信息技術(shù)教師總結(jié)10篇

信息技術(shù)老師總結(jié)10篇

信息技術(shù)是主要用于管理和處理信息所采用的各種技術(shù)的

總稱。它主要是應(yīng)用計(jì)算機(jī)科學(xué)和通信技術(shù)來設(shè)計(jì)、開發(fā)、安

裝和施行信息系統(tǒng)及應(yīng)用軟件。以下是WTT準(zhǔn)備的信息技術(shù)老

師總結(jié)范文，歡送借鑒學(xué)習(xí)。

信息技術(shù)老師總結(jié)1

轉(zhuǎn)眼又過了一個(gè)學(xué)期，回憶這一學(xué)期，本人可以努力工

作，認(rèn)真學(xué)習(xí)，從多方面進(jìn)展計(jì)算機(jī)教學(xué)和管理工作。有辛勤

的跟云，有收獲的喜悅，也有缺乏與遺憾，先總結(jié)如下：

一、教學(xué)方面

1、備課

開學(xué)初，根據(jù)學(xué)校要求，認(rèn)真寫好教學(xué)方案，提早備好

課，寫好教案，信息技術(shù)老師的工作。平時(shí)作到周前備課。備

課時(shí)認(rèn)真鉆研教材，學(xué)習(xí)好《小學(xué)信息技術(shù)課程制導(dǎo)綱要》，

虛心向其他老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教，力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難

點(diǎn)。

2、上課

上好課的前提是作好課前準(zhǔn)備，不打無準(zhǔn)備之仗，尤其本

學(xué)期主要課程都要上機(jī)完成。因此每節(jié)課前都要認(rèn)真做好上機(jī)

準(zhǔn)備，檢查機(jī)器轉(zhuǎn)臺(tái)，有無“不可用機(jī)器”。上課時(shí)認(rèn)真講

課，力求抓住東佃，打破難點(diǎn)，精講精練，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)

習(xí)積極性，使學(xué)生真正成為“主體”，在學(xué)習(xí)過程中充分發(fā)揮

學(xué)生個(gè)人的想象力和創(chuàng)造力，在掌握根底知識(shí)的前提下，使學(xué)

生能做出有創(chuàng)新，有創(chuàng)意的作品。通過一節(jié)課的教學(xué)使學(xué)生既

掌握知識(shí)又掌握技巧，使他們有成就感，學(xué)生上了每一節(jié)課都

有收獲。在學(xué)生完成上機(jī)任務(wù)時(shí)，在各臺(tái)計(jì)算機(jī)前巡視，注意

對(duì)后進(jìn)生手把手的輔導(dǎo)，課后及時(shí)找出缺乏。

二、個(gè)人學(xué)習(xí)

對(duì)于課程改革環(huán)境下的老師，光有一桶水是不夠的，老師

必須擁有自來水。為此在工作中，我抓住一切時(shí)機(jī)認(rèn)真學(xué)習(xí)，

在不斷學(xué)習(xí)，不斷時(shí)間中進(jìn)步自己的教育教學(xué)程度。虛心主動(dòng)

地向其他信息技術(shù)老師和經(jīng)歷豐富的老師學(xué)習(xí)，豐富教學(xué)手

段，抓住學(xué)校安排外出聽課的時(shí)機(jī)，不恥下問，及時(shí)消化，汲

取別人好的教學(xué)方法，在自己的教學(xué)中不斷理論，不斷總結(jié)，

不斷進(jìn)步。

三、努力方面

1、努力加強(qiáng)自身根本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，

注重對(duì)學(xué)生才能的培養(yǎng)。

2、對(duì)差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛心，再多一些耐心，使他們

在對(duì)計(jì)算機(jī)的認(rèn)識(shí)上有更大的進(jìn)步。

3、嘉慶機(jī)房紀(jì)律和機(jī)器使用道德方面的教育，使學(xué)生不

僅在班級(jí)集中注意力學(xué)習(xí)，在機(jī)房上機(jī)也要按規(guī)定嚴(yán)格的約束

自己。

4、利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生進(jìn)步，集中注意力。

教育工作，是一項(xiàng)常新、永無止境的工作。社會(huì)在開展時(shí)

代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)

任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時(shí)發(fā)

現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理中的新情況，新問題，掌握其

特點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的

神圣的歷史使命。

信息技術(shù)老師總結(jié)2

本學(xué)期在學(xué)校方案的安排下，結(jié)合我校信息化建立的實(shí)際

情況開展了信息技術(shù)教育、教學(xué)工作。學(xué)期臨近完畢，回憶一

學(xué)期的工作，總結(jié)如下：

一、結(jié)合計(jì)算機(jī)的硬件實(shí)際，開展好常規(guī)教學(xué)。

1、開學(xué)初，便結(jié)合我校的計(jì)算機(jī)硬件實(shí)際，制定出實(shí)在

可行的教學(xué)方案，并嚴(yán)格按教學(xué)方案進(jìn)展上課。在教學(xué)過程

中，對(duì)詳細(xì)的教學(xué)內(nèi)容都進(jìn)展了認(rèn)真的教學(xué)分析八P,考慮

在現(xiàn)有計(jì)算機(jī)軟硬件的實(shí)際情況下如何施行教學(xué)，收到較好的

效果。

2、在教學(xué)中，我經(jīng)常研究學(xué)生的思想開展變化，為了進(jìn)

步學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣，在不影響教學(xué)的情況下，我們從

光盤上或到網(wǎng)上去找了一些有利于學(xué)生智力開展的小游戲，把

這些游戲在學(xué)生完成學(xué)習(xí)任務(wù)后給學(xué)生玩，讓學(xué)生既穩(wěn)固了所

學(xué)知識(shí)，又進(jìn)步了學(xué)習(xí)興趣，并有助于學(xué)生智力開展。經(jīng)本期

理論，獲得了很好的效果。學(xué)生不但掌握了規(guī)定的信息技術(shù)知

識(shí)和到達(dá)了規(guī)定的操作技能程度，而且還從游戲中學(xué)到了許多

其它的知識(shí)。信息技術(shù)課已經(jīng)成了學(xué)生非常喜歡的課程之一。

3、在教學(xué)之余，我們還努力搞好我們的第二課堂，在第

二課堂里，學(xué)生學(xué)到許多平時(shí)在信息技術(shù)課上學(xué)不到的知識(shí)，

比方有的學(xué)生學(xué)會(huì)QQ,有的學(xué)生學(xué)會(huì)了閱讀電子圖書，用計(jì)

