福建省福州市歷史高三上學期試題及答案指導(2024年)

2024年福建省福州市歷史高三上學期自測試題(答案在后面)一、單項選擇題（本大題有16小題，每小題3分，共48分）1、中國古代史上，商鞅變法對秦國的影響深遠，其中最核心的一項改革措施是什么？A.推行連坐制度B.廢除井田制度C.建立郡縣制D.獎勵耕織與軍功2、漢武帝時期實行的“推恩令”主要目的是什么？A.加強中央集權B.擴大疆域C.發(fā)展經濟D.提升文化水平3、下列關于秦朝中央集權制度建立的說法不正確的是：A、實行三公九卿制，加強中央集權B、推行郡縣制，地方行政更加集中C、設立丞相、太尉、御史大夫等職位，形成相互制約的權力結構D、統(tǒng)一度量衡，加強中央對地方的經濟控制4、下列關于唐朝“貞觀之治”的特點，說法錯誤的是：A、政治清明，社會穩(wěn)定B、實行科舉制度，選拔賢能C、經濟繁榮，文化昌盛D、加強對外交流，開拓海外市場5、下列哪一項標志著新航路開辟的開始？A、麥哲倫完成環(huán)球航行B、哥倫布發(fā)現美洲大陸C、達·伽馬到達印度D、迪亞士發(fā)現好望角6、第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)的根本原因是什么？A、巴爾干半島的民族矛盾激化B、奧匈帝國皇儲斐迪南大公遇刺C、帝國主義列強爭奪殖民地與霸權地位D、歐洲各國軍備競賽加劇7、以下哪位歷史學家被稱為“歷史之父”？A.荀子B.漢武帝C.希羅多德D.張載8、下列關于鴉片戰(zhàn)爭的表述，正確的是：A.鴉片戰(zhàn)爭是中國近代史上第一次反侵略戰(zhàn)爭B.鴉片戰(zhàn)爭是中國近代史上第一次反封建戰(zhàn)爭C.鴉片戰(zhàn)爭是中國近代史上第一次反對外來侵略戰(zhàn)爭D.鴉片戰(zhàn)爭是中國近代史上第一次反帝戰(zhàn)爭9、以下哪個朝代的都城位于今天的西安？A.秦朝B.漢朝C.唐朝D.宋朝11、題干：以下哪位歷史人物被稱為“東方的拿破侖”？A.孫中山B.沈從文C.康有為D.左宗棠13、題干：以下關于秦始皇統(tǒng)一六國的說法，不正確的是（）A.秦始皇統(tǒng)一六國后，建立了中央集權制度。B.秦始皇滅掉六國后，開始實行郡縣制。C.秦始皇統(tǒng)一六國后，把全國的文字統(tǒng)一為小篆。D.秦始皇統(tǒng)一六國后，實行焚書坑儒的政策。15、以下哪個朝代被認為是我國封建社會由盛轉衰的轉折點？A.秦朝B.漢朝C.唐朝D.宋朝二、非選擇題（本大題有4小題，每小題13分，共52分）第一題題目：請結合所學知識，分析以下材料，并回答問題。材料一：以下是我國古代三大發(fā)明在不同時期對世界文明進程的影響。1.指南針：最初用于航海，后來傳入歐洲，促進了大航海時代的到來，推動了世界貿易的發(fā)展。2.印刷術：促進了知識的傳播，降低了書籍的成本，為文藝復興和宗教改革提供了條件。3.火藥：在軍事上得到廣泛應用，改變了戰(zhàn)爭方式，也促進了火器的發(fā)展。問題：（1）請簡述指南針、印刷術和火藥在我國古代的發(fā)明時間及其發(fā)明者。（2）分析指南針、印刷術和火藥對世界文明進程的影響。（3）結合所學知識，談談我國古代科技成就對現代社會的影響。第二題題目：閱讀以下材料，回答問題。材料一：唐朝時期，科舉制度逐漸完善，進士科成為最重要的科目。進士及第后，可以進入朝廷擔任重要官職。