八年級地理上冊 2.1地形和地勢教案1 （新版）新人教版

八年級地理上冊2.1地形和地勢教案1（新版）新人教版課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、課程基本信息1.課程名稱：八年級地理上冊2.1地形和地勢

2.教學(xué)年級和班級：八年級地理

3.授課時間：1課時（45分鐘）

4.教學(xué)時數(shù)：1課時二、核心素養(yǎng)目標1.區(qū)域認知：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠理解中國地形和地勢的基本特征，認識主要地形區(qū)和地勢階梯，提高對我國地理空間的認知能力。

2.地理實踐：培養(yǎng)學(xué)生運用地圖和地理信息系統(tǒng)工具，分析地形和地勢對生活和生產(chǎn)的影響，提升地理實踐能力。

3.人地關(guān)系：使學(xué)生認識地形和地勢與人口、城市、農(nóng)業(yè)等地理環(huán)境要素的相互關(guān)系，增強人地協(xié)調(diào)發(fā)展的意識。

4.可持續(xù)發(fā)展：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注地形和地勢對可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的影響，培養(yǎng)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展觀念。三、學(xué)情分析八年級的學(xué)生已經(jīng)具備了一定的地理基礎(chǔ)知識，對于地形和地勢的概念有一定的了解。他們具備了一定的觀察和描述地形地勢的能力，能夠通過地圖和地理信息系統(tǒng)工具進行簡單的地理分析。

然而，學(xué)生在地理實踐和可持續(xù)發(fā)展方面的認知較弱，對于地形和地勢對生活和生產(chǎn)的影響的理解不夠深入。此外，部分學(xué)生可能缺乏對地理知識的興趣，學(xué)習(xí)積極性有待提高。

在行為習(xí)慣方面，部分學(xué)生可能存在注意力不集中、課堂參與度不高的問題，這對課程學(xué)習(xí)造成了一定的影響。因此，在教學(xué)過程中需要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性，并通過互動教學(xué)提高學(xué)生的課堂參與度。四、教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：

-互動討論法：通過小組討論、問題解答等形式，激發(fā)學(xué)生的思考和探究興趣，培養(yǎng)學(xué)生的地理實踐能力和團隊合作精神。

-案例分析法：通過分析具體的地理案例，讓學(xué)生深入了解地形和地勢對生活和生產(chǎn)的影響，提高學(xué)生的區(qū)域認知能力。

-實踐活動法：組織學(xué)生進行地理觀察、實地考察等實踐活動，增強學(xué)生對地形和地勢的直觀認識，提升學(xué)生的地理實踐能力。

2.教學(xué)手段：

-多媒體教學(xué)：利用PPT、視頻、動畫等多媒體資源，形象生動地展示地形和地勢的特點，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和理解能力。

-地理信息系統(tǒng)（GIS）：運用GIS軟件進行地形和地勢的模擬和分析，讓學(xué)生親身體驗地理信息的運用，培養(yǎng)學(xué)生的地理實踐能力。

-在線學(xué)習(xí)平臺：利用在線學(xué)習(xí)平臺，提供豐富的地形和地勢學(xué)習(xí)資源，方便學(xué)生自主學(xué)習(xí)和交流，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。五、教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標：引起學(xué)生對地形和地勢的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

-開場提問：“你們知道地形和地勢是什么嗎？它們與我們的生活有什么關(guān)系？”

-展示一些關(guān)于地形和地勢的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受地形和地勢的魅力或特點。

-簡短介紹地形和地勢的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.地形和地勢基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標：讓學(xué)生了解地形和地勢的基本概念、組成部分和原理。

過程：

-講解地形和地勢的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

-詳細介紹地形和地勢的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

-通過實例或案例，讓學(xué)生更好地理解地形和地勢的實際應(yīng)用或作用。

3.地形和地勢案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解地形和地勢的特性和重要性。

過程：

-選擇幾個典型的地形和地勢案例進行分析。

-詳細介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學(xué)生全面了解地形和地勢的多樣性或復(fù)雜性。

-引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用地形和地勢解決實際問題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

-將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與地形和地勢相關(guān)的主題進行深入討論。

-小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

-每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學(xué)生的表達能力，同時加深全班對地形和地勢的認識和理解。