算機(jī)來解決一些其它學(xué)科學(xué)習(xí)中遇到的問題。

二、加強(qiáng)教學(xué)教研，努力進(jìn)步業(yè)務(wù)程度。

教學(xué)的成敗取決于老師，老師的素質(zhì)的上下直接影響著課

堂的教學(xué)質(zhì)量，在本學(xué)期，在教學(xué)之余，加強(qiáng)了對(duì)業(yè)務(wù)的鉆

研。

在本學(xué)期，我們信息技術(shù)老師認(rèn)真鉆研新課程標(biāo)準(zhǔn)，研究

教材，探究新教育教學(xué)方法，進(jìn)步業(yè)務(wù)程度，在網(wǎng)上還注意搜

集相關(guān)資料，以擴(kuò)大學(xué)生的視野。

三、配合學(xué)校工作，做好校園信息化建立工作

本學(xué)期，我利用閑暇時(shí)間學(xué)習(xí)新的電腦知識(shí)，以進(jìn)步自身

的電腦知識(shí)程度和技術(shù)理論程度。同時(shí)，維護(hù)好校園信息網(wǎng)

絡(luò)，保證暢通。

四、充分發(fā)揮的優(yōu)勢(shì)，進(jìn)步學(xué)校辦學(xué)的信息化開展的程

度。

作為信息技術(shù)老師，應(yīng)走在學(xué)校信息技術(shù)開展的前沿，除

了搞好信息技術(shù)教育教學(xué)外，我們還擔(dān)負(fù)著許多其它的任務(wù)。

其它老師信息技術(shù)的培訓(xùn)。另外，學(xué)校機(jī)房、各室的計(jì)算機(jī)的

維護(hù)和維修等。

信息技術(shù)是一門不斷開展的學(xué)科，展望學(xué)校的開展和學(xué)科

的開展，我覺得還有許多知識(shí)要學(xué)，還有許多事情要做。在今

后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)

優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，爭(zhēng)取獲得更大的進(jìn)步。

信息技術(shù)老師總結(jié)3

本學(xué)期在學(xué)校的指導(dǎo)下，并結(jié)合我校的實(shí)際情況開展了信

息技術(shù)教育、教學(xué)工作。學(xué)期臨近完畢，回憶一學(xué)期以來的工

作，不管是工作中還是自身的業(yè)務(wù)程度都得到了逐步的進(jìn)步，

充實(shí)了許多，也得到了許多，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面

開學(xué)初，認(rèn)真學(xué)習(xí)了教育局的有關(guān)文件精神和教育《法

律》、《法規(guī)》并結(jié)合實(shí)際學(xué)習(xí)了劉校長《談新課程理念下一

節(jié)成功課應(yīng)具備的幾個(gè)條件》；王校長《轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式、促進(jìn)

學(xué)生開展》；王校長《轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式的幾點(diǎn)考慮》。從中

我理解應(yīng)該怎樣去做好一名人民滿意的老師，進(jìn)步自身素質(zhì)，

為以后去上好每一節(jié)課打下了根底。

二、教育教學(xué)方面

開學(xué)初我制定了自己的教學(xué)工作方案，認(rèn)真?zhèn)浜闷吣昙?jí)的

課，上好課，為更好地完成教學(xué)工作任務(wù)做好準(zhǔn)備。信息技術(shù)

學(xué)科學(xué)校安排的課時(shí)比擬少，但是這對(duì)于學(xué)生來講是很重要的

一節(jié)課;對(duì)老師來講是比擬難上的一節(jié)課。所以上好每節(jié)課對(duì)

于老師，對(duì)于學(xué)生都是很關(guān)鍵的。確實(shí)，這個(gè)學(xué)期我真的做到

了這一點(diǎn)，如今的七年級(jí)學(xué)生大局部已純熟掌握電腦的操作及

使用方法。當(dāng)然還有少數(shù)學(xué)生掌握程度并不理想，似乎有些懼

怕去駕馭這些電腦，這點(diǎn)在下學(xué)期是我必需要去努力攻克的難

點(diǎn)。

三、管理工作方面

作為學(xué)校的微機(jī)員，自然而然地就成為了學(xué)校計(jì)算機(jī)教

室、多媒體教室的管理員，不管是電腦的常規(guī)維護(hù)還是各種材

料的填寫、整理，我都會(huì)認(rèn)真、高效的把這份工作完成，本學(xué)

期是我?！稗r(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程”工程校建立后的第

一年，對(duì)設(shè)備的維護(hù)，確保設(shè)備能正常完好的運(yùn)行顯得尤為重

要，而對(duì)于這些設(shè)備的使用，維護(hù)，我正在努力的逐步理解和

純熟掌握，為以后學(xué)校使用遠(yuǎn)程教育資，學(xué)科間的互相浸透做

下堅(jiān)實(shí)的根底。

四、今后努力的方向

1、要更新教學(xué)思路，從教材實(shí)際出發(fā)，通過多種形式的

活動(dòng)和方法，使課內(nèi)課外有機(jī)結(jié)合。

2、對(duì)差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛心，多一些耐心，使他們?cè)?/p>

對(duì)計(jì)算機(jī)的認(rèn)識(shí)上有更大的進(jìn)步。

3、在日常的設(shè)備維護(hù)工作中多理論，多嘗試，努力做到

每一次的理論都能有所收獲并充分利用好互聯(lián)網(wǎng)資。

經(jīng)過上學(xué)期的教學(xué)理論，我深深地感到，社會(huì)在開展，時(shí)

代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為教

育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，踏實(shí)工作，效勞于

教，努力為學(xué)校的開展奉獻(xiàn)自己的一份力量。成功地完成我校

的信息技術(shù)教學(xué)工作。

信息技術(shù)老師總結(jié)4

這個(gè)學(xué)期，我們信息技術(shù)教研組的教學(xué)工作得到了學(xué)校指

導(dǎo)的大力支持，我校多臺(tái)電腦全部接入校園網(wǎng)，新置課件制作

中心，解決了老師做課件、查找獲取信息不方便的難題，使我

們信息技術(shù)教研組的老師得到了莫大的鼓舞。在學(xué)校指導(dǎo)的關(guān)

心支持下，我們信息技術(shù)老師也在這個(gè)學(xué)期立足實(shí)際、搞好教

學(xué)，并且不斷更新知識(shí)、進(jìn)步自身素質(zhì)，在這個(gè)根底上，還為

各級(jí)信息技術(shù)競(jìng)賽付出了辛勤的汗水?，F(xiàn)將這個(gè)學(xué)期本人的工

作總結(jié)如下：

1、立足實(shí)際、搞好教學(xué)。

我校的學(xué)生在信息技術(shù)方面的情況比擬特殊，因?yàn)閾碛幸?/p>

些轉(zhuǎn)學(xué)生，與其它學(xué)科不同的是這些轉(zhuǎn)學(xué)生之前從沒有學(xué)過信

息技術(shù)，在這方面是個(gè)空白，甚至不知道鼠標(biāo)的用法，不知道

開關(guān)機(jī)的方法，而其他的學(xué)生呢？已經(jīng)會(huì)在網(wǎng)上鄰居查找游

戲，知道怎么將一個(gè)文件夾共享、隱藏、給共享加訪問權(quán)限，

有的時(shí)候老師都拿他沒有方法。怎樣讓一個(gè)從未接觸過信息技

術(shù)知識(shí)的學(xué)生，純熟地掌握最根本的知識(shí)，我進(jìn)展了“分層教

學(xué)”的形式，并加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)、實(shí)現(xiàn)同學(xué)間一幫一、多幫一，