材料二：宋朝時期，科舉制度進一步發(fā)展，增加了明經、明法、明書等科目，以選拔不同領域的專門人才。材料三：明清時期，科舉制度逐漸僵化，只重視經義，忽視實際應用，導致人才選拔機制僵化，影響了社會進步。問題：1.簡述唐朝科舉制度的主要特點。2.分析宋朝科舉制度的發(fā)展及其影響。3.評價明清時期科舉制度的變化及其對社會的利弊。第三題題目：閱讀下面的材料，然后回答問題。材料一：以下是我國某地區(qū)歷史發(fā)展的時間線：公元前21世紀——夏朝建立公元前16世紀——商朝建立公元前1046年——周朝建立，分為西周和東周公元前770年——東周開始，分為春秋和戰(zhàn)國公元前221年——秦朝統(tǒng)一六國，建立中央集權制度公元220年——東漢末年，三國時期開始公元265年——晉朝建立，分為西晉和東晉公元581年——隋朝建立，統(tǒng)一南北公元618年——唐朝建立，進入盛世公元907年——唐朝滅亡，五代十國時期開始公元960年——北宋建立公元1127年——南宋建立公元1271年——元朝建立，統(tǒng)一全國公元1368年——明朝建立公元1644年——清朝建立公元1911年——辛亥革命，清朝滅亡，中華民國成立材料二：結合材料一，回答以下問題：（1）請列舉我國古代主要朝代的更迭順序。（2）分析我國古代中央集權制度的發(fā)展趨勢。第四題題目：閱讀下列材料，結合所學知識，回答問題。材料一：戰(zhàn)國時期，諸侯爭霸，戰(zhàn)爭不斷。齊、楚、燕、韓、趙、魏、秦七雄并立。戰(zhàn)國時期，各國紛紛變法，其中秦國商鞅變法最為著名。材料二：商鞅變法的主要內容有：廢除井田制，實行阡陌制；廢除分封制，實行郡縣制；獎勵耕戰(zhàn)，實行軍功爵制；推行法家思想，重農抑商。問題：1.商鞅變法的背景是什么？2.商鞅變法的主要內容有哪些？3.商鞅變法對秦國的發(fā)展產生了什么影響？2024年福建省福州市歷史高三上學期自測試題及答案指導一、單項選擇題（本大題有16小題，每小題3分，共48分）1、中國古代史上，商鞅變法對秦國的影響深遠，其中最核心的一項改革措施是什么？A.推行連坐制度B.廢除井田制度C.建立郡縣制D.獎勵耕織與軍功【答案】D【解析】商鞅變法的核心在于通過獎勵耕織與軍功來強化國家力量，提升軍隊戰(zhàn)斗力和社會生產力，這是商鞅變法中最關鍵的部分，也是秦國最終能夠統(tǒng)一六國的重要原因之一。2、漢武帝時期實行的“推恩令”主要目的是什么？A.加強中央集權B.擴大疆域C.發(fā)展經濟D.提升文化水平【答案】A【解析】“推恩令”是漢武帝為了解決諸侯王勢力過大而采取的一項政策，其主要目的在于削弱地方諸侯的實力，加強中央政府對地方的控制，從而實現加強中央集權的目的。這一政策有效地解決了漢初以來的諸侯割據問題。3、下列關于秦朝中央集權制度建立的說法不正確的是：A、實行三公九卿制，加強中央集權B、推行郡縣制，地方行政更加集中C、設立丞相、太尉、御史大夫等職位，形成相互制約的權力結構D、統(tǒng)一度量衡，加強中央對地方的經濟控制答案：C解析：秦朝中央集權制度的建立確實包括實行三公九卿制、推行郡縣制和統(tǒng)一度量衡等措施。然而，丞相、太尉、御史大夫等職位并非相互制約的權力結構，而是分別負責行政、軍事和監(jiān)察，但最終都向皇帝負責。因此，C選項的描述是不正確的。其他選項都是秦朝中央集權制度建立的正確表述。