實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)教案

實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)教案課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、教材分析本教案旨在通過(guò)實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)化學(xué)反應(yīng)的過(guò)程，增強(qiáng)對(duì)化學(xué)知識(shí)的興趣和理解。本節(jié)課的內(nèi)容與課本中的化學(xué)反應(yīng)章節(jié)相關(guān)，通過(guò)實(shí)驗(yàn)操作，讓學(xué)生掌握基本化學(xué)儀器的使用方法，了解化學(xué)反應(yīng)的基本原理，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作能力和觀察能力。同時(shí)，通過(guò)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的團(tuán)隊(duì)合作，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和溝通能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要圍繞科學(xué)探究、團(tuán)隊(duì)合作、批判性思維和溝通表達(dá)四個(gè)方面展開(kāi)。

1.科學(xué)探究：通過(guò)實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)化學(xué)知識(shí)的探究興趣，提高學(xué)生運(yùn)用科學(xué)方法進(jìn)行探究的能力。學(xué)生將能夠獨(dú)立思考，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，從而培養(yǎng)科學(xué)探究的核心素養(yǎng)。

2.團(tuán)隊(duì)合作：實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，學(xué)生需要與團(tuán)隊(duì)成員共同合作，完成實(shí)驗(yàn)操作。在這個(gè)過(guò)程中，學(xué)生將學(xué)會(huì)傾聽(tīng)他人意見(jiàn)，與他人溝通，分工合作，解決問(wèn)題，從而培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作的核心素養(yǎng)。

3.批判性思維：學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，需要對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行觀察、分析和解釋。通過(guò)批判性思維，學(xué)生能夠提出問(wèn)題，思考問(wèn)題，尋找答案，從而培養(yǎng)批判性思維的核心素養(yǎng)。

4.溝通表達(dá)：在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，學(xué)生需要將自己的觀察、思考和結(jié)論表達(dá)出來(lái)，并與團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行交流。通過(guò)這個(gè)過(guò)程，學(xué)生將能夠提高自己的溝通表達(dá)能力，從而培養(yǎng)溝通表達(dá)的核心素養(yǎng)。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.實(shí)驗(yàn)室基本儀器的使用方法

2.化學(xué)反應(yīng)原理的理解和應(yīng)用

3.實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的觀察、記錄和分析

難點(diǎn)：

1.實(shí)驗(yàn)室儀器的正確操作

2.對(duì)化學(xué)反應(yīng)原理的深入理解

3.實(shí)驗(yàn)過(guò)程中問(wèn)題的解決和分析

解決辦法：

1.在實(shí)驗(yàn)前，進(jìn)行儀器使用方法的講解和演示，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)掌握。

2.通過(guò)實(shí)驗(yàn)實(shí)例，引導(dǎo)學(xué)生觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，分析反應(yīng)原理，提高理解能力。

3.鼓勵(lì)學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中積極提問(wèn)，師生共同探討解決問(wèn)題，提高學(xué)生的思維能力。四、教學(xué)方法與策略1.教學(xué)方法

本節(jié)課采用多種教學(xué)方法，包括講授、實(shí)驗(yàn)、小組討論、案例研究和項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)等。講授法用于講解實(shí)驗(yàn)室基本儀器的使用方法和化學(xué)反應(yīng)原理；實(shí)驗(yàn)法讓學(xué)生親身體驗(yàn)化學(xué)反應(yīng)過(guò)程，培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)操作能力；小組討論法用于引導(dǎo)學(xué)生共同探討實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和問(wèn)題解決；案例研究法幫助學(xué)生深入理解化學(xué)反應(yīng)原理；項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)法鼓勵(lì)學(xué)生自主設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，提高解決問(wèn)題的能力。

2.教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)

為提高學(xué)生參與度和互動(dòng)，本節(jié)課設(shè)計(jì)以下教學(xué)活動(dòng)：

（1）實(shí)驗(yàn)演示：教師進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室基本儀器的使用方法和化學(xué)反應(yīng)原理的講解，并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)演示，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)掌握。

（2）小組討論：學(xué)生分組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，討論實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的問(wèn)題解決和化學(xué)反應(yīng)原理的應(yīng)用。

（3）案例分析：教師提供化學(xué)反應(yīng)案例，引導(dǎo)學(xué)生分析反應(yīng)原理，提高理解能力。

（4）項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)：學(xué)生分組設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，探討實(shí)驗(yàn)方案，完成實(shí)驗(yàn)操作，并分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

3.教學(xué)媒體和資源使用

為支持教學(xué)，本節(jié)課采用以下教學(xué)媒體和資源：

（1）PPT：教師制作PPT，展示實(shí)驗(yàn)室基本儀器的使用方法、化學(xué)反應(yīng)原理和實(shí)驗(yàn)步驟，方便學(xué)生理解和跟隨。