根本解決了常規(guī)教學(xué)中難以攻克的難題。

2、立足教學(xué)、搞好教研組工作

在教務(wù)處的要求與指導(dǎo)下，這個(gè)學(xué)期的工作是非常正常

的，每個(gè)月都有教研組工作小結(jié)，集中學(xué)習(xí)的時(shí)間、地點(diǎn)，內(nèi)

容落實(shí)，并有記載，每月至少有一次專題性理論學(xué)習(xí)，內(nèi)容針

對(duì)強(qiáng)，且有帶頭中心發(fā)言，積極參加教研組的課堂教學(xué)專題性

研究。

3、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，進(jìn)步業(yè)務(wù)程度

我平時(shí)注重自己的文化、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，能攻記一本教學(xué)理論

書，泛讀兩種以上雜志，撰寫一定質(zhì)量、教學(xué)論文，卡片摘記

每月十張以上。任何教學(xué)活動(dòng)總離不開理論與理論相結(jié)合這條

主線，信息技術(shù)更是如此。在學(xué)校指導(dǎo)的支持下，我參加了縣

優(yōu)質(zhì)課評(píng)選，榮獲二等獎(jiǎng)，為我校爭(zhēng)得了榮譽(yù)。

4、競(jìng)賽輔導(dǎo)成果較好

本學(xué)期我組織學(xué)生參加信息技術(shù)奧林匹克競(jìng)賽，楊壯同學(xué)

榮獲商丘地區(qū)一等獎(jiǎng)的好成績(jī)，為我校及我縣爭(zhēng)得了榮譽(yù)。今

后我還要組織學(xué)生多參加一些此類活動(dòng)，借此推廣信息技術(shù)的

應(yīng)用。

根據(jù)上述總結(jié)，我們深深感到，只要立足實(shí)際，認(rèn)真分析

“P和研究好教材、大綱，研究好學(xué)生，爭(zhēng)取學(xué)校指導(dǎo)、師

生的支持，就能創(chuàng)造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué)，就能使我的

工作有所開拓，有所進(jìn)取。

信息技術(shù)老師總結(jié)5

不知不覺中一個(gè)學(xué)期就要完畢了，回憶這個(gè)學(xué)期的工作，

根本上是比擬順利的。我所享有的收獲，我會(huì)用于下個(gè)學(xué)期的

工作中，我所碰到的問題我會(huì)認(rèn)真考慮，想方法解決。在這個(gè)

學(xué)期中，本人能在保持原有良好工作態(tài)度的根底上，不斷進(jìn)

步，不斷進(jìn)取，不斷學(xué)習(xí)，虛心向有經(jīng)歷的老師學(xué)習(xí)。為了保

持優(yōu)良的工作姿態(tài)，以使下一學(xué)年能以更優(yōu)秀的相貌去繼續(xù)工

作，現(xiàn)將本人這學(xué)期的工作總結(jié)如下：

、思想方面

在這學(xué)期里，我從思想上，利用師德師風(fēng)教育活動(dòng)端正自

己；從行動(dòng)上學(xué)電腦技術(shù)，學(xué)教學(xué)技能等；在生活上注意形象，

為人師表。一學(xué)期來，我積極參加政治學(xué)習(xí)，努力進(jìn)步自身的

思想覺悟，服從學(xué)校的工作安排，默默無聞地配合指導(dǎo)和老師

們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作，得到了指導(dǎo)和同事的肯定。這些肯

定使我在以后的工作中變得更有信心、有動(dòng)力去做好每一樣工

作。

二、工作方面

這學(xué)期主要的工作主要包括在三個(gè)方面：一是擔(dān)任九年級(jí)

共4個(gè)班的信息技術(shù)課的教學(xué)，二是學(xué)校遠(yuǎn)程教育資的接收、

整理、運(yùn)用及設(shè)備的檢修、維護(hù)等工作，三是學(xué)校相關(guān)文件資

料的打印及各項(xiàng)數(shù)據(jù)的錄入、核算等。為了做好微機(jī)室管理工

作，更好地完成教學(xué)任務(wù)、為教學(xué)效勞，本學(xué)期繼續(xù)以發(fā)現(xiàn)和

培養(yǎng)具有綜合素質(zhì)的學(xué)生為小組長，詳細(xì)分工，連帶促進(jìn)，使

各班每個(gè)組在上課時(shí)都能互相配合，思想?yún)R報(bào)專題共同遵守微

機(jī)室的規(guī)章制度，按老師要求進(jìn)展正確操作，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)

習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。

在遠(yuǎn)程教育管理方面，除及時(shí)認(rèn)真地做收遠(yuǎn)程教育資的接

收、整理、刻錄外，配合教務(wù)處為老師運(yùn)用資做好配套效勞，

如多媒體教室設(shè)備的調(diào)試、接收設(shè)備的維護(hù)、資的閱讀和整理

等，同時(shí)認(rèn)真做好各項(xiàng)記載。

在設(shè)備維護(hù)方面，本學(xué)期本人對(duì)學(xué)校的微機(jī)進(jìn)展了檢修、

保養(yǎng)，力求它們可以正常的工作，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)

環(huán)境。

三、業(yè)務(wù)方面

作為一名信息技術(shù)老師，應(yīng)具有比別人更超前的目光，及

時(shí)掌握最新的科技資訊。為此，我平時(shí)還虛心請(qǐng)教有經(jīng)歷的老

師，經(jīng)常上網(wǎng)閱讀新課程教學(xué)及信息技術(shù)教學(xué)等資料，學(xué)習(xí)更

多、更好、更新的知識(shí)。同時(shí)積極參加教研活動(dòng)，多爭(zhēng)取時(shí)機(jī)

聽評(píng)課，從中學(xué)習(xí)別人的長處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)，努力使

自己向一名科研型老師看齊。

雖然工作量比擬大，但為了進(jìn)步教學(xué)程度和進(jìn)步業(yè)務(wù)程

度，本人在大量搜集別人優(yōu)秀設(shè)計(jì)、優(yōu)秀架構(gòu)，向有經(jīng)歷老師

請(qǐng)教的根底上，利用本人有限的時(shí)間建成學(xué)校網(wǎng)站和個(gè)人教學(xué)

博客，以利于同行間的交流和學(xué)習(xí)，方便學(xué)生與我的交流，也

有利于及時(shí)掌握學(xué)生的動(dòng)向、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。在教學(xué)之余，我

也注重積累和總結(jié)，本學(xué)期我被評(píng)為優(yōu)秀老師。

四、考勤方面

我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)

