




下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領
文檔簡介
教師觀課議課心得體會(3篇)教師觀課議課心得體會(通用3篇)教師觀課議課心得體會篇1剛剛下過一場秋雨,天氣微涼,道路也有點泥濘,但我卻很高興,騎著我的小電驢一路上愉悅地哼著不成調(diào)的歌曲,激動地猶如去參加一場盛宴似的,因為今天四間房鎮(zhèn)數(shù)學組的老師們要在我們六完小進行“同課異構(gòu)”的教研活動,我想從中學到更多的東西。一切正如我所期望的那樣,真的收獲滿滿,恰好和現(xiàn)在碩果累累的金秋佳節(jié)遙相呼應。下面談談我的感受:潘雙雙老師和李俊平老師貢獻的'是四年級上冊第三單元《線段、射線和線段》這一課,雙雙老師和我是同頭班,聽她的課,給我最大的感受就是教態(tài)自然,落落大方,講課條理清晰,很有親和力,也很會贊賞學生。同是新老師,我深深意識到了自己和雙雙老師的差距,我是一個在公開場合容易緊張的人,雙雙老師的精彩授課也給了我無形的壓力,但我堅信,壓力一定是我成長路上的動力!李俊平老師執(zhí)教多年,經(jīng)驗豐富,講起課來更是激情滿滿,整個課堂頗是富有靈氣。開篇就以帶孩子免費去北京有名的水立方、鳥巢去旅游吸引住了他們,進而引出了課題,整個教學過程環(huán)環(huán)相扣,層次分明,尤其是李老師在講線段、射線、直線特點時分別用了“有始有終”“有始無終”“無始無終”三個成語來概括,進而告訴孩子們要像線段一樣,做一個有始有終的人,不要像射線或者直線一樣,做一個有始無終或者是無始無終的人,李老師將語文滲透在數(shù)學中,還引申出做人的道理,真的是恰到好處。議課由中心校邵老師主持,并分成了五組進行研討,整個過程大家都積極參與,發(fā)表自己不同的見解,我感受最深的就是每位老師的真誠與坦誠,氣氛非常的和諧,在這樣的團隊里,我們的教研路前途一定是一片光明!“不積跬步無以至千里,不積小流無以成江?!?,雖然我剛剛?cè)肼?,沒有太多的經(jīng)驗,但我相信,只要我肯學,肯吃苦,一步一個腳印踏踏實實地向前走,我也會像那些優(yōu)秀的教師一樣站穩(wěn)講臺,展示風采!教師觀課議課心得體會篇2剛剛下過一場秋雨,天氣微涼,道路也有點泥濘,但我卻很快樂,騎著我的小電驢一路上愉悅地哼著不成調(diào)的歌曲,沖動地猶如去參加一場盛宴似的,因為今天四間房鎮(zhèn)數(shù)學組的老師們要在我們六完小進行“同課異構(gòu)〞的教研活動,我想從中學到更多的東西。一切正如我所期望的那樣,真的收獲滿滿,恰好和現(xiàn)在碩果累累的金秋佳節(jié)遙相照應。下面談談我的感受:潘雙雙老師和李俊平老師奉獻的是四年級上冊第三單元《線段、射線和線段》這一課,雙雙老師和我是同頭班,聽她的課,給我最大的感受就是教態(tài)自然,落落大方,講課條理清晰,很有親和力,也很會贊賞學生。同是新老師,我深深意識到了自己和雙雙老師的差距,我是一個在公開場合容易緊張的人,雙雙老師的精彩授課也給了我無形的壓力,但我堅信,壓力一定是我成長路上的動力!李俊平老師執(zhí)教多年,經(jīng)驗豐富,講起課來更是激情滿滿,整個課堂頗是富有靈氣。開篇就以帶孩子免費去北京有名的水立方、鳥巢去旅游吸引住了他們,進而引出了課題,整個教學過程環(huán)環(huán)相扣,層次清楚,尤其是李老師在講線段、射線、直線特點時分別用了“有始有終〞“有始無終〞“無始無終〞三個成語來概括,進而告訴孩子們要像線段一樣,做一個有始有終的人,不要像射線或者直線一樣,做一個有始無終或者是無始無終的人,李老師將語文滲透在數(shù)學中,還引申出做人的道理,真的'是恰到好處。