（2）視頻：教師提供化學(xué)反應(yīng)實(shí)驗(yàn)視頻，讓學(xué)生更直觀地觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，加深對(duì)反應(yīng)原理的理解。

（3）在線工具：教師引導(dǎo)學(xué)生使用在線工具，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄和分析，提高實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性。

（4）實(shí)驗(yàn)室器材：為學(xué)生提供實(shí)驗(yàn)室器材，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰陀^察能力。五、教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：圍繞實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)課題，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)的基本原理和步驟。

-思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：針對(duì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問(wèn)。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問(wèn)題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)的相關(guān)知識(shí)，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過(guò)故事、案例或視頻等方式，引出實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)的基本原理和步驟，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)技能。

-解答疑問(wèn)：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問(wèn)，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽(tīng)講并思考：認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考老師提出的問(wèn)題。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，體驗(yàn)實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)的應(yīng)用。

-提問(wèn)與討論：針對(duì)不懂的問(wèn)題或新的想法，勇敢提問(wèn)并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過(guò)詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)的基本原理和步驟。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)技能。

-合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)的基本原理和步驟，掌握實(shí)驗(yàn)技能。

-通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。

-通過(guò)合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)課題相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)知識(shí)點(diǎn)和技能。

-通過(guò)拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過(guò)反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。六、拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

《化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能手冊(cè)》：該書詳細(xì)介紹了化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本技能和實(shí)驗(yàn)操作方法，包括實(shí)驗(yàn)儀器的使用、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的處理等內(nèi)容，對(duì)學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)具有很好的指導(dǎo)作用。

《化學(xué)反應(yīng)原理》：該書深入淺出地闡述了化學(xué)反應(yīng)的基本原理，包括反應(yīng)類型、反應(yīng)速率、平衡常數(shù)等內(nèi)容，有助于學(xué)生更好地理解化學(xué)反應(yīng)過(guò)程。

《化學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告撰寫指南》：該書介紹了化學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告的撰寫方法和技巧，包括實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、?shí)驗(yàn)原理、實(shí)驗(yàn)步驟、實(shí)驗(yàn)結(jié)果等內(nèi)容，對(duì)學(xué)生撰寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告具有很好的參考價(jià)值。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

(1)化學(xué)實(shí)驗(yàn)博客：學(xué)生可以訪問(wèn)一些化學(xué)實(shí)驗(yàn)博客，如“化學(xué)實(shí)驗(yàn)室”、“化學(xué)實(shí)驗(yàn)教程”等，這些博客提供了豐富的化學(xué)實(shí)驗(yàn)資源，包括實(shí)驗(yàn)視頻、實(shí)驗(yàn)方案、實(shí)驗(yàn)心得等，學(xué)生可以從中學(xué)習(xí)到更多的實(shí)驗(yàn)技巧和方法。

(2)化學(xué)實(shí)驗(yàn)論壇：學(xué)生可以加入一些化學(xué)實(shí)驗(yàn)論壇，如“化學(xué)實(shí)驗(yàn)愛(ài)好者”、“化學(xué)實(shí)驗(yàn)交流”等，這些論壇聚集了許多熱愛(ài)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的人士，學(xué)生可以在這里交流實(shí)驗(yàn)心得，解決實(shí)驗(yàn)過(guò)程中遇到的問(wèn)題，還可以共同探討實(shí)驗(yàn)方案，提高實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?/p>

(3)化學(xué)實(shí)驗(yàn)競(jìng)賽：學(xué)生可以參加一些化學(xué)實(shí)驗(yàn)競(jìng)賽，如“全國(guó)中學(xué)生化學(xué)實(shí)驗(yàn)競(jìng)賽”、“大學(xué)生化學(xué)實(shí)驗(yàn)競(jìng)賽”等，這些競(jìng)賽能夠鍛煉學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作能力、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和解決問(wèn)題的能力，提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)水平。

(4)科學(xué)探究項(xiàng)目：學(xué)生可以結(jié)合自己的興趣和所學(xué)知識(shí)，開(kāi)展一些科學(xué)探究項(xiàng)目，如“探究某種物質(zhì)的制備方法”、“研究某種化學(xué)反應(yīng)的速率影響因素”等，通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生的科學(xué)探究能力。七、反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.實(shí)踐與理論相結(jié)合：通過(guò)實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)理論知識(shí)，提高學(xué)生的動(dòng)手能力和對(duì)化學(xué)反應(yīng)的理解。

2.合作學(xué)習(xí)：鼓勵(lì)學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中進(jìn)行小組合作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.問(wèn)題導(dǎo)向?qū)W習(xí)：通過(guò)提出問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和解決問(wèn)題的能力。