過程：

-各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

-其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

-教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)地形和地勢的重要性和意義。

過程：

-簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括地形和地勢的基本概念、組成部分、案例分析等。

-強調(diào)地形和地勢在現(xiàn)實生活或?qū)W習(xí)中的價值和作用，鼓勵學(xué)生進一步探索和應(yīng)用地形和地勢。

-布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于地形和地勢的短文或報告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

地形和地勢是指地球表面的地形特征和地勢變化，與我們的生活息息相關(guān)。為了讓學(xué)生更深入地了解地形和地勢，可以提供以下拓展資源：

-地理教科書：提供關(guān)于地形和地勢的詳細知識，包括各種地形類型的特點、形成原因以及應(yīng)用等。

-地理雜志和期刊：介紹地形和地勢的最新研究進展、實際應(yīng)用案例以及相關(guān)領(lǐng)域的專家觀點。

-地理網(wǎng)站和博客：收集地形和地勢的相關(guān)知識、教學(xué)資源和實踐活動，供學(xué)生自主學(xué)習(xí)。

-地形和地勢相關(guān)的紀錄片和視頻：通過視覺影像展示地形和地勢的壯觀景象，增強學(xué)生的直觀感受。

-實地考察和實踐活動：組織學(xué)生進行地形和地勢的實地考察，讓學(xué)生親身體驗地形和地勢的魅力。

2.拓展建議：

為了幫助學(xué)生更好地掌握地形和地勢知識，以下是一些拓展學(xué)習(xí)建議：

-引導(dǎo)學(xué)生閱讀地理教科書，深入了解地形和地勢的定義、分類、特點和應(yīng)用等方面的知識。

-鼓勵學(xué)生查閱地理雜志和期刊，了解地形和地勢的最新研究進展和實際應(yīng)用案例。

-指導(dǎo)學(xué)生瀏覽地理網(wǎng)站和博客，尋找地形和地勢的相關(guān)教學(xué)資源和實踐活動，提高學(xué)生的地理實踐能力。

-組織學(xué)生觀看地形和地勢相關(guān)的紀錄片和視頻，通過視覺影像感受地形和地勢的美麗和壯觀。

-安排實地考察和實踐活動，讓學(xué)生親身體驗地形和地勢的魅力，培養(yǎng)學(xué)生的地理實踐能力。

-鼓勵學(xué)生進行地形和地勢的觀察和分析，發(fā)現(xiàn)身邊的地形和地勢現(xiàn)象，學(xué)會運用地理知識解釋現(xiàn)實問題。

-引導(dǎo)學(xué)生參與地形和地勢知識的學(xué)習(xí)交流活動，與他人分享學(xué)習(xí)心得和經(jīng)驗，提高學(xué)生的合作能力和溝通能力。七、課后作業(yè)為了鞏固本節(jié)課所學(xué)的地形和地勢知識，布置以下課后作業(yè)：

1.簡述地形和地勢的概念及其重要性。

答案：地形是指地球表面的形狀和高低起伏，地勢是指地球表面的高低變化趨勢。地形和地勢對生活和生產(chǎn)具有重要意義，它們影響著氣候、水文、植被、人口分布等方面。

2.列舉三種主要的地形類型，并簡要描述它們的特點。

答案：山地、平原、丘陵。山地海拔較高，坡度陡峻；平原海拔較低，地勢平坦；丘陵地形起伏，坡度較緩。

3.解釋地勢對河流的影響。

答案：地勢對河流的影響主要表現(xiàn)在河流的流向、流速和侵蝕作用等方面。一般來說，河流從高地流向低地，地勢的高低起伏影響著河流的流向和流速，同時地勢也對河流的侵蝕和沉積作用產(chǎn)生影響。

4.以我國為例，描述地形和地勢對農(nóng)業(yè)的影響。

答案：我國的地形和地勢對農(nóng)業(yè)有著顯著的影響。山區(qū)地形復(fù)雜，土壤貧瘠，不利于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)；平原地區(qū)地勢平坦，土壤肥沃，有利于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。此外，地形和地勢還影響著農(nóng)業(yè)的種植方式和作物種類。

5.分析地形和地勢對城市分布的影響。

答案：地形和地勢對城市分布有著重要的影響。平坦的地勢有利于城市的建設(shè)和發(fā)展，而山地和丘陵地區(qū)城市建設(shè)和交通較為不便。此外，地形和地勢還影響著城市的規(guī)劃和布局，如河流的分布對城市格局產(chǎn)生影響。

