Unit2 Section B（3a-Selfcheck）教學(xué)設(shè)計 2024-2025學(xué)年人教版英語八年級上冊

Unit2SectionB（3a-Selfcheck）教學(xué)設(shè)計2024-2025學(xué)年人教版英語八年級上冊課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、課程基本信息1.課程名稱：Unit2SectionB（3a-Selfcheck）英語課程

2.教學(xué)年級和班級：八年級（上冊）一班

3.授課時間：第一周，星期三，上午第二節(jié)

4.教學(xué)時數(shù)：45分鐘

本節(jié)課將圍繞人教版英語八年級上冊Unit2SectionB（3a-Selfcheck）的內(nèi)容展開，通過講解和互動，幫助學(xué)生掌握本章節(jié)的重點詞匯、語法和句型，培養(yǎng)他們在實際場景中運用英語進行交流的能力。同時，結(jié)合課本中的練習(xí)，提高學(xué)生的英語閱讀和寫作技巧。二、核心素養(yǎng)目標1.語言能力：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠掌握并運用Unit2SectionB的核心詞匯和句型，提升英語聽說讀寫綜合運用能力。

2.思維品質(zhì)：培養(yǎng)學(xué)生運用英語進行邏輯思維和批判性思維的能力，激發(fā)他們探索英語語言背后文化內(nèi)涵的興趣。

3.文化意識：通過學(xué)習(xí)課本內(nèi)容，幫助學(xué)生了解和尊重不同文化背景，增強跨文化交際意識，提高國際視野。

4.學(xué)習(xí)能力：培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方法，形成有效的英語學(xué)習(xí)策略，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。三、重點難點及解決辦法重點：

1.掌握本節(jié)課的核心詞匯和短語，如：pollution,environment,protect,globalwarming等。

2.學(xué)會使用一般現(xiàn)在時和一般將來時描述環(huán)境問題和解決方案。

3.能夠理解并運用課本中的3a-Selfcheck部分，進行有效的語言實踐活動。

難點：

1.對一般將來時的正確運用，特別是在描述未來的環(huán)境變化和行動計劃時的動詞時態(tài)選擇。

2.在口語交流中，如何自然地運用所學(xué)的詞匯和句型表達個人觀點。

解決辦法：

1.通過圖片和情景模擬，幫助學(xué)生形象記憶詞匯和短語。

2.利用課本中的例句和練習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生觀察和分析一般現(xiàn)在時和一般將來時的結(jié)構(gòu)差異，并通過角色扮演等活動加強實踐。

3.采用小組合作學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在討論環(huán)境問題的解決方案時，互相糾正錯誤，共同提高。

4.針對難點，設(shè)計特定的口語練習(xí)，如模擬采訪、辯論等，鼓勵學(xué)生大膽開口，增強語感。四、教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過講解課本中的詞匯、語法點，為學(xué)生提供清晰的知識框架。

2.討論法：組織學(xué)生進行小組討論，針對環(huán)境問題提出解決方案，激發(fā)學(xué)生的思考和表達能力。

3.情境教學(xué)法：利用多媒體創(chuàng)設(shè)真實語境，讓學(xué)生在實際情境中運用所學(xué)知識。

教學(xué)手段：

1.多媒體設(shè)備：展示與環(huán)境問題相關(guān)的圖片、視頻，增強學(xué)生的直觀感受，提高學(xué)習(xí)興趣。

2.教學(xué)軟件：運用互動式教學(xué)軟件，設(shè)計趣味性練習(xí)，幫助學(xué)生鞏固知識點。

3.網(wǎng)絡(luò)資源：引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)查找與環(huán)境問題相關(guān)的資料，拓寬知識面，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。五、教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過學(xué)校在線學(xué)習(xí)平臺，發(fā)布Unit2SectionB的預(yù)習(xí)資料，包括詞匯表、預(yù)習(xí)視頻和預(yù)習(xí)練習(xí)。

