《彩墨臉譜》教案

彩墨臉譜教案一、教學(xué)目標(biāo)設(shè)計：1、認(rèn)知目標(biāo)：讓學(xué)生初步了解中國京劇臉譜藝術(shù)的特點、譜式、色彩等方面的根底知識，了解中國臉譜藝術(shù)富有圖案美具有鮮明的思想性和藝術(shù)性，培養(yǎng)學(xué)生對京劇臉譜藝術(shù)的欣賞能力。2、實踐目標(biāo)：①、學(xué)習(xí)按步驟臨摹京劇臉譜。②根據(jù)譜式、顏色所代表的含義分組合作設(shè)計一套京劇臉譜。3、情感目標(biāo)：通過對京劇臉譜知識的學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生關(guān)心、熱愛中國臉譜藝術(shù)的情感，培養(yǎng)民族自豪感。二、課業(yè)類別：工藝制作課三、教學(xué)內(nèi)容及重難點：1、教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)京劇臉譜知識、設(shè)計制作京劇臉譜。2、重點：培養(yǎng)學(xué)生對祖國傳統(tǒng)藝術(shù)的認(rèn)識和熱愛。〔通過多媒體、范畫、解決〕。3、難點：學(xué)習(xí)京劇臉譜圖案的設(shè)計制作，線條要流暢、和諧；色彩要均勻、清爽。四、教學(xué)具：五、教學(xué)過程：第一課時主要內(nèi)容：譜式步驟一：導(dǎo)入新課[播放]—京劇唱腔片斷鍘美案。1、提問：哪位同學(xué)答復(fù)下面的問題①你知道這是什么藝術(shù)②為什么包拯和四大衛(wèi)士臉上都有許多的圖案和顏色學(xué)生答復(fù)：京劇，角色圖案和顏色是用來舞臺化裝用的。2、教師總結(jié)：京劇是我國傳統(tǒng)藝術(shù)，在京劇中有些人物的臉上有一些圖案和顏色，是京劇特有的舞臺化裝藝術(shù)。這種用來化裝用的圖案和顏色在京劇中叫臉譜。〔板書：京劇臉譜〕京劇——舞臺化裝——臉譜3、教師提問：如此美麗的臉譜，你們想不想把它表現(xiàn)出來1、起源：教師講解：京劇臉譜的起源與面具關(guān)系密切，人類早期的戰(zhàn)爭面具、儺舞面具、漢代百戲假面具都是戲劇臉譜的遠(yuǎn)祖。京劇興起后，臉譜造型日臻完善，在構(gòu)圖上奠定了根本譜式，各類角色的臉譜進(jìn)一步精致化、多樣化，但仍然保持著傳統(tǒng)臉譜的根本特點。2、意義：問：京劇中為什么要用臉譜化裝學(xué)生答復(fù)。教師總結(jié)：臉譜是京劇中特有的化裝藝術(shù)。是用寫實和象征相結(jié)合的藝術(shù)手法，把人物的形象進(jìn)行夸張，以突出、強化人物的生理特征——面貌及個性，而采用的一種手段，用來造成舞臺的效果。2、京劇臉譜的藝術(shù)價值：〔請學(xué)生談一談京劇臉譜的美感〕教師總結(jié)：臉譜既是一種舞臺化裝，同時又是一種裝飾性很強的圖案藝術(shù)，具有很高的欣賞價值，是中國老百姓喜聞樂見的一種藝術(shù)形式。3、臉譜在京劇中的運用：問：京劇中那些角色運用臉譜化裝學(xué)生答復(fù)〔略〕教師總結(jié)：京劇中的臉譜通常用于“凈角〞和“丑角〞兩大類人物形象的化裝上。生、旦角很少用。