規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與私人之間的關(guān)系，不遲到不早

退，有時(shí)還會(huì)加班加點(diǎn)，這同時(shí)般練了自己。對(duì)學(xué)校的工作盡

職盡責(zé)，不管是學(xué)校分到的哪一項(xiàng)工作，我都配合同事盡自己

的努力把工作做好。越是對(duì)事業(yè)愛得深，越感到自己對(duì)事業(yè)的

不盡職。在以后的教學(xué)工作中，我會(huì)在保持原有優(yōu)良作風(fēng)的根

底上不斷開展，我一定要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺乏，揚(yáng)長避短，做

好工作方案，爭(zhēng)取更大的成績(jī)。

信息技術(shù)老師總結(jié)6

轉(zhuǎn)眼又到年末，認(rèn)真回憶這一年的工作，雖然沒有做出多

大的，實(shí)實(shí)在在的成績(jī)，但在自己的工作崗位兢兢業(yè)業(yè)，不曾

有半點(diǎn)消極怠工的思想，詳細(xì)表現(xiàn)總結(jié)如下：

一、思想工作方面

堅(jiān)決擁護(hù)黨的指導(dǎo)，堅(jiān)持黨的教育方針。本人一直在思想

上嚴(yán)格要求自己，積極主動(dòng)參加政治學(xué)習(xí)，努力進(jìn)步自己的思

想覺悟。并閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自己，努力進(jìn)

步自己的“師德”。

二、教育工作方面

作為一個(gè)非文化課老師，在教學(xué)中仍然堅(jiān)持新課改理念。

將新課改理念融入自己的教學(xué)中，不但讓學(xué)生掌握一定的信息

技術(shù)知識(shí)，還注重學(xué)生的創(chuàng)新才能，團(tuán)隊(duì)協(xié)作才能，審美才能

的進(jìn)步。

三、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面

信息技術(shù)知識(shí)更新非?？?，為了可以不被社會(huì)拋棄，做一

個(gè)最“潮”的信息技術(shù)老師，平時(shí)業(yè)余時(shí)間根本都用于學(xué)習(xí)充

電。并閱讀大量相關(guān)雜志，保持自己的知識(shí)構(gòu)造的更新。

四、遵守紀(jì)律方面

本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。工作中從不曠工、遲

到、早退。尊敬指導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與指導(dǎo)同事之

間的關(guān)系。處處以一名人民老師的要求來標(biāo)準(zhǔn)自己的言行，毫

不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和才能。

總之，在以后的工作中，我將繼續(xù)努力工作，爭(zhēng)取為學(xué)校

和個(gè)人都獲得更大的成績(jī)。

信息技術(shù)老師總結(jié)7

一、思想認(rèn)識(shí)。

在上一學(xué)期里，作為一個(gè)共產(chǎn)黨員，我在思想上嚴(yán)于律

己，熱愛黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，以黨員的要

求嚴(yán)格要求自己，鞭策自己，力爭(zhēng)思想上和工作上在同事、學(xué)

生的心目中都樹立起典范的作用。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政

治活動(dòng)，如學(xué)校的黨員冬訓(xùn)活動(dòng)。

一學(xué)期來，我服從學(xué)校的工作安排，配合指導(dǎo)和老師們做

好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。我相信在以后的工作學(xué)習(xí)中，我會(huì)在黨

組織的關(guān)心下，在同事們的幫助下，通過自己的努力，克制缺

點(diǎn)，獲得更大的進(jìn)步。新學(xué)期即將降臨，我將更加努力工作，

勤學(xué)苦練，使自己真正成為一個(gè)經(jīng)受得起任何考驗(yàn)的共產(chǎn)黨

員。

二、教學(xué)工作。

在教學(xué)工作方面，整學(xué)期的教學(xué)任務(wù)都非常重，擔(dān)任初一

共十三個(gè)班級(jí)的信息技術(shù)課，但不管怎樣，為了把自己的教學(xué)

程度進(jìn)步，我堅(jiān)持經(jīng)?？措娔X報(bào)、信息技術(shù)奧賽書籍等，還經(jīng)

常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí)，還爭(zhēng)取時(shí)機(jī)多出外聽課，

從中學(xué)習(xí)別人的長處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。

平時(shí)還虛心請(qǐng)教有經(jīng)歷的老師。在備課過程中認(rèn)真分析力

教材，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。一學(xué)期

來，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評(píng)課，及時(shí)修改作業(yè)、講評(píng)作

業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比擬完好的

知識(shí)構(gòu)造，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生

學(xué)有所得，不斷進(jìn)步，從而不斷進(jìn)步自己的教學(xué)程度和思想覺

悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

在教學(xué)中，由于這個(gè)學(xué)期學(xué)校正在改造，所以沒有安排機(jī)

房，這對(duì)于信息技術(shù)課程來說，主要是突出學(xué)生的動(dòng)手才能，

所以教和學(xué)都有了一定的困難，但是為了上好這門課，也為了

激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，我作了充分的準(zhǔn)備，每堂課上之前我都

查找各種資料和圖片，或者找一些學(xué)校老的電腦配件給學(xué)生們

看，盡可能地讓課堂讓課堂氣氛活潑，樹立起他們學(xué)習(xí)的信心

和激發(fā)他們學(xué)習(xí)臺(tái)階信息技術(shù)的興趣。

在整個(gè)教學(xué)過程中，由于是教室上課，所以我特地每節(jié)課

都增加課本外的計(jì)算機(jī)根本知識(shí)，如像“計(jì)算機(jī)的開展史”，

“DOS根本命令”等。還輔導(dǎo)家里有電腦的同學(xué)學(xué)習(xí)一些課外

操作知識(shí)，也收到了很好的效果，發(fā)現(xiàn)學(xué)生中還有很多電腦小

高手的，如輔導(dǎo)學(xué)生信息技術(shù)奧賽，輔導(dǎo)學(xué)生制作網(wǎng)頁，還輔

導(dǎo)學(xué)生用WORD制作小報(bào)，也獲得了豐碩的成果，輔導(dǎo)學(xué)生的

小報(bào)制作獲得了吳江市初中組三等獎(jiǎng)。輔導(dǎo)的過程也很艱辛，

通過這些輔導(dǎo)，使自己的輔導(dǎo)經(jīng)歷增加了，學(xué)生也學(xué)到了東

西，增強(qiáng)了他們學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)的信心。

三、學(xué)校工作。

我嚴(yán)格要求自己，工作實(shí)干，并能完成學(xué)校給予的各項(xiàng)任

務(wù)。由于我們是信息技術(shù)老師，這個(gè)特殊的職業(yè)決定了我們必

須還有很多的學(xué)校工作要做，我服從黨和學(xué)校指導(dǎo)的安排，兢

兢業(yè)業(yè)，積極地配合學(xué)校指導(dǎo)完成各項(xiàng)任務(wù)，為學(xué)校的美妙明

天更加努力。

四、考勤方面。

我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)

規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與個(gè)人之間的關(guān)系，一個(gè)學(xué)期里沒

有缺席過一次，晚上也是堅(jiān)持天天加班，一邊完成學(xué)校的各項(xiàng)

任務(wù)，一邊準(zhǔn)備教材和學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識(shí)。在新學(xué)期中，我