議課由中心校邵老師主持,并分成了五組進行研討,整個過程大家都積極參與,發(fā)表自己不同的見解,我感受最深的就是每位老師的真誠與坦誠,氣氛非常的和諧,在這樣的團隊里,我們的教研路前途一定是一片光明!“不積跬步無以至千里,不積小流無以成江海〞,雖然我剛剛?cè)肼?,沒有太多的經(jīng)驗,但我相信,只要我肯學,肯吃苦,一步一個腳印踏踏實實地向前走,我也會像那些優(yōu)秀的教師一樣站穩(wěn)講臺,展示風采!教師觀課議課心得體會篇3抱著學習的態(tài)度有幸聆聽了一完小李俊平校長和我校潘雙雙老師多媒體教學線段、射線和直線這節(jié)課。讓我清楚地看到不同的教師對同一教材資料的不同處理,不同的教學策略所產(chǎn)生的不同教學效果。使我對教材有更加深刻的理解,對學案的編排有了更深刻的認識。潘雙雙老師教態(tài)親切自然,利用學生身邊感興趣的事情吸引學生的'注意力,首先把直線形象的比作孫悟空的金箍棒,引發(fā)了學生的學習興趣。講到線段時,一個學生說出不可以測量出線段長度時,雙雙老師并沒有直接告訴正確答案,而是利用小組合作給出結(jié)論。這點以學生為主體去探究的做法很好。二節(jié)是李俊平老師的課,她是借班上課。首先李老師利用帶大家免費去北京旅游觀察鳥巢、水立方引發(fā)學生的學習興趣,導出今天要學習的知識點線段。值得贊賞的是李老師在教課中用三個詞語有始有終、有始無終、無始無終;不但形象的表示出線段、射線和直線的特征,還滲透了做人的道理;教學經(jīng)驗豐富的李老師,教學教法生動,給人印象深刻。在上課中兩位教師都注重學生小組討論學習,倡導自主、合作,探究的學習方式值得我借鑒學習。在
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 陜西職業(yè)技術(shù)學院《影視特效》2023-2024學年第一學期期末試卷
- 錦州市黑山縣2024-2025學年三年級數(shù)學第二學期期末學業(yè)質(zhì)量監(jiān)測模擬試題含解析
- 南開大學《試驗設計與數(shù)據(jù)分析》2023-2024學年第二學期期末試卷
- 廣西電力職業(yè)技術(shù)學院《電視攝像基礎》2023-2024學年第二學期期末試卷
- 黔南民族醫(yī)學高等??茖W?!渡锎蠓肿与p語》2023-2024學年第二學期期末試卷
- 工程資金計劃表模板范文
- 精油美容儀問卷調(diào)查
- 激光投影施工方案范本
- 管道盲探施工方案
- 山西定向穿越施工方案
- 電復律的護理查房
- 2024年貴州現(xiàn)代物流產(chǎn)業(yè)集團有限公司招聘筆試參考題庫含答案解析
- 20222023八下語文提優(yōu)輔導02(教師+學生)
- 共和國史(自己整理-僅供參考)
- 視頻監(jiān)控維保項目投標方案(技術(shù)標)
- NB-T 11076-2023 高壓交流故障電流限制器通用技術(shù)規(guī)范
- 整縣(市、區(qū))屋頂分布式光伏開發(fā)方案書-V5
- 透水磚鋪裝施工方案
- 《十步訊問法》讀書筆記
- GB/T 42599-2023風能發(fā)電系統(tǒng)電氣仿真模型驗證
- 質(zhì)量問題解決方法之7鉆流程法
評論
0/150
提交評論