步驟三：京劇臉譜的譜式：[課件出示各種譜式]學(xué)生談各種譜式的特點。教師總結(jié)：京劇臉譜在應(yīng)用和開展中，形成了一定的譜式，約十余種，這是其中的五種。介紹特點：①整臉：在整個面部涂一種主色，不勾花紋，而是在主色上畫出眉、眼、口、鼻的紋理，這種譜式稱之為“整臉〞。②在整臉的根底上，用黑色把眉、眼、鼻等在顏色上突出出來，而是使前額、左右面頰呈現(xiàn)出三塊明顯主色，平整的如同三塊瓦，稱之為“三塊瓦臉〞或“三塊瓦窩〞。③從腦門頂至鼻子尖，用黑色或顏色的立柱紋與眼窩大體呈“十字〞形，額頭涂白，有灰色小圈眉子，此種譜式稱之為“十字門臉〞。④與整臉相反，臉譜色彩、構(gòu)圖最復(fù)雜的稱之為“碎花臉〞。⑤色彩、構(gòu)圖不對稱，表現(xiàn)人物形象反常、丑陋的臉譜譜式，稱之為“歪臉〞。步驟四：1、演示作業(yè)過程：[播放---演示課件]①在畫好的臉譜外形上定出左右的中軸線。②定出眉、眼、口、鼻的位置。③用鉛筆勾畫臉譜紋樣，勾畫譜式時注意左右對稱〔歪臉除外〕。2、完成一副京劇臉譜的設(shè)計制作。3、[課件]出示作業(yè)要求：a、可以獨立設(shè)計制作完成，也可以與鄰近幾個同學(xué)合作設(shè)計完成一套京劇臉譜作業(yè)，具體分工自己商議解決。如：水滸傳、三國等。b、本課時完成譜式的鉛筆稿勾畫。c、本卷須知：1、自選譜式；2、左右對稱〔歪臉除外〕步驟五：學(xué)生課堂練習(xí)，教師巡回進(jìn)行輔導(dǎo)：定中軸線、五官位置；勾畫譜式；[課件同時播放勾畫譜式過程]步驟六：課堂總結(jié)步驟七：宣布下節(jié)課學(xué)生用具：第二課時：主要內(nèi)容：色彩步驟一：組織教學(xué)、導(dǎo)入新課步驟二：學(xué)習(xí)新知識——臉譜色彩知識1、教師提問：那位同學(xué)知道京劇臉譜上的顏色是起什么作用的2、教師講解：在京劇臉譜上有許多的顏色，這些顏色都有一定的含義，不可以隨便亂用。京劇臉譜的顏色是以一種顏色象征某人物的品質(zhì)、性格、氣度，這種顏色稱為“主色〞，它是一個臉譜最主要的直覺表現(xiàn)手段。藝術(shù)家用紅、藍(lán)、白、黑、金、紫、銀等顏色，以豐富的想象和夸張的手法，突出劇中復(fù)雜的人物形象。重在形、神、意三個方面，表現(xiàn)人物的忠、奸、善、惡，寓意褒貶，愛憎清楚。3、你能說出各種顏色各代表什么意思嗎4、教師總結(jié)：京劇臉譜的色彩非常豐富，主色一般象征某個人物的品質(zhì)、性格、氣度。紅色——表現(xiàn)忠貞、英勇的人物性格，如：關(guān)羽。藍(lán)色——表現(xiàn)堅強、驍勇、有心計的人物性格，如：竇爾敦。黑色——表現(xiàn)正直、無私、剛直不阿的人物形象，如：包公。白色——代表陰險、疑詐、飛揚、肅煞的人物形象。如：曹操。綠色——代表頑強、暴躁的人物形象。如：武天虬。黃色——代表梟勇、兇猛的人物，如：宇文成都。紫色——表現(xiàn)剛正、穩(wěn)練、沉著的人物。步驟三：著色方法[課件演示---涂色過程]1、先從白色入手，將所有白色涂滿，2、再涂顏色，要從淺入深地順序涂，3、最后著墨色。步驟四：作業(yè)要求：[出示課件]1、完成鉛筆稿著色。2、本卷須知：①每個臉譜至少有三種顏色。②著色時先