4、下列關于唐朝“貞觀之治”的特點，說法錯誤的是：A、政治清明，社會穩(wěn)定B、實行科舉制度，選拔賢能C、經濟繁榮，文化昌盛D、加強對外交流，開拓海外市場答案：D解析：唐朝“貞觀之治”是中國古代歷史上的一個政治清明、社會穩(wěn)定、經濟繁榮、文化昌盛的時期。A、B、C三個選項都是“貞觀之治”的特點。D選項提到的加強對外交流和開拓海外市場雖然也是唐朝的特點，但并不是“貞觀之治”的核心特點。因此，D選項是錯誤的。5、下列哪一項標志著新航路開辟的開始？A、麥哲倫完成環(huán)球航行B、哥倫布發(fā)現美洲大陸C、達·伽馬到達印度D、迪亞士發(fā)現好望角答案：D解析：迪亞士在1488年發(fā)現了非洲南端的好望角，這為后來前往亞洲的新航線開辟了道路，因此他的探險被認為是新航路開辟的開始。6、第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)的根本原因是什么？A、巴爾干半島的民族矛盾激化B、奧匈帝國皇儲斐迪南大公遇刺C、帝國主義列強爭奪殖民地與霸權地位D、歐洲各國軍備競賽加劇答案：C解析：第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)的根本原因是由于19世紀末至20世紀初，隨著工業(yè)革命的發(fā)展，帝國主義國家之間爭奪殖民地與霸權地位的矛盾日益尖銳，而巴爾干半島的民族矛盾激化以及斐迪南大公遇刺只是直接的導火索。7、以下哪位歷史學家被稱為“歷史之父”？A.荀子B.漢武帝C.希羅多德D.張載答案：C解析：希羅多德是古希臘的歷史學家，他的著作《歷史》被認為是西方歷史學的開端，因此他被稱為“歷史之父”。荀子是中國古代的思想家，漢武帝是中國西漢時期的皇帝，張載是中國北宋時期的哲學家。這三個人均與歷史學家的稱號不符。8、下列關于鴉片戰(zhàn)爭的表述，正確的是：A.鴉片戰(zhàn)爭是中國近代史上第一次反侵略戰(zhàn)爭B.鴉片戰(zhàn)爭是中國近代史上第一次反封建戰(zhàn)爭C.鴉片戰(zhàn)爭是中國近代史上第一次反對外來侵略戰(zhàn)爭D.鴉片戰(zhàn)爭是中國近代史上第一次反帝戰(zhàn)爭答案：A解析：鴉片戰(zhàn)爭是中國近代史上第一次反侵略戰(zhàn)爭，因為它標志著中國近代史的開端，戰(zhàn)爭的結果導致中國淪為半殖民地半封建社會。選項B、C、D中的“反封建”、“反對外來侵略”、“反帝”雖然與鴉片戰(zhàn)爭有關，但不是最準確的描述。9、以下哪個朝代的都城位于今天的西安？A.秦朝B.漢朝C.唐朝D.宋朝答案：C解析：唐朝的都城是長安，位于今天的西安，因此正確答案是C。10、以下哪一項不是《紅樓夢》中的主要人物？A.林黛玉B.賈寶玉C.王熙鳳D.李白答案：D解析：《紅樓夢》是中國古典四大名著之一，主要講述了賈、史、王、薛四大家族的興衰故事，其中并沒有李白這位唐代詩人。因此正確答案是D。11、題干：以下哪位歷史人物被稱為“東方的拿破侖”？A.孫中山B.沈從文C.康有為D.左宗棠答案：D解析：左宗棠是中國晚清時期著名的軍事家、政治家，他在平定太平天國運動、收復新疆等軍事行動中表現出色，因此有“東方的拿破侖”之稱。選項A孫中山是辛亥革命的領導者，選項B沈從文是現代著名作家，選項C康有為是晚清著名的維新派人士，均與題意不符。故選D。12、題干：下列哪一事件標志著中國共產黨開始獨立領導中國革命？A.五四運動B.