（二）存在主要問(wèn)題

1.實(shí)驗(yàn)操作不規(guī)范：學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中可能存在操作不規(guī)范的問(wèn)題，影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性和安全性。

2.理論知識(shí)掌握不牢固：部分學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中對(duì)化學(xué)反應(yīng)原理的理解不夠深入，影響實(shí)驗(yàn)的順利進(jìn)行。

3.評(píng)價(jià)體系不完善：目前的評(píng)價(jià)體系可能過(guò)于側(cè)重實(shí)驗(yàn)結(jié)果，忽視了學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的表現(xiàn)和能力培養(yǎng)。

（三）改進(jìn)措施

1.加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)操作培訓(xùn)：在實(shí)驗(yàn)前，對(duì)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作進(jìn)行詳細(xì)的講解和演示，確保學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中能夠規(guī)范操作。

2.提高理論知識(shí)教學(xué)：在實(shí)驗(yàn)前后，加強(qiáng)對(duì)化學(xué)反應(yīng)原理的講解和討論，幫助學(xué)生更好地理解理論知識(shí)。

3.完善評(píng)價(jià)體系：在評(píng)價(jià)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)表現(xiàn)時(shí)，不僅要關(guān)注實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性，還要考慮學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的操作規(guī)范、團(tuán)隊(duì)合作、問(wèn)題解決等方面的表現(xiàn)，以全面評(píng)價(jià)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?/p>

4.增加實(shí)驗(yàn)反饋環(huán)節(jié)：在實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，提供學(xué)生反饋的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生提出實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的問(wèn)題和改進(jìn)建議，促進(jìn)教學(xué)的持續(xù)改進(jìn)。

5.鼓勵(lì)學(xué)生自主探究：鼓勵(lì)學(xué)生利用課后時(shí)間開(kāi)展自主探究活動(dòng)，如設(shè)計(jì)新的實(shí)驗(yàn)方案、研究特定的化學(xué)反應(yīng)等，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。八、作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.實(shí)驗(yàn)報(bào)告：要求學(xué)生根據(jù)本節(jié)課的實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)，撰寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告，包括實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?shí)驗(yàn)原理、實(shí)驗(yàn)步驟、實(shí)驗(yàn)結(jié)果和實(shí)驗(yàn)心得等。

2.問(wèn)題解答：針對(duì)本節(jié)課提出的預(yù)習(xí)問(wèn)題，要求學(xué)生進(jìn)行解答，并說(shuō)明自己的思考過(guò)程和答案。

3.拓展閱讀：要求學(xué)生閱讀本節(jié)課提供的拓展閱讀材料，并撰寫讀書筆記，總結(jié)所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)和自己的感悟。

4.實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：要求學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識(shí)，設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)方案，包括實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、?shí)驗(yàn)原理、實(shí)驗(yàn)步驟和實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè)等。

作業(yè)反饋：

1.實(shí)驗(yàn)報(bào)告批改：及時(shí)批改學(xué)生的實(shí)驗(yàn)報(bào)告，對(duì)實(shí)驗(yàn)步驟、實(shí)驗(yàn)結(jié)果和實(shí)驗(yàn)心得等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)，指出存在的問(wèn)題并給出改進(jìn)建議。

2.問(wèn)題解答反饋：對(duì)學(xué)生的解答進(jìn)行評(píng)價(jià)，指出其中的錯(cuò)誤和不足，并提供正確的答案和解答思路。

3.拓展閱讀反饋：對(duì)學(xué)生的讀書筆記進(jìn)行評(píng)價(jià)，指出其中的不足和可以改進(jìn)的地方，并提供進(jìn)一步學(xué)習(xí)的建議。

4.實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)反饋：對(duì)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)進(jìn)行評(píng)價(jià)，指出其中的問(wèn)題和不足，并提供改進(jìn)的建議和指導(dǎo)。內(nèi)容邏輯關(guān)系1.實(shí)驗(yàn)基本原理

-化學(xué)反應(yīng)的定義和分類

-化學(xué)反應(yīng)的平衡和速率

-化學(xué)反應(yīng)的活化能和催化劑

2.實(shí)驗(yàn)室基本儀器及使用方法

-試管、燒杯、量筒等基本儀器的使用

-玻璃棒、膠頭滴管等輔助工具的使用

-加熱、攪拌、過(guò)濾等基本實(shí)驗(yàn)操作

3.實(shí)驗(yàn)操作步驟

-實(shí)驗(yàn)前準(zhǔn)備：包括試劑的配制、儀器的清洗和擺放等

-實(shí)驗(yàn)中操作：包括試劑的加入、反應(yīng)的進(jìn)行、結(jié)果的觀察等

-實(shí)驗(yàn)后處理：包括試劑的回收、儀器的清洗和歸位等

4.實(shí)