-設(shè)計預(yù)習(xí)問題：圍繞環(huán)境問題，設(shè)計問題如“什么是全球變暖？它對我們的環(huán)境有什么影響？”引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進度：通過平臺跟蹤學(xué)生的預(yù)習(xí)完成情況，及時給予反饋。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生按照要求，預(yù)習(xí)新詞匯和語法點。

-思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生對問題進行獨立思考，記錄疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)筆記和問題通過平臺提交。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：鼓勵學(xué)生自主探索新知識。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺，實現(xiàn)資源共享和進度監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前接觸新課題，為課堂學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2.課中強化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：通過展示環(huán)境問題的視頻，引出本節(jié)課的主題。

-講解知識點：詳細講解一般將來時和環(huán)境保護相關(guān)的詞匯。

-組織課堂活動：開展小組討論，讓學(xué)生討論如何保護環(huán)境。

-解答疑問：針對學(xué)生在討論中提出的問題，進行解答。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：學(xué)生認真聽講，思考老師提出的問題。

-參與課堂活動：學(xué)生積極參與小組討論，分享自己的想法。

-提問與討論：學(xué)生針對不懂的問題提出疑問，參與課堂討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：系統(tǒng)講解語言知識點。

-實踐活動法：通過小組討論，實踐語言運用。

-合作學(xué)習(xí)法：培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解知識點，提升語言技能。

-通過實踐活動，增強學(xué)生對環(huán)境問題的認識。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：布置與環(huán)境保護相關(guān)的寫作任務(wù)，要求學(xué)生提出自己的解決方案。

-提供拓展資源：推薦相關(guān)書籍和網(wǎng)站，供學(xué)生進一步學(xué)習(xí)。

-反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給出改進建議。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：學(xué)生認真完成寫作任務(wù)，鞏固學(xué)習(xí)成果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用提供的資源，進行自我拓展。

-反思總結(jié)：學(xué)生對學(xué)習(xí)過程進行反思，提出改進方法。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：幫助學(xué)生自我評價，促進成長。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上所學(xué)的知識。

-通過反思和總結(jié)，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)策略和自我管理能力。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.詞匯掌握：學(xué)生能夠熟練掌握Unit2SectionB中的核心詞匯，如pollution,environment,protect,globalwarming等，并能正確運用這些詞匯描述環(huán)境問題。

2.語法運用：學(xué)生掌握了一般現(xiàn)在時和一般將來時的用法，能夠在口語和寫作中準確運用這兩種時態(tài)描述環(huán)境問題及解決方案。

3.口語表達：學(xué)生在小組討論、角色扮演等活動中，能夠運用所學(xué)詞匯和句型自信地表達自己的觀點，提高了解決問題的能力。

4.閱讀理解：學(xué)生通過閱讀課本內(nèi)容和拓展資源，提高了閱讀理解能力，對環(huán)境問題的認識更加深入。

5.寫作能力：學(xué)生在課后寫作任務(wù)中，能夠提出具有創(chuàng)造性和實際操作性的環(huán)境保護方案，并運用所學(xué)詞匯和語法進行表達。

6.自主學(xué)習(xí)：學(xué)生通過預(yù)習(xí)、課堂討論和課后拓展，提高了自主學(xué)習(xí)能力，學(xué)會了如何利用網(wǎng)絡(luò)資源進行學(xué)習(xí)。

7.團隊合作：在小組活動中，學(xué)生學(xué)會了傾聽、尊重他人意見，提高了團隊合作能力和溝通技巧。

8.思維品質(zhì)：學(xué)生在探討環(huán)境問題的過程中，培養(yǎng)了批判性思維和解決問題的能力，對環(huán)境保護有了更深刻的認識。

9.文化意識：通過學(xué)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容，學(xué)生了解到了不同國家在環(huán)境保護方面的做法，增強了跨文化交際意識和國際視野。

10.學(xué)習(xí)策略：學(xué)生通過反思和總結(jié)，掌握了有效的學(xué)習(xí)方法和策略，為今后的英語學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。七、課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：推薦學(xué)生閱讀關(guān)于環(huán)境保護的英文文章，如《TheImportanceofProtectingtheEnvironment》等，以加深對環(huán)境問題的理解。