中國共產黨第一次全國代表大會C.八七會議D.中國工農紅軍長征答案：B解析：中國共產黨第一次全國代表大會于1921年召開，標志著中國共產黨的正式成立。在這次大會上，中國共產黨確定了黨的綱領、章程，選舉了中央領導機構，從而開始獨立領導中國革命。選項A五四運動是一次重要的愛國運動，但它并不是中國共產黨開始獨立領導中國革命的標志。選項C八七會議是中共歷史上的一次重要會議，但不是開始獨立領導革命的標志。選項D中國工農紅軍長征是紅軍長征途中的一次重要事件，也不是開始獨立領導革命的標志。故選B。13、題干：以下關于秦始皇統(tǒng)一六國的說法，不正確的是（）A.秦始皇統(tǒng)一六國后，建立了中央集權制度。B.秦始皇滅掉六國后，開始實行郡縣制。C.秦始皇統(tǒng)一六國后，把全國的文字統(tǒng)一為小篆。D.秦始皇統(tǒng)一六國后，實行焚書坑儒的政策。答案：A解析：秦始皇統(tǒng)一六國后，確實建立了中央集權制度，推行郡縣制，統(tǒng)一全國的文字為小篆，實行焚書坑儒的政策。選項A的描述是正確的，因此A項不正確。14、題干：以下關于《漢謨拉比法典》的說法，正確的是（）A.《漢謨拉比法典》是古羅馬時期的一部法典。B.《漢謨拉比法典》是古巴比倫國王漢謨拉比頒布的一部法典。C.《漢謨拉比法典》是世界上現存的第一部比較完備的成文法典。D.《漢謨拉比法典》規(guī)定了奴隸制度。答案：B、C解析：選項A錯誤，因為《漢謨拉比法典》是古巴比倫時期的法典，而非古羅馬時期。選項B正確，因為《漢謨拉比法典》確實是古巴比倫國王漢謨拉比頒布的一部法典。選項C正確，因為《漢謨拉比法典》是世界上現存的第一部比較完備的成文法典。選項D錯誤，因為《漢謨拉比法典》雖然涉及了奴隸制度，但并非專門規(guī)定奴隸制度。因此，正確答案是B、C。15、以下哪個朝代被認為是我國封建社會由盛轉衰的轉折點？A.秦朝B.漢朝C.唐朝D.宋朝答案：C解析：唐朝是我國封建社會的一個重要階段，經歷了盛唐和晚唐兩個時期。唐朝由盛轉衰的轉折點是安史之亂，這場戰(zhàn)爭使得唐朝國力大減，中央集權受到嚴重削弱，因此選C。16、以下哪位歷史人物被譽為“千古一帝”？A.秦始皇B.漢武帝C.唐太宗D.宋太祖答案：A解析：秦始皇是中國歷史上第一個統(tǒng)一六國、建立中央集權制度的皇帝，對中國歷史產生了深遠的影響。因此，秦始皇被譽為“千古一帝”，選A。二、非選擇題（本大題有4小題，每小題13分，共52分）第一題題目：請結合所學知識，分析以下材料，并回答問題。材料一：以下是我國古代三大發(fā)明在不同時期對世界文明進程的影響。1.指南針：最初用于航海，后來傳入歐洲，促進了大航海時代的到來，推動了世界貿易的發(fā)展。2.印刷術：促進了知識的傳播，降低了書籍的成本，為文藝復興和宗教改革提供了條件。3.火藥：在軍事上得到廣泛應用，改變了戰(zhàn)爭方式，也促進了火器的發(fā)展。問題：（1）請簡述指南針、印刷術和火藥在我國古代的發(fā)明時間及其發(fā)明者。（2）分析指南針、印刷術和火藥對世界文明進程的影響。（3）結合所學知識，談談我國古代科技成就對現代社會的影響。答案：（1）指南針：發(fā)明時間約在戰(zhàn)國時期，發(fā)明者為古代中國勞動人民。印刷術：發(fā)明時間約為東漢時期，發(fā)明者為東漢時期的蔡倫?；鹚帲喊l(fā)明時間約為唐朝，發(fā)明者為古代中國勞動人民。