǎn)擊鼠標(biāo)右鍵選擇“粘貼”，文件就復(fù)制到了新的文件夾里。

（3）文件和文件夾的屬性設(shè)置

了解了基本操作后，我們?cè)賮?lái)學(xué)習(xí)一下文件和文件夾的屬性設(shè)置。選中一個(gè)文件夾，點(diǎn)擊鼠標(biāo)右鍵，選擇“屬性”，就可以看到文件夾的屬性設(shè)置了。比如，我們可以設(shè)置文件的訪問(wèn)權(quán)限，保護(hù)我們的個(gè)人隱私。

（4）回收站的使用

最后，我們來(lái)學(xué)習(xí)一下回收站的使用。當(dāng)我們刪除文件和文件夾后，它們并不會(huì)立刻消失，而是暫時(shí)存儲(chǔ)在回收站里。如果我們需要恢復(fù)這些文件，就可以在回收站里找到它們。但是，如果我們確定不需要這些文件了，就需要清空回收站，以釋放磁盤(pán)空間。

3.課堂實(shí)踐

（1）練習(xí)文件和文件夾的操作

現(xiàn)在，請(qǐng)大家打開(kāi)電腦，運(yùn)用我們剛剛學(xué)到的知識(shí)，練習(xí)一下文件和文件夾的操作?？梢試L試移動(dòng)、復(fù)制文件，設(shè)置文件夾的屬性等。

（2）分享實(shí)踐成果

練習(xí)結(jié)束后，我們來(lái)分享一下大家的實(shí)踐成果。請(qǐng)大家展示一下自己操作的過(guò)程和結(jié)果，我們可以互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

4.課堂小結(jié)

5.課后作業(yè)

為了鞏固所學(xué)知識(shí)，請(qǐng)大家課后完成以下作業(yè)：

（1）復(fù)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容，總結(jié)文件和文件夾的基本操作和屬性設(shè)置方法。

（2）運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，對(duì)自己的電腦進(jìn)行一次全面的管理和整理。

（3）思考一下，還有哪些方法可以提高我們的信息管理能力，下節(jié)課和大家分享。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.學(xué)生們能夠熟練地使用“我的電腦”和“資源管理器”等管理工具，快速找到并管理電腦中的文件和文件夾。

2.學(xué)生們掌握了文件和文件夾的基本操作，如創(chuàng)建、刪除、移動(dòng)、復(fù)制等，能夠靈活運(yùn)用于日常學(xué)習(xí)和生活之中。

3.學(xué)生們了解并能夠設(shè)置文件和文件夾的屬性，如訪問(wèn)權(quán)限、隱藏等，以保護(hù)個(gè)人隱私和數(shù)據(jù)安全。

4.學(xué)生們學(xué)會(huì)了使用回收站，能夠合理處理不再需要的文件和文件夾，提高電腦運(yùn)行效率。

5.學(xué)生們通過(guò)實(shí)際操作，培養(yǎng)了自己的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力，能夠在遇到問(wèn)題時(shí)，運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)和方法尋找解決途徑。

6.在小組合作學(xué)習(xí)的過(guò)程中，學(xué)生們學(xué)會(huì)了與他人合作、分享，提高了團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通能力。

7.學(xué)生們?cè)谕瓿烧n后作業(yè)的過(guò)程中，進(jìn)一步鞏固了課堂所學(xué)知識(shí)，提高了自己的信息管理能力。

8.學(xué)生們對(duì)信息技術(shù)產(chǎn)生了濃厚的興趣，激發(fā)了繼續(xù)學(xué)習(xí)和探索的熱情，為今后的學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。典型例題講解為了讓大家更好地掌握文件和文件夾的管理技巧，我將給大家講解一些典型的例題。這些例題都是基于我們剛剛學(xué)過(guò)的知識(shí)，希望大家通過(guò)這些例題，能夠更深入地理解并運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。