應(yīng)更加勤懇，為學(xué)校作更多的事，自己更加努力學(xué)習(xí)專業(yè)知

識(shí)，使自己的業(yè)務(wù)程度更上一層樓。

教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)。在課程改革推進(jìn)的今

天，社會(huì)對(duì)老師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，

我將立足實(shí)際，認(rèn)真分析力和研究好教材、大綱，研究好

學(xué)生，爭(zhēng)取學(xué)校指導(dǎo)、師生的支持，創(chuàng)造性地搞好信息技術(shù)課

的教學(xué)，使我們的工作有所開拓，有所進(jìn)取，更加嚴(yán)格要求自

己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美妙的明

天奉獻(xiàn)自己的力量。

信息技術(shù)老師總結(jié)8

在各級(jí)指導(dǎo)的關(guān)心下，在各級(jí)主管部門的指導(dǎo)下，我校教

學(xué)工作圓滿完畢。在這一學(xué)期里，我們的各項(xiàng)工作得到了長足

的開展，獲得了可喜的成績(jī)，下面把一學(xué)期來的教育教學(xué)工作

做如下總結(jié)：

一、進(jìn)一步深化課程改革，努力進(jìn)步課堂教學(xué)程度

一學(xué)期來，我們始終堅(jiān)持以課程改革教學(xué)研究為中心，深

化課改研究，努力進(jìn)步課改年級(jí)老師的文化業(yè)務(wù)程度，不放過

一次學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)，給課改年級(jí)老師創(chuàng)造時(shí)機(jī)，多多參加各種學(xué)

習(xí)，使我校老師對(duì)新課程、新理念有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，為下一

步全面開展課程改革奠定了根底。

“一切為了每一位學(xué)生的開展”，是新課程的最高宗旨和

核心理念。

我鎮(zhèn)的課改工作以此為實(shí)驗(yàn)的最高目的，在教學(xué)中關(guān)注每

一位學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的情緒生活和情感體驗(yàn)，關(guān)注學(xué)生的道德

生活和人格養(yǎng)成。

我鎮(zhèn)在課改實(shí)驗(yàn)中轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，扎實(shí)地進(jìn)展新一輪的高

效課堂教學(xué)的研究，努力探究合適新課標(biāo)、新教材的教與學(xué)的

方式，探究更全面更客觀的評(píng)價(jià)方法，探究與課改相適應(yīng)的教

學(xué)管理制度，進(jìn)一步推進(jìn)信息技術(shù)在學(xué)科教學(xué)上的應(yīng)用，通過

二者的有機(jī)整合，到達(dá)教學(xué)的更優(yōu)化，全面促進(jìn)學(xué)生的終身開

展，促進(jìn)老師隊(duì)伍整體程度的進(jìn)步，使學(xué)生與老師在課改實(shí)驗(yàn)

中共同開展、共同成長。本學(xué)期，在進(jìn)修校的指導(dǎo)下，在我們

的全體老師中深化扎實(shí)的開展了爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)，（即一人一

課活動(dòng)）各教研組都成立了優(yōu)質(zhì)課評(píng)選小組，對(duì)老師的每一節(jié)

優(yōu)質(zhì)課，都進(jìn)展認(rèn)真的評(píng)審，不放過每一個(gè)細(xì)節(jié)，最后由教研

組初評(píng)，中心校教研組終評(píng)，公開亮分，公平競(jìng)爭(zhēng)，公正評(píng)

比，最終評(píng)出校級(jí)優(yōu)質(zhì)課7節(jié)。

二、加強(qiáng)校本培訓(xùn)和教研工作，努力理論研培一體

課程改革的著力點(diǎn)是師資隊(duì)伍的建立，通過師資培訓(xùn)來實(shí)

在轉(zhuǎn)變老師觀念是新課程施行的根底和前提。為此，我校積極

組織擔(dān)任高效課堂實(shí)驗(yàn)老師擔(dān)任全員老師的培訓(xùn)。從高效課堂

理論及理論兩方面全校老師進(jìn)展了很好的示范引領(lǐng)作用。校本

培訓(xùn)是我們的基層學(xué)校根據(jù)本校老師的業(yè)務(wù)程度和實(shí)際需要，

結(jié)合教學(xué)實(shí)際，本著缺什么學(xué)什么的原那么，對(duì)老師進(jìn)展的培

訓(xùn)學(xué)習(xí)，本學(xué)期，學(xué)校共開展全校性評(píng)課活動(dòng)兩次，教育專網(wǎng)

培訓(xùn)一次，結(jié)合自學(xué)使老師文化業(yè)務(wù)程度快速進(jìn)步。教學(xué)程度

和才能大大增強(qiáng)。并且，我們還組織局部老師，到廢底下中

學(xué)、城關(guān)中學(xué)、杜陽中心小學(xué)聽課、學(xué)習(xí)，為我校老師進(jìn)步授

課程度，進(jìn)步教育、教學(xué)質(zhì)量打下根底，回到本校后認(rèn)真進(jìn)展

反思，寫出學(xué)習(xí)心得，使我們的老師可以跟上課改的步伐，在

教學(xué)中立于不敗之地。骨干老師是施行課改的生力軍，做好骨

干老師的培訓(xùn)工作，對(duì)課改的施行有著宏大的推動(dòng)作用。因

此，我們把骨干老師的培訓(xùn)工作抓細(xì)致、抓落實(shí)。第十五周，

學(xué)校專門安排參加市級(jí)培訓(xùn)老師趙建平老師進(jìn)展集體培訓(xùn)，大

大促進(jìn)了老師的專業(yè)化迅速成長。

三、堅(jiān)持集體備課，促進(jìn)課堂教學(xué)程度的進(jìn)步

課改實(shí)驗(yàn)工作是一項(xiàng)艱巨而復(fù)雜的綜合工程，需要調(diào)動(dòng)起

各方面的有利因素，才能使實(shí)驗(yàn)工作確保順利進(jìn)展。

(1)、加強(qiáng)行政指導(dǎo)，組織集體備課，解決高效課堂教學(xué)

中的疑點(diǎn)。

為了加強(qiáng)對(duì)實(shí)驗(yàn)工作的指導(dǎo)，我們成立了學(xué)校校本教研指

導(dǎo)小組，努力理論研培一體。加強(qiáng)了對(duì)課改實(shí)驗(yàn)的組織、指

導(dǎo)、落實(shí)、檢查、經(jīng)歷交流、總結(jié)等一系列工作。各學(xué)科互通

實(shí)驗(yàn)的情況，做到既有縱向的研究，又有橫向的聯(lián)絡(luò)，使課改

實(shí)驗(yàn)更具活力。為了進(jìn)一步促進(jìn)新課程的施行，充分發(fā)揮教學(xué)

研究工作在根底教育改革中的作用，進(jìn)步全體老師施行素質(zhì)教

育的程度和才能，全面落實(shí)根底教育課程改革的目的，標(biāo)準(zhǔn)我

校校本教研的施行與開展。

為了使全體老師可以對(duì)教材的掌握有統(tǒng)一的認(rèn)識(shí)，對(duì)新的

教法、教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)有統(tǒng)一的把握，通過學(xué)科研討，首先