6.舉例說明地形和地勢對交通線分布的影響。

答案：地形和地勢對交通線分布有著顯著的影響。山區(qū)地形險峻，交通線建設(shè)困難，導(dǎo)致交通不便；平原地區(qū)地勢平坦，交通線建設(shè)較為容易，交通發(fā)達。此外，地形和地勢還影響著交通工具的選擇，如在山區(qū)地帶，公路和鐵路交通更為常見。八、作業(yè)布置與反饋作業(yè)布置：

1.根據(jù)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容和目標，布置適量的作業(yè)，以便于學(xué)生鞏固所學(xué)知識并提高能力。以下是一些作業(yè)建議：

（1）繪制一幅地形和地勢的示意圖，標注出我國主要的地形類型和地勢階梯。

（2）選擇一個地形和地勢的案例，分析其對生活和生產(chǎn)的影響，并撰寫一篇短文。

（3）觀察身邊的地理環(huán)境，描述地形和地勢的特點及其對周圍環(huán)境的影響。

（4）查閱資料，了解地形和地勢對可持續(xù)發(fā)展的影響，并撰寫一篇報告。

（5）設(shè)計一個地形和地勢的實地考察活動，包括考察目的、路線規(guī)劃、考察方法等。

作業(yè)反饋：

1.及時對學(xué)生的作業(yè)進行批改和反饋，指出存在的問題并給出改進建議，以促進學(xué)生的學(xué)習(xí)進步。以下是一些反饋建議：

（1）對于地形和地勢示意圖的繪制，檢查學(xué)生是否能夠準確標注地形類型和地勢階梯，以及圖例是否清晰易懂。對于存在的問題，建議學(xué)生重新繪制或修改，確保準確性。

（2）對于地形和地勢案例的分析，檢查學(xué)生是否能夠準確描述案例的特點及其對生活和生產(chǎn)的影響。對于存在的問題，建議學(xué)生重新分析或補充相關(guān)信息，提高分析的準確性。

（3）對于地形和地勢觀察的描述，檢查學(xué)生是否能夠準確描述地形和地勢的特點及其對周圍環(huán)境的影響。對于存在的問題，建議學(xué)生重新觀察或補充相關(guān)信息，提高描述的準確性。

（4）對于地形和地勢對可持續(xù)發(fā)展的影響的研究，檢查學(xué)生是否能夠準確描述地形和地勢對可持續(xù)發(fā)展的影響。對于存在的問題，建議學(xué)生重新查閱資料或補充相關(guān)信息，提高研究的準確性。

（5）對于地形和地勢實地考察活動的設(shè)計，檢查學(xué)生是否能夠設(shè)計出合理的考察目的、路線規(guī)劃和考察方法。對于存在的問題，建議學(xué)生重新思考或修改，確?？疾旎顒拥目尚行?。板書設(shè)計①板書設(shè)計應(yīng)條理清楚、重點突出、簡潔明了，以便于學(xué)生理解和記憶。

-重點知識點：地形和地勢的概念、主要地形類型、地勢對河流的影響、地形和地勢對農(nóng)業(yè)的影響、地形和地勢對城市分布的影響。

-關(guān)鍵詞：地形、地勢、山地、平原、丘陵、河流、農(nóng)業(yè)、城市、可持續(xù)發(fā)展。

-句式：地形和地勢是指地球表面的形狀和高低起伏，它們對生活和生產(chǎn)具有重要意義。山地地形復(fù)雜，土壤貧瘠；平原地形平坦，土壤肥沃；丘陵地形起伏，坡度較緩。地勢對河流的流向、流速和侵蝕作用產(chǎn)生影響。地形和地勢對農(nóng)業(yè)的種植方式和作物種類產(chǎn)生影響。地形和地勢對城市建設(shè)和交通產(chǎn)生影響。

②板書設(shè)計應(yīng)具有藝術(shù)性和趣味性，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。

-藝術(shù)性：通過使用圖形、顏色和布局，使板書更具吸引力。例如，用不同顏色的粉筆標注地形類型的特點，用圖形表示地勢的起伏變化。

-趣味性：通過插入幽默的圖片或卡通形象，增加板