（2）指南針：促進了大航海時代的到來，推動了世界貿易的發(fā)展；印刷術：促進了知識的傳播，降低了書籍的成本，為文藝復興和宗教改革提供了條件；火藥：在軍事上得到廣泛應用，改變了戰(zhàn)爭方式，也促進了火器的發(fā)展。（3）我國古代科技成就對現代社會的影響有：推動了世界文明的發(fā)展；為人類提供了豐富的文化遺產；促進了人類社會的進步；為現代社會科技發(fā)展奠定了基礎。第二題題目：閱讀以下材料，回答問題。材料一：唐朝時期，科舉制度逐漸完善，進士科成為最重要的科目。進士及第后，可以進入朝廷擔任重要官職。材料二：宋朝時期，科舉制度進一步發(fā)展，增加了明經、明法、明書等科目，以選拔不同領域的專門人才。材料三：明清時期，科舉制度逐漸僵化，只重視經義，忽視實際應用，導致人才選拔機制僵化，影響了社會進步。問題：1.簡述唐朝科舉制度的主要特點。2.分析宋朝科舉制度的發(fā)展及其影響。3.評價明清時期科舉制度的變化及其對社會的利弊。答案：1.唐朝科舉制度的主要特點有：進士科成為最重要的科目；科舉考試科目逐漸增多，包括進士、明經、明法等；進士及第后，可以進入朝廷擔任重要官職；科舉制度與官員選拔緊密相連，選拔標準逐漸趨向規(guī)范化。2.宋朝科舉制度的發(fā)展及其影響：科舉科目增加，如明經、明法、明書等，選拔不同領域的專門人才；科舉考試更加注重實用性和學術性，有利于選拔實際能力和學術水平較高的人才；科舉制度的完善，促進了學術研究和教育的發(fā)展，有利于社會文化的繁榮。3.評價明清時期科舉制度的變化及其對社會的利弊：利：明清時期科舉制度進一步規(guī)范化和制度化，有利于選拔穩(wěn)定、可靠的官員；弊：科舉制度僵化，只重視經義，忽視實際應用，導致人才選拔機制僵化，不利于培養(yǎng)創(chuàng)新型人才；社會影響：科舉制度的僵化限制了社會進步，影響了科技和文化的發(fā)展。解析：本題考查了學生對唐朝至明清時期科舉制度的了解和評價。通過對唐朝、宋朝、明清時期科舉制度的描述，要求學生分析其特點、發(fā)展及其影響。在回答問題時，應結合歷史背景，對科舉制度的變化進行客觀評價，既要看到其積極作用，也要指出其局限性。第三題題目：閱讀下面的材料，然后回答問題。材料一：以下是我國某地區(qū)歷史發(fā)展的時間線：公元前21世紀——夏朝建立公元前16世紀——商朝建立公元前1046年——周朝建立，分為西周和東周公元前770年——東周開始，分為春秋和戰(zhàn)國公元前221年——秦朝統(tǒng)一六國，建立中央集權制度公元220年——東漢末年，三國時期開始公元265年——晉朝建立，分為西晉和東晉公元581年——隋朝建立，統(tǒng)一南北公元618年——唐朝建立，進入盛世公元907年——唐朝滅亡，五代十國時期開始公元960年——北宋建立公元1127年——南宋建立公元1271年——元朝建立，統(tǒng)一全國公元1368年——明朝建立公元1644年——清朝建立公元1911年——辛亥革命，清朝滅亡，中華民國成立材料二：結合材料一，回答以下問題：（1）請列舉我國古代主要朝代的更迭順序。（2）分析我國古代中央集權制度的發(fā)展趨勢。答案：（1）我國古代主要朝代的更迭順序為：夏—商—周—秦—漢—三國兩晉南北朝—隋—唐—五代十國—宋—元—明—清。（2）我國古代中央集權制度的發(fā)展趨勢為：從夏朝的部落聯(lián)盟到秦朝的中央集權制度，再到唐