談自己對(duì)教材的理解與教學(xué)設(shè)計(jì)，然后大家共同討論，探究新

路，設(shè)計(jì)出最正確教學(xué)策略，以便應(yīng)用在教學(xué)之中，有效地進(jìn)

步了課堂教學(xué)效果。選出每單元主備人，再由其他學(xué)科老師進(jìn)

展二次備課，上課后進(jìn)展反思。每一次的集體備課，都是一次

校本培訓(xùn)，同時(shí)也是一次教學(xué)研究，使老師越來越感到離不開

集體備課了，老師在教學(xué)中有了問題和疑問，到集體備課時(shí)就

有了結(jié)果和答案，再也不愁沒有地方去請(qǐng)教了。

(2)、讓課改成為全體老師關(guān)注的的熱點(diǎn)

隨著課改工作的不斷深化開展，每一位老師都必將參與到

這項(xiàng)改革中，因此，我們非常注重讓每一位老師關(guān)心課改、關(guān)

注課改。我們?cè)诖_定科研課題時(shí)，結(jié)合了本校老師的實(shí)際情

況，盡量使所研究的科研課題貼近大多數(shù)老師的實(shí)際，在每次

學(xué)習(xí)《中學(xué)高效課堂教學(xué)施行策略》后，都要求寫心得體會(huì)和

反思，談對(duì)課改的認(rèn)識(shí)和體會(huì)，并要求把所學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到

自己的教學(xué)理論中去。一學(xué)期來，通過檢查看到，多數(shù)老師對(duì)

校本培訓(xùn)工作都很重視，都能做到按時(shí)學(xué)習(xí)，而且學(xué)后認(rèn)真筆

記。有的老師學(xué)后能把學(xué)到的運(yùn)用在自己的教學(xué)之中本學(xué)期，

共評(píng)選出10多篇教學(xué)優(yōu)質(zhì)論文，參加盛市教學(xué)論文評(píng)選活

動(dòng)。

四、標(biāo)準(zhǔn)管理，促進(jìn)教學(xué)工作

(1)、堅(jiān)持常規(guī)教學(xué)

為了全面貫徹執(zhí)行《宜陽縣中小學(xué)教育教學(xué)常規(guī)》，進(jìn)步

我校教育教學(xué)質(zhì)量，加快課程改革的進(jìn)程，學(xué)校定時(shí)組織班子

成員、教研組長、老師代表對(duì)老師的教案、學(xué)生的作業(yè)、教輔

叢書等進(jìn)展檢查和評(píng)價(jià)，對(duì)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化管理起到了宏大的推動(dòng)

作用。

(2)、抓好實(shí)驗(yàn)、電化教學(xué)，進(jìn)步教學(xué)效果

做好實(shí)驗(yàn)、電化教學(xué)，進(jìn)步教學(xué)效果，克制困難，強(qiáng)化了

實(shí)驗(yàn)設(shè)備的管理，強(qiáng)化了實(shí)驗(yàn)完成率指標(biāo)的評(píng)價(jià)和考核，這學(xué)

期，要求老師演示實(shí)驗(yàn)必做，學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)創(chuàng)造條件完成，確

保教學(xué)儀器的使用率核試驗(yàn)的完成率，進(jìn)步了實(shí)驗(yàn)教學(xué)效果。

當(dāng)然，我們教學(xué)工作方面仍有這樣那樣的缺乏和問題，諸

如老師教改積極性不高，教學(xué)常規(guī)落實(shí)中處分力度不大等問

題，我們相信今后我們將會(huì)著眼問題，積極整改，力爭(zhēng)獲得更

大的成績(jī)。

信息技術(shù)老師總結(jié)9

本學(xué)期在學(xué)校的指導(dǎo)下，并結(jié)合我校的實(shí)際情況開展了信

息技術(shù)教育、教學(xué)工作。學(xué)期臨近完畢，回憶一學(xué)期以來的工

作，不管是工作中還是自身的業(yè)務(wù)程度都得到了逐步的進(jìn)步，充

實(shí)了許多，也得到了許多，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、教學(xué)方面

1、邊講邊練

計(jì)算機(jī)學(xué)科是理論性非常強(qiáng)的學(xué)科，強(qiáng)調(diào)學(xué)生操作才能的

培養(yǎng)。假如在教學(xué)過程中老師只是講授理論知識(shí)，而不給學(xué)生

充分的練習(xí)時(shí)間，計(jì)算機(jī)教學(xué)就失去了它的意義;反之，老師

不講，只讓學(xué)生盲目的上機(jī)練習(xí)，學(xué)習(xí)效率很難得以保證，并

且很多中學(xué)生的心理比擬脆弱，自學(xué)才能較差，面對(duì)一無所知

的新知識(shí)茫然無措，上過一、兩節(jié)這樣滿頭霧水的課之后，就

會(huì)失去對(duì)該課程的興趣。所以一堂課我一般只安排10-15分鐘

進(jìn)展講解、示范，按照需要，該堂課的內(nèi)容可以一次講完，也

可以分幾次進(jìn)展、講完一個(gè)問題就讓學(xué)生理論一下，等他們掌

握以后再講下一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。這樣每堂課講授的知識(shí)學(xué)生們都能

應(yīng)用于理論并得到穩(wěn)固，最后到達(dá)純熟掌

2、精講多練

講課內(nèi)容根據(jù)學(xué)生的實(shí)際程度作出適當(dāng)調(diào)整，力求精講、

少講，僅把同學(xué)們普遍感到生疏的知識(shí)點(diǎn)及難點(diǎn)作為主要內(nèi)容

來講，例如在講到“控點(diǎn)”時(shí)，我就把所以要涉及到這一操作

的操作都提出來，這樣可以節(jié)約很多時(shí)間又把握住了重點(diǎn)，讓

學(xué)生重視起來。把時(shí)間最大限度的放給學(xué)生去操作實(shí)習(xí)，理論

證明，學(xué)生在操作時(shí)提出的問題遠(yuǎn)比講理論時(shí)提出的問題要多

得多，這說明操作理論有效地促進(jìn)了學(xué)生作為學(xué)習(xí)主體積極主

動(dòng)的考慮。

3、分層次教學(xué)

目前，計(jì)算機(jī)在我國正處于普及階段，局部同學(xué)參加過這

樣或那樣的培訓(xùn)班，也有近三分之一的同學(xué)從來沒碰過計(jì)算

機(jī)，這樣就造成了學(xué)生的計(jì)算機(jī)程度參差不齊的現(xiàn)象，因此，

在教學(xué)過程中，我試著進(jìn)展分層次教學(xué)。在開場(chǎng)學(xué)習(xí)新一類內(nèi)

容時(shí)，先測(cè)試一下，根底薄弱的按教材學(xué)習(xí)，從易到難，逐步

認(rèn)識(shí)、使用計(jì)算機(jī)。對(duì)教材所要求的內(nèi)容非常熟悉且操作純熟

的同學(xué)，具備了一定的自學(xué)才能，我會(huì)加深他們的學(xué)習(xí)深度。

另外，還對(duì)學(xué)生進(jìn)展課外興趣的培養(yǎng)，對(duì)有根底和潛力的學(xué)生

可進(jìn)展課本外知識(shí)的引導(dǎo)，比方:輔導(dǎo)他們學(xué)習(xí)電子報(bào)刊、電

子繪畫等。

4、存在的問題:

在教學(xué)中也發(fā)現(xiàn)存在不少的問題。首先是設(shè)備問題，局部

機(jī)器老化，機(jī)器在使用過程中會(huì)無緣無故出現(xiàn)故障，班級(jí)學(xué)生

人數(shù)較多，根本上是兩人共用一臺(tái)微機(jī)，有些甚至到達(dá)三人共

用一臺(tái)微機(jī)，不便管理，為教學(xué)帶來一定的難度，其次，局部學(xué)

生常常趁老師不備自行將自己帶來的軟件安裝和不正當(dāng)開關(guān)電

腦!致使電腦時(shí)常出問題.