例題1：請(qǐng)將D盤(pán)中的“文檔”文件夾移動(dòng)到E盤(pán)。

解答：

1.打開(kāi)“我的電腦”，進(jìn)入D盤(pán)。

2.找到“文檔”文件夾，點(diǎn)擊選中。

3.點(diǎn)擊鼠標(biāo)右鍵，選擇“移動(dòng)到”。

4.在彈出的對(duì)話框中，選擇E盤(pán)作為目標(biāo)位置。

5.點(diǎn)擊“確定”，文件夾就被成功移動(dòng)到了E盤(pán)。

例題2：請(qǐng)復(fù)制C盤(pán)中的“音樂(lè)”文件夾到D盤(pán)。

解答：

1.打開(kāi)“我的電腦”，進(jìn)入C盤(pán)。

2.找到“音樂(lè)”文件夾，點(diǎn)擊選中。

3.點(diǎn)擊鼠標(biāo)右鍵，選擇“復(fù)制”。

4.打開(kāi)D盤(pán)，點(diǎn)擊鼠標(biāo)右鍵，選擇“粘貼”。

5.文件夾就被成功復(fù)制到了D盤(pán)。

例題3：請(qǐng)?jiān)O(shè)置D盤(pán)“圖片”文件夾的訪問(wèn)權(quán)限，只允許管理員訪問(wèn)。

解答：

1.打開(kāi)“我的電腦”，進(jìn)入D盤(pán)。

2.找到“圖片”文件夾，點(diǎn)擊選中。

3.點(diǎn)擊鼠標(biāo)右鍵，選擇“屬性”。

4.在彈出的對(duì)話框中，切換到“安全”標(biāo)簽。

5.點(diǎn)擊“編輯”，在彈出的對(duì)話框中，選擇“僅允許管理員訪問(wèn)”。

6.點(diǎn)擊“確定”，訪問(wèn)權(quán)限就被成功設(shè)置。

例題4：請(qǐng)清空回收站。

解答：

1.打開(kāi)“回收站”，點(diǎn)擊鼠標(biāo)右鍵，選擇“清空回收站”。

2.在彈出的確認(rèn)對(duì)話框中，點(diǎn)擊“確定”。

3.回收站中的文件就被永久刪除。

例題5：請(qǐng)?jiān)O(shè)置文件“作業(yè)1.doc”的屬性，使其隱藏。

解答：

1.打開(kāi)“我的電腦”，找到文件“作業(yè)1.doc”。

2.點(diǎn)擊鼠標(biāo)右鍵，選擇“屬性”。

3.在彈出的對(duì)話框中，切換到“常規(guī)”標(biāo)簽。

4.勾選“隱藏”復(fù)選框。

5.點(diǎn)擊“確定”，文件就被設(shè)置為隱藏屬性。教學(xué)反思與總結(jié)今天的課程結(jié)束了，我坐在辦公室里，靜靜地回想著剛才的課堂。我感到非常高興，因?yàn)閷W(xué)生們?cè)谡n堂上表現(xiàn)出了極大的興趣和參與度。他們積極地操作著電腦，討論著如何管理文件和文件夾，這讓我感到非常欣慰。

我使用了講授法和實(shí)踐教學(xué)法，學(xué)生們通過(guò)實(shí)際操作來(lái)加深對(duì)知識(shí)的理解。這種教學(xué)方法得到了很好的效果，學(xué)生們能夠迅速地掌握文件和文件夾的基本操作，并且能夠應(yīng)用到實(shí)際中去。我感到非常高興的是，學(xué)生們不僅在技術(shù)上有了提高，而且在團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力上也有了很大的進(jìn)步。他們互相幫助，分享經(jīng)驗(yàn)，這讓我感到非常自豪。

然而，我也意識(shí)到了一些問(wèn)題。有些學(xué)生在操作過(guò)程中遇到了困難，特別是在設(shè)置文件和文件夾的屬性方面。這說(shuō)明我需要在教學(xué)過(guò)程中更加細(xì)致地講解和示范，以確保每個(gè)學(xué)生都能夠理解和掌握這些知識(shí)點(diǎn)。我決定在下一節(jié)課中放慢速度，重復(fù)講解這些難點(diǎn)，并提供更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)，以便學(xué)生們能夠更好地掌握這些技能。

此外，我也意識(shí)到，有些學(xué)生在課堂上的參與度不高，他們似乎對(duì)課堂內(nèi)容不太感興趣。這讓我意識(shí)到，我需要更多地激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。我決定在下一節(jié)課中引入一些有趣的案例和實(shí)際應(yīng)用，以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)今天的課程到這里就結(jié)束了，我們一起來(lái)做一個(gè)簡(jiǎn)單的課堂小結(jié)和當(dāng)堂檢測(cè)，看看大家這節(jié)課的學(xué)習(xí)效果如何。

首先，我們來(lái)回顧一下今天的主要內(nèi)容。我們學(xué)習(xí)了如何使用“我的電腦”和“資源管理器”來(lái)管理計(jì)算機(jī)中的文件和文件夾。我們知道了如何進(jìn)行文件的創(chuàng)建、刪除、移動(dòng)和復(fù)制，以及如何設(shè)置文件和文件夾的屬性，保護(hù)我們的個(gè)人隱私和數(shù)據(jù)安全。我們還學(xué)習(xí)了回收站的使用，知道了如何清空回收站來(lái)釋放磁盤(pán)空間。

練習(xí)題：

1.請(qǐng)打開(kāi)“我的電腦”，找到“文檔”文件夾，然后將其移動(dòng)到“音樂(lè)”文件夾中。

2.請(qǐng)復(fù)制“圖片”文件夾到“視頻”文件夾中。

3.請(qǐng)?jiān)O(shè)置“作業(yè)”文件夾的屬性，使其隱藏。

4.請(qǐng)清空回收站。

5.請(qǐng)列舉三種保護(hù)文件和文件夾的方法。

請(qǐng)大家認(rèn)真完成練習(xí)題，我們將在下節(jié)課中為大家解答。希望通過(guò)這個(gè)小檢測(cè)，大家能夠鞏固今天所學(xué)的知識(shí)，提高自己的信息管理能力。內(nèi)容邏輯關(guān)系①我們首先學(xué)習(xí)了管