-視頻資源：觀看與環(huán)境問題相關(guān)的英文紀錄片，如《AnInconvenientTruth》等，了解全球變暖等環(huán)境問題的現(xiàn)狀和影響。

2.拓展要求：

-鼓勵學(xué)生利用課后時間自主閱讀和觀看，提高英語閱讀和聽力能力。

-學(xué)生需在閱讀和觀看后，總結(jié)所學(xué)內(nèi)容，記錄新學(xué)到的詞匯和表達方式。

-教師提供必要的指導(dǎo)，如解答學(xué)生在閱讀和觀看過程中遇到的疑問，幫助學(xué)生深入理解材料內(nèi)容。

-鼓勵學(xué)生將所學(xué)內(nèi)容與同學(xué)進行分享，提高交流能力，拓寬知識面。

-學(xué)生可撰寫觀后感或閱讀心得，結(jié)合課文內(nèi)容，反思自己在環(huán)境保護方面的認識和行動。

-教師關(guān)注學(xué)生的拓展學(xué)習(xí)進度，及時給予反饋和鼓勵，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)積極性。八、教學(xué)反思與改進在完成Unit2SectionB的教學(xué)后，我對整個教學(xué)過程進行了反思，發(fā)現(xiàn)了一些值得肯定的地方，同時也識別出了需要改進的環(huán)節(jié)。

首先，學(xué)生在課堂上的參與度較高，特別是在小組討論和角色扮演活動中，他們能夠積極運用所學(xué)知識進行交流。這說明學(xué)生對于與環(huán)境問題相關(guān)的主題有著較高的興趣和熱情。

然而，我也注意到在詞匯教學(xué)中，部分學(xué)生對新詞匯的掌握不夠牢固，需要更多的復(fù)習(xí)和練習(xí)。為此，我計劃在未來的教學(xué)中增加以下改進措施：

1.設(shè)計更多詞匯復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)，通過游戲、競賽等形式，提高學(xué)生對新詞匯的記憶和理解。

2.在課堂上增加更多真實的語言環(huán)境，讓學(xué)生在實際情境中運用詞匯，增強語感。

3.針對學(xué)生的學(xué)習(xí)差異，提供個性化的輔導(dǎo)和反饋，幫助他們在詞匯學(xué)習(xí)上取得進步。

此外，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在口語表達時，語法錯誤較多，特別是時態(tài)的使用上。為了提高學(xué)生的語法準確性，我打算：

1.在講解語法時，結(jié)合更多實例，讓學(xué)生通過觀察和分析，理解語法規(guī)則。

2.設(shè)計專門的口語練習(xí)，如情景對話、角色扮演等，讓學(xué)生在實際運用中掌握語法知識。

3.定期組織口語測試，及時了解學(xué)生的語法掌握情況，針對性地進行輔導(dǎo)。

在課堂活動方面，雖然學(xué)生參與度較高，但課堂時間安排上仍有待優(yōu)化。為了更高效地利用課堂時間，我將：

1.精心設(shè)計課堂活動，確保每個環(huán)節(jié)都有明確的目標和任務(wù)，避免時間浪費。

2.合理分配小組活動時間，確保學(xué)生在討論和分享時有充足的時間思考和組織語言。

3.加強課堂紀律管理，提高課堂效率，確保教學(xué)目標的達成。

課后拓展方面，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對拓展資源的利用不夠充分。為了提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，我計劃：

1.推薦更具針對性的拓展資源，滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

2.定期檢查學(xué)生的拓展學(xué)習(xí)成果，鼓勵他們在課堂上分享所學(xué)知識。

3.加強與學(xué)生的溝通，了解他們在拓展學(xué)習(xí)中的困難和需求，提供有針對性的指導(dǎo)。板書設(shè)計①重點知識點：

-環(huán)境污染（pollution）

-全球變暖（globalwarming）

-保護環(huán)境（protecttheenvironment）

②重點詞匯：

-pollution

-environment

-protect

-globalwarming

③重點句型：

-一般現(xiàn)在時：主語+動詞原形+其他（例句：Pollutionisaseri