二、師德浸透方面

老師的一切活動(dòng)不僅以各種有目的、有方案的教育措施影

響學(xué)生，而且也以自己全部的個(gè)性心理品質(zhì)影響著學(xué)生的心

靈。因此在工作中我能按照《中小學(xué)老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》嚴(yán)格

要求自己，為人師表，嚴(yán)格執(zhí)行師德標(biāo)準(zhǔn)，有高度的事業(yè)心、

責(zé)任心、愛崗敬業(yè)，重視對(duì)每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的

培養(yǎng)。

信息技術(shù)學(xué)科有本身的特點(diǎn)，學(xué)生上課時(shí)要經(jīng)常動(dòng)手操

作，這就難免有些學(xué)生不能聽從老師的指揮，容易造成課堂秩

序的混亂，所以在教學(xué)中我對(duì)學(xué)生提出嚴(yán)格的要求，而且我自

己也以身作那么，讓學(xué)生們心服口服。在嚴(yán)要求的同時(shí)，我又

對(duì)他們充滿關(guān)愛與耐心，指導(dǎo)他們的學(xué)習(xí)并對(duì)他們進(jìn)展集體的

教育，并要求他們時(shí)刻謹(jǐn)記保護(hù)學(xué)校的公共財(cái)物，自覺保護(hù)微

機(jī)設(shè)備，這樣在我的課堂上形成了良好的教學(xué)秩序，也是保障

良好的教學(xué)效果的前提。

三、信息技術(shù)管理方面

作為學(xué)校的信息技術(shù)老師，不管是電腦的常規(guī)維護(hù)還是各

種材料的填寫、整理,我都會(huì)認(rèn)真、高效的把這份工作完成，

對(duì)設(shè)備的維護(hù)，確保設(shè)備能正常完好的運(yùn)行顯得尤為重要，而

對(duì)于這些設(shè)備的使用、維護(hù)，我都可以理解和純熟掌握，為以

后學(xué)校使用遠(yuǎn)程教育資，學(xué)科間的互相浸透做下堅(jiān)實(shí)的根底。

1、微機(jī)室嚴(yán)格按照計(jì)算機(jī)老師學(xué)生守那么要求來要求學(xué)

生。保持微機(jī)室的室內(nèi)衛(wèi)生，每天進(jìn)展清掃。給學(xué)生和老師一

個(gè)干凈整潔的環(huán)境來學(xué)習(xí)。

2、機(jī)房上網(wǎng)時(shí)，嚴(yán)格遵守國家的相關(guān)法律法規(guī)，嚴(yán)禁上

一些非法的網(wǎng)站。

3、不要非法下載一些與教學(xué)無關(guān)的資料游戲，制止上網(wǎng)

玩游戲。

4、用機(jī)完畢后，應(yīng)按規(guī)定關(guān)閉設(shè)備，經(jīng)老師檢查前方可

分開座位并把個(gè)人攜帶的書本及用品帶出微機(jī)室。

四、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，進(jìn)步業(yè)務(wù)程度

在教學(xué)之余，我也注重自身開展進(jìn)步。除了聽課20節(jié)的

任務(wù)、參加教研組教研活動(dòng)外，我還注意到要自學(xué)，積極學(xué)習(xí)

各種理論，今年還參加了網(wǎng)上國培學(xué)習(xí)，以充實(shí)自己，以便在

工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)展教育教學(xué)。加強(qiáng)了

自身的業(yè)務(wù)程度和道德修養(yǎng)，經(jīng)常閱讀一些關(guān)于老師職業(yè)道德

的書籍，在網(wǎng)上閱讀一些關(guān)于新課程培訓(xùn)和信息技術(shù)課教學(xué)等

方面的文章及心得體會(huì)。我還利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知

識(shí)，學(xué)習(xí)制作課件，為學(xué)校的教育教學(xué)效勞。

五、今后努力方向

1、要更新教學(xué)思路，從教材實(shí)際出發(fā)，通過多種形式的活

動(dòng)和方法，使課內(nèi)課外有機(jī)結(jié)合。

2、對(duì)差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛心，多一些耐心，使他們?cè)?/p>

對(duì)計(jì)算機(jī)的認(rèn)識(shí)上有更大的進(jìn)步。

3、在日常的設(shè)備維護(hù)工作中多理論，多嘗試，努力做到

每一次的理論都能有所收獲并充分利用好互聯(lián)網(wǎng)資。

經(jīng)過上學(xué)期的教學(xué)理論，我深深地感到，社會(huì)在開展，時(shí)

代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為教

育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，踏實(shí)工作，效勞于

教，努力為學(xué)校的開展奉獻(xiàn)自己的一份力量。我相信只要不斷

進(jìn)步自身的道德素養(yǎng)，刻苦進(jìn)步業(yè)務(wù)程度，一定可以成長為一名

優(yōu)秀的教育工作者。

信息技術(shù)老師總結(jié)10

學(xué)期即將完畢，回憶這一學(xué)期，本人可以努力工作，認(rèn)真

學(xué)習(xí)。本學(xué)期我擔(dān)任的教育教學(xué)工作主要有學(xué)校的遠(yuǎn)程工作、

全校的信息技術(shù)課、四年級(jí)的毛筆字課，校務(wù)分工有學(xué)校的材

料打印工作、老師三筆字、黑板報(bào)、值周工作等。在這一學(xué)期

中既有辛勤的耕耘和收獲的喜悅，也有缺乏與遺憾，現(xiàn)總結(jié)如

下：

一、教育教學(xué)方面

信息技術(shù)課教學(xué)：這學(xué)期我負(fù)責(zé)全校的信息技術(shù)課教學(xué)工

作。開學(xué)初，根據(jù)學(xué)校要求，認(rèn)真寫好教學(xué)方案，提早備好

課，寫好教案。平時(shí)做到周前備課。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材，學(xué)

習(xí)好《小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》，虛心向老老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)

教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。

為了上好每一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定

自己的教學(xué)思路，常常工作到深夜。為了學(xué)生能更直觀地感受

所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容，我積極制作課件，準(zhǔn)備各種直觀教學(xué)軟件，

搜集制作各知識(shí)點(diǎn)優(yōu)秀案例展示給學(xué)生。

上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無準(zhǔn)備之仗，尤其本

學(xué)科主要課程都要上機(jī)完成，每節(jié)都要認(rèn)真做好上機(jī)備課，檢

查機(jī)器狀態(tài)，有無“不可用機(jī)器”。由于我校的機(jī)器比擬陳

舊，課前要特別仔細(xì)的檢察，及時(shí)排除故障。上課時(shí)認(rèn)真講

課，力求抓住重點(diǎn)，打破難點(diǎn)，精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方

法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性

思維，使學(xué)生有舉一反三的才能。在學(xué)生完成上機(jī)任務(wù)時(shí)，在

各臺(tái)計(jì)算機(jī)前巡視，注意對(duì)學(xué)困生進(jìn)展手把手的輔導(dǎo)，課后及

時(shí)做課后記，找出缺乏。

四年級(jí)毛筆字課：毛筆字課前寫好大字，仔細(xì)研究例字的

構(gòu)造和筆畫特點(diǎn)，以便上課時(shí)和學(xué)生一起分析力每個(gè)字的

特點(diǎn)和書寫方法。

在教學(xué)四年級(jí)學(xué)生毛筆字時(shí)，帶著學(xué)生一起分析-p字

形，構(gòu)造特點(diǎn)，使學(xué)生對(duì)例字理解透徹。課上，為了使每個(gè)學(xué)

生能觀察到毛筆的用筆方法，我為每個(gè)學(xué)生書寫例字，巡視

時(shí)，學(xué)生用筆不對(duì)時(shí)，就手把手的教他們書寫，使他們可以親

身、用心體會(huì)毛筆的用筆方法。如今已經(jīng)有很多學(xué)生可以寫出

像樣的毛筆字了。

遠(yuǎn)程工作：本學(xué)期我繼續(xù)負(fù)責(zé)學(xué)校的遠(yuǎn)程工作。在大多數(shù)

為的眼里這個(gè)工作似乎可有可無，實(shí)際上，假如能利用好遠(yuǎn)程

接收的資，它會(huì)以其音、形、色、光等多種手段來激發(fā)學(xué)生的

學(xué)習(xí)興趣，陶冶其情操、開展其智能、進(jìn)步其審美才能，更有

利于促進(jìn)學(xué)生的全面開展。在教學(xué)過程中，合理利用資，有利

于促進(jìn)學(xué)生的全面開展，有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性。

不但能大大提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還可進(jìn)步老師的教學(xué)水準(zhǔn)，

能改變學(xué)生的被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)，可以將語文課上的文本資

料轉(zhuǎn)化為一幅幅動(dòng)人的畫卷，在有趣的音畫中理解課本，解決

字詞的含義;可以將數(shù)學(xué)課上抽象的概念直觀的展現(xiàn)給學(xué)生。

利用遠(yuǎn)程教育課程資進(jìn)展教學(xué)，可以省去很多板書時(shí)間。課堂

上需要板書的知識(shí)要點(diǎn)、例題、圖表等內(nèi)容，多媒體課件早已

設(shè)計(jì)好，省出來的時(shí)間，可以用來詳解教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，輔導(dǎo)

學(xué)生練習(xí)，增大教學(xué)容量，進(jìn)步學(xué)習(xí)效率。不管數(shù)學(xué)、語文，

還是英語、音樂、美術(shù)、品德與社會(huì)、科學(xué)、體育等科目，都

有大量的資可以應(yīng)用?，F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育為老師的教育教學(xué)提供全

方位效勞。但要改變了“手棒書本、手拿粉筆，全憑一張嘴在

講臺(tái)上照本宣科”的傳統(tǒng)教學(xué)形式，我們要做的還有很多。學(xué)

校的少隊(duì)活動(dòng)也可以充分利用遠(yuǎn)程資，進(jìn)展愛國、平安、衛(wèi)生

等方面的教育。

這學(xué)期我按時(shí)接收資，進(jìn)展整理，及時(shí)填寫表冊(cè)。如有老

師使用，我全力配合，查找課件，并根據(jù)老師的需要進(jìn)展修改

或重新制作。希望在下學(xué)期，各位老師能充分利用遠(yuǎn)教資，使

每一課都更加精彩。

二、校務(wù)分工

學(xué)校材料打?。簩W(xué)校的打印材料根本上都由我一個(gè)人負(fù)

責(zé)。各個(gè)科室、各個(gè)老師幾乎每天都有要查找的材料、打印的

文件、要填寫使用的表格、要制作的課件等等，只有在停電的

時(shí)候才可以不在電腦前工作，不是可以停下來不工作，而是要

備課、寫教案等。每天都要面對(duì)電腦五六個(gè)小時(shí)，常常感覺眼

睛干澀病痛，頸椎僵硬，手腕發(fā)麻。不管有什么困難，我總是

保質(zhì)保量的完成工作。遇到各種難題，到網(wǎng)上查找或在QQ群

里尋求幫助，最終會(huì)把一個(gè)一個(gè)的難題解決。本學(xué)期總計(jì)打印

材料上百件，解決老師的電腦疑難問題幾十次。

老師三筆字：每學(xué)期開學(xué)初，我就在網(wǎng)上搜索到容易寫錯(cuò)

的成語，并打印出來，以便每天書寫粉筆寫。這樣，在練字的

同時(shí)也穩(wěn)固了常用成語的寫法，做到一舉兩得。每天早上到學(xué)

校的第一件事就是擦黑板，寫粉筆字。讓其它老師到校后就可

以書寫粉筆寫，以免出現(xiàn)拉寫忘寫的現(xiàn)象。老師的毛筆字由我

寫出例字后，每周展出一次，這使得老師每周都可以練筆。每

個(gè)星期五我都會(huì)按時(shí)收上老師的鋼筆字和毛筆字本，進(jìn)展批

閱，催促老師及時(shí)書寫。老師的書寫程度也在逐漸提升。

板報(bào)宣傳工作：這學(xué)期的板報(bào)工作由我和李老師負(fù)責(zé)，由

于李老師請(qǐng)假，黑板報(bào)的大字如今也由我來寫，也又加重了我

的工作量。每次出板報(bào)之前，我總是要到教導(dǎo)處查詢當(dāng)月的活

動(dòng)主題，按照這個(gè)主題，到網(wǎng)上查找資料，挑選修改，在草紙

上設(shè)計(jì)版面，再到黑板上打格書寫。十一月份，校長將原來的

木頭黑板換成了玻璃黑板，這不但便于書寫，還非常的干凈，

以前在出板報(bào)時(shí)經(jīng)常會(huì)弄的兩手很黑，要好幾天才能洗干凈。

每一期的板報(bào)，從確定主題到完好的展如今師生面前，至少要

一周的時(shí)間。隨著經(jīng)歷的積累，這個(gè)時(shí)間會(huì)漸漸的縮短的，留

下更多的時(shí)間完成更多的工作。

值周工作：我每次